More Related Content
Similar to LAPORAN PELAKSANAAN ANTI BULLYING DI SMA.docx (20)
Recently uploaded (20)
LAPORAN PELAKSANAAN ANTI BULLYING DI SMA.docx
- 1. LAPORAN
- 2. PEMBINA ANTI BULLYING SMAN 1 SANGGAR Syafrudin, S.Pd NIP. 19831028202221009 LAPORAN KEGIATAN SOSIALISASI ANTI BULLYING, KEBHINEKAAN, DAN RADIKALISME TAHUN 2023 SMAN 1 SANGGAR PROPINSI NTB KATA PENGANTAR Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat, 202
- 3. nikmat, taufik dan hidayah-Nya sehinnga kami dapat menyelesaikan laporan program Anti Bullying, Kebhinekaan, dan Radikalisme di Sekolah tahun pelajaran 2023/2024. Sebelumnya kami sampaikan bahwa program ini sangatlah penting untuk dilaksanakan di sekolah, hal ini dikarenakan supaya tidak terjadi hal yang tidak diinginkan. Kami berharap dengan adanya Program Anti Bullying dapat mencegah adanya pelaku dan juga korban perilaku bullying serta mencegah terjadinya perilaku bullying, upaya menanamkan pemahaman kebhinekaan, dan juga menanamkan pemahaman anti radikalisme, upaya memutus mata rantai paham radikal di SMA Negeri 1 Sanggar, sehingga proses belajar mengajar di sekolah dapat berjalan dengan lancar, aman dan nyaman. Terlebih lagi ketika para siswa berinteraksi sosial di tengah-tengah masyarakat yang dapat menjadi bagian dari masyarakat yang turut menciptakan kedamaian dan ketenangan. Kab. Bima, 4 Oktober 2023 Kepala Sekolah AFIFUDDIN,S.Pd NIP. 19711231200212 1022 BAB I PENDAHULUAN
- 4. A. Latar Belakang Perundungan atau Bullying adalah tindakan penggunaan kekuasaan untuk menyakiti seseorang atau sekelolompok orang baik sevara verbal, fisik, maupun psikologis, sehingga korban merasa tertekan, trauma, dan tak berdaya. Kata bullying berasal dari Bahasa Inggris, yaitu dari kata bull berarti banteng yang senang merunduk kesana kemari. Dalam Bahasa Indonesia, secara etimologis kaya vully berarti penggertak, orang yang mengganggu orang lemah. Pelaku bullying yang biasa disebut bully bisa seseorang , bisa juga sekelompok orang, dan ia atau mereka mempersepsikan dirinya sebagai pihak yang lemah, tidak berdaya dan selalu merasa terancam oleh bully. Berdasarkan data riset dari Programme for International Students Assesment (PISA) di tahun 2018, Indonesia berada di urutan kelima tertinggi dari 78 negara sebagai Negara yang paling banyak murid mengenai perundungan (bullying). Sebesar 41,1% murid mengaku pernah mengalami perundungan (bullying). Di Indonesia, angka murid korban bully jauh di atas rata-rata Negara OECD yang hanya sebesar 22,7%. OECD merupakan organisasi untuk kerja sama dan pembangunan ekonomi yang beranggotakan 36 negara Eropa dan Amerika Utara ditambah Jepang dan Korea Selatan. Menurut data Komisi Perlindungan Anak Indoesia (KPAI), jumlah kasus pendidikan di Indonesia per tanggal 30 Mei 2018 adalah 161 kasus, dengan rincian, anak korban tawuran sebanyak 23 kasus atau 14,3 persen, anak pelaku tawuran sebanyak 31 kasus atau 19,3 persen, anak korban kekerasan dan bullying sebanyak 36 kasus atau 22,4 persen, anak pelaku kekerasan dan bullying sebanyak 41 kasus atau 25,5 persen dan anak korban kebijakan sebanyak 30 kasus atau 18,7 persen. Berdasarkan hal tersebut, perlu adanya upaya pencegahan yang dilakukan oleh pihak/instansi terkait bekerja sama dengan pihak sekolah agar kejadian bullying di sekolah dapat dihindari. Tujuan yang akan dicapai dalam kegiatan ini adalah guna memberikan pemahaman kepada siswa tentang pentingnya saling menology dan saling peduli antarsesama serta menghindari tindakan bullying yang berdampak negative bagi semua pihak. B. Tujuan Adapun tujuan yang hendak dicapai dengan kegiata ini adalah: 1. Memberi pemahaman siswa tentang bahaya bullying yang berdampak negatif bagi semua Pihak 2. Memberi pemahaman kepada siswa tentang pentingnya saling menolong dan saling peduli antarsesama 3. Membiasakan siswa untuk saling menghormati dan menghargai antarsesama C. Sasaran Adapun sasaran dilaksanakan kegiatan ini adalah agar perwakilan SMA yang ada di Kecamatan Sanggar, ,mendapatkan pemahaman tentang dampak negatif perundungan (bullying). D. Manfaat Adapun manfaat kegiatan pencegahan perundungan di SMA-SMK se-Kecamatan Sanggar adalah siswa dapat berperilaku dan berakhlak mulia sesuai visi dan misi sekolah. BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN
