Kelompok2 - Prinsip Pengembangan Kurikulum.pptx
0 likes13 views
Prinsip pengembangan kurikulum operasional berfokus pada peserta didik dan konteks sosial budaya, dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Kurikulum harus memenuhi keragaman potensi dan kebutuhan belajar peserta didik serta merujuk pada profil pelajar Pancasila. Aspek akuntabilitas dan esensialitas informasi juga diutamakan dalam penyesuaian dengan kondisi nyata satuan pendidikan.
1 of 7
Download to read offline
Ad
Recommended
materi Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan.pptx
materi Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan.pptxNurulIlyas3
油
Dokumen ini membahas pentingnya pengembangan kurikulum operasional di satuan pendidikan yang relevan, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Pengembangan tersebut melibatkan berbagai pemangku kepentingan dan bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui berbagai prinsip, seperti akuntabilitas dan kesesuaian dengan karakteristik lingkungan. Selain itu, dokumen ini juga mencakup analisis kebutuhan dan strategi untuk mencapai visi dan misi pendidikan yang diharapkan.Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP).pptx
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP).pptxdarwati11
油
Dokumen ini membahas tentang pengembangan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) di Kediri, berfokus pada prinsip-prinsip seperti berpusat pada peserta didik, kontekstual, dan akuntabel. KOSP dirancang untuk memenuhi kebutuhan dan potensi peserta didik dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan serta mengacu pada kerangka dasar kurikulum yang ditetapkan oleh pemerintah. Penyusunan dan pengembangan kurikulum akan ditinjau secara berkala untuk menyesuaikan dengan dinamika perubahan dan kebutuhan pendidikan.KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN(2).pptx
KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN(2).pptxSlametWidodo88
油
Dokumen ini membahas tantangan dalam pendidikan di Indonesia, khususnya krisis pembelajaran yang diperparah oleh pandemi COVID-19. Ditekankan pentingnya pengembangan kurikulum yang komprehensif dan penerapan Kurikulum Merdeka sebagai solusi untuk meningkatkan kualitas belajar dan mengatasi kesenjangan pendidikan. Kurikulum ini dirancang untuk lebih fleksibel, berfokus pada kompetensi, dan melibatkan seluruh pemangku kepentingan dalam pengembangannya.1. Prinsip kurikulum operasional di satuan pendidikan.pptx
1. Prinsip kurikulum operasional di satuan pendidikan.pptxMust Yuz
油
Buku ini berisi prinsip pengembangan kurikulum operasional satuan pendidikan yang bertujuan untuk membantu proses penyusunan kurikulum yang kontekstual dan sesuai dengan karakteristik sekolah beserta peserta didiknya. Kurikulum operasional harus berpusat pada peserta didik, kontekstual, esensial, melibatkan berbagai pemangku kepentingan, dan dapat dipertanggungjawabkan. Profil Pelajar Pancasila digunakan sebagTujuan Pengembangan Kurikulum Operasional SMK.pptx
Tujuan Pengembangan Kurikulum Operasional SMK.pptxhafidhspd01
油
Dokumen ini sebagai pedoman penyelenggaraan pembelajaran bertujuan menjamin kualitas lulusan dan meningkatkan mutu pendidikan melalui otonomi dan kreativitas sekolah. Pengembangan kurikulum berfokus pada kebutuhan peserta didik dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan untuk menciptakan kurikulum yang sesuai dengan konteks sosial dan industri. Informasi penting terkait kurikulum disajikan dengan jelas, tanpa mengulang naskah yang ada.T1.4 Demonstrasi Kontekstual, Kelompok.pptx
T1.4 Demonstrasi Kontekstual, Kelompok.pptxpeserta19046
油
Demonstrasi kontekstual PPG Prajabatan, perubahan kurikulumPENGUATAN PSP_YESRAHMATULAH_KUrikulum Merdeka
PENGUATAN PSP_YESRAHMATULAH_KUrikulum Merdekabgpriaufasil00035
油
Dokumen ini membahas tentang kegiatan penguatan untuk sekolah penggerak angkatan 3 yang bertujuan meningkatkan kompetensi guru dan kepala sekolah melalui pemetaan, refleksi, dan tindak lanjut. Dalam konteks kurikulum merdeka, penekanan diletakkan pada pengembangan kurikulum yang fleksibel dan berpusat pada peserta didik untuk memenuhi potensi mereka. Terdapat juga penekanan pada pentingnya kolaborasi dan pembelajaran berkelanjutan di antara para pendidik dalam implementasi kurikulum baru.1. Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan (1) (1).docx
1. Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan (1) (1).docxRasbiKhaulilFajar1
油
Panduan pengembangan kurikulum operasional satuan pendidikan ini bertujuan untuk membantu satuan pendidikan dalam menyusun kurikulum yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik, dengan mengacu pada kurikulum merdeka dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Dokumen ini memuat prinsip-prinsip penyusunan, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum serta memberikan keleluasaan bagi satuan pendidikan dalam menentukan format penyusunan. Panduan ini juga akan disempurnakan secara berkala berdasarkan umpan balik dan evaluasi dari berbagai pihak.PRINSIP PRINSIPPENGEMBANGAN KURIKULUM.pptx
PRINSIP PRINSIPPENGEMBANGAN KURIKULUM.pptxagusfairujamil49
油
ppt tentang prinsip pengembangan kurikulum01 BUKU PANDUAN PENGEMBANGAN KOSP ok.pdf
