Presentació del poema "La balanguera", de Joan Alcover. A càrrec de les alumnes Mar Costa i Marina Delgado, de l'institut Isaac Albéniz. de Badalona. Primer de batxillerat. 1.1. "Antologia de la poesia catalana".
Jacint verdaguer, vora la marjoanmolarPresentació de Carla Barrientos i Paula Barrachina sobre el poema "Vora la mar", de Jacint Verdaguer ("Antologia de poesia catalana"). Primer de batxillerat (1.2). Institut Isaac Albéniz. Badalona.
La balanguerajoanmolarPresentació sobre el poema "La balanguera", de Joan Alcover. A càrrec de les alumnes Ainhoa Arroyo i Leonor Mérida, de l'institut Isaac Albéniz de Badalona. Primer de batxillerat. 1.2. "Antologia de la poesia catalana".
Cançoneta incertajoanmolarPresentació del poema "Cançoneta incerta", de Josep Carner. A càrrec dels alumnes de l'Institut Isaac Albéniz de Badalona, Minerva Cayuela i Miguel Ángel Fernández. Primer de batxillerat. 1.1. "Antologia de la poesia catalana".
Cançoneta incerta esther andreajoanmolarPresentació, en Power Point, de les alumnes Andrea Planas i Esther Núñez, del grup 1.2, de batxillerat. Institut Isaac Albéniz de Badalona. Curs 2015-2016. Treball sobre "Antologia de la poesia catalana".
La pàtriajoanmolarPresentació sobre l'oda a "La pàtria", de Bonaventura C. Aribau. A càrrec de Carlota Aguado, Noelia Babiano i Iria Duarte, de primer de batxillerat (1.2). Institut Isaac Albéniz de Badalona. Treball sobre "Antologia de poesia catalana". Curs 2015-16.
ʰԳٲó1joanmolarPresentació del poema "Corrandes d'exili", de Pere Quart, a càrrec dels alumnes Albert Becerra i Guillem Dávila, de primer de batxillerat. "Antologia de la poesia catalana". INS Isaac Albéniz. Badalona.
SunionjoanmolarPresentació de l'elegia "Súnion", de Carles Riba, a càrrec dels alumnes Marcel Bordanove i Àlex Berral. "Antologia de la poesia catalana". Primer de batxillerat. INS Isaac Albéniz. Badalona.
Bartomeu rosselló pòrceljoanmolarPresentació del poema de Bartomeu Rosselló-Pòrcel, "A Mallorca, durant la guerra civil", a càrrec dels alumnes Albert Becerra i Guillem Dávila. "Antologia de la poesia catalana". Primer de batxillerat. INS Isaac Albéniz. Badalona.
Cançoneta incertajoanmolarPresentació del poema "Cançoneta incerta", de Josep Carner. A càrrec dels alumnes de l'Institut Isaac Albéniz de Badalona, Minerva Cayuela i Miguel Ángel Fernández. Primer de batxillerat. 1.1. "Antologia de la poesia catalana".
Cançoneta incerta esther andreajoanmolarPresentació, en Power Point, de les alumnes Andrea Planas i Esther Núñez, del grup 1.2, de batxillerat. Institut Isaac Albéniz de Badalona. Curs 2015-2016. Treball sobre "Antologia de la poesia catalana".
La pàtriajoanmolarPresentació sobre l'oda a "La pàtria", de Bonaventura C. Aribau. A càrrec de Carlota Aguado, Noelia Babiano i Iria Duarte, de primer de batxillerat (1.2). Institut Isaac Albéniz de Badalona. Treball sobre "Antologia de poesia catalana". Curs 2015-16.
ʰԳٲó1joanmolarPresentació del poema "Corrandes d'exili", de Pere Quart, a càrrec dels alumnes Albert Becerra i Guillem Dávila, de primer de batxillerat. "Antologia de la poesia catalana". INS Isaac Albéniz. Badalona.
SunionjoanmolarPresentació de l'elegia "Súnion", de Carles Riba, a càrrec dels alumnes Marcel Bordanove i Àlex Berral. "Antologia de la poesia catalana". Primer de batxillerat. INS Isaac Albéniz. Badalona.
Bartomeu rosselló pòrceljoanmolarPresentació del poema de Bartomeu Rosselló-Pòrcel, "A Mallorca, durant la guerra civil", a càrrec dels alumnes Albert Becerra i Guillem Dávila. "Antologia de la poesia catalana". Primer de batxillerat. INS Isaac Albéniz. Badalona.
