ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
! " #
$ # ! " % & '
( ( ) * $+'
!
"
# $
( ( ) * $,'
%
$
& ' $
( ( ) * $-'
-../ 0..1 & #
2.3 & % "
+ 1 & &4 5
1 0
6 -.1 #
%&
% " !7 4
,..-
,891 1
:..... ; & 1
&4 5 %
) $+'
&4 #
&4 #
7 96 ; <
7 1 1 & ;
7 = 1 1 1
7 % &
%& # > %
?% & 1 # > %
@11 # A
# & 1 B
7 C6 ; <
7 1 1 & ;
( )
) $,'
1# & @ %& #
@ # & & " # 1 D $+'
1 +2CE +22EF+79G
1 4 # $ % 'H
@ >1 # ; & ; # 1
&4 5 = 6$I H J '
& ! & H B # 1 H 41
&?# #
1 %& ##
K <# %& % & >
@11 #
> ,...F0G
& 4 ;& ; > # C = 6$A,ECC'
7 $A-:CC'
% & > @11 #
+ 7 > ?1# 1 " # % " &4 5 6$++HC3'
" 7 $:H-3'
,7 4 5 6< ,% # ; &4 5 = ;& 9!
-7 " @ %& # ,% # ; &4 5 6" 7
&
11 # # 1 & L 11 @ %&
# 5 @4?# 1
= 6 ;& ; %; 1 # 1
1# & @ %& #
@ # & & " # 1 D$,'
> ,..+ F:G
; & 4 & @ ; &&
+ 7 = 6H B % ; ! # 1
9M,..<+09N+...# N
9O0..<0EN+...# N
,7 %%& # > @11 #
-7 1# & % " & &
B# &
%& %%& % & 9H &41 & 1 &
" H # @ > # P
? > & &? Q
K Q FEG
& # % # 4+ $ , '; 7/7;
&4 5 = 6
1# & @ %& #
@ # & & " # 1 D$-'
" & # 1 &4 5 %11 & F+EG
+ 7 # &H# 1 H 1 &4 5@ % ;&
>1 1 ! 1
,7 " # > &4 5# 1 # 1 % / 1
1! > $&" @ 11 1 %& # & '
1# & @ %& #
@ %& # &4 5 %11 & D $+'
J < " R # 1 -...%11 F+2G
+ 7 >1 # ; & @ %& #
1 1 @ L 1 / @&& &4 1 &4 5 6
,7 4 5 1 # < %& # & # ; &4 5 6"
7 $# @11 # &%" &" '
% 1 # @ <
J F,.G ; & @ %& # &4 5 # 1 #
6<0:3 ; 7 <-:3
J F,+G< " 1 ! % B-H9&4 5 6
&
1 % & 1 %%& !
&4 5 # 1 # " &4 5 1 #
B# & F,9G
%& # & / ; # &4 ## B
1 & 1 11 # B
& > && ; H # & @ & # 1#R&4
@ %& # &
P > &? Q
& @ %& # & F,0G<
& @ $1 & #4 > 1 # ># '
# &4 5 6H1 # & $ 1
# & ; 'F,:G
1# & @ %& #
@ %& # &4 5 %11 & D $,'
@ %& #
>1 " 1 F,CG
B# & F,2G
; -% # 0 ; # &
@S 1# & &4 5 %11 &
F-.G
, $, 1 - 1 1 > '
1
1! # # &
1
# %%&& # 1! @ %& # &
1# & @ %& #
@ %& # &4 5 %11 & D $-'
&
1# & & 7 %& N#
&4 5 %11 &
= 11 # 1
*
& @ & 1# 1 ! & 1
11 @11 # # %%& 7
@11 # D
7& " & >1 " 1 # 1 D
" 1 & 1 @ %& # %%& 7 @11
& %& # & D
7& " @ %& # & >1 "
1 &4 5@ % D
* # #4? B # %%&&
&4 5 %11 & 6D
F+G 8 > ? 7 4H 88 H ! & % & ! J 1 1
% &# 1 1 4 1 11 %& &?; %& &4
T 4 HI HK 8U 4 > 8:0$+2CE':.EV:+-8
F,G 8 ! HW8 H & & %1 %%&&? % "
# & ? %& J 44 1 11 %& &?; T 4 HI H 8
%&8,+ $+22.'+:EV+E-8
F-G 88) ! >HU8 1 1 % &# 1 1 # ?