- 5. A. Agenda Kegiatan No Uraian Kegiatan Sasaran Waktu Kata Pengantar/ Sambutan/Nara Sumber 1 Pembukaan 07.45 08.00 Panitia 2 Pengantar 08.00 08.30 Kepala SMA Negeri 1 Sanggar 3 Sambutan/Membuka Kegiatan 08.30 09.00 Ka. Cabdin Dikbud Bima dan Kota Bima 4 Istirahat 09.00 09.30 5 Materi Anti Bullying Perwakilan siswa SMA sanggar 09.30 10.15 Drs. Imran 6 Diskusi/Curah Pendapat Perwakilan siswa SMA sanggar 10.15 10.30 Drs. Imran 7 Materi Kebhinekaan Perwakilan siswa SMA sanggar 10.30 11.00 Drs. M. Farid 8 Diskusi/Curah Pendapat Perwakilan siswa SMA sanggar 11.00 11.15 Drs. M. Farid 9 Materi Radikalisme Perwakilan siswa SMA se-Kec. Sape dan Lambu 11.15 11.45 Drs. M. Farid 10 Diskusi/Curah Pendapat Perwakilan siswa SMA se-Kec. Sape dan Lambu 11.45 12.00 Drs. M. Farid 11 Reward bagi 3 (tiga) Penanya terbaik Peserta Sosialisasi 12.00 12.45 Ka. Cabdin Dikbud Bima dan Kota Bima 12 Penutup 12.45 Ka. SMA Negeri 1 Sanggar B. Realisasi Kegiatan 1. Pencegahan Perundungan No Uraian Kegiatan Indikator Target Realisasi 1 Sosialisasi Kegiatan Anti Bullying Siswa memahami tentang jenis, dampak, bahaya, dan sanksi perundungan 100% 100% 2 Sosialisasi Kegiatan Kebhinekaan Siswa memahami tentang jenis dan manfaat kebhinekaan 100% 100% 3 Sosialisasi Kegiatan Anti Radikalisme Siswa memahami data, actor penyebab, upaya pemutusan bahaya radikalisme 100% 100% 4 Dikusi/Curah Pendapat Peningkatan pemahaman siswa tentang perundungan, kebhinekaan, dan radikalisme 100% 100% 5 Pemberian reward dan funishment Reward bagi siswa penanya terbaik 100% 100% C. Evaluasi Program
- 6. Berdasarkan agenda kegiatan pencegahan/penanganan perundungan, sosialisasi kebhinekaan, dan anti radikalisme di SMA Negeri 1 Sanggar, secara umum keterlaksanaan kegiatan sudah baik. Beberapa hal yang masih perlu ditingkatkan adalah; 1. Pelaksanaan kegiatan sosialisasi yang hanya diikuti perwakilan siswa dari masing-masing SMA Negeri sanggar, dapat ditindaklanjuti oleh masing-masing kepala sekolah dalam bentuk kegiatan yang terjadwal. 2. Kegiatan sosialisasi yang sudah terjadwal menjadi tugas dan peran siswa yang mengikuti kegiatan sosialisasi. 3. Peserta yang mendapatkan materi sosialisasi menjadi sumber informasi dengan bantuan dari guru-guru pendamping. 4. Kepala sekolah dapat melakukan koordinasi dengan nara sumber, pejabat pemerintah desa setempat, orang tua siswa melalui kegiatan parenting. BAB III PENUTUP Kegiatan pencegahan perundungan, sosialisasi kebhinekaan, dan anti radikalisme yang dilaksanakan pada tanggal 4 Oktober 2023 sebagai upaya atau langkah nyata dalam member pemahaman kepada siswa tentang arti saling menghargai dan menghormati antarsesama. Siswa terbiasa melakukan aktivitas gotong royong di sekolah dalam setiap kegiatan di sekolah. Siswa menyadari akan perlunya pembiasaan yang rutin dan konsisten, bukan hanya di dalam kelas tetapi juga di luar kelas. Di samping siswa juga membiasakan diri berperilaku unggul, beretika, dan konsisten melakukannya, para guru juga tidak kalah pentingnya dengan siswa bahwa setiap hari juga guru dan pegawai mendapatkan pembinaan dan arahan dari kepala sekolah untuk terus memberi contoh dan teladan yang baik bagi para siswa. Kami yakin dan percaya, banyak kekurangan dari laporan ini baik dari system pelaksanaannya maupun bentuk laporan ini. Oleh sevav itu kami memohon maaf dan berharap semoga kekurangan- kekurangan tersebut dapat menjadi awal untuk lebih baik lagi pada masa yang akan datang. Demikianlah laporan ini disusun, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat kami perlukan untuk meningkatkan kulaitas pelaksanaan kegiatan dan penulisan laporan pada tahun-tahun berikutnya.