Dokumen tersebut merupakan catatan harian seorang wanita yang menceritakan latar belakang dan perjalanan hidupnya. Ia lahir di Sukabumi pada 1985 dan dibesarkan dalam keluarga sederhana. Ia gemar belajar dan berjuang untuk meraih pendidikan tinggi di dalam dan luar negeri.
Dokumen ini menceritakan pengalaman penulis menjadi Guru Berprestasi Tingkat Nasional. Penulis berasal dari keluarga yang tidak utuh dan tidak mendapat perhatian orang tua. Penulis berhasil meraih prestasi ini dengan semangat dan kerja keras meskipun masa lalunya. Penulis berharap kisahnya dapat memotivasi orang lain.
[Ringkasan]
Murid sekolah mengikuti perkhemahan di hutan. Murid itu terkesan dengan keindahan alam semula jadi hutan walaupun berbeza dengan keadaan rumahnya. Pengalaman di hutan memberikan pembelajaran berdikari dan menghargai alam sekitar.
Ringkasan study tour ke Jakarta tahun 2013 oleh siswa MTs Sunan Kalijaga Bawang meliputi kunjungan ke empat tempat wisata yaitu Taman Mini Indonesia Indah, Monumen Nasional, Taman Impian Jaya Ancol, dan Masjid Istiqlal. Siswa menikmati berbagai atraksi di setiap tempat wisata sambil belajar sejarah dan budaya Jakarta.
Laporan ini merangkum perjalanan study tour siswa SMA Ali Maksum ke Malang. Mereka mengunjungi berbagai tempat wisata seperti Gunung Bromo, Petik Apel Selecta, Batu Night Spectacular, UIN Malang, Pusat Oleh-oleh Brawijaya, dan Jatim Park 1. Siswa belajar tentang sejarah dan manfaat tempat-tempat yang dikunjungi serta menikmati keindahan alam di Jawa Timur.
Laporan perjalanan karya wisata ke malang(revisi)najwa_amni
油
Laporan ini merangkum perjalanan karya wisata siswa SMP N 4 Ngawen ke Malang. Mereka mengunjungi museum Brawijaya dan bermain di Jatim Park 1. Perjalanan dimulai dari Ngawen menuju Malang dan berhenti untuk sarapan, makan siang, dan berbelanja oleh-oleh. Mereka melihat benda-benda bersejarah di museum dan menikmati wahana di taman hiburan.
Pengalaman Berharga Untuk Menjadi Warga DuniaGuru Online
油
Program studi banding internasional guru dan siswa berprestasi ke Malaysia dan Singapura bertujuan untuk memotivasi anak didik dan guru menjadi warga yang lebih berkualitas serta memberi pengalaman internasional untuk menjadi warga internasional."
Emank bercerita tentang pengalamannya mendaftar dan mengikuti pendidikan di SMP Negeri 1 Tonra. Ia mengawali cerita dengan mendaftar sekolah tersebut dan mengikuti masa orientasi siswa baru. Emank menjalani kehidupan sekolahnya dengan berbagai kesulitan namun tetap semangat belajar. Ia juga bercerita tentang kehidupannya di luar sekolah.
Cerita pendek ini menceritakan kisah cinta seorang pemuda bernama Fachri terhadap teman sekelasnya bernama Mimura Chieko. Fachri selalu mengabadikan momen-momen bersama Chieko lewat fotografi. Namun kisah cinta mereka diuji ketika Chieko memilih pulang bersama teman laki-lakinya.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Murid menulis tentang cita-citanya untuk menjadi guru dan perlu memiliki sifat tegas, baik hati, dan disiplin. Murid juga menulis tentang aktiviti gotong-royong di sekolahnya untuk membersihkan sekolah.
Laporan ini membahas kunjungan wisata siswa SMP Negeri 1 Tayu ke beberapa tempat di Jakarta dan Bandung. Mereka mengunjungi Monas, Lubang Buaya, TMII, Cibaduyut, Trans Studio, dan pusat oleh-oleh. Tujuan wisata ini adalah untuk berekreasi sambil belajar di obyek wisata dan menambah wawasan siswa. Laporan ini menjelaskan kegiatan yang dilakukan di setiap tempat wisata.
Cerita ini menceritakan tentang hari pertama Samud di SMP. Ia bertemu dengan seorang gadis cantik di upacara penerimaan siswa baru. Ternyata gadis itu sekelas dengan Samud dan duduk di sebelahnya, membuat Samud gugup. Pada akhirnya gadis itu memperkenalkan dirinya dan mengajak Samud berteman.
Kumpulan puisi menggambarkan pekerjaan dan peran berbagai tokoh dalam masyarakat seperti nelayan, petani, guru, sahabat, dan keluarga. Puisi-puisi ini menekankan kerja keras, pengorbanan, dan kasih sayang yang diberikan oleh tokoh-tokoh tersebut.