&" 4 1 11 %& &?; ?# + %& T 4 HI 8
# # & ; H > & 4 ? %0CE&4 H J >8 8 8-,0$+22+'
+.0V+.28
F9G 88 J ? J H H 4 1 11 %& &?; %&
1 >1 1# ? % > J H 8 8 &8 #8 8 ?>82+
$+22E'0:EV0:28
F9G 8U4 J 4H H %%& % 7+ & > 11 ##
1 # 1 & & # > < & 4 ?H
& -0:$,...'+.0+V+.0:8
F:G 8 &4H H & > %1 %; J 4 > 11
7+7 %& > H +0$,..+'C22V2.:8
% & $+'
F+EG 8 > H 8K8 H & 8% &# 1 # &%&11 #
1 K Q H 11 8+C$+22:'---V--28
F+2G 8 8 4 %%H H & # ; & %1 7 %& # >
J 1 1# & % 1 & H #8 8 8 49$+222'0V+,8
F,.G 8U8 Q H H 1# ! ? % 1 > # Q%& %
# 1 4 % & &; ? %1 1
# ; # > &? J H 18 8 #8 8 ?>800$+22:'+EV,-8
F,+G 8 ?H H %%& % 7+ %& # > &? & 1 J 1
T > H J H+22,V+2298 > &? ?) #H +,$+22C':9-V
:0.8
F,,G 8K8K H H %& % 1 ? J <
; & % & 1 ? # & 1 %& H 2$+220'
E,+VE,:8
% & $,'
F,9G 8)8K H H 4 11 ; # & 1 H
8+E$,..+'--+V--E8
F,0G 8 8 H H11 ? # & 1 88 ; # & %
% > 11
!?# & ! 1 & & & J 4# & J 4
4>4 1 %1 H 8 %&8 8+E2$+222'+,+CV+,,08
F,:G 8 8 H H11 ? # & 1 8 8 & > 7 # &%&
&? Q # 1# 4 1 11 %& &?; %& J 1 H
8 %&8 8+C,$,...'2:.V2:98
F,CG 8 8 Q &4 QH H 4 & B# % &4 1 Q &# 0
# & 1 & #4 > H %&8 8+C-$,..+'2:EV2E,8
F,2G 8U H H 0 ; B# # & J 4 %& ! ?!?
1 & #4 > 7 #& 7+ ; H 8 B#8 8+C0$+22E'+:C+V+:2,8
F-.G 88 H H %%&&? % % B V#? 1 4 1 % # ; %
# & 1 %T ? J 4 4>4# ; & %1 4 1
11 %& &?; %& H 18 8 #8 8 ?>802$+22C'C+-VC,,8
% & $-'

More Related Content

What's hot (20)

02 Digitaalinen asiakaskokemus - olemmeko valmiita siihen - Nina Nissil? - Va...
02 Digitaalinen asiakaskokemus - olemmeko valmiita siihen - Nina Nissil? - Va...02 Digitaalinen asiakaskokemus - olemmeko valmiita siihen - Nina Nissil? - Va...
02 Digitaalinen asiakaskokemus - olemmeko valmiita siihen - Nina Nissil? - Va...
Customer Experience Professionals Association
?
Conf¨¦rence Open Data par o¨´ commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...
Conf¨¦rence Open Data par o¨´ commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...Conf¨¦rence Open Data par o¨´ commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...
Conf¨¦rence Open Data par o¨´ commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...
Aline Custodio
?
¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 6.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 6.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 6.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 6.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
????? ????? ????? ??????? ????? ???? ??? ???????
????? ????? ????? ??????? ????? ???? ??? ???????????? ????? ????? ??????? ????? ???? ??? ???????
