More Related Content
What's hot (20)
Similar to Kuisioner tk sd i-ii (20)
Recently uploaded (20)
Kuisioner tk sd i-ii
- 1. DAFTAR KOMPETENSI GURU PENGGERAK 2020 LEMBAR PERTANYAAN UNTUK SISWA KOMPETENSI GURU PENGGERAK NAMA : ASAL SEKOLAH : TANGGAL : Instruksi : Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak/ Ibu guru yang mengajar. Pertanyaan ini bukan ujian dan tidak akan berpengaruhapa-apa untuk kamu.Jawablah denganjujur karena ini akan sangat membantu Bapak/ Ibu guru dalam proses pendidikannya. Kamu hanya perlu menjawab sesuai ekspresi yang ada di lembar ini yang menggambarkan sangat sedih, sedih, biasa saja, atau senang. Kategori MENGEMBANGKAN DIRI DAN ORANG LAIN Kompetensi Menunjukkan praktik pengembangan diri yang didasari kesadaran dan kemauan pribadi (self-regulated learning) Bapak/Ibu guru bertanya apakah kami senang atau tidak dengan pelajarannya. Kami boleh bertanya tentang apa saja kepada Bapak/Ibu guru. Bapak/Ibu guru selalu memberikan pembelajaran berbeda yang membuat kami senang Bapak/Ibu guru mau mengikuti keinginan kami dalam belajar Bapak/Ibu guru mendatangkan tamu seperti dokter, pemadam kebakaran, polisi, petani atau lainnya untuk belajar bersama kami. Bapak/Ibu guru menyebutkanbenda-benda yang ada di rumah atau di sekolah saat memberi contoh. Kompetensi Mengembangkan kompetensi warga sekolah untuk meningkatkan kualitas murid (facilitating, coaching, mentoring) Bapak/Ibu guru mengingatkan apa yang perlu kami siapkan sebelum mulai belajar. Bapak/Ibu guru selalu membantu jika kami tidak bisa mengerjakan tugas yang diberikan. Bapak/Ibu guru menanyakan (kegiatan) apa yang kami sukai.
- 2. DAFTAR KOMPETENSI GURU PENGGERAK 2020 Bapak/Ibu memberi semangat pada kami saat melakukan sesuatu. Bapak/Ibu meminta kami membantu teman yang belum selesai mengerjakan tugas. Bapak/Ibu guru meminta kami bergantian memimpin doa atau barisan Kompetensi Berpartisipasi aktif dalam organisasi profesi kepemimpinan sekolah dan komunitas lain untuk pengembangan karir Bapak/Ibu guru bercerita akan mengikuti pelatihan/rapat. 1 2 3 4 Kompetensi Menunjukkan kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai kode etik Bapak/Ibu guru selalu mengajak kami untuk berdoa sebelum memulai belajar Bapak/Ibu guru selalu menyambut kedatangan kami di sekolah. Bapak/Ibu guru mengajarkan kami untuk saling menolong. Bapak/Ibu guru membuangsampah pada tempatnya dan meminta kami juga melakukannya. Bapak/Ibu guru menasehati saat kami melakukan kesalahan. Bapak/Ibu guru selalu berbicara dengan lembut. Bapak/ibu guru selalu tersenyum saat berbicara. Bapak/Ibu guru bersikap baik kepada saya dan teman- teman. Jika kami berkelahi, Bapak/Ibu guru bertanya alasannya dan mendengarkancerita kami. Bapak/Ibu meminta kami berdamai dan saling memaafkan. Bapak/Ibu guru memberikan pujian saat saya atau teman -teman melakukan hal baik. Bapak/Ibu guru mendengarkanketika saya/teman berbicara. Bapak/Ibu guru selalu menjawab pertanyaan saya dan teman-teman. Kategori MEMIMPINPEMBELAJARAN
- 3. DAFTAR KOMPETENSI GURU PENGGERAK 2020 Kompetensi Memimpin upaya membangun lingkungan belajar yang berpusat pada murid Belajar dari rumah tetap menyenangkan bersama Bapak/Ibu guru. Bapak/Ibu guru mengajak kami untuk merapikan tempat belajar. Bapak/Ibu guru mengajak kami untuk membuat janji/aturan bersama (kesepakatan kelas). Bapak/Ibu guru menyediakanbuku bacaan untuk kami baca di sekolah maupun di rumah. Saat saya salah mengerjakan soal bapak/ibu guru menjelaskan kembali sampai saya mengerti. Saya tidak takut untuk bercerita tentang apapun yang ingin kami ceritakan kepada Bapak/ Ibu guru Kompetensi Memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusat pada murid Bapak/Ibu guru menceritakan apa yang akan dipelajari Tugas yang diberikan Bapak/ibu guru boleh dikerjakan dengan cara yang saya senangi (misal: menggambar, membuat video aktivitas yang dibantu orangtua, dll). Hasil karya saya diperlihatkan ke teman-teman. Kompetensi Memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid Bapak/ibu guru selalu mengajak kami untuk mengingat apa yang sudah kami pelajari. Bapak/ibu guru selalu menanyakan apa yang sudah kami pelajari hari ini. Bapak/ibu guru menanyakan cara belajar yang kami sukai. Kompetensi Melibatkan orangtua sebagai pendamping dan sumber belajar di sekolah Bapak/ibu guru berbicara dengan orangtua saya. Orangtua saya senangdengan bapak/ibu guru. Bapak/ibu guru membicarakan hasil karya saya kepada orang tua. Bapak/ibu guru menanyakan kegiatan saya di rumah pada orang tua saya. Kategori MEMIMPIN MANAJEMEN SEKOLAH 1 2 3 4
- 4. DAFTAR KOMPETENSI GURU PENGGERAK 2020 Kompetensi Memimpin upaya mewujudkan visi sekolah menjadi budaya belajar yang berpihak pada murid Kami membuat janji bersama/aturan bersama/kesepakatan kelas. Bapak/ Ibu guru memberitahu jadwal seragam yang harus kami pakai Bapak/Ibu guru mengajari kami mengenaiapa yang tidak boleh dilakukan di lingkungan sekolah. 1 2 3 4 Kompetensi Memimpin dan mengelola program sekolah yang berdampak pada murid Saya pernah mengikuti kegiatan lain di sekolah selain belajar: a. Saya pernah ikut kegiatan seni seperti menari, menyanyi,atau menggambar b. Saya pernah ikut kegiatan kunjungan ke tempat lain seperti museum,kebun binatang, kantor kepala desa, tempat ibadah, dll Saya dan teman-teman sering mengikuti acara di sekolah (karnaval, jalan santai, lomba-lomba, drama sekolah, dll).