Bimbi sakit karena tidak makan sebelum berangkat sekolah. Ibunya menasihati bahwa tubuh membutuhkan energi dari makanan untuk bergerak dan melakukan aktivitas. Reina melihat bulan dan bintang bersama ayahnya. Ayah menjelaskan bahwa hanya bintang yang memiliki energi cahaya sendiri, sedangkan bulan mendapatkan energinya dari matahari. Listrik padam di rumah Linda selama hujan karena tidak ada energi
Cerpen ini menceritakan tentang perjalanan wisata siswa SMP ke Yogyakarta. Dalam perjalanan ini, Fida dan Huda semakin dekat dan akhirnya Huda jatuh cinta pada Fida. Meski Fida sudah punya pacar, Huda tetap ingin menunggu Fida yang akan mendalami pendidikan agama di pondok pesantren.
Murid diminta menulis karangan mengikut format tertentu seperti surat, biografi, dialog dan lain-lain. Panjang karangan minimal 80 patah perkataan untuk SK dan 60 patah perkataan untuk SJK. Contoh karangan seperti cerita dan laporan juga diberikan.
Laporan perjalanan karya wisata ke malang(revisi)najwa_amni
油
Laporan ini merangkum perjalanan karya wisata siswa SMP N 4 Ngawen ke Malang. Mereka mengunjungi museum Brawijaya dan bermain di Jatim Park 1. Perjalanan dimulai dari Ngawen menuju Malang dan berhenti untuk sarapan, makan siang, dan berbelanja oleh-oleh. Mereka melihat benda-benda bersejarah di museum dan menikmati wahana di taman hiburan.
Pengalaman Berharga Untuk Menjadi Warga DuniaGuru Online
油
Program studi banding internasional guru dan siswa berprestasi ke Malaysia dan Singapura bertujuan untuk memotivasi anak didik dan guru menjadi warga yang lebih berkualitas serta memberi pengalaman internasional untuk menjadi warga internasional."
Emank bercerita tentang pengalamannya mendaftar dan mengikuti pendidikan di SMP Negeri 1 Tonra. Ia mengawali cerita dengan mendaftar sekolah tersebut dan mengikuti masa orientasi siswa baru. Emank menjalani kehidupan sekolahnya dengan berbagai kesulitan namun tetap semangat belajar. Ia juga bercerita tentang kehidupannya di luar sekolah.
Cerita pendek ini menceritakan kisah cinta seorang pemuda bernama Fachri terhadap teman sekelasnya bernama Mimura Chieko. Fachri selalu mengabadikan momen-momen bersama Chieko lewat fotografi. Namun kisah cinta mereka diuji ketika Chieko memilih pulang bersama teman laki-lakinya.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Murid menulis tentang cita-citanya untuk menjadi guru dan perlu memiliki sifat tegas, baik hati, dan disiplin. Murid juga menulis tentang aktiviti gotong-royong di sekolahnya untuk membersihkan sekolah.
Laporan ini membahas kunjungan wisata siswa SMP Negeri 1 Tayu ke beberapa tempat di Jakarta dan Bandung. Mereka mengunjungi Monas, Lubang Buaya, TMII, Cibaduyut, Trans Studio, dan pusat oleh-oleh. Tujuan wisata ini adalah untuk berekreasi sambil belajar di obyek wisata dan menambah wawasan siswa. Laporan ini menjelaskan kegiatan yang dilakukan di setiap tempat wisata.
Cerita ini menceritakan tentang hari pertama Samud di SMP. Ia bertemu dengan seorang gadis cantik di upacara penerimaan siswa baru. Ternyata gadis itu sekelas dengan Samud dan duduk di sebelahnya, membuat Samud gugup. Pada akhirnya gadis itu memperkenalkan dirinya dan mengajak Samud berteman.
Kumpulan puisi menggambarkan pekerjaan dan peran berbagai tokoh dalam masyarakat seperti nelayan, petani, guru, sahabat, dan keluarga. Puisi-puisi ini menekankan kerja keras, pengorbanan, dan kasih sayang yang diberikan oleh tokoh-tokoh tersebut.
Bimbi sakit karena tidak makan sebelum berangkat sekolah. Ibunya menasihati bahwa tubuh membutuhkan energi dari makanan untuk bergerak dan melakukan aktivitas. Reina melihat bulan dan bintang bersama ayahnya. Ayah menjelaskan bahwa hanya bintang yang memiliki energi cahaya sendiri, sedangkan bulan mendapatkan energinya dari matahari. Listrik padam di rumah Linda selama hujan karena tidak ada energi
Cerpen ini menceritakan tentang perjalanan wisata siswa SMP ke Yogyakarta. Dalam perjalanan ini, Fida dan Huda semakin dekat dan akhirnya Huda jatuh cinta pada Fida. Meski Fida sudah punya pacar, Huda tetap ingin menunggu Fida yang akan mendalami pendidikan agama di pondok pesantren.
Murid diminta menulis karangan mengikut format tertentu seperti surat, biografi, dialog dan lain-lain. Panjang karangan minimal 80 patah perkataan untuk SK dan 60 patah perkataan untuk SJK. Contoh karangan seperti cerita dan laporan juga diberikan.
