El documento evalúa un proyecto editorial de lectura para la ESO, analizando aspectos como la variedad de textos y su adecuación a la edad de los estudiantes, las unidades didácticas, la metodologÃa, la gramática, la literatura, la evaluación, el libro del profesor y la estructura de los libros. En general, valora positivamente que se presente una variedad de textos adecuados para los estudiantes y que las unidades didácticas formen una unidad cohesionada con diversidad de niveles y flexibilidad para ag