????? ????? ????? ??????? ????? ???? ??? ???????
Mohamed Saeed
?
ARM7-Lpc2148 gpio programming
ARM7-Lpc2148 gpio programmingARM7-Lpc2148 gpio programming
ARM7-Lpc2148 gpio programming
fivesquare
?
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 2.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 2.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 2.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 2.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
Cycle 4 programme de technologie
Cycle 4   programme de technologieCycle 4   programme de technologie
Cycle 4 programme de technologie
CHIROUDAKamel
?
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
¦°¦«¦§31 ¦³¦´¦°¦¯¦«¦¯¦£¦©¦¯ ¦¥¦­¦¯¦³¦§¦³¦¡¦² 3
¦°¦«¦§31 ¦³¦´¦°¦¯¦«¦¯¦£¦©¦¯ ¦¥¦­¦¯¦³¦§¦³¦¡¦² 3¦°¦«¦§31 ¦³¦´¦°¦¯¦«¦¯¦£¦©¦¯ ¦¥¦­¦¯¦³¦§¦³¦¡¦² 3
¦°¦«¦§31 ¦³¦´¦°¦¯¦«¦¯¦£¦©¦¯ ¦¥¦­¦¯¦³¦§¦³¦¡¦² 3
Dimitris Psounis
?
ºÝºÝߣs da aula de Biologia (Marcelo) sobre C¨¦lulas-Tronco
ºÝºÝߣs da aula de Biologia (Marcelo) sobre C¨¦lulas-TroncoºÝºÝߣs da aula de Biologia (Marcelo) sobre C¨¦lulas-Tronco
ºÝºÝߣs da aula de Biologia (Marcelo) sobre C¨¦lulas-Tronco
Turma Ol¨ªmpica
?
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.4 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.4 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.4 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.4 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 1.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 1.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 1.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 1.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
newsroom_conferences_esscirc2004
newsroom_conferences_esscirc2004newsroom_conferences_esscirc2004
newsroom_conferences_esscirc2004
Samir Tbatou
?
¦°¦«¦§31 ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦°¦«¦§31 ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
Jazmine's powerpoint on Spain
Jazmine's powerpoint on SpainJazmine's powerpoint on Spain
Jazmine's powerpoint on Spain
jtiggs
?
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.1 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.1 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.1 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.1 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
¦£¦«¦¸¦²¦²¦¡ C++ - ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3 - ¦ª¦«¦¡¦²¦¥¦©¦² ¦ª¦¡¦© ¦¤¦¥¦©¦ª¦³¦¥¦² (4¦Ä)
¦£¦«¦¸¦²¦²¦¡ C++ - ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3 - ¦ª¦«¦¡¦²¦¥¦©¦² ¦ª¦¡¦© ¦¤¦¥¦©¦ª¦³¦¥¦² (4¦Ä)¦£¦«¦¸¦²¦²¦¡ C++ - ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3 - ¦ª¦«¦¡¦²¦¥¦©¦² ¦ª¦¡¦© ¦¤¦¥¦©¦ª¦³¦¥¦² (4¦Ä)
¦£¦«¦¸¦²¦²¦¡ C++ - ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3 - ¦ª¦«¦¡¦²¦¥¦©¦² ¦ª¦¡¦© ¦¤¦¥¦©¦ª¦³¦¥¦² (4¦Ä)
Dimitris Psounis
?
Conf¨¦rence Open Data par o¨´ commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...
Conf¨¦rence Open Data par o¨´ commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...Conf¨¦rence Open Data par o¨´ commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...
Conf¨¦rence Open Data par o¨´ commencer ? Amsterdam experience I. Jansen-Dings ...
Aline Custodio
?
¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 6.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 6.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 6.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 6.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
????? ????? ????? ??????? ????? ???? ??? ???????
????? ????? ????? ??????? ????? ???? ??? ???????????? ????? ????? ??????? ????? ???? ??? ???????
????? ????? ????? ??????? ????? ???? ??? ???????
Mohamed Saeed
?