Catatan mengenai aktiviti keluarga berkelah di pantai pada hari minggu, termasuk perjalanan ke sana, aktiviti yang dilakukan seperti mandi, bermain, dan makan, serta perasaan gembira walaupun letih.
Laporan akhir mata kuliah statistik buku panduan alat analisis statistikNaura Asma Sinaracute
油
Laporan Akhir Mata Kuliah ini dibuat dalam bentuk buku dengan judul Panduan Alat Analisis Statistik Untuk Melakukan Penelitian, dibuat untuk memenuhi Tugas Akhir Mata Kuliah Statistik I Semester II Universitas Muhammadiyah Buton
Aksi Nyata Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru PenggerakMenurut Anda, bagaimanakah proses supervisi akademik yang ideal yang dapat membantu diri Anda berkembang sebagai seorang pendidik?
Supervisor harus memberikan contoh dalam melaksanakan pembelajaran dengan baik.
Supervisi dilaksanakan secara teratur dan terjadwal
Supervisi dilaksanakan dengan tujuan yang jelas
SUpervisi dapat memberikan umpan balik yang positif
Memberikan pendidik berpartisipasi aktif dalam pendidik.
Menurut Anda, jika Anda saat ini menjadi seorang kepala sekolah yang perlu melakukan supervisi, dimana posisi Anda sehubungan dengan gambaran ideal di atas dari skala 1 s/d 10? Situasi belum ideal 1 dan situasi ideal 10.
Veneer adalah cara termudah untuk mendapatkan senyum yang indah tanpa bayar mahal
Produk inovatif untuk pertumbuhan rambut. Apa yang harus dilakukan untuk rambut mulai tumbuh lagi?
Kami TUTUP GUDANG! Veneer - diskon gila 90%. Veneer ini 300 kali lebih baik dari gigi palsu!
Veneer adalah cara termudah untuk mendapatkan senyum yang indah tanpa bayar mahal
Jika saat ini saya menjadi seorang kepala sekolah yang perlu melakukan supervisi, posisi saya sehubungan dengan gambaran ideal maka saya berada pada posisi di angka 7,5. Saya belum mempunyai pengalaman dalam memberikan supervisi kepada yang lain hanya mempunyai pengalaman ketika diobservasi saja. Serta pengetahuan mengenai hal-hal berkaitan dengan supervise masih kurang banyak, sehingga saya harus terus belajar.
Aspek apa saja yang Anda butuhkan untuk dapat mencapai situasi ideal itu?
Untuk mencapai situasi ideal, saya membutuhkan penguatan kompetensi pedagogi, profesional, kemampuan observasi baik, kemampuan dalam berkomunikasi efektif dalam menciptakan motivasi instrinsik dalam diri murid.
Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada diri Anda sebagai seorang pendidik setelah mempelajari modul ini?
Setelah saya mempelajari modul 2.3, saya ingin memahami semua materi dengan baik dan menerapkan hal tersebut dalam proses pembelajaran dan pergaulan di sekolah. Saya juga ingin berlatih menerapkan teknik coaching dalam praktik baik lingkungan sekolah, saling membantu kekurangan dan berbagi kebaikan dan pengetahuan bersama.
HALAMAN :
1
2
LIHAT SEMUA
Lihat Pendidikan Selengkapnya
BERI NILAI
Bagaimana reaksi Anda tentang artikel ini?
Konten ini telah tayang di Kompasiana.com dengan judul "Mulai dari Diri Modul 2.3 - Coaching untuk Supervisi Akademik", Klik untuk baca:
https://www.kompasiana.com/krisnadewi18/640ee50a4addee048934efa2/mulai-dari-diri-modul-2-3-coaching-untuk-supervisi-akademik
Kreator: Ni Wayan Krisna Dewi
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Perasaan saya ketika diobservasi oleh kepala sekolah ataupun pengawas, saya merasa sedikit gugup dan takut. Akan tetapi, Sebagai seorang guru yang sedang belajar meningkatkan kompeetensi saya sebagai guru, saya berusaha menampilkan yang terbaik versi saya. Akan tetapi
Cerita ini menceritakan perjalanan hidup sang penulis sejak lahir hingga menginjak kelas 5 sekolah dasar. Ia mengalami berbagai pengalaman seperti bersekolah di TK, kesulitan menyesuaikan diri dengan teman-teman baru di kelas 4, hingga meraih prestasi untuk pertama kalinya di kelas 5 meskipun dengan cara curang. Cerita ini berisi kisah-kisah masa kecil sang penulis beserta pelajaran yang didapat.
Anak-anak memperkenalkan diri dan keluarga masing-masing di depan kelas. Mereka saling bertanya tentang nama, umur, alamat, hobi, cita-cita, nama orang tua dan saudara, serta pekerjaan orang tua.
Ringkasan dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut memberikan contoh jawapan untuk soalan BM UPSR tentang aktiviti murid-murid di bengkel kemahiran hidup, kebaikan mengikuti lawatan sambil belajar, dan senarai kata bantu dari teks.