Vinyes verdes vora el mar.pptmjoanmolarPresentació del poema "Vinyes verdes vora el mar", de Josep M. de Sagarra, a càrrec dels alumnes Marc Hidalgo i Marc Zamora. "Antologia de la poesia catalana". Primer de batxillerat. INS Isaac Albéniz. Badalona.
Oda a guymerjoanmolarPresentació de l'"Oda a Guynemer", de Josep M. Junoy, a càrrec dels alumnes Marcel Bordanove i Álex Berral. "Antologia de la poesia catalana". Primer de batxillerat. INS Isaac Albéniz. Badalona.
L'elionorjoanmolarPresentació del poema "L'Elionor", de Miquel Martí i Pol, a càrrec dels alumnes Adrià Pérez i Sergio Romero, de primer de batxillerat (1.1). "Antologia de la poesia catalana". INS Isaac Albéniz. Badalona. 2015-2016.
Lo pi de formentorjoanmolarTreball d'Irene Ruiz i Duna Vilanova sobre "Lo Pi de Formentor", de Miquel Costa i Llobera. "Antologia de poesia catalana". 1r de batxillerat. Institut Isaac Albéniz. 2015-16.
Vora la marjoanmolarSandra Perales i Elisabet Ibañez han fet aquesta presentació sobre un poema de Verdaguer. Institut Isaac Albéniz de Badalona.
Els amantsjoanmolarPresentació del poema "Els amants", de Vicent Andrés Estellés, a càrrec de l'alumna Elisabet Ibáñez. "Antologia de la poesia catalana". INS Isaac Albéniz. Badalona. Primer de batxillerat (1.1). Curs 2015-16.
Tot lenyor de demajoanmolarPresentació del poema "Tot l'enyor de demà", a càrrec dels alumnes Marcel Bordanove i Àlex Berral. "Antologia de la poesia catalana". Primer de batxillerat. INS Isaac Albéniz. Badalona.
Bartomeu rosello pòrcel- a mallorca durant la guerra civiljoanmolarPresentació sobre el poema de Bartomeu Rosselló-Pòrcel, "A Mallorca, durant la guerra civil", a càrrec dels alumnes Albert Lorenzo i Marina Espana. Institut Isaac Albéniz, Badalona. Curs 2015-16. 1r de batxillerat.
Oda a espanyajoanmolarPresentació del poema "Oda a Espanya", de Joan Maragall, a càrrec dels alumnes Adrià Pérez i Sergio Romero, de primer de batxillerat (1.1). "Antologia de la poesia catalana". INS Isaac Albéniz. Badalona. 2015-2016.
Miquel martí i pol, l'elionorjoanmolarPresentació del poema "L'Elionor", de Miquel Martí i Pol, a càrrec de les alumnes Carla Barrientos i Paula Barrachina. "Antologia de poesia catalana". Primer de batxillerat (1.2). INS Isaac Albéniz. Badalona. Curs 2015-16.
Loading PaperPeter ThayerThis document describes how to load paper into the paper drawers of a printer. It provides instructions on which paper sizes can be loaded in each drawer and safety precautions to take. The steps are: 1) Pull out the paper drawer. 2) Remove a stack of paper from its package. 3) Turn the paper stack over and place it in the drawer against the right wall. 4) Push the drawer back into the printer until it clicks.
Avaliação de métodos de Segmentação mediante algoritmos de Machine LearningtookumyAvaliação de métodos de segmentação de imagens de plâncton usando algoritmos de machine learning para avaliar a qualidade da água. O documento propõe avaliar diferentes algoritmos de segmentação de imagens de plâncton para analisar o estado da água.
Abel Gance & J'accuse: Cinematic Pacifism & Filmic PoetryRyan EvansAn exploration of Abel Gance's contributions to cinema technique and storytelling via his film, J'accuse (1919). Acknowledged as the first anti-war feature film, J'accuse is unique in its use of battlefield footage and soldiers on leave from the frontlines at Verdun as actors. Presented at <em>The Cambridge Center for Adult Education</em> with an associated screening of excerpts from the film. (November 2009)</p
Comics and the Storytelling ImperativeRyan EvansA comparison of story structures within comics and cinema with an emphasis on how viewers and reader are led through storytelling. Examples from Ernie Bushmiller, Chris Ware, Bernie Kriegstein and David Mamet. Taught as a class session for CMS.405 Media and Methods: Seeing and Expression, a class in MIT's Comparative Media Studies Program taught by Glorianna Davenport.
