![DAFTAR PUSTAKA
Arifinmuslim. (2010). Hakikat Pembelajaran Matematika. [Online]. Tersedia:
http://matematika.blogspot.com/2013/01/aplikasi-matematika-dalam
kehidupan.html. [2 juni 2015]
Faizin, Nurul. (2011). Pentingnya Matematika. [Online]. Tersedia:
http://enhaharyanie.blogspot.com/2010/11/pentingnyamatematika.html. [2
juni 2015]
Haryanto, Budi. (2011). Hakikat Matematika. [Online]. Tersedia:
http://matematika.blogspot.com/2013/01/hakikat-matematika.html. [3 Juni
2015]
Kline. (1973). Mathematics as Queen of Science. [Online]. Tersedia:
http://www.pengertianmatematika.html. [5 juni 2015]
Kurniawan, Ricki. (2012). Pengertian Matematika Menurut Beberapa Ahli.
[Online]. Tersedia: http://masih-berbagi.blogspot.com /2012/08/pengertian-
matematika-menurut-beberapa-ahli.html. [2 juni 2015]
Ruseffendi. E. T. (1993). Belajar dan Pembelajaran Matematika. Jakarta:
Universitas Terbuka. [2 juni 2015]
Susilo. (2012). Mathematics is the Queen is well as the servant all of science.
Jakarta: Universitas Terbuka. [2 juni 2015]](https://image.slidesharecdn.com/mathematicsasthequeenofscience-150709120419-lva1-app6892/85/Mathematics-as-the-queen-of-science-7-320.jpg)
Mathematics as the queen of science
- 1. MATHEMATICS AS THE QUEEN OF SCIENCE Essay dibuat untuk memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah Teori bilangan Oleh : Dede Roswati 142151166 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SILIWANGI 2015
- 2. Carl Friedrich Gauss mengatakan matematika sebagai “Ratunya Ilmu Pengetahuan” atau “ Mathematics As The Queen Of Science”. Pengetahuan dasar yang harus dimiliki semua manusia di bumi adalah membaca, menulis dan berhitung, oleh karena itu matematika dan bahasa di ajarkan di semua negara. Gambar 1.Carl Friedrich Gauss Matematika sebuah kata yang sudah tidak asing lagi di telinga kita, menyukai atau tidak seseorang terhadap matematika hal tersebut tetap tidak dapat dihindari, matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang terdapat pada jenjang pendidikan formal dari mulai sekolah dasar sampai perguruan tinggi, bahkan dalam pendidikan non formal pun matematika tetap di ajarkan, baik disadari atau tidak dalam kehidupan sehari-hari tidak terlepas dari yang namanya matematika, mulai dari bangun tidur sampai menjelang tidur lagi, bahkan ilmu pengetahuan lain tidak terlepas dari yang matematika, dan teknologi yang dicapai manusia saat ini banyak ditunjang oleh matematika. Maka dari itu matematika dapat di katakan sebagai the queen of science. Ketika bertanya kepada sebagian besar orang tentang matematika di dalam pikiran mereka terbayang angka-angka yang sangat rumit dan tidak ada hubungannya dengan kehidupan. Mereka akan memahami matematika sebagai suatu hal yang sangat mengerikan dalam setiap jenjang pendidikannya, oleh karena itu, sedikit orang yang menjadikan matematika sebagai mata pelajaran pavoritnya. Sehingga dengan pandangan seperti itu, mereka tidak akan pernah bisa menyukai matematika dan tidak ada kemauan untuk mempelajari matematika lebih lanjut lagi, padahal matematika itu bukan hanya ilmu pasti yang hanya
- 3. mempelajari rumus dan angka, tetapi matematika sebenarnya adalah ilmu yang kompleks yang dapat diaplikasikan dalam seluk beluk kehidupan kita. Lalu, ada apa dengan pembelajaran matematika? Apakah dipandang sulit dan menyulitkan? Tidak menarik dan tidak menyenangkan? Apakah pembelajarannya yang monoton? Sebelumnya, kita harus memahami dulu apa itu matematika? Menurut Kline (1973), matematika bukanlah pengetahuan menyendiri yang dapat sempurna karena dirinya sendiri, tetapi adanya matematika dapat membantu dan menguasai permasalahan sosial, ekonomi dan alam. Gambar 2. Kline Ruseffendi (1980), matematika terbentuk bagai pemikiran manusia yangberhubungan dengan ide, proses, dan penalaran. Gambar 3. Prof.H.T. Ruseffendi Berdasarkan pendapat di atas terfokus pada pemikiran (penalaran). Berarti matematika terbentuk dari hasil penalaran manusia. Penalaran yang di maksudkan di sini dapat berupa langkah awal maupun langkah akhir dari suatu proses
- 4. terbentuknya konsep matematika dan ini menegaskan bahwa matematika merupakan ilmu pengetahuan yang di peroleh dari bernalar. Lalu apa hakikat matematika itu sebenarnya? Matematika adalah ilmu yang bersifat deduktif, generalisasi. Teori belum dapat diterima kebenarannya sebelum terbukti secara deduktif (biologi, fisika, kimia, dan ilmu-ilmu sosial lebih induktif) Matematika konsep-konsepnya tersusun secara hierarkis terstruktir, logis, sistematis yang di mulai dari hal yang paling sederhana hingga hal yang paling kompleks. Matematika berkontribusi, mendukung, dan melayani ilmu-ilmu yang lain (the queen of science) Menurut Augus Comte matematika berada pada urutan pertama yaitu matematika juga di sebut sebagai ilmu pasti, ilmu pasti merupakan dasar dari semua ilmu pengetahuan karena sifatnya yang tetap, abstrak dan pasti. Gambar 4. Augus Comte Kenapa matematika disebut sebagai ratunya ilmu sekaligus pelayan ilmu pengetahuan? Alasannya sebagai seorang ratu atau ibu di lihat dari segi kedudukannya ratu mempunyai kedudukan yang paling tinggi di bandingkan seorang raja dan di lihat dari segi sifatnya ratu mempunyai sifat yang lebih mengayomi, lemah lembut, mengasuh, dan lain sebagainya. Begitupun Matematika sebagai ratunya ilmu pengetahuan dimaksudkan bahwa matematika adalah sebagai sumber dari ilmu yang lain dan pekembangannya tidak bergantung pada ilmu lain. Dengan kata lain, banyak ilmu-ilmu yang penemuan dan