Selamat pagi, Pak. Saya kesini ingin menanyakan beberapa hal terkait dengan pengadaan barang di kantor ini.
Kepala Bagian: Silakan, apa yang ingin Anda tanyakan?
Ips bangga-menjadi-insan inoki-mariyono kelas 1Sdit Rahmah
油
Materi tentang diri sendiri dan keluarga membahas tiga anak (Ujang, Ian, dan Ana) memperkenalkan diri mereka, hobinya, cita-cita, serta keluarga masing-masing seperti nama orang tua, pekerjaan orang tua, dan jumlah saudara kandung.
Dokumen ini berisi pengalaman siswa di kelas 3 hingga kelas 7. Siswa menuliskan wali kelas dan guru-guru yang mengajar di setiap kelas, serta peringkat yang dicapai. Wali kelas di kelas 3 adalah Bu Yeni yang suka bercanda, sedangkan di kelas 4 adalah Bu Yeni yang membosankan dan murid sering kabur. Di kelas 5 dan 6, siswa mendapatkan guru yang baik yaitu Pak Fikri dan Pak Ahmad. Kelas 7, w
Sepupu perempuan yang sedang study tour menginap di rumah pencerita. Pencerita mengantar sepupunya pulang ke kota asalnya di Jawa Timur. Dalam perjalanan, pencerita mulai merasakan ketertarikan seksual terhadap sepupunya. Setelah sampai tujuan, pencerita memberikan pijatan erotis pada sepupunya yang berujung pada hubungan seksual di antara mereka.
Sepupu perempuan yang sedang study tour menginap di rumah pencerita. Pencerita mengantar sepupunya pulang ke kota asalnya di Jawa Timur. Dalam perjalanan, keduanya mulai merasakan ketertarikan yang lebih dari sekadar sepupu. Sesampainya di rumah sepupu, ketertarikan itu semakin berkembang menjadi hubungan intim.
Sepupu perempuan yang sedang study tour menginap di rumah pencerita. Pencerita mengantar sepupunya pulang ke kota asalnya di Jawa Timur. Dalam perjalanan, keduanya mulai merasakan ketertarikan secara fisik satu sama lain.
Sepupu perempuan yang sedang study tour menginap di rumah pencerita. Pencerita mengantar sepupunya pulang ke kota asalnya di Jawa Timur. Dalam perjalanan, keduanya mulai merasakan ketertarikan secara fisik satu sama lain.
Sepupu perempuan yang sedang study tour menginap di rumah pencerita. Pencerita mengantar sepupunya pulang ke kota asalnya di Jawa Timur. Dalam perjalanan, keduanya mulai merasakan ketertarikan romantis satu sama lain.
Sepupu perempuan yang sedang study tour menginap di rumah sepupu laki-lakinya. Sepupu laki-laki tersebut mengantar sepupu perempuannya pulang ke kota asalnya dan terjadi kontak fisik di rumah sepupu perempuan tersebut yang berujung pada hubungan seksual.
Sepupu perempuan yang sedang study tour menginap di rumah sepupu laki-lakinya. Sepupu laki-laki tersebut mengantar sepupu perempuannya pulang ke kota asalnya dan terjadi kontak fisik di rumah sepupu perempuan tersebut yang berujung pada hubungan seksual.
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptxsuwaibahkapa2
油
MUQODDIMAH
惡愕 悋 悋惘忰 悋惘忰
(5) 悋忰惆 惘惡 悋惺悋 (1) 悋惘忰 悋惘忰 (2) 悋惆 (3) 悒悋 惺惡惆 悒悋 愕惠惺 (4) 悋惆悋 悋惶惘悋愀 悋愕惠
(6) 惶惘悋愀 悋悵 悖惺惠 惺 愃惘 悋愃惷惡 惺 悋 悋惷悛
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah dan Penyayang. Segala puji bagi Allah yang mengasuh semua alam, yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang, Yang memegang pengadilan pada hari kemudian. Hanya kepada Engkau hamba menyembah, dan hanya kepada Engkau, kami mohon pertolongan. Berilah petunjuk kepada hamba akan jalan yang lempang, jalan orang-orang yang telah Engkau beri kenikmatan, yang tidak dimurkai dan tidak tersesat. (QS Al-Fatihah 1-6)
惘惷惠 惡悋 惘惡悋 惡悋悒愕悋 惆悋 惡忰惆 惶 悋 惺 愕 惡悋 惘愕悋
Saya ridla: Ber-Tuhan kepada ALLAH, ber-Agama kepada ISLAM dan ber-Nabi kepada MUHAMMAD RASULULLAH Shalallahu alaihi wassalam.
AMMA BADU, bahwa sesungguhnya ke-Tuhanan itu adalah hak Allah semata-mata. Ber-Tuhan dan beribadah serta tunduk dan thaat kepada Allah adalah satu-satunya ketentuan yang wajib atas tiap-tiap makhluk, terutama manusia.
Hidup bermasyarakat itu adalah sunnah (hukum qudrat iradat) Allah atas kehidupan manusia di dunia ini.