Web 2.0 and Depository Web Sites: A Winning Combination (FDLP Version)Peter ThayerThe document discusses how the author incorporated various Web 2.0 tools and services into the federal depository library website at Marietta College Library. Some of the Web 2.0 features included were Meebo chat, AddThis bookmarking and sharing, Google custom search, Delicious social bookmarking, and Feed2JS for RSS feeds. This allowed the site to be more interactive, promote resources more effectively, and require less maintenance than the previous Web 1.0 version. Future plans include using tools like Facebook, Twitter, and Yahoo Pipes for additional content and promotion.
Connect2 Books2connect2booksConnect2Books is a non-profit venture that sponsors an initiative called "Kindles for Kids": Any Book, Any Kid, Any Time!
Joan maragallIES PLA DE LES MORERESEl modernisme, Joan Maragall i la seva obra.(Lorena Expósito i Cris Familia, alumnes de l'IES Pla de les Moreres. Curs: 2011-2012)
La balanguera joanmolarPresentació del poema "La balanguera", de Joan Alcover, a càrrec de l'alumnat de primer de batxillerat (1.3) de l'INS Isaac Albéniz, de Badalona. Curs 2017-18.
La Renaixença: Jacint Verdaguer, Narcís Oller i Àngel Guimerà. IES Madina May...Joan Mut MunarPresentació de literatura catalana sobre Jacint Verdaguer, Narcís Oller i Àngel Guimerà, de 4t d'Educació Secundària Obligatòria. També es fa referència a la Renaixença i al Realisme i s'hi inclouen imatges de fonts diverses.
Joan Salvat-Papasseit i El poema de La rosa als llavis EdtrllarchAquesta presentació esmenta les obres més importants de Papasseit, hi pots trobar una petita biografia i detalls rellevants sobre el poema de La rosa als llavis.
La dona hermosajoanmolarPresentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "La dona hermosa" i "L'esposa parla", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
L’ànima de les flors laia vidaljoanmolarPresentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "L'ànima de les flors", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
ܴàjoanmolarPresentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "ܴà", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Lo diví en el dijous santjoanmolarPresentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "Lo Diví en el Dijous Sant", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
La nit de la puríssimajoanmolarPresentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "La nit de la Puríssima", dins de l'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
A muntanya després tempestatjoanmolarPresentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "A muntanya" i "Després de la tempestat", dins de l'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
En la mort d'un jovejoanmolarPresentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "En la mort d'un jove", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants". Badalona. Curs 2021-22.
Dimecres de cendrajoanmolarPresentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "Dimecres de cendra", dins "Intermezzo", de "Visions & Cants", Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
A la mare de déu de montserratjoanmolarPresentació a càrrec de l'alumnat del grup 2.2 (2n batxillerat: Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. Anàlisi i comentari del poema "A la mare de Déu de Montserrat", de J. Maragall ("Intermezzo", dins de "Visions & Cants"). Badalona. Curs 2021-22.
Despres de la tempestatjoanmolarPresentació del poema "Després de la tempestat", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21. INS Albéniz.
Dimecres de cendrajoanmolarPresentació del poema "Dimecres de cendra", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. INS Albéniz. 2020-21.
Cant dels joves joanmolarPresentació del poema "Cant dels joves", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21.
La canco de sant ramon (cantada per una russa)joanmolarPresentació de "La cançó de Sant Ramon", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21.
El dia de la dona treballadora / خواتین کا عالمی دن /اليوم الدولي للمرأةJosepRamonGregoriMuoEl 8 de març és el Dia Internacional de la Dona Treballadora. Aquesta tradició comença al segle XX ( vint). El 1908, un grup de dones treballadores de Nova York va fer una vaga per demanar millors condicions laborals i el dret a vot. El 1910, a una conferència a Copenhaguen (Dinamarca), dones de molts països van decidir celebrar un dia per reivindicar la igualtat. El 1917, dones de Rússia van organitzar una manifestació per la pau i la justícia. Avui, el 8 de març hi ha manifestacions, debats i homenatges a tot el món per recordar la lluita de les dones per la justícia social.
