際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
KERJA LAPANGAN GEOGRAFI TINGKATAN 3
TAJUK :
KAWASAN
EKOPELANCONGAN DI
TAMAN EKO-RIMBA
GUNUNG TAMPIN
NAMA : AHMAD HAZIQ BIN ABDUL HALIM
KELAS : 3 AS SAYUTI
NO.KAD PENGENALAN : 060227-05-0251
NAMA GURU PEMBIMBING : SITI FATIMAH SHAM BINTI JAMALUDIN
TARIKH HANTAR : 5 JULAI 2021
MAAHAD AHMADI
73200 GEMENCHEH,NEGERI SEMBILAN
1
ISI KANDUNGAN
PENGHARGAAN 2
PENDAHULUAN 3
OBJEKTIF KAJIAN 3
KAEDAH KAJIAN 3
KAWASAN KAJIAN 4
LAPORAN KAJIAN 5-8
RUMUSAN 9
RUJUKAN 10
LAMPIRAN 11
2
1.0 PENGHARGAAN
Saya bersyukur ke hadrat Allah S.W.T kerana dengan izin, limpah dan kurnia-NYA dapat
saya menyiapkan kerja lapangan Geografi ini sehingga selesai. Terima kasih tidak terhingga
kepada guru Geografi saya, Puan Siti Fatimah Sham binti Jamaludin yang telah memberi
panduan menyiapkan kerja lapangan ini.
Ucapan terima kasih juga buat ibu bapa saya yang banyak memberi dorongan, tunjuk ajar
dan bantuan sehingga kajian ini selesai. Begitu juga kepada adik-beradik saya yang sentiasa
memberi dorongan.
Saya juga berterima kasih kepada individu yang memberikan kerjasama sepanjang proses
kerja lapangan ini dijalankan, terutamanya kepada semua responden kajian saya yang sudi
meluangkan masa menjawab soal selidik yang diberikan.
Tidak dilupakan ucapan terima kasih saya kepada rakan-rakan sekelas 3 As Sayuti yang
memberi motivasi walaupun secara jarak jauh akibat wabak pandemik Covid 19 ini.
3
2.0 PENDAHULUAN
Saya, Ahmad Haziq bin Abdul Halim, Tingkatan 3 As Sayuti dari Maahad Ahmadi telah
menjalankan Kerja Lapangan Geografi Tingkatan 3 yang bertajuk Kepentingan
Ekopelancongan di Taman Eko-Rimba Gunung Tampin.
Saya memilih Taman Eko-Rimba Gunung Tampin sebagai lokasi kajian kerana kawasan
tersebut berdekatan kawasan tempat tinggal saya dan ahli keluarga. Hal ini telah memudahkan
usaha saya mengumpul dan menyusun maklumat yang diperlukan untuk menyempurnakan
kerja lapangan ini.
3.0 OBJEKTIF KAJIAN
3.1 Menerangkan konsep dan takrifan ekopelancongan.
3.2 Mengenal pasti kawasan ekopelancongan di daerah Tampin
3.3 Menghuraikan kepentingan ekopelancongan.
3.4 Mencadangkan cara untuk membangunkan industri ekopelancongan.
4.0 KAEDAH KAJIAN
Akibat daripada pandemik Covid 19 yang melanda negara, saya menggunakan beberapa
kaedah kajian yang sesuai dengan situasi semasa. Kaedah pertama yang saya gunakan ialah
kaedah soal selidik. Saya telah menjalankan soal selidik terhadap sepuluh responden secara
atas talian mengenai kepentingan industri pelancongan terhadap Malaysia.
Seterusnya, saya menggunakan kaedah rujukan, iaitu rujukan internet dan melayari
laman sesawang dan merujuk buku-buku berkaitan untuk mencari maklumat tentang kerja
lapangan Geografi ini.
4
5.0 KAWASAN KAJIAN
Taman Eko-Rimba Gunung Tampin terletak di dalam daerah Tampin. Sejarah Tampin
berasal daripada bekas makanan tampin yang diperbuat daripada mengkuang. Kawasan kajian
ini terletak 2km dari Pekan Tampin melalui jalan raya Tampin ke Seremban, dan 53km dari
Bandar Seremban. Para pengunjung boleh menggunakan kenderaan sendiri atau pengangkutan
awam seperti bas atau teksi dari Pekan Tampin.
Taman Eko-Rimba Gunung Tampin juga terletak dalam Hutan Simpan Tampin yang
merupakan penghujung Banjaran Titiwangsa. Kawasan ini juga terdiri dari jenis Hutan
Dipterokarp Bukit yang kaya dengan pelbagai jenis pokok hutan, zinger dan palma. Terdapat
spesis tumbuhan menarik yang ada di sini seperti Begonia tampinica.
Juga mempunyai dua puncak gunung, iaitu Gunung Tampin Utara dan Gunung Tampin
Selatan. Menariknya turut mempunyai laluan yang menghubungkan Gunung Datuk, Gunung
Rembau, Gunung Gagak dan Gua Batu Maloi.
Kemudahan yang ada di Taman Eko-Rimba Gunung Tampin seperti kolam mandi,
tapak perkhemahan, wakaf dan tempat letak kenderaan. Pelbagai aktiviti boleh dilakukan di
sini seperti berjoging, berkelah dan mendaki.
Kawasan Taman Eko-Rimba Gunung Tampin juga terletak berhampiran dengan kawasan
perumahan dan pusat kegiatan ekonomi penduduk setempat.
5
6.0 LAPORAN KAJIAN
6.1 KONSEP DAN TAKRIFAN EKOPELANCONGAN
Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat, ekopelancongan ialah pelancongan
yang berasaskan sumber dan pemeliharaan semula jadi seperti flora, fauna, pantai,
tasik,sungai dan lain-lain.
Istilah ekopelancongan mula diperkatakan pada akhir tahun 1980-an hasil
daripada pengiktirafan dan reaksi dunia terhadap amalan lestari dan amalan ekologi
global. Dalam konteks ini, aktiviti percutian berasaskan alam semulajadi
digabungkan dengan peningkatan kesedaran tentang alam sekitar oleh masyarakat
telah menyumbang kepada permintaan percutian ekopelancongan. Permintaan
percutian ekopelancongan juga didorong oleh perubahan minat pengguna yang
dahulunya hanya pelancongan biasa, kini lebih terarah ke pengalaman yang lebih
individualistik. Manusia telah mula mengambil berat tentang alam semula jadi dan
menghargai alam semula jadi yang secara tidak langsung telah mendorong mereka
untuk melancong (Hvenegaard, 1994; Dowling, 1996).