01 BUKU PANDUAN PENGEMBANGAN KOSP ok.pdfKRISTARIYUNINGSIH
油
Dokumen ini adalah panduan pengembangan kurikulum operasional untuk satuan pendidikan di Indonesia, dirancang untuk membantu pendidikan anak usia dini hingga pendidikan menengah. Kurikulum ini harus disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan melibatkan komite sekolah serta masyarakat. Panduan ini juga menyediakan prinsip-prinsip serta strategi untuk mendukung penyusunan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum operasional yang relevan.Iik yulia wisantika pend.ekonomi 2011031064
Iik yulia wisantika pend.ekonomi 2011031064iik30
油
Dokumen ini membahas konsep dasar kurikulum dan perannya dalam pendidikan, serta hubungan antara kurikulum dan teori pendidikan. Kurikulum berfungsi sebagai pedoman yang menentukan keberhasilan proses belajar-mengajar, meliputi penyesuaian, pengintegrasian, dan diferensiasi. Selain itu, terdapat prinsip-prinsip pengembangan kurikulum yang harus diikuti oleh pendidik untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.PPT KOSP 7 Juni 2022.pptx
PPT KOSP 7 Juni 2022.pptxSitiRobbiyaTulAdawiy
油
Dokumen tersebut membahas proses penyusunan kurikulum operasional di satuan pendidikan yang meliputi analisis karakteristik sekolah, penentuan visi misi dan tujuan, serta pengorganisasian pembelajaran."7__Prinsip_kurikulum_operasional_di_satuan_pendidikan.pdf
7__Prinsip_kurikulum_operasional_di_satuan_pendidikan.pdfsugiyanto107788
油
Buku ini memberikan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum operasional satuan pendidikan dengan menitikberatkan pada peserta didik, konteks sosial budaya, dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Profil Pelajar Pancasila menjadi acuan utama dalam menyusun visi, misi, dan tujuan pendidikan di satuan pendidikan.Panduan Pengembangan KOS 2022.pdf
Panduan Pengembangan KOS 2022.pdfNanangRukmana3
油
Panduan ini memberikan instruksi untuk mengembangkan kurikulum operasional di satuan pendidikan dengan fokus pada karakteristik dan kebutuhan peserta didik, serta melibatkan masyarakat dan pemangku kepentingan. Kurikulum harus sesuai dengan standar yang ditetapkan pemerintah dan disusun dengan fleksibilitas untuk disesuaikan dengan kondisi lokal. Dokumentasi ini diharapkan menjadi acuan dalam menciptakan pendidikan yang kontekstual dan relevan, termasuk untuk pendidikan anak usia dini dan tingkat dasar serta menengah.Panduan-Pengembangan-Kurikulum-Operasional-di-Satuan-Pendidikan asinkron.pdf
Panduan-Pengembangan-Kurikulum-Operasional-di-Satuan-Pendidikan asinkron.pdfwidoe147528
油
[Ringkasan]
Panduan ini memberikan panduan bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum operasional yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta satuan pendidikan. Panduan ini menjelaskan komponen-komponen pengembangan kurikulum operasional dan prinsip-prinsipnya beserta contoh strategi yang dapat diikuti oleh satuan pendidikan.1. Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan.pdf
1. Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan.pdfazizdesi
油
Dokumen ini adalah panduan pengembangan kurikulum operasional satuan pendidikan dalam konteks kurikulum Merdeka, yang disusun untuk memberikan umpan balik dan inspirasi bagi pengembangan kurikulum pada pendidikan anak usia dini, dasar, dan menengah. Panduan ini menggarisbawahi pentingnya keterlibatan pemangku kepentingan serta prinsip-prinsip pengembangan kurikulum yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan konteks lokal. Selain itu, dokumen ini juga menyediakan komponen dan langkah-langkah strategis dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum operasional.Prinsip kurikulum operasional di satuan pendidikan.pptx
Prinsip kurikulum operasional di satuan pendidikan.pptxNozraEdukasi
油
Dokumen ini memberikan panduan tentang pengembangan kurikulum operasional di satuan pendidikan yang berfokus pada kebutuhan peserta didik dan konteks lokal. Prinsip-prinsip yang dijelaskan bertujuan untuk membantu dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kurikulum untuk mencapai profil pelajar Pancasila. Keterlibatan berbagai pemangku kepentingan dan peningkatan relevansi kurikulum dengan perkembangan dunia kerja juga ditekankan.1. Prinsip kurikulum operasional di satuan pendidikan.pptx
1. Prinsip kurikulum operasional di satuan pendidikan.pptxNyonyaNurri
油
Dokumen ini menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum operasional untuk satuan pendidikan, dengan tujuan membantu menyusun kurikulum yang kontekstual dan relevan bagi peserta didik. Selain itu, kurikulum operasional diharapkan dapat memenuhi profil pelajar Pancasila dan mencerminkan dinamika kebutuhan pendidikan. Keterlibatan berbagai pemangku kepentingan juga ditekankan sebagai bagian penting dalam proses pengembangan kurikulum.PPT MEGA-kurikulum 2024 banjarharjo merdeka.pptx
PPT MEGA-kurikulum 2024 banjarharjo merdeka.pptxpitripitriah16
油
Dokumen ini membahas Kurikulum Merdeka sebagai pedoman untuk pengembangan proses belajar yang berfokus pada murid. Menjelaskan pentingnya adaptasi kurikulum sesuai dengan konteks dan karakteristik siswa serta peran semua pihak dalam pendidikan. Terdapat penekanan pada esensi pembelajaran yang relevan dengan tantangan zaman dan nilai-nilai yang harus diwariskan.Topik 2 Kurikulum Merdeka.pdf