ARM7-Lpc2148 gpio programming
ARM7-Lpc2148 gpio programmingARM7-Lpc2148 gpio programming
ARM7-Lpc2148 gpio programming
fivesquare
?
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 2.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 2.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 2.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 2.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
Cycle 4 programme de technologie
Cycle 4   programme de technologieCycle 4   programme de technologie
Cycle 4 programme de technologie
CHIROUDAKamel
?
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
¦°¦«¦§31 ¦³¦´¦°¦¯¦«¦¯¦£¦©¦¯ ¦¥¦­¦¯¦³¦§¦³¦¡¦² 3
¦°¦«¦§31 ¦³¦´¦°¦¯¦«¦¯¦£¦©¦¯ ¦¥¦­¦¯¦³¦§¦³¦¡¦² 3¦°¦«¦§31 ¦³¦´¦°¦¯¦«¦¯¦£¦©¦¯ ¦¥¦­¦¯¦³¦§¦³¦¡¦² 3
¦°¦«¦§31 ¦³¦´¦°¦¯¦«¦¯¦£¦©¦¯ ¦¥¦­¦¯¦³¦§¦³¦¡¦² 3
Dimitris Psounis
?
ºÝºÝߣs da aula de Biologia (Marcelo) sobre C¨¦lulas-Tronco
ºÝºÝߣs da aula de Biologia (Marcelo) sobre C¨¦lulas-TroncoºÝºÝߣs da aula de Biologia (Marcelo) sobre C¨¦lulas-Tronco
ºÝºÝߣs da aula de Biologia (Marcelo) sobre C¨¦lulas-Tronco
Turma Ol¨ªmpica
?
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.4 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.4 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.4 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§30 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 4.4 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 1.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 1.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 1.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 1.3 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
newsroom_conferences_esscirc2004
newsroom_conferences_esscirc2004newsroom_conferences_esscirc2004
newsroom_conferences_esscirc2004
Samir Tbatou
?
¦°¦«¦§31 ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦°¦«¦§31 ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3.6 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
Jazmine's powerpoint on Spain
Jazmine's powerpoint on SpainJazmine's powerpoint on Spain
Jazmine's powerpoint on Spain
jtiggs
?
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.1 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.1 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.1 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
¦°¦«¦§31 ¦ª¦¡¦±¦³¦¥¦² ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡¦³¦¯¦² 3.1 (¦¥¦ª¦³¦´¦°¦¸¦²¦§)
Dimitris Psounis
?
¦£¦«¦¸¦²¦²¦¡ C++ - ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3 - ¦ª¦«¦¡¦²¦¥¦©¦² ¦ª¦¡¦© ¦¤¦¥¦©¦ª¦³¦¥¦² (4¦Ä)
¦£¦«¦¸¦²¦²¦¡ C++ - ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3 - ¦ª¦«¦¡¦²¦¥¦©¦² ¦ª¦¡¦© ¦¤¦¥¦©¦ª¦³¦¥¦² (4¦Ä)¦£¦«¦¸¦²¦²¦¡ C++ - ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3 - ¦ª¦«¦¡¦²¦¥¦©¦² ¦ª¦¡¦© ¦¤¦¥¦©¦ª¦³¦¥¦² (4¦Ä)
¦£¦«¦¸¦²¦²¦¡ C++ - ¦¬¦¡¦¨¦§¦¬¦¡ 3 - ¦ª¦«¦¡¦²¦¥¦©¦² ¦ª¦¡¦© ¦¤¦¥¦©¦ª¦³¦¥¦² (4¦Ä)
Dimitris Psounis
?

Viewers also liked (12)

Royaume des serpents ¨¤ quang binhRoyaume des serpents ¨¤ quang binh
Royaume des serpents ¨¤ quang binh
Vietnam Original Travel
?
Software Engineer_Ravi
Software Engineer_RaviSoftware Engineer_Ravi
Software Engineer_Ravi
ravi vemula
?
Kim CV 2016
Kim CV 2016Kim CV 2016
Kim CV 2016
Kim Rolls
?