Secara umumnya, ekopelancongan juga dikaitkan dengan bentuk
pelancongan alternatif atau pelancongan minat khas, dan produk pelancongan yang
dihasilkan daripada penerokaan alam semula jadi.
6
6.2 KEPENTINGAN EKOPELANCONGAN DI TAMAN EKO-RIMBA
GUNUNG TAMPIN
Terdapat empat kepentingan ekopelancongan di Taman Eko-Rimba Gunung
Tampin, iaitu antaranya kawasan sekitarnya akan membangun. Apabila terdapat
aktiviti pelancongan di sesuatu tempat, secara tidak langsung akan memberi impak
yang baik kepada pembangunan kawasan sekitar seperti kemudahan prasarana
akan dinaik taraf untuk kemudahan awam.
Kedua, ekopelancongan juga mewujudkan peluang pekerjaan kepada
penduduk setempat. Kawasan ekopelancongan yang menjadi daya tarikan
pelancong membuka peluang penduduk setempat untuk berniaga makanan dan
sebagai pemandu pelancong.
Seterusnya yang ketiga, apabila wujudnya peluang pekerjaan, ada sumber
pendapatan, ini akan meningkatkan taraf kehidupan penduduk menjadi lebih baik.
Akhir sekali ekopelancongan dapat menambah pendapatan negara kerana
ekopelancongan merupakan aktiviti yang semakin popular di Malaysia.
Ekopelancongan di Taman Eko-Rimba Gunung Tampin berupaya menjadi
destinasi pelancongan bukan sahaja kepada penduduk setempat khususnya, bahkan
seluruh rakyat Malaysia amnya. Secara tidak langsung perkembangan ini dilihat
memberikan impak yang positif dari sudut pembangunan industri pelancongan
negara dan juga menghasilkan faedah dalam bentuk ekonomi kepada penduduk
tempatan dan kerajaan. Kehadiran pelancong yang bukan sahaja pelancong
tempatan, bahkan pelancong dari luar negara dapat meningkatkan ekonomi
setempat dan juga ekonomi negara khususnya melalui pendapatan tukaran wang
asing yang mengalir masuk ke dalam negara.
7
6.3 LANGKAH-LANGKAH UNTUK MEMBANGUNKAN INDUSTRI
EKOPELANCONGAN DI TAMAN EKO-RIMBA GUNUNG TAMPIN.
Terdapat beberapa langkah yang boleh dilaksanakan untuk membangunkan
industri pelancongan di kawasan ini, antaranya ialah promosi memperkenalkan
taman ini sebagai pusat pelancongan di Malaysia kepada warganegara Malaysia
dan juga penduduk dunia melalui medium media sosial, agensi-agensi kerajaan dan
bukan kerajaan.
Kedua, menjadikan Taman Eko-Rimba Gunung Tampin sebagai kem atau
tapak latihan pembangunan manusia oleh badan-badan kerajaan, korporat dan
NGO, sekaligus memperkenalkan taman ini kepada umum.
Seterusnya, mengadakan karnival pelancongan daerah atau kempen Tahun
Melawat Negeri Sembilan, sekaligus menjadikan Taman Eko-Rimba Gunung
Tampin sebagai salah satu lokasi program. Dengan cara ini, lebih ramai pelancong
akan mengetahui dan mengunjungi kawasan ini.
Dengan adanya program-program seperti di atas, prasarana dan
penjenamaan Taman Eko-Rimba Gunung Tampin dapat diperkasakan.
8
6.4 Dapatan data soal selidik responden.
Kawasan sekitar
membangun
30%
Peluang pekerjaan
30%
Taraf hidup meningkat
20%
Pendapatan negara
meningkat
20%
Kepentingan Ekopelancongan di
Taman Eko-Rimba Gunung Tampin
Kawasan sekitar
membangun
Peluang pekerjaan
Taraf hidup meningkat
Pendapatan negara
meningkat
Kepentingan Ekopelancongan
di Taman Eko-Rimba Gunung Tampin
Bilangan
Responden
Kawasan sekitar membangun 3
Peluang pekerjaan 3
Taraf hidup meningkat 2
Pendapatan negara meningkat 2
Jumlah 10
Sumber : Soal selidik
9
7.0 RUMUSAN
Berdasarkan kerja lapangan Geografi ini, terdapat beberapa nilai murni yang telah
saya pelajari. Antaranya ialah nilai menghargai alam sekitar. Sebagai contohnya, kita
bertanggungjawab untuk menjaga kelestarian alam sekitar. Dengan adanya pemuliharaan
alam sekitar yang berterusan daripada generasi ke generasi, kita akan terus dapat menikmati
keindahan alam flora dan fauna.
Saya juga lebih menghargai alam sekitar selepas menyiapkan tugasan ini. Seterusnya,
saya turut mempelajari nilai bekerjasama. Sebagai contohnya kerja lapangan ini dapat
diselesaikan dengan adanya kerjasama yang diberikan oleh para responden semasa saya
menjalankan kerja lapangan ini.
Saya juga menyedari pentingnya alam sekitar yang sentiasa memberi manfaat kepada
manusia. Saya berbangga kerana kawasan kajian saya, yang juga berhampiran tempat
tinggal saya ini, berpotensi untuk lebih maju dari segi ekonomi pada masa akan datang.
Saya juga berharap kemajuan industri pelancongan adalah seiring dengan usaha
menjaga dan mengekalkan keindahan dan keseimbangan alam sekitar agar dapat diwarisi
oleh generasi akan datang.