- 5. pengembangannya bergantung dari matematika. Kenapa demikian? Jawabannya ada pada diri sendiri. Pernahkah anda belajar biologi tanpa memakai angka? Pernahkah anda belajar fisika tanpa berhitung? Pernahkah anda belajar seni tanpa hitungan? Pernahkah anda belajar sejarah tanpa angka? Pernahkah anda belajar agama tanpa hitungan? Pernahkah anda belajar IPS tanpa matematika? Pernahkah anda belajar bahasa Indonesia tanpa angka? Sebagai contohnya banyak teori-teori dan cabang-cabang fisika dan kimia yang dikembangkan melalui konsep kalkulus (matematika), khususnya tentang persamaan differensial. Dari kedudukan matematika sebagai ratu ilmu pengetahuan, matematika selain tumbuh dan berkembang untuk dirinya sendiri juga melayani kebutuhan ilmu pengetahuan lainnya dalam pengembangan dan operasinya. Cabang matematika yang memenuhi fungsinya seperti yang disebutkan terakhir dinamakan dengan matemtika terapan (Applied Mathematic). Selain itu, banyak sekali manfaat dari aplikasi Matematika dalam kehidupan sehari-hari baik diterapkan dalam bidang ilmu lainnya maupun dalam kehidupan sehari-hari. Bahkan Ada pepatah mengatakan “Siapa yang menguasai matematika dan bahasa maka ia akan menguasai dunia”. Matematika sebagai media me untuk melatih berpikir kritis, inovatif, kreatif, mandiri dan mampu menyelesaikan masalah sedangkan bahasa sebagai media menyampaikan ide-ide dan gagasan serta yang ada dalam pikiran manusia. Jelas sekali bahwa Matematika sangat berperan dalam kehidupan sehari-hari, kita tidak dapat menghindar dari Matematika sekalipun kita mengambil jurusan ilmu sosial tetap saja ada pelajaran Matematika di dalamnya karena mau tidak mau matematika digunakan dalam aktivitas sehari-hari. Coba kita bayangkan apakah ada produk yang setiap hari kita pakai tidak menggunakan matematika? Tentu jawabannya tidak ada, karena disetiap fakta kehidupan di bumi menggunakan Matematika dalam satu cara atau yang lain. Misalnya, ketika Anda mengendarai mobil, hitung kecepatan mobil anda dan berapa banyak mil Anda telah pergi.
- 6. Selain hal itu, tanpa disadari, teknologi yang dinikmati oleh kita setiap hari adalah produk dari teori matematika, komputer salah satunya, komputer merupakan elektronik yang menggunakan operasi matematika, sementara itu komputer bisa membaca data dalam bentuk bilangan biner yang bisa dihitung dalam mata pelajaran kalkulus. Menurut tanggapan penulis, matematika sebagai ratunya ilmu sekaligus sebagai pelayan semua ilmu pengetahuan sangat tepat sekali, mengapa? Karena dengan matematika sebagai ratunya ilmu pengetahuan, ilmu pengetahuan lain dapat terkoordinir dengan suatu konsep yang dimiliki oleh matematika. Jadi, Matematika merupakan suatu konsep yang tidak terlepas dalam kehidupan sehari-hari, karena sangat membantu, dan itu mengapa anda perlu mengetahui Matematika dan penjelasan ini yang merupakan alasan mengapa Matematika sangat penting dalam kehidupan kita. Demikian beberapa uraian matematika sebagai Ratunya Ilmu pengetahuan sekaligus sebagai pelayan semua ilmu pengetahuan, semoga tulisan ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
- 7. DAFTAR PUSTAKA Arifinmuslim. (2010). Hakikat Pembelajaran Matematika. [Online]. Tersedia: http://matematika.blogspot.com/2013/01/aplikasi-matematika-dalam kehidupan.html. [2 juni 2015] Faizin, Nurul. (2011). Pentingnya Matematika. [Online]. Tersedia: http://enhaharyanie.blogspot.com/2010/11/pentingnyamatematika.html. [2 juni 2015] Haryanto, Budi. (2011). Hakikat Matematika. [Online]. Tersedia: http://matematika.blogspot.com/2013/01/hakikat-matematika.html. [3 Juni 2015] Kline. (1973). Mathematics as Queen of Science. [Online]. Tersedia: http://www.pengertianmatematika.html. [5 juni 2015] Kurniawan, Ricki. (2012). Pengertian Matematika Menurut Beberapa Ahli. [Online]. Tersedia: http://masih-berbagi.blogspot.com /2012/08/pengertian- matematika-menurut-beberapa-ahli.html. [2 juni 2015] Ruseffendi. E. T. (1993). Belajar dan Pembelajaran Matematika. Jakarta: Universitas Terbuka. [2 juni 2015] Susilo. (2012). Mathematics is the Queen is well as the servant all of science. Jakarta: Universitas Terbuka. [2 juni 2015]