Masyarakat yang sejahtera, aman damai, makmur dan bahagia hanyalah dapat diwujudkan di atas keadilan, kejujuran, persaudaraan dan gotong-royong, bertolong-tolongan dengan bersendikan hukum Allah yang sebenar-benarnya, lepas dari pengaruh syaitan dan hawa nafsu.
Agama Allah yang dibawa dan diajarkan oleh sekalian Nabi yang bijaksana dan berjiwa suci, adalah satu-satunya pokok hukum dalam masyarakat yang utama dan sebaik-baiknya.
Menjunjung tinggi hukum Allah lebih daripada hukum yang manapun juga, adalah kewajiban mutlak bagi tiap-tiap orang yang mengaku ber-Tuhan kepada Allah.
Agama Islam adalah Agama Allah yang dibawa oleh sekalian Nabi,sejak Nabi Adam sampai Nabi Muhammad saw, dan diajarkan kepada umatnya masing-masing untuk mendapatkan hidup bahagia Dunia dan Akhirat.
Syahdan, untuk menciptakan masyarakat yang bahagia dan sentausa sebagai yang tersebut di atas itu, tiap-tiap orang, terutama umat Islam, umat yang percaya akan Allah dan Hari Kemudian, wajiblah mengikuti jejak sekalian Nabi yang suci: beribadah kepada Allah dan berusaha segiat-giatnya mengumpulkan segala kekuatan dan menggunakannya untuk menjelmakan masyarakat itu di Dunia ini, dengan niat yang murni-tulus dan ikhlas karena Allah semata-mata dan hanya mengharapkan karunia Allah dan ridha-Nya belaka, serta mempunyai rasa tanggung jawab di hadirat Allah atas segala perbuatannya, lagi pula harus sabar dan tawakal bertabah hati menghadapi segala kesukaran atau kesulitan yang menimpa dirinya, atau rintangan yang menghalangi pekerjaannya, dengan penuh pengharapan perlindungan dan pertolongan Allah Yang Maha Kuasa.
Untuk melaksanakan terwujudnya masyarakat yang demikian itu, maka dengan berkat dan rahmat Allah didorong oleh firman Allah dalam Al-Quran:
ル曄惠ル 曄 悖ル悸朏 リ曄惺 悒ル 抉曄悽ル曄惘 ルリ曄莧 惡抉曄リ鉱『悦
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah TelstraDadang Solihin
油
Banyak pertanyaan tentang bagaimana nasib Jakarta setelah tidak menjadi Ibu Kota Negara lagi. Sebagian besar masyarakat berkomentar bahwa Jakarta akan menjadi pusat bisnis. Jakarta diproyeksikan akan menjadi pusat ekonomi nasional pasca pemindahan ibu kota negara. Tentunya hal ini akan membuat Jakarta tetap akan menjadi magnet bagi investor, masyarakat ataupun pemerintah. Kawasan penyangga Jakarta seperti Bogor, Depok, Tangerang dan Bekasi diproyeksikan akan menjadi kawasan aglomerasi dengan tingkat pertumbuhan ekonomi yang cukup besar.
2. PengertianPengertian
Buku catatan harian yang berisiBuku catatan harian yang berisi
curahan perasaan ataucurahan perasaan atau
peristiwa-peristiwa pribadi yangperistiwa-peristiwa pribadi yang
ditulis berdasarkan waktu,ditulis berdasarkan waktu,
tempat, dan peristiwa dengantempat, dan peristiwa dengan
menggunakan bahasa yangmenggunakan bahasa yang
ekspresif.ekspresif.
3. Isi diIsi diaary harus memuat :ry harus memuat :
1.1. Peristiwa yang dialami, dilihat,Peristiwa yang dialami, dilihat,
dll.dll.
2.2. Waktu terjadinya peristiwaWaktu terjadinya peristiwa
3.3. Tempat terjadinya peristiwaTempat terjadinya peristiwa
4.4. kesan terhadap peristiwakesan terhadap peristiwa
tersebut.tersebut.
4. Contoh catatan harianContoh catatan harian
Semarang, 14 Agustus 2007Semarang, 14 Agustus 2007
Terima kasih Tuhan, akhirnya akuTerima kasih Tuhan, akhirnya aku
berhasil menjadi peserta OSN. Akuberhasil menjadi peserta OSN. Aku
bangga sekali! Wah benar-benarbangga sekali! Wah benar-benar
hari yang sangathari yang sangat
membahagiakanku! Trims,membahagiakanku! Trims,
sahabatku! Kau juga turutsahabatku! Kau juga turut
membantuku.membantuku.