Exhibició pública - Programa de mà - 2425 2TLes VinyesPrograma de mà de l'exhibició pública dels projectes de secundària del 2n trimestre del curs 2024-25.
Migracions Climàtiques: Una Perspectiva a nivell Local.pptxtbennasarpEsta presentación trata sobre las migraciones climáticas, centrandose sobretodo a nivel de las Islas Baleares.
2. Joan Alcover
➔ Joan Alcover i Maspons.
➔ Mallorca, 1854-1926.
➔ Va ser poeta, assagista i polític balear.
➔La seva obra més important és “La
Balanguera” que es troba dins l'obra “El tard”.
➔Per escriure aquest poema, Joan Alcover es
va inspirar en una canço popular mallorquina.
➔ És l'himne oficial de Mallorca.
3. L'escola mallorquina
➔L'escola Mallorquina va ser un moviment cultural de la illa
de Mallorca, que va ser sense consciència i voluntat de
formar un grup homogeni.
➔Aquesta inclou part del Romanticisme, el Neoclassicisme,
el Costumisme, el Naturalisme, el Modernisme i el
Noucentism.
➔Encara que s'utilitzava també el català i el castellà, el nom
es refereix especialment a l'idioma oficial de les Illes.
➔Els autors d'aquest moviment eren: conservadors, catòlics
i d'ideologia rural i tradicional.
4. La Balanguera
La Balanguera misteriosa,
com una aranya d'art subtil,
buida que buida sa filosa,
de nostra vida treu el fil.
Com una parca bé caviŀla
teixint la tela per demà
La Balanguera fila, fila,
la Balanguera filarà.
Girant l'ullada cap enrera
guaita les ombres de l'avior,
i de la nova primavera
sap on s'amaga la llavor.
Sap que la soca més s'enfila
com més endins pot arrelar
La Balanguera fila, fila,
la Balanguera filarà.
Quan la parella de noces,
ja veu i compta sos minyons;
veu com davallen a les fosses
els que viuen d'il·lusions,
els que a la plaça de la vila
surten a riure i cantar.
La Balanguera fila, fila,
la Balanguera filarà
Bellugant l'aspí el fil cabdella,
I de pàtria la visió
Fa bategar son cor de vella
Sota la sarja del gipó.
Dins la profunda nit tranquil·la
Destria l'auba qui vendrà.
La Balanguera fila, fila,
la Balanguera filarà
De tradicions i d'esperances
tix la senyera pel jovent
com qui fa un vel de
noviances
amb cabelleres d'or i argent
de la infantesa qui s'enfila
de la vellura qui se'n va.
La Balanguera fila, fila,
la Balanguera filarà
● Comparació
● Hipèrbaton
● Anàfora
● Encavallament
● Metonímia
5. La Balanguera fila, fila,
la Balanguera filarà.
La Balanguera misteriosa,
com una aranya d'art subtil,
buida que buida sa filosa,
de nostra vida treu el fil.
Com una parca bé caviŀla
teixint la tela per demà
La Balanguera fila, fila,
la Balanguera filarà.
8 a'
8 b
8 c'
8 d
8 c'
8 d
8 a'
8 b
8 a'
8 b
Anàlisis mètric
7. Comentari del poema
TEMA DEL POEMA
➔El poema tracta sobre una dona que està teixint una senyera
del jovent. La senyera del jovent, fa referència a la voluntat de
la gent de Mallorca a fer una societat relacionada amb les
tradicions del passat però oberta al futur.
ESTRUCTURA DEL POEMA
➔Primera part
Les dues primeres estrofes, tracten sobre com La Balanguera,
va teixint la vida de l'autor i dels lectors mallorquins, enfocant-la
cap el futur sense deixar les tradicions enrere.
8. Comentari del poema
➔Segona part
La tercera estrofa fa d'enllaç entre les dues primeres estrofes i
les dues últimes.
En aquesta part, La Balanguera, observa la vida d'una parella,
quan es casa, té fills i finalment, quan mor. Amb això, vol donar
a entendre la seva idea de la fugacitat de la vida.
➔Tercera part
Com en la primera part es parlava de l'individu, en la tercera, es
parla del col·lectiu, és a dir, de la pàtria.
Les dues últimes estrofes parlen de la relació entre el futur i el
passat i de com aquests dos són inevitablement inseparables.