Topik 2 Kurikulum Merdeka.pdfindahmartiwi86
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum untuk memenuhi kebutuhan dan konteks zaman serta karakteristik murid yang beragam. Kurikulum harus bersifat dinamis dan berpusat pada murid, mendorong pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan teknologi dan isu-isu global. Dengan menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran yang baru, diharapkan tercipta lingkungan belajar yang mendukung perkembangan potensi siswa.PPT manajemen kurikulum.pptx
PPT manajemen kurikulum.pptxShezaYolanda1
油
Dokumen tersebut membahas tentang manajemen kurikulum dan pembelajaran, meliputi pengertian manajemen kurikulum, penyusunan dan up-dating KTSP, penerapan pembelajaran berpusat pada siswa, implementasi kurikulum, dan kajian masalah kurikulum dan pembelajaran.PENYUSUNAN KOSP BOlaangG mongondow .pptx
PENYUSUNAN KOSP BOlaangG mongondow .pptxmerrykatuche32
油
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi menyusun kurikulum operasional untuk satuan pendidikan yang berpusat pada peserta didik dan sesuai konteks lokal. Kurikulum ini berbeda antar satuan pendidikan untuk memenuhi kebutuhan dan keragaman peserta didik serta melibatkan berbagai pemangku kepentingan dalam penyusunannya. Proses penyusunan dan revisi kurikulum harus dinamis dan berkelanjutan, dengan penekanan pada analisis karakteristik satuan pendidikan dan pengorganisasian pembelajaran.Prinsip kurikulum
Prinsip kurikulumFenny Rahma
油
Makalah ini membahas tentang pembelajaran dan pengembangan kurikulum. Ia menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum seperti relevansi, fleksibilitas, dan kontinuitas. Makalah ini juga membahas peran guru yang sangat penting dalam pengembangan kurikulum karena mereka berada di garis depan proses pembelajaran. Berbagai model pengembangan kurikulum juga dibahas seperti model Rogers dan model administratif.MATERI TOPIK 2 mengapa kurikulum harus berubah.pptx
MATERI TOPIK 2 mengapa kurikulum harus berubah.pptxIdeth Zulkarnain
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum menuju Kurikulum Merdeka, yang berfokus pada murid sebagai pusat pembelajaran dan kebutuhan kontekstual pendidikan. Komponen kunci dari kurikulum mencakup tujuan pembelajaran, pedagogik, dan asesmen, serta pentingnya adaptasi kurikulum sesuai dengan karakteristik dan lingkungan siswa. Selain itu, pendidikan bertujuan untuk membangun karakter dan menyiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan melalui pembelajaran yang dinamika dan bermakna.Pengelolaan Kurikulum
Pengelolaan KurikulumSherly Anggraini
油
Makalah ini membahas tentang pengelolaan kurikulum, mulai dari konsep dasar kurikulum, prinsip-prinsip pengelolaan kurikulum, ruang lingkup pengelolaan kurikulum, bentuk kegiatan pengelolaan kurikulum, alur kebijakan kurikulum, dan struktur kurikulum."Tugas kurikulum ende maulana 2B
Tugas kurikulum ende maulana 2BEnde Maulana
油
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan kurikulum di Indonesia, meliputi tahap-tahap pengembangan kurikulum, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, dan perkembangan kurikulum SD di Indonesia dari masa ke masa."KOSN.pptx
KOSN.pptxDefison Chan
油
Dokumen ini menjelaskan tentang kurikulum operasional di satuan pendidikan yang dikembangkan berdasarkan konteks dan kebutuhan peserta didik. Prinsip utama kurikulum mencakup fokus pada peserta didik, konteks lokal, kejelasan informasi, akuntabilitas, dan keterlibatan pemangku kepentingan. Komponen penting dari kurikulum meliputi karakteristik sekolah, visi, misi, pengorganisasian pembelajaran, dan evaluasi.3. KOS (Kurikulum Operasional Sekolah).pptx
3. KOS (Kurikulum Operasional Sekolah).pptxrjasyahputra
油
Dokumen ini membahas tentang Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan di Indonesia, yang berfungsi sebagai pedoman penyelenggaraan pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan konteks pendidikan. Kurikulum ini dikembangkan melalui prinsip-prinsip berpusat pada peserta didik, kontekstual, esensial, akuntabel, dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Proses penyusunan dan revisi kurikulum harus dilakukan secara dinamis, melibatkan analisis karakteristik satuan pendidikan, serta mempertimbangkan visi, misi, dan tujuan pendidikan.Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan Bangsa
Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan BangsaDadang Solihin
油
Ketahanan nasional dan daya saing bangsa tidak pernah menjadi sebuah kebetulan, melainkan hasil dari strategi yang terencana, kepemimpinan yang visioner, dan penguatan karakter kebangsaan yang konsisten. Indonesia, sebagai negara dengan kekayaan sumber daya alam dan keberagaman budaya, memiliki potensi besar untuk menjadi kekuatan utama di kancah global. Namun, potensi ini tidak akan pernah terwujud tanpa adanya strategi yang solid dan keberanian untuk menghadapi tantangan zaman. Inilah yang menjadi dasar lahirnya buku "Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan Bangsa."