10
8.0 RUJUKAN
Ahmad Abd Rahman, Rajini Gauri dan Pau Anak Utek, 2018. Geografi Tingkatan 3. Johor
Bharu: IMS Books Trading SDN.BHD
Yasmin, Zafirah, Hidayah, Rozianni, Sharifah Nazurah Athirah, 2020. Great Minset Geografi
Tingkatan 2, Selangor: Alaf Sanjung Sdn. Bhd.
https://forestry.ns.gov.my  index.php
https://www.tempatmenarik.my/gunung
11
9.0 LAMPIRAN
Peta google map lokasi kajian ekopelancongan
Lokasi kajian ekopelancongan
12
Borang soal selidik kajian lapangan
13

More Related Content

What's hot (20)

Nota Pola ayat
Nota Pola ayatNota Pola ayat
Nota Pola ayat
Nurull Sya
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
Salasiah Hassan Bahari
Geografi Tingkatan 2 : Pengangkutan di Malaysia (Bab 5)
Geografi Tingkatan 2 : Pengangkutan di Malaysia (Bab 5)Geografi Tingkatan 2 : Pengangkutan di Malaysia (Bab 5)
Geografi Tingkatan 2 : Pengangkutan di Malaysia (Bab 5)
Amir Azros Abdul Aziz
Faktor2 perjanjian inggeris belanda
Faktor2 perjanjian inggeris belandaFaktor2 perjanjian inggeris belanda
Faktor2 perjanjian inggeris belanda
colleges
Suku kata (Terbuka & Tertutup)
Suku kata (Terbuka & Tertutup)Suku kata (Terbuka & Tertutup)
Suku kata (Terbuka & Tertutup)
firo HAR
Contoh rumusan
Contoh rumusanContoh rumusan
Contoh rumusan
Joan Ang
Sejarah bab 1
Sejarah bab 1Sejarah bab 1
Sejarah bab 1
Sarawanan Ahmasee
Pemadam api buatan sendiri
Pemadam api buatan sendiriPemadam api buatan sendiri
Pemadam api buatan sendiri
sarahzackiron
Fungsi bandar di malaysia
Fungsi bandar di malaysiaFungsi bandar di malaysia
Fungsi bandar di malaysia
juliana
Senarai peribahasa-dalam-buku-teks-tingkatan-4-dan-5
Senarai peribahasa-dalam-buku-teks-tingkatan-4-dan-5Senarai peribahasa-dalam-buku-teks-tingkatan-4-dan-5
Senarai peribahasa-dalam-buku-teks-tingkatan-4-dan-5
mamawana80
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsangSusunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
HT Hong
Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019
Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019
Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019
LatiSigub
English paper 2 form 4
English paper 2 form 4English paper 2 form 4
English paper 2 form 4
Hanida Ibrahim
PROSES PEMBANGUNAN EKONOMI
PROSES PEMBANGUNAN EKONOMIPROSES PEMBANGUNAN EKONOMI
PROSES PEMBANGUNAN EKONOMI
Asmawi Abdullah
Kata adjektif
Kata adjektifKata adjektif
Kata adjektif
rohani1964
Kata nama am
Kata nama amKata nama am
Kata nama am
Azian Amran
Cakap ajuk cakap pindah
Cakap ajuk cakap pindahCakap ajuk cakap pindah
Cakap ajuk cakap pindah
Rashidah Idris
Frasa Sendi Nama
Frasa Sendi NamaFrasa Sendi Nama
Frasa Sendi Nama
firo HAR
Ujian Bertutur Bahasa Melayu
Ujian Bertutur  Bahasa MelayuUjian Bertutur  Bahasa Melayu
Ujian Bertutur Bahasa Melayu
Nur Syafika
Nota Pola ayat
Nota Pola ayatNota Pola ayat
Nota Pola ayat
Nurull Sya
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
Salasiah Hassan Bahari
Geografi Tingkatan 2 : Pengangkutan di Malaysia (Bab 5)
Geografi Tingkatan 2 : Pengangkutan di Malaysia (Bab 5)Geografi Tingkatan 2 : Pengangkutan di Malaysia (Bab 5)
Geografi Tingkatan 2 : Pengangkutan di Malaysia (Bab 5)
Amir Azros Abdul Aziz
Faktor2 perjanjian inggeris belanda
Faktor2 perjanjian inggeris belandaFaktor2 perjanjian inggeris belanda
Faktor2 perjanjian inggeris belanda
colleges
Suku kata (Terbuka & Tertutup)
Suku kata (Terbuka & Tertutup)Suku kata (Terbuka & Tertutup)
Suku kata (Terbuka & Tertutup)
firo HAR
Contoh rumusan
Contoh rumusanContoh rumusan
Contoh rumusan
Joan Ang
Pemadam api buatan sendiri
Pemadam api buatan sendiriPemadam api buatan sendiri
Pemadam api buatan sendiri
sarahzackiron
Fungsi bandar di malaysia
Fungsi bandar di malaysiaFungsi bandar di malaysia
Fungsi bandar di malaysia
juliana
Senarai peribahasa-dalam-buku-teks-tingkatan-4-dan-5
Senarai peribahasa-dalam-buku-teks-tingkatan-4-dan-5Senarai peribahasa-dalam-buku-teks-tingkatan-4-dan-5
Senarai peribahasa-dalam-buku-teks-tingkatan-4-dan-5
mamawana80
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsangSusunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
Susunan ayat biasa dan susunan ayat songsang
HT Hong
Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019
Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019
Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019
LatiSigub
English paper 2 form 4
English paper 2 form 4English paper 2 form 4
English paper 2 form 4
Hanida Ibrahim
PROSES PEMBANGUNAN EKONOMI
PROSES PEMBANGUNAN EKONOMIPROSES PEMBANGUNAN EKONOMI
PROSES PEMBANGUNAN EKONOMI
Asmawi Abdullah
Kata adjektif
Kata adjektifKata adjektif
Kata adjektif
rohani1964
Cakap ajuk cakap pindah
Cakap ajuk cakap pindahCakap ajuk cakap pindah
Cakap ajuk cakap pindah
Rashidah Idris
Frasa Sendi Nama
Frasa Sendi NamaFrasa Sendi Nama
Frasa Sendi Nama
firo HAR
Ujian Bertutur Bahasa Melayu
Ujian Bertutur  Bahasa MelayuUjian Bertutur  Bahasa Melayu
Ujian Bertutur Bahasa Melayu
Nur Syafika

Similar to Kerja lapangan geografi tingkatan 3 (20)

Pengembangan Wisata Alam dan Ekowisata di Kawasan Konservasi.pptx
Pengembangan Wisata Alam dan Ekowisata di Kawasan Konservasi.pptxPengembangan Wisata Alam dan Ekowisata di Kawasan Konservasi.pptx
Pengembangan Wisata Alam dan Ekowisata di Kawasan Konservasi.pptx
yusufasyidhiqi1
PROPOSAL PENELITIAN AGROWISATA.docx
PROPOSAL PENELITIAN AGROWISATA.docxPROPOSAL PENELITIAN AGROWISATA.docx
PROPOSAL PENELITIAN AGROWISATA.docx
TamNe
PPT Penelitian Payung tahun 2022.pptx
PPT Penelitian Payung tahun 2022.pptxPPT Penelitian Payung tahun 2022.pptx
PPT Penelitian Payung tahun 2022.pptx
TriYuliani21
Ahmad Zaky Muttaqien_126209201043_UTS kepariwisataan.docx
Ahmad Zaky Muttaqien_126209201043_UTS kepariwisataan.docxAhmad Zaky Muttaqien_126209201043_UTS kepariwisataan.docx
Ahmad Zaky Muttaqien_126209201043_UTS kepariwisataan.docx
zakyMuttaqien
Laporan perencanaan hutan.kelompok 4
Laporan perencanaan hutan.kelompok 4Laporan perencanaan hutan.kelompok 4
Laporan perencanaan hutan.kelompok 4
FLORIPAOT
3401411182pengembanganwirausahadonesarumputlautuntukmeningkatkanekonomidanpot...