5. TugasTugas
Tepatnya hari Rabu, 10 Januari 2012 kurang lebih pukul 6.30 WIB, RaniTepatnya hari Rabu, 10 Januari 2012 kurang lebih pukul 6.30 WIB, Rani
terserempet sepedah motor dipertigaan menuju sekolahnya. Waktu itu iaterserempet sepedah motor dipertigaan menuju sekolahnya. Waktu itu ia
bersepedah bersejajar dengan teman dari sekolah lain. Tiba-tiba adabersepedah bersejajar dengan teman dari sekolah lain. Tiba-tiba ada
sepedah motor masuk diantara sepeda mereka. Sepeda Rani terseretsepedah motor masuk diantara sepeda mereka. Sepeda Rani terseret
sepedah motor tersebut. Rani dan temannya terjatuh di jalan raya. Ranisepedah motor tersebut. Rani dan temannya terjatuh di jalan raya. Rani
merasa malu bercampur sedih.merasa malu bercampur sedih.
Kalimat yang tepat di tulis Rani dalam buku harian adalah ...............Kalimat yang tepat di tulis Rani dalam buku harian adalah ...............
a. 油 Rabu, 10 Januari 2012 pukul 6.30, aku terserempet sepedah motora. 油 Rabu, 10 Januari 2012 pukul 6.30, aku terserempet sepedah motor
dipeertigaan menuju sekolahku dan aku terjatuh di jalan raya. Wah, maludipeertigaan menuju sekolahku dan aku terjatuh di jalan raya. Wah, malu
hatiku waktu teman-teman melihatku berpakaian kotor.hatiku waktu teman-teman melihatku berpakaian kotor.
b. 油 Aku terserempet motor dipertigaan menuju sekolahku dan terjatuh dib. 油 Aku terserempet motor dipertigaan menuju sekolahku dan terjatuh di
jalan raya karena aku bersepeda berjajar. Hukuman pelanggaran lalujalan raya karena aku bersepeda berjajar. Hukuman pelanggaran lalu
lintas telah terjadi.lintas telah terjadi.
c. 油 Rabu, pukul 6.30 aku terserempet sepeda motor yang melewatikuc. 油 Rabu, pukul 6.30 aku terserempet sepeda motor yang melewatiku
dipeertigaan menuju 油sekolahku. Luar biasa, Peristiwa yang sangatdipeertigaan menuju 油sekolahku. Luar biasa, Peristiwa yang sangat
mengharukan.mengharukan.
d. Waktu aku bersepeda sejajar dengan temanku, Tiba-tiba di belakangd. Waktu aku bersepeda sejajar dengan temanku, Tiba-tiba di belakang
masuk sepeda motor dan menyerempet aku dan temanku tiba-tiba darimasuk sepeda motor dan menyerempet aku dan temanku tiba-tiba dari
belakang masuk sepeda motor dan menyerempet油 aku dan temanku. Akubelakang masuk sepeda motor dan menyerempet油 aku dan temanku. Aku
6. Bacalah ilustrasi berikut!Bacalah ilustrasi berikut!
Jumat, 31 Desember 2011 di alun-alun kota, pukul 22.00 bersamaJumat, 31 Desember 2011 di alun-alun kota, pukul 22.00 bersama
ayah, ibu dan adik-adikku, aku meyaksikan anak-anak seusiaku,ayah, ibu dan adik-adikku, aku meyaksikan anak-anak seusiaku,
berboncengan sepeda motor keliling kota merayakan kegembiraanberboncengan sepeda motor keliling kota merayakan kegembiraan
pada malam tahun baru, Aku tidak tertarik dengan hal-hal yangpada malam tahun baru, Aku tidak tertarik dengan hal-hal yang
seperti itu.seperti itu.
Kalimat yang tepat di tulis dalam buku harian adalah .................Kalimat yang tepat di tulis dalam buku harian adalah .................
a. Jumat pukul 22.00, aku, ayah, ibu dan adik-adikku di alun-alun,a. Jumat pukul 22.00, aku, ayah, ibu dan adik-adikku di alun-alun,
meyaksikan anak-anak berboncengan sepeda motor. Biarlahmeyaksikan anak-anak berboncengan sepeda motor. Biarlah
bersenang-senang.bersenang-senang.
b. Jumat, 31 Desember 2011, aku, ayah, ibu dan adik-adikku, di alun-b. Jumat, 31 Desember 2011, aku, ayah, ibu dan adik-adikku, di alun-
alun meyaksikan anak-anak berboncengan sepeda motor, Ah, aku takalun meyaksikan anak-anak berboncengan sepeda motor, Ah, aku tak
tertarik.tertarik.
c. Jumat, 31 Desember 2011 di alun-alun kota, aku berkeliling naikc. Jumat, 31 Desember 2011 di alun-alun kota, aku berkeliling naik
sepeda motor. Alangkah senangnya.sepeda motor. Alangkah senangnya.
d. Pada hari jumat 31 Desember 2011, aku dan keluarga berada did. Pada hari jumat 31 Desember 2011, aku dan keluarga berada di
alun-alun kota mengelilingi alun-alun sepanjang malam. Ah, alangkahalun-alun kota mengelilingi alun-alun sepanjang malam. Ah, alangkah
bahagia.bahagia.
