際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
MGA DINASTIYA
SA CHINA
SHANG (1766-1028)
Nagtatag: Mga unang dayuhang
permanenteng nanirahan sa China
Ekonomiya: Nakasalalay sa
agrikultura ang ekonomiya
-Millet at Barley ang pangunahing
produkto
-Nag-aalaga ng baka, kabayo, mga
baboy, manok at aso
-Natutong mag-alaga ng uuod bilang
pinagkukunan ng seda. Gumawa ng
seda, alahas na gawa sa jade at lubid
upang ipagbili.
Kultura:
-gumamit ng elepante bilang saskyang
pandigma
- Ang mga artisanong Shang ang
nagpasimulang gumawa ng seramika
sa pamamagitan ng paggamit ng
kaolin, isang uri ng maputing putik
-Natutuhan nilang maghulma ng bronse
-Agglunative paraang ginagamit ng mga
Tsino upang pagdikit-dikitin ang mga salita
upang makabuo ng ideya
-Calligraphy uri ng panulat ng mga Shang
-kombinasyon ng animismo (paniniwala sa
mga ispiritu na nakatira sa kalikasan at
pagsamba sa mga ninuno ang relihiyon
-Naniniwala sa oracle bone reading
panghuhula sa pamamagitan ng pagbasa
ng mga nakaukit sa buto ng hayop o bahay
ng pagong
-Naniniwala ang mga Shang na taglay ng
kanilang pinuno ang bisa ng Utos ng
Langit. Kapag nawala ito, sila ay babagsak.
Ambag sa Kabihasnan
-Paggamit ng tanso
-Paggamit ng karwaheng pandigma
-Sistemang irigasyon at pagkontrol sa tubig-
baha
-Nakaimbento ng kalendaryong lunar na
sampung araw ang pinaka maikli, anim na
tigsasampung araw ang buubuo ng 360
araw sa loob ng isang taon
Sanhi ng Pagbagsak
-nilusob ng mga barbaro mula sa
Kanlurang China- ang mga Chou
-naging masama at makasarili ang mga
huling pinuno
millet barley
kabayo
baka
baboy manok
aso
Uuod na
gumagawa ng seda
Oracle bone
kagamitan
Calligraphy Agglunative
Mga Shang
CHOU (1122-255 B.C.)
Ambag sa Kabihasnan
-Sistemang piyudalismo isang sistemang
sosyo-pulitiko at ekonomikong pamamahala
na nakabatay sa pag-aari ng lupain
-Pamumuno ng mga warlord nasa ilalim ng
kapangyarihan ng emperador
-Pagsikat ng mga pantas o pilosopo tulad
nina Confucius-ang nagpakilala ng Five
Classics at Four Books, Lao Tzu- ang
nagpakilala ng Tao Te-ching kung saan
nakasulat ang kanyang mga turo
Mencius- ang may akda ng Doctrine of the
Mean.
- Naniniwala si Mencius na may karapatan
ang mga mamamayang gumamit ng dahas
ngunit dapat sikaping panatilihin ang
kapayapaan dahil walang mabuting
ibubunga ang digmaan
warlords
Emperador
Confucius
Five Classics
Four Books
Lao Tzu
Mencius
Chin (246-206)
Nagtatag: Shih Huang Ti
Nagmula si Shih Huang Ti sa hilagang
bahagi ng China at isang magaling na
mandirigma.
Siya ang nagsimulang magpalawak ng
teritoryong nasasakupan ng China
Pinangalanan niyag China ang kanyang
kaharian  hango mula sa kanyang
pangalang Chin
Binuwag niya ang piyudalismo at ipinailalim
sa kanyang kapangyarihan ang lahat ng
lupain.
