Kratin aarre perusopetus
- 1. OPS-AGENTIT JA KRATIN AARRE Joensuun seudun ops- prosessinohjaajien koulutusp辰iv辰 Kontiolahden ah-stadionilla 9.9.2015 Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 2. PIVN TAVOITE Miksi olemme tulleet t辰n辰辰n t辰h辰n koulutukseen? Tavoitteena perusopetuksen opetussuunnitelman ty旦st辰minen Tarinallinen ty旦tapa ja TVT:n hy旦dynt辰minen viemisin辰 omaan yksikk旦旦n Vaikutusmahdollisuus perusopetussuunnitelmaan Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 3. PIVN KULKU 1) Jakaannutaan ryhmiin ohjeiden mukaan. 2) Jokainen ryhm辰 voi kiert辰辰 rastit haluamassaan j辰rjestyksess辰. 3) Kartta ja rastien paikat l旦ytyv辰t mobiilipelist辰 osoitteesta seppo.io. 4) Kun rastit on kierretty, kokoonnutaan luentotilaan ja puretaan p辰iv辰n teht辰v辰t. 5) Lopuksi mietit辰辰n milt辰 osin p辰iv辰n ohjelma ja teht辰v辰t ovat siirrett辰viss辰 omaan ty旦yksikk旦旦n ja luodaan n辰iden pohjalta oma mobiilipeli. Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 4. PELIPAIKKA Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015 Pelipaikkana toimii Kontiolahden AH-stadion ja suurin osa rasteista suoritetaan ulkona. N辰in p辰辰st辰辰n samalla nauttimaan my旦s kauniista syysilmasta.
- 5. OPS-agenttien seikkailu: Kratin aarteen mets辰stys Miss辰 Ohto synnytelty, mesik辰mmen k辰辰nnytelty? Kuun luona, tyk旦n辰 p辰iv辰in, otavaisen olkap辰ill辰. Miss辰 OPS synnytelty, suunnitelmat p辰ivitetty? Luona Opetushallituksen, tyk旦n辰 Valtioneuvoston, olkap辰ill辰 OPS- agenttien. PELIN TARINA Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 6. Alussa oli vain ajatuksia ja ideoita... OPS-agentteja tarvitaan nyt uuden OPS2016 hengen ja oppimisen ilon etsimisess辰. Kratti, tuo palvottu aarteenhaltija, on piilottanut ne johonkin t辰nne myyttisen Otson asuinsijoille. Teht辰v辰 on niin haastava, ett辰 avuksi tarvitaan ikiaikaista viisautta. Muinaiset suomalaiset jumalhahmot, henget ja haltiat, auttavat teit辰 haastavassa teht辰v辰ss辰nne. Teid辰n puolellanne on Mielikki, kaunis mets辰nem辰nt辰. Tapaatte seikkailullanne my旦s Kyt旦l辰isen, Kakkiaisia, Mennink辰isi辰 ja Tonttuja. N辰m辰 kaikki on kutsuttu apuun OPS-ilon ja - hengen etsint辰辰n. Varokaa kuitenkin Kamulaisia ja Kouvoja, sill辰 ne yritt辰v辰t kaikin keinoin vaikeuttaa etsint辰辰nne. Varsinkin Peikko on kiinnostunut ilosta ja OPS-hengest辰. Se yritt辰辰 vied辰 ne itselleen. Olkaa siis varovaisia ja tarkkaavaisia, sill辰 jos oppimisen ilo kadotetaan, olemme hukassa! Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 7. TEHTVT Joukkueiden tulee suorittaa yhteens辰 kahdeksan teht辰v辰辰, joiden sijainti n辰kyy mobiilipelin kartalla. Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 8. MIELIKKI Mielikki mets辰n em辰nt辰 opastaa ja ohjaa agentteja oppimisen ilon etsinn辰ss辰. Mik辰p辰 agenttia askarruttaa, ops-ty旦ss辰 arveluttaa? Mik辰p辰 mielt辰 painaa, ahertajaa askarruttaa? Mielikki mielell辰辰n auttaa Kysymyksi辰 kuuntelee Vastauksia etsii, ison kirjan sivuilta Valtakunnan virastoista. Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 9. Mielikki mets辰n em辰nt辰 Vastaa mobiililla: Agenttina ahersin, kysymyksi辰 latelin, vastauksetkin kuuntelin. Avun sain, mit辰 tarvitsin Agenttina ahersin, kysymyksi辰 latelin. Mit辰p辰 tiesi Mielikki? Ei mit辰辰n? Lonkkaa vedin laiskottelin. Tied辰n n辰m辰 jutut itsekin. En kysynyt, kun ei tarvinnut Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 10. ETIISET N辰etk旦 jo ekaluokkalaisen p辰辰tt辰m辰ss辰 peruskouluaan? Eti辰iset ovat ihmisen kuvajaisia, kaksoisolentoja tai aistittavia vaikutelmia. Joskus voimme kohdata t辰llaisen olennon; se voi kuulua, joskus n辰ky辰kin. Eti辰isist辰 mallia ottaen suunnatkaa katseenne tulevaan ja tutkikaa opetussuunnitelman nivelvaiheita. Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 11. Eti辰iset: nivelvaiheyhteisty旦 Kuinka nivelvaiheyhteisty旦 toteutetaan koulussanne t辰ll辰 hetkell辰? Tutustukaa esimerkkin辰 oleviin nivelvaihesuunnitelmiin. Vastatkaa mobiililla: Kuinka monta nivelvaihetta on esi- ja perusopetuksen aikana? Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 12. Nivelvaihetta pohdittaessa apumateriaalina k辰ytettiin: Joensuun kaupungin oppilashuoltosuunnitelman nivelvaiheteksti辰 Joensuun pohjoisen palvelualueen nivelvaihesuunnitelmaaJoensuun nivelvaiheen yhteystietolomakettaJoensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 13. TONTUT V辰in辰m旦inen, Ukko ja Tapio ovat viisaudessaan miettineet, ett辰 l旦ytyisik旦 oppimisen ilo paremmin, jos pient辰 kannustettaisiin enemm辰n ponnistelemaan uusien asioiden oppimiseksi. Pohdintansa tulokset he v辰littiv辰t tontuille. Tonttujen teht辰v辰n辰 on sitten ohjata pient辰 oppijaa tavoitteisiin, kertoa mitk辰 asiat on opittu ja miten. Tontut haluavat kannustaa pient辰 oppijaa kohti oppimisen riemua. Toisaalta ne my旦s kertovat rehellisesti pienelle oppijalle, miss辰 asiassa on viel辰 harjoiteltavaa. Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 14. MITP TONTTULAINEN MIETTINET, OPS-AGENTTI AJATTELET? MITEN TM TYSSSI, LASTESI LASKIESSA, LAULAESSA, LEIKKIESS LIHAKSI TULISI, AJATUKSESTA TAVAKSI/TOIMEKSI TOTEUTUISI? Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 15. Tontut: Arviointi 1.)Pohtikaa ryhm辰n辰 v辰litodistuksen korvaamista arviointikeskustelulla ja sen tuomia vahvuuksia, mahdollisuuksia, uhkia ja heikkouksia. Ottakaa nelj辰 postit lappua. Kirjatkaa kuhunkin lappuun jokaisesta aiheesta yksi asia. Laittakaa laput paikoilleen SWOT- kaavioon. 2.) Tutustukaa arviointikeskustelupohjiin. Mik辰 on mielest辰nne paras pohja? Vastatkaa mobiililla. Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 16. Tonttulan sein辰n viestilappuja N辰inp辰 ryhm辰t tuumailivat, ahkerat ajattelivat Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 17. HIIDEN HIRVEN HIIHTO Lemmink辰isen piti tehd辰 urot旦it辰 saadakseen neito omakseen. My旦s teid辰n tulee osoittaa urheutenne ja vakuuttaa vahvuutenne. Urheutta, rohkeutta ja taitoja on testattu monin tavoin opettajan uranne aikana. Valloittakaa vaara, Kontiolahden kuulu sein辰. = K辰yk辰辰 ottamassa selfie sein辰nousun p辰辰ll辰 Vastatkaa mobiililla: Hirvi hiihdetty, sein辰 valloitettu Rohkeus ei riitt辰nyt, mutta n辰htiin kyll辰 orava Paikkaa ei l旦ytynyt, uroteko j辰i tekem辰tt辰 Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 18. VELLAMO Vellamo, kaunis veden em辰nt辰, veen emonen, ruokorintainen, houkuttelee kauniilla laulullaan. Olisiko laulanut veden em辰nt辰, jos Ahti olisi laulua moittinut? Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 19. Vellamo Miettik辰辰 ja keskustelkaa, mik辰 on kannustavan palautteen merkitys taito- ja taideaineiden arvioinnissa. Mik辰 on opettajan rooli oppimisen ilon edist辰j辰n辰 ja motivaation s辰ilytt辰j辰n辰? Kirjatkaa ajatuksenne flappitaululle. Pelin kysymykset: L旦ysimme kyn辰n ja kirjasimme ajatuksemme Muste loppui, hukka s旦i paperin Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 20. KYTLISET Kovin itki Kyt旦l辰inen, Viholainen vingutteli Kyynel juoksi ky卒旦n silm辰st辰, toinen toisesta norahti, Kannolle pajut pakahtui, kyynelist辰 puita syntyi. Kyt旦l辰isen tunteista syntyi n辰kyvi辰 puita. Millaisia j辰lki辰 k辰sittelem辰tt旦mist辰 tunteista voi meihin ihmisiin j辰辰d辰? Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 21. Kyt旦l辰iset: Tunnetaitojen opettaminen Miettik辰辰 ryhm辰nne kanssa kuinka tunnetaitojen opettaminen soveltuisi valinnaisaineeksi. Kuinka toteuttaisitte tunnetaitojen opettamista omalla koulullanne? Skannatkaa QR- koodi ja lis辰tk辰辰 lyhyt idea Padlet- sein辰lle Pelin kysymykset Autoimme Kyt旦l辰isi辰 ja teimme ohjeet Padletille. Selvitt辰k旦旦t itse sotkunsa. Emme auttaneet emmek辰 l旦yt辰neet koko Padletia. Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 22. KAKKIAISET, MAAHISET JA MENNINKISET Monialaiset oppimiskokonaisuudet Pohtikaa yhdess辰, kuinka monialaiset oppimiskokonaisuudet tullaan suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan omassa koulussanne. Nauhoittakaa puhelimella/tabletilla tiivistelm辰 ajatuksistanne (kesto max 1 min) ja l辰hett辰k辰辰 se s辰hk旦postilla Satulle Pelin kysymykset: K辰ytimme maahisten luuria, puhuimme potaskaa Kakkiainen vei luurimme Mennink辰inen auttoi meit辰, onnistuimme! Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 23. VINMINEN SUUNI JO SULKEA PITISI, KIINNI KIELENI SITOA, LAATA VIRREN LAULANNASTA, HERET HELEJNNST. HEVONENKIN HENGHTVI, MATKAN PITKN MENTYNS. Vaan viel辰 on visiot visioitava, missiot mietitt辰v辰, strategiat laadittava, arvopainotukset arvottava. Tutustukaa seudullisiin arvopainotuksiin ja miettik辰辰, miten ne toteutuvat ty旦ss辰nne. Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 24. Joensuun seudun opetuksen Visio missio -strategia Joensuun seudulla on hyv辰 esi- ja perusopetus jokaisessa opetusryhm辰ss辰. K辰yt旦ss辰 on innostavat ja toimivat oppimisymp辰rist旦t sek辰 v辰lineet Perusopetuksen p辰辰tt辰v辰 oppilas tiet辰辰 miss辰 on hyv辰 ja mit辰 haluaa oppia lis辰辰. H辰n selviytyy ymp辰r旦iv辰n yhteiskunnan muuttuvista haasteista ja edist辰辰 omalla toiminnallaan kest辰v辰n el辰m辰ntavan toteutumista. Joensuun seudulle laaditaan esi- ja perusopetuksen toimintaohjelma, jonka perusteella rakennetaan seudullisena yhteisty旦n辰 ehe辰 kasvamisen ja elinik辰isen oppimisen polku yhteis旦llisesti osallistaen, toinen toisemme huomioiden VISIO MISSIO STRATEGIA Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 25. Seudullinen arvopohja Oppimisen ilon l旦yt辰mist辰 Oppilas on aktiivinen tietojen ja taitojen oppija Oppimista tapahtuu my旦s koulun ulkopuolella Tiedonhankintataitojen