SocIOLING??STICA - varietats i registres teoria
SocIOLING??STICA -  varietats i registres teoriaSocIOLING??STICA -  varietats i registres teoria
SocIOLING??STICA - varietats i registres teoria
joanpol
?
???????
??????????????
???????
??????? ????????
?
G¨¦n¨¦tique des populations de Plasmodium falciparum en Afrique
G¨¦n¨¦tique des populations de Plasmodium falciparum en AfriqueG¨¦n¨¦tique des populations de Plasmodium falciparum en Afrique
G¨¦n¨¦tique des populations de Plasmodium falciparum en Afrique
Institut Pasteur de Madagascar
?
?????©Ç¡þ¡þ©Ï?SX797£®£Ã£Ï£Í ?©Ç¡þ¡þ©Ï????? ??? ???
?????©Ç¡þ¡þ©Ï?SX797£®£Ã£Ï£Í ?©Ç¡þ¡þ©Ï????? ??? ????????©Ç¡þ¡þ©Ï?SX797£®£Ã£Ï£Í ?©Ç¡þ¡þ©Ï????? ??? ???
?????©Ç¡þ¡þ©Ï?SX797£®£Ã£Ï£Í ?©Ç¡þ¡þ©Ï????? ??? ???
gjaksjd
?
David Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions Worksheet
David Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions WorksheetDavid Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions Worksheet
David Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions Worksheet
Sawsan Ali
?
Cartas en frio y de postulacion1Cartas en frio y de postulacion1
Cartas en frio y de postulacion1
Jorge Jeovany Noria Monterrosas
?
Curriculum vitaeCurriculum vitae
Curriculum vitae
Jorge Jeovany Noria Monterrosas
?
Manual balay -  lavadora 3 ti62101aManual balay -  lavadora 3 ti62101a
Manual balay - lavadora 3 ti62101a
Alsako Electrodom¨¦sticos
?
Registres ling¨¹¨ªstics
Registres ling¨¹¨ªsticsRegistres ling¨¹¨ªstics
Registres ling¨¹¨ªstics
Carme Bravo Fortuny
?
Royaume des serpents ¨¤ quang binhRoyaume des serpents ¨¤ quang binh
Royaume des serpents ¨¤ quang binh
Vietnam Original Travel
?
Software Engineer_Ravi
Software Engineer_RaviSoftware Engineer_Ravi
Software Engineer_Ravi
ravi vemula
?
SocIOLING??STICA - varietats i registres teoria
SocIOLING??STICA -  varietats i registres teoriaSocIOLING??STICA -  varietats i registres teoria
SocIOLING??STICA - varietats i registres teoria
joanpol
?
G¨¦n¨¦tique des populations de Plasmodium falciparum en Afrique
G¨¦n¨¦tique des populations de Plasmodium falciparum en AfriqueG¨¦n¨¦tique des populations de Plasmodium falciparum en Afrique
G¨¦n¨¦tique des populations de Plasmodium falciparum en Afrique
Institut Pasteur de Madagascar
?
?????©Ç¡þ¡þ©Ï?SX797£®£Ã£Ï£Í ?©Ç¡þ¡þ©Ï????? ??? ???
?????©Ç¡þ¡þ©Ï?SX797£®£Ã£Ï£Í ?©Ç¡þ¡þ©Ï????? ??? ????????©Ç¡þ¡þ©Ï?SX797£®£Ã£Ï£Í ?©Ç¡þ¡þ©Ï????? ??? ???
?????©Ç¡þ¡þ©Ï?SX797£®£Ã£Ï£Í ?©Ç¡þ¡þ©Ï????? ??? ???
gjaksjd
?
David Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions Worksheet
David Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions WorksheetDavid Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions Worksheet
David Copperfield Chs 1+2+3 Quotaions Worksheet
Sawsan Ali
?
Cartas en frio y de postulacion1Cartas en frio y de postulacion1
Cartas en frio y de postulacion1
Jorge Jeovany Noria Monterrosas
?
Manual balay -  lavadora 3 ti62101aManual balay -  lavadora 3 ti62101a
Manual balay - lavadora 3 ti62101a
Alsako Electrodom¨¦sticos
?