Binigyan niya ng trabaho ang mga tao at
ipinatunaw niya ang lahat ng mga
kagamitang pandigma at ginawang mga
estatwa sa kanyang palasyo
Sinimulan din niya ang sistemang
scholarship, ang pagsasanay samga
hihiranging gobernador at opisyal ng
imperyo
Itinatag din niya ang kaharian batay sa
prinsipyong legalismo,hindi sa mga
nakagisnang kaugalian at katuruan
Ipinasunog niya ang mga aklat ng
katuruang klasiko lalo na ang mga aklat
ni Confucius upang mapag-ibayo ang mga
pagbabago sa kaharian
Sinunog din ang lahat ng talaan ng
nakaraan upang maalis sa isipan ng mga
tao ang tungkol sa nakaraang pamahalaan
Subalit maraming iskolar ang nagtakas ng
mga aklat at ibinaon upang maligtas ang
mga ito sa pagkasunog
Nang malaman ito ng emperador,
ipinasunog niya ang 500 na iskolar na
nagtangkang magtago ng mga sinusunog
na aklat
Ambag sa Kabihasnan:
Great Wall of China- ginawa upang
mapangalagaan ang imperyo laban sa mga
mananakop na dayuhan
Bumabaybay ang Great Wall of China mula
sa baybayin ng hilagang silangan ng Hopei
hanggang Kanlurang Kansu
Shih
Huang Ti Great Wall of China
Han (206 B.C.-219 Common Era o CE)
Kasaysayan:
Tinalo ng mga Han ang Chin. Unang
ipinag-ibayo ng mga Han ang
pagpapanumbalik sa mga klasikong
kaalaman
Tinipon nito ang mga aklat na naitago at
hindi nasunog ng nakaraang dinastiya
Sinimulang linangin ang edukasyon
Nagkaroon ng historyador at mga
manunulat ang China
Nagsimulang magtipon ng mga
impormasyon tungkol sa kasaysayan ng
China
Nagpasimulang magtipon ng mga
impormasyon tungkol sa kasaysayan ng
China si Pan-chao, isang babaing
mananalaysay
Ambag sa kasaysayan:
Naimbento ang kauna-unahang lexicon o
diksyunaryo
Naimbento rin ang kauna-unahang papel
Nagkaroon ng pagsusulit para sa serbisyo
sibil o paglilinkod sa pamahalaan, dahil dito
lalong pinag-bayo ang sistema ng
edukasyon
Sa dinastiyang Han ipinakilala ng mga Indian ang
relihiyong Budismo sa China
Pag-unlad:
Ang pagbibigay ng kahalagahan sa edukasyon
ang nagpa-unlad sa China
Nagsimula rin dito ang paglinang sa kaisipan na
nagbunga ng maraming imbensyon
Pagbagsak:
* Ang pagtahak sa dynastic cycle na umabot sa
punto kung saan nag-abang ang mga warlord sa
pag-atake sa nangungunang dinastiya
Mgadinastiyasatsina
Lexicon o diksyunaryo
Mgadinastiyasatsina
Tang (618-906 CE)
Ambag sa Kabihasnan:
Ang kaisipang iskolar ay lalong pinasigla rito
lalo na nang maimbento ang imprenta.
Nagawa ang unang aklat sa pamamagitan
ng imprenta.
Una ring nalimbag ang dyaryo sa
dinastiyang ito
Ang imprentang naimbento ng mga Tsino
ay yari sa bloke ng kahoy
Nauna itong naimbento kaysa imprenta sa
Europe subalit higit na mabilis ang paglinang
ng imprenta sa Europa
Ang dahilan marahil ay napakarami ng
karakter ng kaligrapiyang Tsino kung
ihahambing sa alpabeto ng mga Europeo.
Daan-daang karakter ang ginagawa sa
kaligrapiyang Tsino. Samantala, iilan lamang
ang alpabeto ng mga Europeo
 Pinag-ibayo ang edukasyon at pagsusulit
para sa serbisyo sibil
Nalinang ang panitikan at sining
Lumitaw si Li Po at iba pang dakilang
manunula
Nagkaroon din kalipunan ng mga batas
Umunlad din ang agrikultura at unti-unting
nalilinang ang kalakalan
Tinaguriang Ginintuang Panahon ang
Dinastiyang Tang
Pag-unlad
Ibayong pagpapasigla sa scholarship.
Naging daan ito upang magkaroon ng
maraming imbensyon at pagpapaunlad sa
agrikultura at kalakalan
Pag-bagsak
Katulad ng salik ng pagbagsak ng
dinastiyang Han
Imprenta ng Tsina
Li Po
Sung (960-1278 CE)
Lalo pang pinag-ibayo ang panitikan, sining
at edukasyon sa panahong ito
Umunlad ang kalakalan
Dito nagsimula ang malawakang
kalakalang pandaigdig na sinimulan noong
dinastiyang Tang
Nakikipagkalakalan na ang China sa mga
kalapit bansa sa Timog silangang Asia tulad
ng Borneo at Pilipinas
Pag-unlad:
Pagpapanibago sa edukasyon at panitikan
na naging dahilan ng pakikipagkalakalan sa
ibang bansa
Pagbagsak:
Inagaw ng Mongolia ang China
Mga Mongols Kalakalan ng mga Tsino
sa ibang bansa
Yuan (1280-1367 CE)
Sa panahong ito, sinakop ni Kublai Khan,
isang Mongolian, ang China
Sa kauna-unahang pagkakataon, may mga
Europeo na nakarating sa Silangan  sina
Marco Polo at ang kanyang tiyo na si Maffeo
Polo
Nanirahan ang mga nabanggit na Europeo
sa kaharian ni Kublai Khan
Dahil sa pagkamangha nila sa Silangan,
naisulat ni Marco Polo ang isang aklat na
pinamagatang The Tales of Marco Polo
Naging inspirasyon ito ng mga nabigador at
manlalakbay upang maghanap ng ruta
mula sa Europe patungong Silangan
Pax Mongolica (Mongol Peace)
pamamahala ng mga Mongol na nagbunga
ng pagbabagong pulitikal at pagpapaunlad
ng kabuhayan ng ilang lugar sa kabila ng
mga paninirang kanilang ginawa sa simula
at pagkawala ng pulitikal na kalayaan
Pag-unlad:
* Naagaw ng mga Mongol ang China dahil
sa magaling na sandatahan nito.