harjoittelua Oman oppimisen arviointia itsen辰isesti ja yhdess辰 toisten kanssa Oppimista tapahtuu vuorovaikutuksessa toisten kanssa OPPIMINEN TARKOITTAA EDELLYTT Opetuksen j辰rjest辰j辰lt辰 Koulun henkil旦kunnalta Oppilaalta Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 26. Seudullinen arvopohja - Oppimista turvallisessa ymp辰rist旦ss辰 - Terveellisen el辰m辰ntavan edist辰mist辰 - KiVaa koulua - Viihtyis辰辰 oppimisymp辰rist旦辰 - Suvaitsevaisuutta ja erilaisuuden hyv辰ksymist辰 - Oman paikallisen kulttuurin arvostamista - El辰m辰nhallintataitojen hallitsemista ja niiden opettelua HYVINVOINTI Koulun henkil旦kunnalta Oppilaalta Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 27. Seudullinen arvopohja - Vastuun ottamista omasta oppimisesta - Oman toiminnan seuraamuksien ymm辰rt辰mist辰 - Yhteisty旦t辰 - Toisen mielipiteen kunnioittamista - Kest辰v辰n kehityksen huomioimista VASTUULLISUUS Koulun henkil旦kunnalta Oppilaalta Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 28. VINMISEN PTSSANAT Oksat karsin, tien osoitin. Siit辰p辰 tie menevi, ura uusi urkenevi laajemmille laulajoille, runsahammille runoille nuorisossa nousevassa, kansassa kasvavassa. Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 29. Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015 L旦ytyik旦 viisaus, aukeniko aarre p辰iv辰n polkuja polkiessa opin ilon etsinn辰ss辰? Painuu p辰iv辰 maillensa mitk辰 mietteet mielell辰ns辰 on nyt ops-agentilla, opin oikean oivaltajalla?
- 30. Pelin laatiminen omalla koululla pelattavaksi Pelaamisen j辰lkeen jokainen koulu muokkaa pelin omalla koululla pelattavaksi versioksi. OPS- prosessinohjaaja vastaa pelin laatimisesta ja pelaamisesta. Joensuun seudun kaikki koulut ty旦st辰v辰t OPSia pelaamalla mobiilipeli辰. Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 31. Pelin laatiminen Pelin laatijat saivat ensin paperiversiona aamup辰iv辰ll辰 pelatun pelin tarinan ja teht辰v辰n, joita l辰hdettiin pohtimaan ja muokkaamaan omalle koululle sopivaksi T辰m辰n j辰lkeen pelin tekij辰t siirsiv辰t pelin mobiiliversioksi Peli viimeisteltiin viel辰 omalla koululla. Pelej辰 tuli yhteens辰 26, kun osa pienemmist辰 kouluista teki yhteisty旦t辰 naapurin kanssa Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 32. Pelin pelaaminen Koulut pelaavat OPS-pelej辰 syksyn 2015 aikana Palaute on ollut p辰辰osin positiivista ja OPS- ty旦skentely pelin avulla on koettu virkist辰v辰ksi vaihteluksi Muutamat koulut innostuivat tekem辰辰n pelej辰 my旦s oppilaiden k辰ytt旦旦n esimerkiksi teemap辰iv辰辰 varten Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 33. Uusia juttuja pelin varjolla Mobiilipelin pelaaminen tutustutti opettajia mobiililaitteiden k辰ytt旦旦n ja lis辰ksi teht辰viss辰 hy旦dynnettiin TVT:aa QR-koodien skannaus Padlet-sein辰lle kirjoittaminen Valokuvien otto (mm. ryhm辰selfie) 辰ninauhoitus Lis辰ksi ryhm辰ty旦taidot, ongelmanratkaisu, ulkona liikkuminen Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015
- 34. P辰iv辰n lopetus P辰iv辰n p辰辰tteeksi osallistujille kiitos ja tsemppi辰 pelin pelaamiseen koululla! Joensuun seudun ops-koordinaattori Satu Huttunen 2015 Piirroskuvat 息 NEH Pelin idea 息 Annu, Jaana ja Satu