More from Institut Pasteur de Madagascar (20)

Annexe 3  atelier paludisme 2009Annexe 3  atelier paludisme 2009
Annexe 3 atelier paludisme 2009
Institut Pasteur de Madagascar
?
Rapport audit 2007Rapport audit 2007
Rapport audit 2007
Institut Pasteur de Madagascar
?
Bilan evaluations 2007Bilan evaluations 2007
Bilan evaluations 2007
Institut Pasteur de Madagascar
?
Exemple evaluation 2007Exemple evaluation 2007
Exemple evaluation 2007
Institut Pasteur de Madagascar
?
Presentation atelier paludisme 2007Presentation atelier paludisme 2007
Presentation atelier paludisme 2007
Institut Pasteur de Madagascar
?
Comparaison entre les premi¨¨res et les derni¨¨res ¨¦valuations - 2006Comparaison entre les premi¨¨res et les derni¨¨res ¨¦valuations - 2006
Comparaison entre les premi¨¨res et les derni¨¨res ¨¦valuations - 2006
Institut Pasteur de Madagascar
?
Exemple grille evaluation 2006Exemple grille evaluation 2006
Exemple grille evaluation 2006
Institut Pasteur de Madagascar
?
Pr¨¦sentation Atelier Paludisme 2006Pr¨¦sentation Atelier Paludisme 2006
Pr¨¦sentation Atelier Paludisme 2006
Institut Pasteur de Madagascar
?
Rapport evaluations 1an 2 ans - 2005Rapport evaluations 1an 2 ans - 2005
Rapport evaluations 1an 2 ans - 2005
Institut Pasteur de Madagascar
?
Synthese 2005Synthese 2005
Synthese 2005
Institut Pasteur de Madagascar
?
Grille d'evalution 2005Grille d'evalution 2005
Grille d'evalution 2005
Institut Pasteur de Madagascar
?
Participants tables rondes 2005Participants tables rondes 2005
Participants tables rondes 2005
Institut Pasteur de Madagascar
?
Diaporama 2003Diaporama 2003
Diaporama 2003
Institut Pasteur de Madagascar
?
Certificat 2003
Certificat 2003Certificat 2003
Certificat 2003
Institut Pasteur de Madagascar
?
Grilles d'¨¦valuations 2004Grilles d'¨¦valuations 2004
Grilles d'¨¦valuations 2004
Institut Pasteur de Madagascar
?
Synth¨¨se des Grilles Evaluations 2003Synth¨¨se des Grilles Evaluations 2003
Synth¨¨se des Grilles Evaluations 2003
Institut Pasteur de Madagascar
?
Guide pour le suivi et l'¨¦valuation des programmesGuide pour le suivi et l'¨¦valuation des programmes
Guide pour le suivi et l'¨¦valuation des programmes
Institut Pasteur de Madagascar
?
Monitoring and Evaluation Toolkit
Monitoring and Evaluation ToolkitMonitoring and Evaluation Toolkit
Monitoring and Evaluation Toolkit
Institut Pasteur de Madagascar
?
D¨¦veloppement nouveaux m¨¦dicamentsD¨¦veloppement nouveaux m¨¦dicaments
D¨¦veloppement nouveaux m¨¦dicaments
Institut Pasteur de Madagascar
?
Diagnostic biologique du paludismeDiagnostic biologique du paludisme
Diagnostic biologique du paludisme
Institut Pasteur de Madagascar
?
Annexe 3  atelier paludisme 2009Annexe 3  atelier paludisme 2009
Annexe 3 atelier paludisme 2009
Institut Pasteur de Madagascar
?
Bilan evaluations 2007Bilan evaluations 2007
Bilan evaluations 2007
Institut Pasteur de Madagascar
?
Exemple evaluation 2007Exemple evaluation 2007
Exemple evaluation 2007
Institut Pasteur de Madagascar
?
Presentation atelier paludisme 2007Presentation atelier paludisme 2007
Presentation atelier paludisme 2007
Institut Pasteur de Madagascar
?