3401411182pengembanganwirausahadonesarumputlautuntukmeningkatkanekonomidanpot...3401411182pengembanganwirausahadonesarumputlautuntukmeningkatkanekonomidanpot...
3401411182pengembanganwirausahadonesarumputlautuntukmeningkatkanekonomidanpot...
Cgates Agoeng Pratities
595-Article Text-5987-1-10-20170831.pdf
595-Article Text-5987-1-10-20170831.pdf595-Article Text-5987-1-10-20170831.pdf
595-Article Text-5987-1-10-20170831.pdf
MikoWahyu1
Ujian Tutupkanmi Hanya ada satu kata.pptx
Ujian Tutupkanmi Hanya ada satu kata.pptxUjian Tutupkanmi Hanya ada satu kata.pptx
Ujian Tutupkanmi Hanya ada satu kata.pptx
vivinnugrika1
50 jawapan ulasan
50 jawapan ulasan50 jawapan ulasan
50 jawapan ulasan
gunavathy
Asas pembentukan slaas
Asas pembentukan slaasAsas pembentukan slaas
Asas pembentukan slaas
Robishah Din
Mangrove restoration experience in Bali
Mangrove restoration experience in BaliMangrove restoration experience in Bali
Mangrove restoration experience in Bali
Wijaya Kusuma
Pemanfaatan jerami padi sebagai bahan baku kerajinan tangan untuk meningkatka...
Pemanfaatan jerami padi sebagai bahan baku kerajinan tangan untuk meningkatka...Pemanfaatan jerami padi sebagai bahan baku kerajinan tangan untuk meningkatka...
Pemanfaatan jerami padi sebagai bahan baku kerajinan tangan untuk meningkatka...
najmul190693
PERENCANAAN PENGEMBANGAN PARIWISATA BERBASIS LINGKUNGAN DAN PARTISIPASI MASYA...
PERENCANAAN PENGEMBANGAN PARIWISATA BERBASIS LINGKUNGAN DAN PARTISIPASI MASYA...PERENCANAAN PENGEMBANGAN PARIWISATA BERBASIS LINGKUNGAN DAN PARTISIPASI MASYA...
PERENCANAAN PENGEMBANGAN PARIWISATA BERBASIS LINGKUNGAN DAN PARTISIPASI MASYA...
Nyoman Arto Suprapto
4.-PK2ND.pptx
4.-PK2ND.pptx4.-PK2ND.pptx
4.-PK2ND.pptx
sutripto
Pemetaan potensi wilayah untuk menunjang kebijakan pangan kabupaten
Pemetaan potensi wilayah untuk menunjang kebijakan pangan kabupatenPemetaan potensi wilayah untuk menunjang kebijakan pangan kabupaten
Pemetaan potensi wilayah untuk menunjang kebijakan pangan kabupaten
Nasruddin_jalil
Laporan fieldtrip
Laporan fieldtripLaporan fieldtrip
Laporan fieldtrip
Sang Thothon
PPT RAZNAH.pptx
PPT RAZNAH.pptxPPT RAZNAH.pptx
PPT RAZNAH.pptx
NurFaika9
Lmcp1532 tugasan amalan terbaik (NOR RASYIDAH BINTI AHMAD A167947)
Lmcp1532 tugasan amalan terbaik (NOR RASYIDAH BINTI AHMAD A167947)Lmcp1532 tugasan amalan terbaik (NOR RASYIDAH BINTI AHMAD A167947)
Lmcp1532 tugasan amalan terbaik (NOR RASYIDAH BINTI AHMAD A167947)
NORRASYIDAHBINTIAHMA
Prosposal usaha dana 17 an
Prosposal usaha dana 17 anProsposal usaha dana 17 an
Prosposal usaha dana 17 an
Susanto Wiworo
EKOPELANCONGAN pengajian am isi isi.pptx
EKOPELANCONGAN pengajian am isi isi.pptxEKOPELANCONGAN pengajian am isi isi.pptx
EKOPELANCONGAN pengajian am isi isi.pptx
aliciaummi37
Pengembangan Wisata Alam dan Ekowisata di Kawasan Konservasi.pptx
Pengembangan Wisata Alam dan Ekowisata di Kawasan Konservasi.pptxPengembangan Wisata Alam dan Ekowisata di Kawasan Konservasi.pptx
Pengembangan Wisata Alam dan Ekowisata di Kawasan Konservasi.pptx
yusufasyidhiqi1
PROPOSAL PENELITIAN AGROWISATA.docx
PROPOSAL PENELITIAN AGROWISATA.docxPROPOSAL PENELITIAN AGROWISATA.docx
PROPOSAL PENELITIAN AGROWISATA.docx
TamNe
PPT Penelitian Payung tahun 2022.pptx
PPT Penelitian Payung tahun 2022.pptxPPT Penelitian Payung tahun 2022.pptx
PPT Penelitian Payung tahun 2022.pptx
TriYuliani21
Ahmad Zaky Muttaqien_126209201043_UTS kepariwisataan.docx
Ahmad Zaky Muttaqien_126209201043_UTS kepariwisataan.docxAhmad Zaky Muttaqien_126209201043_UTS kepariwisataan.docx
Ahmad Zaky Muttaqien_126209201043_UTS kepariwisataan.docx
zakyMuttaqien
Laporan perencanaan hutan.kelompok 4
Laporan perencanaan hutan.kelompok 4Laporan perencanaan hutan.kelompok 4
Laporan perencanaan hutan.kelompok 4
FLORIPAOT
3401411182pengembanganwirausahadonesarumputlautuntukmeningkatkanekonomidanpot...