8. Perhatikan ilustrasi berikut !Perhatikan ilustrasi berikut !
Jumat pagi pak Rino baru saja membagikan hasil ulangan harianJumat pagi pak Rino baru saja membagikan hasil ulangan harian
pelajaran bahasa Indonesia. Nadya yang sudah belajar sungguh-pelajaran bahasa Indonesia. Nadya yang sudah belajar sungguh-
sungguh mendapat nilai yan sempurna. Akan tetapi lusi sahabatnyasungguh mendapat nilai yan sempurna. Akan tetapi lusi sahabatnya
mendapat nilai sebaliknya. Lusi kelihatan sangat kecewa. Melihat hal itu,mendapat nilai sebaliknya. Lusi kelihatan sangat kecewa. Melihat hal itu,
Nadya berusaha menghibur dan kelihatannya berhasilNadya berusaha menghibur dan kelihatannya berhasil
Penulisan catatan harian Nadya sesuai ilustrasi adalah ...........Penulisan catatan harian Nadya sesuai ilustrasi adalah ...........
A. Hari ini aku senang sekali karena nilai ulangan bahasa IndonesiakuA. Hari ini aku senang sekali karena nilai ulangan bahasa Indonesiaku
bagus. Lusi sahabatku mendapat nilai buruk. Aku berusahabagus. Lusi sahabatku mendapat nilai buruk. Aku berusaha
menghiburnya. Untungnya dia mau mnedengarku.menghiburnya. Untungnya dia mau mnedengarku.
B. Aku mendapat nilai ulangan yang bagus sekali hari ini, Aku telahB. Aku mendapat nilai ulangan yang bagus sekali hari ini, Aku telah
belajar habis-habisan malam sebelumnya. Pak Rino dan Lusi temankubelajar habis-habisan malam sebelumnya. Pak Rino dan Lusi temanku
sangat bangga karenannya.sangat bangga karenannya.
C. Pak Rino guru bahasa Indonesiaku sangat bangga, karena akuC. Pak Rino guru bahasa Indonesiaku sangat bangga, karena aku
mendapat nilai yang sempurna. Aku sangat senang, Lusi sahabatkumendapat nilai yang sempurna. Aku sangat senang, Lusi sahabatku
langsung memberiku ucapan selamat dan memberi semangat kepadaku.langsung memberiku ucapan selamat dan memberi semangat kepadaku.
D. Lusi, sahabatku langsung marah-marah kepadaku ketika akuD. Lusi, sahabatku langsung marah-marah kepadaku ketika aku
menerima hasil ulanganku hari ini. Ia kesal karena nilainya tidak berbedamenerima hasil ulanganku hari ini. Ia kesal karena nilainya tidak berbeda
jauh dariku. Ia kurang puas dengan penilaian pak Rino, guru kami.jauh dariku. Ia kurang puas dengan penilaian pak Rino, guru kami.
9. Kamis, 13 Januari 2011Kamis, 13 Januari 2011
Hari ini Risma kesal sekali, sangat kesal. Pak Tri amat marahHari ini Risma kesal sekali, sangat kesal. Pak Tri amat marah
kepadanya. Padahal PR matematika yang tidak dikerjakan hanyakepadanya. Padahal PR matematika yang tidak dikerjakan hanya
dua nomor, delapan nomor lauinnya selesai dengan baik dan takdua nomor, delapan nomor lauinnya selesai dengan baik dan tak
ada satupun yang salah. Tidak biasanya guru yang diidolakannyaada satupun yang salah. Tidak biasanya guru yang diidolakannya
itu memarahinya dengan kasar hanya persoalan dua nomor油 soalitu memarahinya dengan kasar hanya persoalan dua nomor油 soal
yang tidak dikerjakannya itu. Ia tidak habis pikir mengapa pak Triyang tidak dikerjakannya itu. Ia tidak habis pikir mengapa pak Tri
marah padanya. Ia gelisah memikirkan bagaimana agarmarah padanya. Ia gelisah memikirkan bagaimana agar
kepercayaan pak Tri bisa kembali kepadanya. Ia sedih . Sangatkepercayaan pak Tri bisa kembali kepadanya. Ia sedih . Sangat
sedih.sedih.
Kalimat yang tepat untuk dituliskan dalam buku harianKalimat yang tepat untuk dituliskan dalam buku harian
adalah ...........adalah ...........
a. Kamis, 13 Januari 2011 , saya marah memikirkan bagaimanaa. Kamis, 13 Januari 2011 , saya marah memikirkan bagaimana
supaya pak Tri tidak marah kepada sayasupaya pak Tri tidak marah kepada saya
b. Kamis, 13 Januari 2011, aku sangat sedih dimarahi gurub. Kamis, 13 Januari 2011, aku sangat sedih dimarahi guru
idolaku karena PR kurang dua nomoridolaku karena PR kurang dua nomor
c. Kamis, 13 Januari 2011, Saya tidak dapat berpikir kenapa pakc. Kamis, 13 Januari 2011, Saya tidak dapat berpikir kenapa pak
Tri begitu marah kepada saya.Tri begitu marah kepada saya.