Comparaison entre les premi¨¨res et les derni¨¨res ¨¦valuations - 2006Comparaison entre les premi¨¨res et les derni¨¨res ¨¦valuations - 2006
Comparaison entre les premi¨¨res et les derni¨¨res ¨¦valuations - 2006
Institut Pasteur de Madagascar
?
Exemple grille evaluation 2006Exemple grille evaluation 2006
Exemple grille evaluation 2006
Institut Pasteur de Madagascar
?
Pr¨¦sentation Atelier Paludisme 2006Pr¨¦sentation Atelier Paludisme 2006
Pr¨¦sentation Atelier Paludisme 2006
Institut Pasteur de Madagascar
?
Rapport evaluations 1an 2 ans - 2005Rapport evaluations 1an 2 ans - 2005
Rapport evaluations 1an 2 ans - 2005
Institut Pasteur de Madagascar
?
Grille d'evalution 2005Grille d'evalution 2005
Grille d'evalution 2005
Institut Pasteur de Madagascar
?
Participants tables rondes 2005Participants tables rondes 2005
Participants tables rondes 2005
Institut Pasteur de Madagascar
?
Grilles d'¨¦valuations 2004Grilles d'¨¦valuations 2004
Grilles d'¨¦valuations 2004
Institut Pasteur de Madagascar
?
Synth¨¨se des Grilles Evaluations 2003Synth¨¨se des Grilles Evaluations 2003
Synth¨¨se des Grilles Evaluations 2003
Institut Pasteur de Madagascar
?
Guide pour le suivi et l'¨¦valuation des programmesGuide pour le suivi et l'¨¦valuation des programmes
Guide pour le suivi et l'¨¦valuation des programmes
Institut Pasteur de Madagascar
?
D¨¦veloppement nouveaux m¨¦dicamentsD¨¦veloppement nouveaux m¨¦dicaments
D¨¦veloppement nouveaux m¨¦dicaments
Institut Pasteur de Madagascar
?
Diagnostic biologique du paludismeDiagnostic biologique du paludisme
Diagnostic biologique du paludisme
Institut Pasteur de Madagascar
?

Paludisme et infection ¨¤ VIH

  • 1. ! " # $ # ! " % & '
  • 2. ( ( ) * $+' ! " # $
  • 3. ( ( ) * $,' % $ & ' $
  • 4. ( ( ) * $-' -../ 0..1 & # 2.3 & % " + 1 & &4 5 1 0 6 -.1 # %& % " !7 4 ,..- ,891 1 :..... ; & 1 &4 5 %
  • 6. 7 96 ; < 7 1 1 & ; 7 = 1 1 1 7 % & %& # > % ?% & 1 # > % @11 # A # & 1 B 7 C6 ; < 7 1 1 & ; ( ) ) $,'
  • 7. 1# & @ %& # @ # & & " # 1 D $+' 1 +2CE +22EF+79G 1 4 # $ % 'H @ >1 # ; & ; # 1 &4 5 = 6$I H J ' & ! & H B # 1 H 41 &?# # 1 %& ## K <# %& % & > @11 #
  • 8. > ,...F0G & 4 ;& ; > # C = 6$A,ECC' 7 $A-:CC' % & > @11 # + 7 > ?1# 1 " # % " &4 5 6$++HC3' " 7 $:H-3' ,7 4 5 6< ,% # ; &4 5 = ;& 9! -7 " @ %& # ,% # ; &4 5 6" 7 & 11 # # 1 & L 11 @ %& # 5 @4?# 1 = 6 ;& ; %; 1 # 1 1# & @ %& # @ # & & " # 1 D$,'