3401411182pengembanganwirausahadonesarumputlautuntukmeningkatkanekonomidanpot...3401411182pengembanganwirausahadonesarumputlautuntukmeningkatkanekonomidanpot...
3401411182pengembanganwirausahadonesarumputlautuntukmeningkatkanekonomidanpot...
Cgates Agoeng Pratities
595-Article Text-5987-1-10-20170831.pdf
595-Article Text-5987-1-10-20170831.pdf595-Article Text-5987-1-10-20170831.pdf
595-Article Text-5987-1-10-20170831.pdf
MikoWahyu1
Ujian Tutupkanmi Hanya ada satu kata.pptx
Ujian Tutupkanmi Hanya ada satu kata.pptxUjian Tutupkanmi Hanya ada satu kata.pptx
Ujian Tutupkanmi Hanya ada satu kata.pptx
vivinnugrika1
50 jawapan ulasan
50 jawapan ulasan50 jawapan ulasan
50 jawapan ulasan
gunavathy
Asas pembentukan slaas
Asas pembentukan slaasAsas pembentukan slaas
Asas pembentukan slaas
Robishah Din
Mangrove restoration experience in Bali
Mangrove restoration experience in BaliMangrove restoration experience in Bali
Mangrove restoration experience in Bali
Wijaya Kusuma
Pemanfaatan jerami padi sebagai bahan baku kerajinan tangan untuk meningkatka...
Pemanfaatan jerami padi sebagai bahan baku kerajinan tangan untuk meningkatka...Pemanfaatan jerami padi sebagai bahan baku kerajinan tangan untuk meningkatka...
Pemanfaatan jerami padi sebagai bahan baku kerajinan tangan untuk meningkatka...
najmul190693
PERENCANAAN PENGEMBANGAN PARIWISATA BERBASIS LINGKUNGAN DAN PARTISIPASI MASYA...
PERENCANAAN PENGEMBANGAN PARIWISATA BERBASIS LINGKUNGAN DAN PARTISIPASI MASYA...PERENCANAAN PENGEMBANGAN PARIWISATA BERBASIS LINGKUNGAN DAN PARTISIPASI MASYA...
PERENCANAAN PENGEMBANGAN PARIWISATA BERBASIS LINGKUNGAN DAN PARTISIPASI MASYA...
Nyoman Arto Suprapto
4.-PK2ND.pptx
4.-PK2ND.pptx4.-PK2ND.pptx
4.-PK2ND.pptx
sutripto
Pemetaan potensi wilayah untuk menunjang kebijakan pangan kabupaten
Pemetaan potensi wilayah untuk menunjang kebijakan pangan kabupatenPemetaan potensi wilayah untuk menunjang kebijakan pangan kabupaten
Pemetaan potensi wilayah untuk menunjang kebijakan pangan kabupaten
Nasruddin_jalil
Laporan fieldtrip
Laporan fieldtripLaporan fieldtrip
Laporan fieldtrip
Sang Thothon
PPT RAZNAH.pptx
PPT RAZNAH.pptxPPT RAZNAH.pptx
PPT RAZNAH.pptx
NurFaika9
Lmcp1532 tugasan amalan terbaik (NOR RASYIDAH BINTI AHMAD A167947)
Lmcp1532 tugasan amalan terbaik (NOR RASYIDAH BINTI AHMAD A167947)Lmcp1532 tugasan amalan terbaik (NOR RASYIDAH BINTI AHMAD A167947)
Lmcp1532 tugasan amalan terbaik (NOR RASYIDAH BINTI AHMAD A167947)
NORRASYIDAHBINTIAHMA
Prosposal usaha dana 17 an
Prosposal usaha dana 17 anProsposal usaha dana 17 an
Prosposal usaha dana 17 an
Susanto Wiworo
EKOPELANCONGAN pengajian am isi isi.pptx
EKOPELANCONGAN pengajian am isi isi.pptxEKOPELANCONGAN pengajian am isi isi.pptx
EKOPELANCONGAN pengajian am isi isi.pptx
aliciaummi37

Recently uploaded (20)

Lembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information Systems
Lembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information SystemsLembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information Systems
Lembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information Systems
Ainul Yaqin
1. -MICROTEACHING- Modul Penanganan Kekerasan.pptx
1. -MICROTEACHING- Modul Penanganan Kekerasan.pptx1. -MICROTEACHING- Modul Penanganan Kekerasan.pptx
1. -MICROTEACHING- Modul Penanganan Kekerasan.pptx
SofyanSkmspd
Manajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptx
Manajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptxManajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptx
Manajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptx
Kanaidi ken
Panduan Entry Nilai Rapor untuk Operator SD_MI 2025.pptx (1).pdf
Panduan Entry Nilai Rapor untuk Operator SD_MI 2025.pptx (1).pdfPanduan Entry Nilai Rapor untuk Operator SD_MI 2025.pptx (1).pdf
Panduan Entry Nilai Rapor untuk Operator SD_MI 2025.pptx (1).pdf
Fajar Baskoro
BRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdf
BRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdfBRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdf
BRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdf
Syarifatul Marwiyah
PPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptx
PPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptxPPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptx
PPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptx
SausanHidayahNova
Kelas 5 Mapel P.Pancasila Bab 2 Norma Dalam Kehidupanku
Kelas 5 Mapel P.Pancasila Bab 2 Norma Dalam KehidupankuKelas 5 Mapel P.Pancasila Bab 2 Norma Dalam Kehidupanku
Kelas 5 Mapel P.Pancasila Bab 2 Norma Dalam Kehidupanku
suandi01
Langkah-langkah Pembuatan Microsite.pptx
Langkah-langkah Pembuatan Microsite.pptxLangkah-langkah Pembuatan Microsite.pptx
Langkah-langkah Pembuatan Microsite.pptx
NurulIlyas3
BHINNEKA TUGGAL IKA KEBERAGAMAN BUDAYA.pptx
BHINNEKA TUGGAL IKA KEBERAGAMAN BUDAYA.pptxBHINNEKA TUGGAL IKA KEBERAGAMAN BUDAYA.pptx
BHINNEKA TUGGAL IKA KEBERAGAMAN BUDAYA.pptx
AyeniahVivi
Project Mata kuliah Biogeografi kelompok 5
Project Mata kuliah Biogeografi kelompok 5Project Mata kuliah Biogeografi kelompok 5
Project Mata kuliah Biogeografi kelompok 5
khairizal2005
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah Telstra
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah TelstraJakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah Telstra
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah Telstra
Dadang Solihin
PELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.ppt
PELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.pptPELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.ppt
PELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.ppt
ALEENMPP
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptx
Muqaddimah ANGGARAN DASAR  Muhammadiyah .pptxMuqaddimah ANGGARAN DASAR  Muhammadiyah .pptx
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptx
suwaibahkapa2
BANGSA DAN KARAKTERISTIK TERNAK KAMBING.docx
BANGSA DAN KARAKTERISTIK TERNAK KAMBING.docxBANGSA DAN KARAKTERISTIK TERNAK KAMBING.docx
BANGSA DAN KARAKTERISTIK TERNAK KAMBING.docx
AzuraAgusnasya
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"
MUMUL CHAN
PRAKTIK PEMBUATAN RPP DEEP LEARNING fix.pptx
PRAKTIK PEMBUATAN RPP DEEP LEARNING fix.pptxPRAKTIK PEMBUATAN RPP DEEP LEARNING fix.pptx
PRAKTIK PEMBUATAN RPP DEEP LEARNING fix.pptx
NurulIlyas3
Rancangan Pembelajaran Semester Kartografi
Rancangan Pembelajaran Semester KartografiRancangan Pembelajaran Semester Kartografi
Rancangan Pembelajaran Semester Kartografi
khairizal2005
02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf
02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf
02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf
AsepSaepulrohman4
SENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docx
SENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docxSENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docx
SENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docx
Mirza836129
Seleksi Penerimaan Murid Baru 2025.pptx
Seleksi Penerimaan Murid Baru  2025.pptxSeleksi Penerimaan Murid Baru  2025.pptx
Seleksi Penerimaan Murid Baru 2025.pptx
Fajar Baskoro
Lembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information Systems
Lembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information SystemsLembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information Systems
Lembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information Systems
Ainul Yaqin
1. -MICROTEACHING- Modul Penanganan Kekerasan.pptx
1. -MICROTEACHING- Modul Penanganan Kekerasan.pptx1. -MICROTEACHING- Modul Penanganan Kekerasan.pptx
1. -MICROTEACHING- Modul Penanganan Kekerasan.pptx
SofyanSkmspd
Manajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptx
Manajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptxManajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptx
Manajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptx
Kanaidi ken
Panduan Entry Nilai Rapor untuk Operator SD_MI 2025.pptx (1).pdf
Panduan Entry Nilai Rapor untuk Operator SD_MI 2025.pptx (1).pdfPanduan Entry Nilai Rapor untuk Operator SD_MI 2025.pptx (1).pdf
Panduan Entry Nilai Rapor untuk Operator SD_MI 2025.pptx (1).pdf
Fajar Baskoro
BRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdf
BRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdfBRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdf
BRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdf
Syarifatul Marwiyah
PPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptx
PPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptxPPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptx
PPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptx
SausanHidayahNova
Kelas 5 Mapel P.Pancasila Bab 2 Norma Dalam Kehidupanku
Kelas 5 Mapel P.Pancasila Bab 2 Norma Dalam KehidupankuKelas 5 Mapel P.Pancasila Bab 2 Norma Dalam Kehidupanku
Kelas 5 Mapel P.Pancasila Bab 2 Norma Dalam Kehidupanku
suandi01
Langkah-langkah Pembuatan Microsite.pptx
Langkah-langkah Pembuatan Microsite.pptxLangkah-langkah Pembuatan Microsite.pptx
Langkah-langkah Pembuatan Microsite.pptx
NurulIlyas3
BHINNEKA TUGGAL IKA KEBERAGAMAN BUDAYA.pptx
BHINNEKA TUGGAL IKA KEBERAGAMAN BUDAYA.pptxBHINNEKA TUGGAL IKA KEBERAGAMAN BUDAYA.pptx
BHINNEKA TUGGAL IKA KEBERAGAMAN BUDAYA.pptx
AyeniahVivi
Project Mata kuliah Biogeografi kelompok 5
Project Mata kuliah Biogeografi kelompok 5Project Mata kuliah Biogeografi kelompok 5
Project Mata kuliah Biogeografi kelompok 5
khairizal2005
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah Telstra
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah TelstraJakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah Telstra
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah Telstra
Dadang Solihin
PELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.ppt
PELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.pptPELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.ppt
PELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.ppt
ALEENMPP
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptx
Muqaddimah ANGGARAN DASAR  Muhammadiyah .pptxMuqaddimah ANGGARAN DASAR  Muhammadiyah .pptx
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptx
suwaibahkapa2
BANGSA DAN KARAKTERISTIK TERNAK KAMBING.docx
BANGSA DAN KARAKTERISTIK TERNAK KAMBING.docxBANGSA DAN KARAKTERISTIK TERNAK KAMBING.docx
BANGSA DAN KARAKTERISTIK TERNAK KAMBING.docx
AzuraAgusnasya
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"
MUMUL CHAN
PRAKTIK PEMBUATAN RPP DEEP LEARNING fix.pptx
PRAKTIK PEMBUATAN RPP DEEP LEARNING fix.pptxPRAKTIK PEMBUATAN RPP DEEP LEARNING fix.pptx
PRAKTIK PEMBUATAN RPP DEEP LEARNING fix.pptx
NurulIlyas3
Rancangan Pembelajaran Semester Kartografi
Rancangan Pembelajaran Semester KartografiRancangan Pembelajaran Semester Kartografi
Rancangan Pembelajaran Semester Kartografi
khairizal2005
02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf
02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf
02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf
AsepSaepulrohman4
SENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docx
SENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docxSENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docx
SENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docx
Mirza836129
Seleksi Penerimaan Murid Baru 2025.pptx
Seleksi Penerimaan Murid Baru  2025.pptxSeleksi Penerimaan Murid Baru  2025.pptx
Seleksi Penerimaan Murid Baru 2025.pptx
Fajar Baskoro

Kerja lapangan geografi tingkatan 3

  • 1. KERJA LAPANGAN GEOGRAFI TINGKATAN 3 TAJUK : KAWASAN EKOPELANCONGAN DI TAMAN EKO-RIMBA GUNUNG TAMPIN NAMA : AHMAD HAZIQ BIN ABDUL HALIM KELAS : 3 AS SAYUTI NO.KAD PENGENALAN : 060227-05-0251 NAMA GURU PEMBIMBING : SITI FATIMAH SHAM BINTI JAMALUDIN TARIKH HANTAR : 5 JULAI 2021 MAAHAD AHMADI 73200 GEMENCHEH,NEGERI SEMBILAN
  • 2. 1 ISI KANDUNGAN PENGHARGAAN 2 PENDAHULUAN 3 OBJEKTIF KAJIAN 3 KAEDAH KAJIAN 3 KAWASAN KAJIAN 4 LAPORAN KAJIAN 5-8 RUMUSAN 9 RUJUKAN 10 LAMPIRAN 11
  • 3. 2 1.0 PENGHARGAAN Saya bersyukur ke hadrat Allah S.W.T kerana dengan izin, limpah dan kurnia-NYA dapat saya menyiapkan kerja lapangan Geografi ini sehingga selesai. Terima kasih tidak terhingga kepada guru Geografi saya, Puan Siti Fatimah Sham binti Jamaludin yang telah memberi panduan menyiapkan kerja lapangan ini. Ucapan terima kasih juga buat ibu bapa saya yang banyak memberi dorongan, tunjuk ajar dan bantuan sehingga kajian ini selesai. Begitu juga kepada adik-beradik saya yang sentiasa memberi dorongan. Saya juga berterima kasih kepada individu yang memberikan kerjasama sepanjang proses kerja lapangan ini dijalankan, terutamanya kepada semua responden kajian saya yang sudi meluangkan masa menjawab soal selidik yang diberikan. Tidak dilupakan ucapan terima kasih saya kepada rakan-rakan sekelas 3 As Sayuti yang memberi motivasi walaupun secara jarak jauh akibat wabak pandemik Covid 19 ini.
  • 4. 3 2.0 PENDAHULUAN Saya, Ahmad Haziq bin Abdul Halim, Tingkatan 3 As Sayuti dari Maahad Ahmadi telah menjalankan Kerja Lapangan Geografi Tingkatan 3 yang bertajuk Kepentingan Ekopelancongan di Taman Eko-Rimba Gunung Tampin. Saya memilih Taman Eko-Rimba Gunung Tampin sebagai lokasi kajian kerana kawasan tersebut berdekatan kawasan tempat tinggal saya dan ahli keluarga. Hal ini telah memudahkan usaha saya mengumpul dan menyusun maklumat yang diperlukan untuk menyempurnakan kerja lapangan ini. 3.0 OBJEKTIF KAJIAN 3.1 Menerangkan konsep dan takrifan ekopelancongan. 3.2 Mengenal pasti kawasan ekopelancongan di daerah Tampin 3.3 Menghuraikan kepentingan ekopelancongan. 3.4 Mencadangkan cara untuk membangunkan industri ekopelancongan. 4.0 KAEDAH KAJIAN Akibat daripada pandemik Covid 19 yang melanda negara, saya menggunakan beberapa kaedah kajian yang sesuai dengan situasi semasa. Kaedah pertama yang saya gunakan ialah kaedah soal selidik. Saya telah menjalankan soal selidik terhadap sepuluh responden secara atas talian mengenai kepentingan industri pelancongan terhadap Malaysia. Seterusnya, saya menggunakan kaedah rujukan, iaitu rujukan internet dan melayari laman sesawang dan merujuk buku-buku berkaitan untuk mencari maklumat tentang kerja lapangan Geografi ini.
  • 5. 4 5.0 KAWASAN KAJIAN Taman Eko-Rimba Gunung Tampin terletak di dalam daerah Tampin. Sejarah Tampin berasal daripada bekas makanan tampin yang diperbuat daripada mengkuang. Kawasan kajian ini terletak 2km dari Pekan Tampin melalui jalan raya Tampin ke Seremban, dan 53km dari Bandar Seremban. Para pengunjung boleh menggunakan kenderaan sendiri atau pengangkutan awam seperti bas atau teksi dari Pekan Tampin. Taman Eko-Rimba Gunung Tampin juga terletak dalam Hutan Simpan Tampin yang merupakan penghujung Banjaran Titiwangsa. Kawasan ini juga terdiri dari jenis Hutan Dipterokarp Bukit yang kaya dengan pelbagai jenis pokok hutan, zinger dan palma. Terdapat spesis tumbuhan menarik yang ada di sini seperti Begonia tampinica. Juga mempunyai dua puncak gunung, iaitu Gunung Tampin Utara dan Gunung Tampin Selatan. Menariknya turut mempunyai laluan yang menghubungkan Gunung Datuk, Gunung Rembau, Gunung Gagak dan Gua Batu Maloi. Kemudahan yang ada di Taman Eko-Rimba Gunung Tampin seperti kolam mandi, tapak perkhemahan, wakaf dan tempat letak kenderaan. Pelbagai aktiviti boleh dilakukan di sini seperti berjoging, berkelah dan mendaki. Kawasan Taman Eko-Rimba Gunung Tampin juga terletak berhampiran dengan kawasan perumahan dan pusat kegiatan ekonomi penduduk setempat.
  • 6. 5 6.0 LAPORAN KAJIAN 6.1 KONSEP DAN TAKRIFAN EKOPELANCONGAN Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat, ekopelancongan ialah pelancongan yang berasaskan sumber dan pemeliharaan semula jadi seperti flora, fauna, pantai, tasik,sungai dan lain-lain. Istilah ekopelancongan mula diperkatakan pada akhir tahun 1980-an hasil daripada pengiktirafan dan reaksi dunia terhadap amalan lestari dan amalan ekologi global. Dalam konteks ini, aktiviti percutian berasaskan alam semulajadi digabungkan dengan peningkatan kesedaran tentang alam sekitar oleh masyarakat telah menyumbang kepada permintaan percutian ekopelancongan. Permintaan percutian ekopelancongan juga didorong oleh perubahan minat pengguna yang dahulunya hanya pelancongan biasa, kini lebih terarah ke pengalaman yang lebih individualistik. Manusia telah mula mengambil berat tentang alam semula jadi dan menghargai alam semula jadi yang secara tidak langsung telah mendorong mereka untuk melancong (Hvenegaard, 1994; Dowling, 1996). Secara umumnya, ekopelancongan juga dikaitkan dengan bentuk pelancongan alternatif atau pelancongan minat khas, dan produk pelancongan yang dihasilkan daripada penerokaan alam semula jadi.