d. Kamis, 13 Januari 2011,油 Pak Tri guru idola saya marah sekalid. Kamis, 13 Januari 2011,油 Pak Tri guru idola saya marah sekali
10. Beni harus sabar dan tawakal menghadapi dinamika hidup. Malam ituBeni harus sabar dan tawakal menghadapi dinamika hidup. Malam itu
ia benar-benar kalut memikirkan pekerjaan yang bertumpuk-tumpukia benar-benar kalut memikirkan pekerjaan yang bertumpuk-tumpuk
yang harus diselesaikannya. Pukul dua pekerjaan itu belum selesaiyang harus diselesaikannya. Pukul dua pekerjaan itu belum selesai
juga. Letih dan mengantuk sudah tak mampu ia tahan. Ia tertudurjuga. Letih dan mengantuk sudah tak mampu ia tahan. Ia tertudur
pulas hingga bangun kesianganpulas hingga bangun kesiangan..
油油油油油油油 油油 油
Kalimat yang tepat di tulis Beni dalam buku harian adalah ..........Kalimat yang tepat di tulis Beni dalam buku harian adalah ..........
a. Letih, lesu, tak dihiraukan dalam menggapai kehidupan demi masaa. Letih, lesu, tak dihiraukan dalam menggapai kehidupan demi masa
depan. Ia harus sabar dan tawakal menghadapi dinamika kehidupandepan. Ia harus sabar dan tawakal menghadapi dinamika kehidupan
ini.ini.
b. Perjuangan menggapai dinamika kehidupan harus di imbangib. Perjuangan menggapai dinamika kehidupan harus di imbangi
pengorbanan dengan letih dan ngantuk hingga bangun kesiangan, Itupengorbanan dengan letih dan ngantuk hingga bangun kesiangan, Itu
yang terbaik.yang terbaik.
c. Dinamika kehidupan seorang akan menuntut perjuangan danc. Dinamika kehidupan seorang akan menuntut perjuangan dan
pengorbanan yang setulus-tulusnya agar pekejaan dapatpengorbanan yang setulus-tulusnya agar pekejaan dapat
diselesaikan. Aku sangat bangga.diselesaikan. Aku sangat bangga.
d. Hari ini aku terlambat ke kantor, karena bangun kesiangan. Akud. Hari ini aku terlambat ke kantor, karena bangun kesiangan. Aku
kalut memikirkan banyaknya pekerjaan yang harus ku selesaikan.kalut memikirkan banyaknya pekerjaan yang harus ku selesaikan.
Tuhan, berilah aku kekuatan untuk menghadapi ini semua.Tuhan, berilah aku kekuatan untuk menghadapi ini semua.
11. Pengumuman itu mewujudkan keinginan Daffa yang tertundaPengumuman itu mewujudkan keinginan Daffa yang tertunda
sejak dua tahun yang lalu. Sabtu, 2 Januari 2010, namanyasejak dua tahun yang lalu. Sabtu, 2 Januari 2010, namanya
dipanggil panitia sebagai juara I lomba mendongeng.dipanggil panitia sebagai juara I lomba mendongeng.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, kalimat yang tepat untuk ditulisBerdasarkan ilustrasi tersebut, kalimat yang tepat untuk ditulis
dalam buku harian adalah...dalam buku harian adalah...
A. Sabtu, 2 Januari 2010. Berdasarkan hasil keputusan dewanA. Sabtu, 2 Januari 2010. Berdasarkan hasil keputusan dewan
juri, maka untuk juara I lomba mendongeng diraih oleh Daffa.juri, maka untuk juara I lomba mendongeng diraih oleh Daffa.
Daffa sangat bangga dan bersyukur atas prestasinya.Daffa sangat bangga dan bersyukur atas prestasinya.
B. Sabtu, 2 Januari 2010. Aku dipanggil oleh panitia. Hari ituB. Sabtu, 2 Januari 2010. Aku dipanggil oleh panitia. Hari itu
kegiatan lomba mendongeng. Aku harus segera menyiapkankegiatan lomba mendongeng. Aku harus segera menyiapkan
diri karena setelah ini, aku harus mendongeng di depan juri.diri karena setelah ini, aku harus mendongeng di depan juri.
C. Sabtu, 2 Januari 2010. Berdasarkan keputusan dewan juri,C. Sabtu, 2 Januari 2010. Berdasarkan keputusan dewan juri,
diputuskan untuk juara I lomba mendongeng diraih oleh Daffa.diputuskan untuk juara I lomba mendongeng diraih oleh Daffa.
Sedangkan untuk juara II dan III diraih Fajar dan Yona.Sedangkan untuk juara II dan III diraih Fajar dan Yona.
D. Sabtu, 2 Januari 2010. Hari yang tak akan kulupakan seumurD. Sabtu, 2 Januari 2010. Hari yang tak akan kulupakan seumur
hidupku. Sudah dua tahun aku menunggu saat seperti ini.hidupku. Sudah dua tahun aku menunggu saat seperti ini.
AsyiknyaIAkhirnya aku dapat meraih juara I lombaAsyiknyaIAkhirnya aku dapat meraih juara I lomba
mendongeng.