  • 9. > ,..+ F:G ; & 4 & @ ; && + 7 = 6H B % ; ! # 1 9M,..<+09N+...# N 9O0..<0EN+...# N ,7 %%& # > @11 # -7 1# & % " & & B# & %& %%& % & 9H &41 & 1 & " H # @ > # P ? > & &? Q K Q FEG & # % # 4+ $ , '; 7/7; &4 5 = 6 1# & @ %& # @ # & & " # 1 D$-'
  • 10. " & # 1 &4 5 %11 & F+EG + 7 # &H# 1 H 1 &4 5@ % ;& >1 1 ! 1 ,7 " # > &4 5# 1 # 1 % / 1 1! > $&" @ 11 1 %& # & ' 1# & @ %& # @ %& # &4 5 %11 & D $+' J < " R # 1 -...%11 F+2G + 7 >1 # ; & @ %& # 1 1 @ L 1 / @&& &4 1 &4 5 6 ,7 4 5 1 # < %& # & # ; &4 5 6" 7 $# @11 # &%" &" ' % 1 # @ < J F,.G ; & @ %& # &4 5 # 1 # 6<0:3 ; 7 <-:3 J F,+G< " 1 ! % B-H9&4 5 6
  • 11. & 1 % & 1 %%& ! &4 5 # 1 # " &4 5 1 # B# & F,9G %& # & / ; # &4 ## B 1 & 1 11 # B & > && ; H # & @ & # 1#R&4 @ %& # & P > &? Q & @ %& # & F,0G< & @ $1 & #4 > 1 # ># ' # &4 5 6H1 # & $ 1 # & ; 'F,:G 1# & @ %& # @ %& # &4 5 %11 & D $,'
  • 12. @ %& # >1 " 1 F,CG B# & F,2G ; -% # 0 ; # & @S 1# & &4 5 %11 & F-.G , $, 1 - 1 1 > ' 1 1! # # & 1 # %%&& # 1! @ %& # & 1# & @ %& # @ %& # &4 5 %11 & D $-'
  • 13. & 1# & & 7 %& N# &4 5 %11 & = 11 # 1
  • 14. * & @ & 1# 1 ! & 1 11 @11 # # %%& 7 @11 # D 7& " & >1 " 1 # 1 D " 1 & 1 @ %& # %%& 7 @11 & %& # & D 7& " @ %& # & >1 " 1 &4 5@ % D * # #4? B # %%&& &4 5 %11 & 6D
  • 15. F+G 8 > ? 7 4H 88 H ! & % & ! J 1 1 % &# 1 1 4 1 11 %& &?; %& &4 T 4 HI HK 8U 4 > 8:0$+2CE':.EV:+-8 F,G 8 ! HW8 H & & %1 %%&&? % " # & ? %& J 44 1 11 %& &?; T 4 HI H 8 %&8,+ $+22.'+:EV+E-8 F-G 88) ! >HU8 1 1 % &# 1 1 # ? &" 4 1 11 %& &?; ?# + %& T 4 HI 8 # # & ; H > & 4 ? %0CE&4 H J >8 8 8-,0$+22+' +.0V+.28 F9G 88 J ? J H H 4 1 11 %& &?; %& 1 >1 1# ? % > J H 8 8 &8 #8 8 ?>82+ $+22E'0:EV0:28 F9G 8U4 J 4H H %%& % 7+ & > 11 ## 1 # 1 & & # > < & 4 ?H & -0:$,...'+.0+V+.0:8 F:G 8 &4H H & > %1 %; J 4 > 11 7+7 %& > H +0$,..+'C22V2.:8 % & $+'
  • 16. F+EG 8 > H 8K8 H & 8% &# 1 # &%&11 # 1 K Q H 11 8+C$+22:'---V--28 F+2G 8 8 4 %%H H & # ; & %1 7 %& # > J 1 1# & % 1 & H #8 8 8 49$+222'0V+,8 F,.G 8U8 Q H H 1# ! ? % 1 > # Q%& % # 1 4 % & &; ? %1 1 # ; # > &? J H 18 8 #8 8 ?>800$+22:'+EV,-8 F,+G 8 ?H H %%& % 7+ %& # > &? & 1 J 1 T > H J H+22,V+2298 > &? ?) #H +,$+22C':9-V :0.8 F,,G 8K8K H H %& % 1 ? J < ; & % & 1 ? # & 1 %& H 2$+220' E,+VE,:8 % & $,'
  •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