  • 7. 6 6.2 KEPENTINGAN EKOPELANCONGAN DI TAMAN EKO-RIMBA GUNUNG TAMPIN Terdapat empat kepentingan ekopelancongan di Taman Eko-Rimba Gunung Tampin, iaitu antaranya kawasan sekitarnya akan membangun. Apabila terdapat aktiviti pelancongan di sesuatu tempat, secara tidak langsung akan memberi impak yang baik kepada pembangunan kawasan sekitar seperti kemudahan prasarana akan dinaik taraf untuk kemudahan awam. Kedua, ekopelancongan juga mewujudkan peluang pekerjaan kepada penduduk setempat. Kawasan ekopelancongan yang menjadi daya tarikan pelancong membuka peluang penduduk setempat untuk berniaga makanan dan sebagai pemandu pelancong. Seterusnya yang ketiga, apabila wujudnya peluang pekerjaan, ada sumber pendapatan, ini akan meningkatkan taraf kehidupan penduduk menjadi lebih baik. Akhir sekali ekopelancongan dapat menambah pendapatan negara kerana ekopelancongan merupakan aktiviti yang semakin popular di Malaysia. Ekopelancongan di Taman Eko-Rimba Gunung Tampin berupaya menjadi destinasi pelancongan bukan sahaja kepada penduduk setempat khususnya, bahkan seluruh rakyat Malaysia amnya. Secara tidak langsung perkembangan ini dilihat memberikan impak yang positif dari sudut pembangunan industri pelancongan negara dan juga menghasilkan faedah dalam bentuk ekonomi kepada penduduk tempatan dan kerajaan. Kehadiran pelancong yang bukan sahaja pelancong tempatan, bahkan pelancong dari luar negara dapat meningkatkan ekonomi setempat dan juga ekonomi negara khususnya melalui pendapatan tukaran wang asing yang mengalir masuk ke dalam negara.
  • 8. 7 6.3 LANGKAH-LANGKAH UNTUK MEMBANGUNKAN INDUSTRI EKOPELANCONGAN DI TAMAN EKO-RIMBA GUNUNG TAMPIN. Terdapat beberapa langkah yang boleh dilaksanakan untuk membangunkan industri pelancongan di kawasan ini, antaranya ialah promosi memperkenalkan taman ini sebagai pusat pelancongan di Malaysia kepada warganegara Malaysia dan juga penduduk dunia melalui medium media sosial, agensi-agensi kerajaan dan bukan kerajaan. Kedua, menjadikan Taman Eko-Rimba Gunung Tampin sebagai kem atau tapak latihan pembangunan manusia oleh badan-badan kerajaan, korporat dan NGO, sekaligus memperkenalkan taman ini kepada umum. Seterusnya, mengadakan karnival pelancongan daerah atau kempen Tahun Melawat Negeri Sembilan, sekaligus menjadikan Taman Eko-Rimba Gunung Tampin sebagai salah satu lokasi program. Dengan cara ini, lebih ramai pelancong akan mengetahui dan mengunjungi kawasan ini. Dengan adanya program-program seperti di atas, prasarana dan penjenamaan Taman Eko-Rimba Gunung Tampin dapat diperkasakan.
  • 9. 8 6.4 Dapatan data soal selidik responden. Kawasan sekitar membangun 30% Peluang pekerjaan 30% Taraf hidup meningkat 20% Pendapatan negara meningkat 20% Kepentingan Ekopelancongan di Taman Eko-Rimba Gunung Tampin Kawasan sekitar membangun Peluang pekerjaan Taraf hidup meningkat Pendapatan negara meningkat Kepentingan Ekopelancongan di Taman Eko-Rimba Gunung Tampin Bilangan Responden Kawasan sekitar membangun 3 Peluang pekerjaan 3 Taraf hidup meningkat 2 Pendapatan negara meningkat 2 Jumlah 10 Sumber : Soal selidik
  • 10. 9 7.0 RUMUSAN Berdasarkan kerja lapangan Geografi ini, terdapat beberapa nilai murni yang telah saya pelajari. Antaranya ialah nilai menghargai alam sekitar. Sebagai contohnya, kita bertanggungjawab untuk menjaga kelestarian alam sekitar. Dengan adanya pemuliharaan alam sekitar yang berterusan daripada generasi ke generasi, kita akan terus dapat menikmati keindahan alam flora dan fauna. Saya juga lebih menghargai alam sekitar selepas menyiapkan tugasan ini. Seterusnya, saya turut mempelajari nilai bekerjasama. Sebagai contohnya kerja lapangan ini dapat diselesaikan dengan adanya kerjasama yang diberikan oleh para responden semasa saya menjalankan kerja lapangan ini. Saya juga menyedari pentingnya alam sekitar yang sentiasa memberi manfaat kepada manusia. Saya berbangga kerana kawasan kajian saya, yang juga berhampiran tempat tinggal saya ini, berpotensi untuk lebih maju dari segi ekonomi pada masa akan datang. Saya juga berharap kemajuan industri pelancongan adalah seiring dengan usaha menjaga dan mengekalkan keindahan dan keseimbangan alam sekitar agar dapat diwarisi oleh generasi akan datang.
  • 11. 10 8.0 RUJUKAN Ahmad Abd Rahman, Rajini Gauri dan Pau Anak Utek, 2018. Geografi Tingkatan 3. Johor Bharu: IMS Books Trading SDN.BHD Yasmin, Zafirah, Hidayah, Rozianni, Sharifah Nazurah Athirah, 2020. Great Minset Geografi Tingkatan 2, Selangor: Alaf Sanjung Sdn. Bhd. https://forestry.ns.gov.my index.php https://www.tempatmenarik.my/gunung
  • 12. 11 9.0 LAMPIRAN Peta google map lokasi kajian ekopelancongan Lokasi kajian ekopelancongan
  • 13. 12 Borang soal selidik kajian lapangan
  • 14. 13