Negara yang besar bukanlah negara yang bebas dari tantangan, melainkan negara yang mampu menjawab tantangan dengan strategi yang tajam dan keberanian yang tak tergoyahkan. Ketahanan nasional bukan sekadar konsep, melainkan nyawa dari keberlangsungan sebuah bangsa. Dalam era globalisasi yang semakin kompleks dan penuh disrupsi, Indonesia menghadapi tantangan multidimensional yang mengancam eksistensi dan kedaulatannya. Lemhannas RI hadir sebagai benteng pertahanan strategis yang tidak hanya menjaga stabilitas bangsa, tetapi juga merumuskan strategi visioner untuk menjawab dinamika zaman.
12_Residu_dan_Kutub (Variabel Kompleks) - Unpak.pdf
12_Residu_dan_Kutub (Variabel Kompleks) - Unpak.pdfAsepSaepulrohman4
油
Residu dan kutub adalah dua konsep penting dalam analisis kompleks, khususnya dalam teori fungsi kompleks dan perhitungan integral kompleks. Keduanya berperan penting dalam teorema residu Cauchy yang digunakan untuk menghitung integral kontur (jalur tertutup) dari fungsi kompleks.More Related Content
Similar to Kelompok2 - Prinsip Pengembangan Kurikulum.pptx (20)
PRINSIP PRINSIPPENGEMBANGAN KURIKULUM.pptx
PRINSIP PRINSIPPENGEMBANGAN KURIKULUM.pptxagusfairujamil49
油
ppt tentang prinsip pengembangan kurikulum01 BUKU PANDUAN PENGEMBANGAN KOSP ok.pdf
01 BUKU PANDUAN PENGEMBANGAN KOSP ok.pdfKRISTARIYUNINGSIH
油
Dokumen ini adalah panduan pengembangan kurikulum operasional untuk satuan pendidikan di Indonesia, dirancang untuk membantu pendidikan anak usia dini hingga pendidikan menengah. Kurikulum ini harus disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan melibatkan komite sekolah serta masyarakat. Panduan ini juga menyediakan prinsip-prinsip serta strategi untuk mendukung penyusunan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum operasional yang relevan.Iik yulia wisantika pend.ekonomi 2011031064
Iik yulia wisantika pend.ekonomi 2011031064iik30
油
Dokumen ini membahas konsep dasar kurikulum dan perannya dalam pendidikan, serta hubungan antara kurikulum dan teori pendidikan. Kurikulum berfungsi sebagai pedoman yang menentukan keberhasilan proses belajar-mengajar, meliputi penyesuaian, pengintegrasian, dan diferensiasi. Selain itu, terdapat prinsip-prinsip pengembangan kurikulum yang harus diikuti oleh pendidik untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.PPT KOSP 7 Juni 2022.pptx
PPT KOSP 7 Juni 2022.pptxSitiRobbiyaTulAdawiy
油
Dokumen tersebut membahas proses penyusunan kurikulum operasional di satuan pendidikan yang meliputi analisis karakteristik sekolah, penentuan visi misi dan tujuan, serta pengorganisasian pembelajaran."7__Prinsip_kurikulum_operasional_di_satuan_pendidikan.pdf
7__Prinsip_kurikulum_operasional_di_satuan_pendidikan.pdfsugiyanto107788
油
Buku ini memberikan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum operasional satuan pendidikan dengan menitikberatkan pada peserta didik, konteks sosial budaya, dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Profil Pelajar Pancasila menjadi acuan utama dalam menyusun visi, misi, dan tujuan pendidikan di satuan pendidikan.Panduan Pengembangan KOS 2022.pdf
Panduan Pengembangan KOS 2022.pdfNanangRukmana3
油
Panduan ini memberikan instruksi untuk mengembangkan kurikulum operasional di satuan pendidikan dengan fokus pada karakteristik dan kebutuhan peserta didik, serta melibatkan masyarakat dan pemangku kepentingan. Kurikulum harus sesuai dengan standar yang ditetapkan pemerintah dan disusun dengan fleksibilitas untuk disesuaikan dengan kondisi lokal. Dokumentasi ini diharapkan menjadi acuan dalam menciptakan pendidikan yang kontekstual dan relevan, termasuk untuk pendidikan anak usia dini dan tingkat dasar serta menengah.Panduan-Pengembangan-Kurikulum-Operasional-di-Satuan-Pendidikan asinkron.pdf
Panduan-Pengembangan-Kurikulum-Operasional-di-Satuan-Pendidikan asinkron.pdfwidoe147528
油
[Ringkasan]
Panduan ini memberikan panduan bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum operasional yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta satuan pendidikan. Panduan ini menjelaskan komponen-komponen pengembangan kurikulum operasional dan prinsip-prinsipnya beserta contoh strategi yang dapat diikuti oleh satuan pendidikan.1. Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan.pdf
1. Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan.pdfazizdesi
油
Dokumen ini adalah panduan pengembangan kurikulum operasional satuan pendidikan dalam konteks kurikulum Merdeka, yang disusun untuk memberikan umpan balik dan inspirasi bagi pengembangan kurikulum pada pendidikan anak usia dini, dasar, dan menengah. Panduan ini menggarisbawahi pentingnya keterlibatan pemangku kepentingan serta prinsip-prinsip pengembangan kurikulum yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan konteks lokal. Selain itu, dokumen ini juga menyediakan komponen dan langkah-langkah strategis dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum operasional.Prinsip kurikulum operasional di satuan pendidikan.pptx
Prinsip kurikulum operasional di satuan pendidikan.pptxNozraEdukasi
油
Dokumen ini memberikan panduan tentang pengembangan kurikulum operasional di satuan pendidikan yang berfokus pada kebutuhan peserta didik dan konteks lokal. Prinsip-prinsip yang dijelaskan bertujuan untuk membantu dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kurikulum untuk mencapai profil pelajar Pancasila. Keterlibatan berbagai pemangku kepentingan dan peningkatan relevansi kurikulum dengan perkembangan dunia kerja juga ditekankan.1. Prinsip kurikulum operasional di satuan pendidikan.pptx
1. Prinsip kurikulum operasional di satuan pendidikan.pptxNyonyaNurri
油
Dokumen ini menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum operasional untuk satuan pendidikan, dengan tujuan membantu menyusun kurikulum yang kontekstual dan relevan bagi peserta didik. Selain itu, kurikulum operasional diharapkan dapat memenuhi profil pelajar Pancasila dan mencerminkan dinamika kebutuhan pendidikan. Keterlibatan berbagai pemangku kepentingan juga ditekankan sebagai bagian penting dalam proses pengembangan kurikulum.PPT MEGA-kurikulum 2024 banjarharjo merdeka.pptx
PPT MEGA-kurikulum 2024 banjarharjo merdeka.pptxpitripitriah16
油
Dokumen ini membahas Kurikulum Merdeka sebagai pedoman untuk pengembangan proses belajar yang berfokus pada murid. Menjelaskan pentingnya adaptasi kurikulum sesuai dengan konteks dan karakteristik siswa serta peran semua pihak dalam pendidikan. Terdapat penekanan pada esensi pembelajaran yang relevan dengan tantangan zaman dan nilai-nilai yang harus diwariskan.Topik 2 Kurikulum Merdeka.pdf
Topik 2 Kurikulum Merdeka.pdfindahmartiwi86
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum untuk memenuhi kebutuhan dan konteks zaman serta karakteristik murid yang beragam. Kurikulum harus bersifat dinamis dan berpusat pada murid, mendorong pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan teknologi dan isu-isu global. Dengan menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran yang baru, diharapkan tercipta lingkungan belajar yang mendukung perkembangan potensi siswa.PPT manajemen kurikulum.pptx
PPT manajemen kurikulum.pptxShezaYolanda1
油
Dokumen tersebut membahas tentang manajemen kurikulum dan pembelajaran, meliputi pengertian manajemen kurikulum, penyusunan dan up-dating KTSP, penerapan pembelajaran berpusat pada siswa, implementasi kurikulum, dan kajian masalah kurikulum dan pembelajaran.PENYUSUNAN KOSP BOlaangG mongondow .pptx
PENYUSUNAN KOSP BOlaangG mongondow .pptxmerrykatuche32
油
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi menyusun kurikulum operasional untuk satuan pendidikan yang berpusat pada peserta didik dan sesuai konteks lokal. Kurikulum ini berbeda antar satuan pendidikan untuk memenuhi kebutuhan dan keragaman peserta didik serta melibatkan berbagai pemangku kepentingan dalam penyusunannya. Proses penyusunan dan revisi kurikulum harus dinamis dan berkelanjutan, dengan penekanan pada analisis karakteristik satuan pendidikan dan pengorganisasian pembelajaran.Prinsip kurikulum
Prinsip kurikulumFenny Rahma
油
Makalah ini membahas tentang pembelajaran dan pengembangan kurikulum. Ia menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum seperti relevansi, fleksibilitas, dan kontinuitas. Makalah ini juga membahas peran guru yang sangat penting dalam pengembangan kurikulum karena mereka berada di garis depan proses pembelajaran. Berbagai model pengembangan kurikulum juga dibahas seperti model Rogers dan model administratif.MATERI TOPIK 2 mengapa kurikulum harus berubah.pptx
