Le so tutte
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Il documento descrive un programma di apprendimento cooperativo per una classe pluriclasse della scuola primaria 'G. Mameli'. Gli obiettivi includono lo sviluppo delle conoscenze sugli esseri viventi e la collaborazione tra alunni attraverso attività pratiche. Viene presentato un metodo di assunzione di ruoli e verifica dei progressi attraverso il confronto in coppia e un sistema di punteggio di gruppo.
Le so tutte
- 1. Le so tutte! Apprendimento Cooperativo in una pluriclasse Scuola Primaria “G. Mameli” S. Antonio Tortal Insegnanti : Ennia D'Incà, Maria Teresa Canal
- 2. Classe 2^ / 3^ 17 alunni
- 3. Obiettivi di apprendimento Le caratteristiche degli esseri viventi • ● Le fasi dello sviluppo dei vegetali
- 4. Obiettivi cooperativi • Ascoltare attivamente • Collaborare
- 6. Carta a T Assegnazione di ruoli
- 7. Il segnale del silenzio Smetto di fare Smetto di parlare Ascolto
- 10. Verifica in coppia (Pair check)
- 11. Numbered Heads together Teste numerate insieme
- 12. 1. Formazione dei gruppi 2. Scelta del nome
- 13. 3. “Numerazione delle Teste” 4. Assegnazione dei ruoli
- 14. L'insegnante pone una domanda Ognuno pensa, poi scrive la risposta nel proprio spazio
- 15. Il gruppo “mette insieme le teste” e sceglie la risposta esatta
- 16. Un alunno a turno scrive la risposta condivisa
- 17. L'insegnante chiama un numero Il bambino chiamato scrive la risposta alla lavagna
- 18. L'attività si ripete per quante sono le domande
- 20. Le so tutte? Riga 4 I Pirati fantastici 8,75 Riga 3 Teschi urlanti 9,37 Riga 2 X Men 8,9 Riga 1 Le diamantine 9,38 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Punteggio di gruppo
- 21. Prova di verifica individuale