Memori 2003
Download as ppt, pdf0 likes271 views
Dokumen ini membahas tentang proses ingatan, mencakup encoding, storage, dan retrieval, serta berbagai bentuk ingatan seperti long term memory dan working memory. Terdapat teori-teori lupa, seperti interference dan decay, serta efek posisi serial dalam recall. Penekanan juga diberikan pada cara meningkatkan kemampuan mengingat, melalui pemrosesan informasi yang lebih efektif.
Memori 2003
- 1. MEMORI
- 2. Yang akan dipelajari Bagaimana ingatan dipelajari Encoding Retrieval Ingatan gagal, kapan?
- 3. Bentuk ingatan Retensi interval Jenis informasi yang diingat Working memory Long term meory Episodic memory Generic memory Conscious awareness of remembering Explicit memory Implicit memory
- 6. Integrated Model Concepts Encoding proces menerjemahkan inromasi menjadi kode saraf (bahasa) yang akan di simpan dalam ingatan Storage proces penyimpanan kode saraf of retaining neural coded info beberapa saat Retrieval proces pemanggilan kembali
- 7. Overview of Memory Model
- 8. Integrated Model of Memory
- 9. They dont get it to begin with They had it but they lost it They have it but they cant find it 3 alasan lupa
- 10. Overview of LTM
- 11. Varieties of LTM Two types of LTM Semantic memory informasi faktual Episodic memory informasi autobiographical mis dimana dan kapan suatu kejadian terjadi
- 12. Serial Position Effect Recall immediately after learning Recall several hours after learning LTM Recall from LTM Recall from Primacy effect mengingat kata-kata di STM permulaan daftar lebih baik dari tengah Recency Effect mengingat kata-kata di akhir daftar lebih baik dari tengah
- 13. Theories of Forgetting Proactive interference: informasi lama mengganggu recalling informasi baru Retroactive interference: informasi baru mengganggu recalling informasi lama Decay theory: jejak memori hilang dengan waktu Motivated forgetting: kehilangan ingatan yang menyakitkan (p ro te c tiv e m e m o ry lo s s ) Retrieval failure: informasi masih adala dalam LTM, tetapi tidak bisa direcall karena tidak ada retrieval cue.
- 14. Bagaimana cara merekam? Recoring into larger chunks
- 15. Working memory aktif Maintenance rehearsal Berapa banyak yang tahu gambar menghadap kiri kanan? Bukan hanya pengulangan saja Bukan berapa lama disimpan, tapi berapa lama diproses/dielaborasi Itulah sebabnya mengapa STM diubah menjadi working memory karena materi yang masuk diproses (encoding dan recoding) dielaborasi sehingga lebih mudah dikenali (recalling dan recognition)
- 17. Lupa Lupa adalah ketidakmamp uan untuk merecall informasi yang sudah dipelajari Forgetting rate is steep just after learning and then becomes a gradual loss of recall
Editor's Notes
- #9: Loading platform, mendorong informasi, informasi akhir tidak ada yang baru sehinggal ebih mudah diingat Analogi meja dan lemari buku Meja working memori, lemari, LTM
- #13: Mendengarkan 20 kata umum dengan kec 1 detik per kata, setelah mendegarkan daftar diminta nulis, sebanyak mungkin. Posisi kata-kata menentukan recall lebih kuat atau tidakdi depan atau di belakang
- #14: Interference = displacement?= item baru mendorong item lama keluar Terjadi di working memory decay dan displacement