MATERI TOPIK 2 mengapa kurikulum harus berubah.pptxIdeth Zulkarnain
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum menuju Kurikulum Merdeka, yang berfokus pada murid sebagai pusat pembelajaran dan kebutuhan kontekstual pendidikan. Komponen kunci dari kurikulum mencakup tujuan pembelajaran, pedagogik, dan asesmen, serta pentingnya adaptasi kurikulum sesuai dengan karakteristik dan lingkungan siswa. Selain itu, pendidikan bertujuan untuk membangun karakter dan menyiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan melalui pembelajaran yang dinamika dan bermakna.Pengelolaan Kurikulum
Pengelolaan KurikulumSherly Anggraini
油
Makalah ini membahas tentang pengelolaan kurikulum, mulai dari konsep dasar kurikulum, prinsip-prinsip pengelolaan kurikulum, ruang lingkup pengelolaan kurikulum, bentuk kegiatan pengelolaan kurikulum, alur kebijakan kurikulum, dan struktur kurikulum."Tugas kurikulum ende maulana 2B
Tugas kurikulum ende maulana 2BEnde Maulana
油
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan kurikulum di Indonesia, meliputi tahap-tahap pengembangan kurikulum, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, dan perkembangan kurikulum SD di Indonesia dari masa ke masa."KOSN.pptx
KOSN.pptxDefison Chan
油
Dokumen ini menjelaskan tentang kurikulum operasional di satuan pendidikan yang dikembangkan berdasarkan konteks dan kebutuhan peserta didik. Prinsip utama kurikulum mencakup fokus pada peserta didik, konteks lokal, kejelasan informasi, akuntabilitas, dan keterlibatan pemangku kepentingan. Komponen penting dari kurikulum meliputi karakteristik sekolah, visi, misi, pengorganisasian pembelajaran, dan evaluasi.3. KOS (Kurikulum Operasional Sekolah).pptx
3. KOS (Kurikulum Operasional Sekolah).pptxrjasyahputra
油
Dokumen ini membahas tentang Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan di Indonesia, yang berfungsi sebagai pedoman penyelenggaraan pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan konteks pendidikan. Kurikulum ini dikembangkan melalui prinsip-prinsip berpusat pada peserta didik, kontekstual, esensial, akuntabel, dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Proses penyusunan dan revisi kurikulum harus dilakukan secara dinamis, melibatkan analisis karakteristik satuan pendidikan, serta mempertimbangkan visi, misi, dan tujuan pendidikan.Recently uploaded (20)
Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan Bangsa
Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan BangsaDadang Solihin
油
Ketahanan nasional dan daya saing bangsa tidak pernah menjadi sebuah kebetulan, melainkan hasil dari strategi yang terencana, kepemimpinan yang visioner, dan penguatan karakter kebangsaan yang konsisten. Indonesia, sebagai negara dengan kekayaan sumber daya alam dan keberagaman budaya, memiliki potensi besar untuk menjadi kekuatan utama di kancah global. Namun, potensi ini tidak akan pernah terwujud tanpa adanya strategi yang solid dan keberanian untuk menghadapi tantangan zaman. Inilah yang menjadi dasar lahirnya buku "Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan Bangsa."
Negara yang besar bukanlah negara yang bebas dari tantangan, melainkan negara yang mampu menjawab tantangan dengan strategi yang tajam dan keberanian yang tak tergoyahkan. Ketahanan nasional bukan sekadar konsep, melainkan nyawa dari keberlangsungan sebuah bangsa. Dalam era globalisasi yang semakin kompleks dan penuh disrupsi, Indonesia menghadapi tantangan multidimensional yang mengancam eksistensi dan kedaulatannya. Lemhannas RI hadir sebagai benteng pertahanan strategis yang tidak hanya menjaga stabilitas bangsa, tetapi juga merumuskan strategi visioner untuk menjawab dinamika zaman.
12_Residu_dan_Kutub (Variabel Kompleks) - Unpak.pdf
12_Residu_dan_Kutub (Variabel Kompleks) - Unpak.pdfAsepSaepulrohman4
油
Residu dan kutub adalah dua konsep penting dalam analisis kompleks, khususnya dalam teori fungsi kompleks dan perhitungan integral kompleks. Keduanya berperan penting dalam teorema residu Cauchy yang digunakan untuk menghitung integral kontur (jalur tertutup) dari fungsi kompleks.Modul Ajar B Indonesia Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningPublikasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPORAN KEUANGAN ...
Publikasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPORAN KEUANGAN ...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptx
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxDinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kota Madiun
油
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxSejarah Terbentuknya GMNI Kolaka Tahun 2017.pdf
Sejarah Terbentuknya GMNI Kolaka Tahun 2017.pdfZulzaman GMNI
油
KRONOLOGIS TERBENTUKNYA DPC GMNI KOLAKA
Merdeka !!!
GMNI adalah tempat persemaian kader-kader nasionalis bangsa. Terlahirdengan roh marhaen sebagaimanifestasi dari rakyat. Marhaen adalah gambaran dari berjuta-juta rakyat yangtertindas, terpinggirkan. Dalam konteks Revolusi Orde Lama Orde Baru Orde Reformasi bahkan masa kini yang diklaim aktifis prodem sebagai masa tidak jelas. GMNI menjadi salah satu pilar sosial kontrol bagi arah dan gerakperjuangan bangsa dannegara.
Dalam konteks lokal, DPC GMNI Kendari sebagai satu wilayah yang sama dan sebagai cabang terdekat menginisiatifkan untuk terbentuknya cabang baru GMNI di Propinsi Sulawesi Tenggara, yakni tepatnya di Kabupaten Muna. Karena semangat pengurus DPC GMNI Kendari juga tidak terlepas dari semangat dan kemauan para calon anggota yang berpikir nasionalis untuk mengibarkan bendera dan panji-panji perjuangan GMNI di Kabupaten Muna. Melalui hasil rapat pengurus DPC GMNI Kendari dengan menugaskan Bung Zulzaman (Ketua DPC GMNI Kendari), Bung Muh. Rasyidu (Biro ITE DPC GMNI Kendari) beserta kawan-kawan untuk meninjau lokasi kampus yang berada di Kabupaten Kolaka. Dan hasil yang didapatkan adalah bertemu kawan-kawan mahasiswa (Mafda) yang kuliah di kampus Universitas Sembilanbelas November Kolaka.
Maka hasil pertemuan tersebut menghasilkan kesepakatan untuk dilaksanakan PPAB untuk mahasiswa USN, melalui petunjuk yang telah diberikan Ketua Presidium GMNI (Chisrman Damanik) maka DPC GMNI Kendari sebagai cabang terdekat yang ada di Prop. Sulawesi Tenggara hadir memberikan materi-materi keorganisasian didalam GMNI. DPC GMNI Kendari kembali menugaskan Bung Abdul Wahab, Bung Iskandar, Musrivin, Bung Irfan, Bung Wandi, Sarinah Rahmah, dan Bung Zulzaman untuk membawakan Materi dalam acara PPAB DPC Carateker GMNI Kolaka pada tanggal 24-25 September 2017 yang bertempat di kabupaten Kolaka.
Terbentuknya GMNI yang ada di kabupaten Kolaka ditahun ini telah dalam proses dan sedang menunggu legalitas dari Presidium GMNI di Jakarta. Demikianlah sejarah singkat terbentuknya GMNI di Kabupaten Kolaka, jika ada kesalahan dan kekurangnya mohon dikoreksi. Terima kasih.
GMNI Jaya !!! Marhaen menang !!!
Kolaka, 25 September 2017
Evaluasi Kelas OTK: Orang Tua dan Keluarga 2025
Evaluasi Kelas OTK: Orang Tua dan Keluarga 2025SABDA
油
Siapa sebenarnya orang tua dan anak menurut pandangan Alkitab? Bagaimana peran orang tua dalam membimbing anak-anak dan generasi selanjutnya kepada Kristus?
Silahkan akses arsip kelas SABDA MLC lainnya di situs:
live.sabda.org
pesta.org
dan YouTube Channel:
SABDA Alkitab
Rejuvenasi Lemhannas RI guna Mewujudkan Indonesia Maju
Rejuvenasi Lemhannas RI guna Mewujudkan Indonesia MajuDadang Solihin
油
Lembaga Ketahanan Nasional Republik Indonesia (Lemhannas RI), sebagai kawah candradimuka pencetak kader pimpinan nasional, telah menjalani perjalanan panjang selama lebih dari enam dekade. Dalam lintasan sejarahnya, Lemhannas RI telah menjadi garda terdepan dalam menjaga keutuhan ideologi Pancasila, memperkuat wawasan kebangsaan, serta memupuk integritas kepemimpinan bangsa. Namun, sebagaimana halnya setiap institusi strategis, Lemhannas RI pun kini menghadapi tuntutan zaman untuk bertransformasi.Bahan Bacaan BIOGRAFI Singkat Ir. SOEKARNO.pdf
Bahan Bacaan BIOGRAFI Singkat Ir. SOEKARNO.pdfZulzaman GMNI
油
Soekarno merupakan presiden Republik Indonesia dan seorang
proklamator kemerdekaan. Dari tahun 1945 hingga 1967 ia menjabat sebagai presiden. Kemahirannya diakui hampir dengan semua orang di seluruh penjuru dunia. Keahlian yang mendukung kemampuannya adalah dia menguasai 6 bahasa asing. Selain itu, Soekarno memiliki 26 gelar doktor kehormatan dari berbagai universitas di beberapa belahan dunia. Modul Ajar Matematika Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningEKSPOS KETUA POKJA 2024 KOTO TUO iv nagari.pptx
EKSPOS KETUA POKJA 2024 KOTO TUO iv nagari.pptxDwifatmarakhmatsumin
油
EKSPOS KETUA POKJA 2024 KOTO TUO iv nagari.pptxSeminar Parenting Menjadi Orang Tua Shalih Sebelum Meminta Anak Shalih - Menj...
