Kịch bản sư phạm
0 likes129 views
Tài liệu mô tả kịch bản sư phạm sử dụng mô phỏng về sự chuyển dịch cân bằng giữa muối cromat và đicromat. Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các thí nghiệm với các dung dịch hóa chất và thảo luận về hiện tượng xảy ra. Quá trình dạy học bao gồm việc giáo viên giải thích, đặt câu hỏi và kết luận về sự chuyển dịch cân bằng.
Kịch bản sư phạm
- 1. KỊCH BẢN SƯ PHẠM SỬ DỤNG MÔ PHỎNG MÔ PHỎNG “CHUYỂN DỊCH CÂN BẰNG GIỮA MUỐI CROMAT VÀ ĐICROMAT Hình ảnh slide Hoạt động của GV và HS Lưu ý kỹ thuật Dd NaOH Dd HCl Dd Kali dicromat 2CrO4 2- +2H + Cr2O7 2- +H2O (màu vàng) (màu da cam) Ống nghiệm CHUYỂN DỊCH CÂN BẰNG GIỮA DUNG DỊCH MUỐI CROMAT VÀ ĐICROMAT Dd Kali dicromat Dd NaOH Dd HCl Dd NaOH 2CrO4 2- +2H + Cr2O7 2- +H2O (màu vàng) (màu da cam) Dd HCl 2CrO4 2- +2H + Cr2O7 2- +H2O (màu vàng) (màu da cam) Dd HCl -GV nêu vấn đề: Trong môi trường thích hợp, các muối cromat và đicromat chuyển hóa lẫn nhau theo một cân bằng : 2 2 4 2 7 22 r 2 rC O H C O H O -GV về thí nghiệm, hóa chất và dụng cụ -GV yêu cầu HS quan sát thí nghiệm mô phỏng , quan sát kỹ hiện tượng và môi trường được thêm vào khi làm thí nghiệm -HS quan sát và ghi nhớ hiện tượng -GV đặt câu hỏi cho HS về sự chuyển dịch cân bằng với môi trường thích hợp -HS trả lời câu hỏi -GV nhận xét và kết luận lại vấn đề -Nhớ rõ những đối tượng đã triggers để quá trình mô phỏng không sai sót -Hyperlink đến đúng slide -Vừa cho HS quan sát mô phỏng, vừa thuyết giảng về mô phỏng để HS dễ dàng nắm rõ thí nghiệm