Seminar Parenting Menjadi Orang Tua Shalih Sebelum Meminta Anak Shalih - Menj...Namin AB Ibnu Solihin
油
Seminar Parenting Menjadi Orang Tua Shalih Sebelum Meminta Anak Shalih - Menjadikan anak sebagai jariyyah yang terus mengalir 2025.pdf - Disampaikan oleh Namin AB Ibnu SolihinModul Ajar B Inggris Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar B Inggris Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar IPS Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningSchool of Strategic Leaders: Mencetak Pemimpin Bangsa di Era Ketidakpastian G...
School of Strategic Leaders: Mencetak Pemimpin Bangsa di Era Ketidakpastian G...Dadang Solihin
油
School of Strategic Leaders bukan sekadar buku tentang teori kepemimpinan. Ia adalah cermin dari proses pembentukan dan pemantapan kepemimpinan strategis yang dilakukan secara sistematis, terukur, dan berlandaskan nilai-nilai Pancasila, UUD 1945, semangat Bhinneka Tunggal Ika, dan komitmen terhadap keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Buku ini mengajak pembaca untuk menelusuri bagaimana Lemhannas RI, sebagai institusi negara yang berpengalaman dalam membentuk kader pemimpin bangsa, merancang dan menjalankan proses pendidikan kepemimpinan strategis yang utuh dan menyeluruh.
Kepemimpinan strategis bukanlah sekadar penguasaan atas kemampuan teknokratis, administratif, atau managerial. Kepemimpinan strategis adalah kemampuan untuk membayangkan masa depan, menyusun arah, dan memimpin transformasi bangsa dengan kesadaran penuh terhadap konteks geopolitik dan ketahanan nasional. Ia adalah seni mengelola ketidakpastian, keberagaman, konflik kepentingan, dan tantangan masa depan secara simultan, dengan mengedepankan nilai integritas, keberanian moral, kemampuan kolaboratif, serta kepekaan terhadap dinamika sosial dan budaya bangsa.
Buku Panduan Peserta Uji Kompetensi Manajerial dan Sosial Kultural Tahun 2024...
Buku Panduan Peserta Uji Kompetensi Manajerial dan Sosial Kultural Tahun 2024...SaraswatiCyPrabowo
油
buku panduanOverview_PSAK & IFRS: Penyusunan Laporan Keuangan_Pelatihan *Penyusunan LAPOR...
Overview_PSAK & IFRS: Penyusunan Laporan Keuangan_Pelatihan *Penyusunan LAPOR...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Modul Ajar B Indonesia Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningSOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptx
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxDinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kota Madiun
油
Seminar Parenting Menjadi Orang Tua Shalih Sebelum Meminta Anak Shalih - Menj...
Seminar Parenting Menjadi Orang Tua Shalih Sebelum Meminta Anak Shalih - Menj...Namin AB Ibnu Solihin
油
Ad
Kelompok2 - Prinsip Pengembangan Kurikulum.pptx
- 1. Prinsip Pengembangan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan Kelompok 2
- 2. Prinsip Berpusat pada Peserta didik Konstektual Esensial Akuntabel Melibatkan berbagai Pemangku Kepentingan
- 3. Berpusat pada Peserta didik Pembelajaran harus memenuhi keragaman potensi Kebutuhan perkembangan dan tahapan belajar serta kepentingan peserta didik Merujuk kepada profile pelajar pancasila pada semua tahapan/fase
- 4. Konstektual Kekhasan dan sesuai dengan karakteristik peserta didik pada satuan pendidikan Konteks Sosial Budaya dan Lingkungan Dunia kerja Peserta didik dengan kebutuhan khusus
- 5. Esensial Dalam penyusunan KOS memuat informasi penting dan utama sesuai kondisi satuan pendidikan dengan bahasa Lugas, ringkas, dan mudah dipahami
- 6. Akuntable Sumber jelas Sesuai data riil dalam satuan pendidikan Dapat dipertanggung jawabkan
- 7. Melibatkan Berbagai Pemangku Kepentingan Komite Satuan Pendidikan Orang Tua Organisasi Dunia Kerja Dinas Pendidikan