*ipinagpatuloy ang pakikipagkalakalan sa
karatig bansa
Pagbagsak
Muling naagaw ng mga Tsino sa Mongol ang
kanilang lupain
Kublai Khan
Marco Polo
Mgadinastiyasatsina
Mgadinastiyasatsina
Ming (1368-1643 CE)
Muling naagaw ng mga Tsino mula sa mga
dayuhan ang pamamahala sa China. Muling
pinasigla ang pagpapanumbalik sa
nakagisnang kultura
Pinag-ibayo ang paglinang sa sining
kalakalan at industriya- lalo na ang
paggawa ng mga mamahalin at pinong
porselana
Dito nakabisado ng mga Tsino ang sining ng
paggawa ng mamahaling seramika
Naging pangunahing kalakal ito sa
pandaigdig na kalakalan
Pag-unlad
Nagbigay lakas sa mga Tsino ang muling
pagpasigla sa nakagisnang kultura
Pagbagsak
Ang kahulihulihang dinastiya ng China na
pinamunuan ng mga Tsino ay naging
panandalian lamang
Nabigo silang panatilihing Tsino ang
namumuno sa kanilang lupain
Lumusob ang mga taga-Manchuria at
namuno sa China
porselana seramika
Mga ipininta ng mga Tsino
Ching/Manchu (1644-1911 CE)
Ang mga Manchu ay nagmula sa
Manchuria hilagang bahagi ng China
Matagal nang inaabangan nito ang
paglusob ng China, ang lupang matagal na
rin nilang inaasam maangkin dahil sa
kagandahan at kayamanan nito
Sa panahong ito, nagkaroon ng problema
ang China sa mga dayuhan
Parami ng parami ang naninirahan sa
bansa at para na itong isang hinog na
melon na nais paghati-hatian ng mga
dayuhan
Pag-unlad
Naagaw ang China at napanatili ang
pananakop nito dahil sa matatag na
sandatahang lakas nito
Pagbagsak
* Nanhina ang China dahil sa maraming
kaguluhan dulot ng pagdami ng mga
dayuhan
TAOISM (Lao Tzu)
Ang pangalang Taoism ay nagmula sa Tao,
salitang Tsino na ang ibig sabihin, Ang
Daan
*Naniniwala ang Taoist na
pinakamahalagang mamuhay sa natural na
pamamaraan
Ang tao ay dapat umayon sa kalikasan
Ang mga paghihirap, pagdurusa, sakit at
problema ng tao ay resulta ng hindi pasunod
sa paraan ng kalikasan
Ang Tao ay maihahalintulad sa isang
bagay na walang hugis o porma
≒Ang mga karagatan at ilog ay
makapangyarihan dahil mababa ang
kanilang kinalalagyan
Kaya makapangyarihan ang Tao dahil
mapagkumbaba ito
Ang Tao rin ang nagbibigay pwersa sa lahat
ng nilalang.
Legalism (Shih Huang Ti)
Ibig sabihin nito ay paaralan ng batas o
pilosopiya na nagbibigay diin sa mga batas
at tuntunin na pinairal ng mga may
kapangyarihan bilang pamantayan ng kilos
ng tao
Nagmula ito sa mga pangunahing akda ng
mga Legalista tulad ng The Book of Lord
Shang, Han Fei Tzu at ang Kuan Tzu
Ito ang kauna-unahang pilosopiya na
naging opisyal na ideolohiya ng bansa
Naniniwala ang Legalismo na tungkulin ng
pinuno na tumayong nag-iisa at may lubos
Na kapangyarihan sa kanyang nasasakupan
Siya ang batas at siya rin ang awtoridad
Ang pamantayan ng tama at mali ay
nakabatay sa pinuno
Bawat pinuno ay may sariling konsepto at
pamantayan ng tama at mali
Naniniwala ang mga legalista na may higit
sa isang pamamaraan ng pagpapalakad sa
daigdig at hindi na kailangang gayahin ang
lumang nakaraan upang mapamahalaan
nang maayos ang Estado
Higit na nakatataas ang tingin ng mga
Legalista sa batas kaysa mabuting asal
Moralidad o ritwal
* Ang mahalagang salik na magpapanatili
sa isang organisasyon ay ang fa o batas, shih
o awtoridad, posisyon at kapangyarihan at
ang shu o ang pamamaraan ng gobyerno
MARAMING SALAMAT
GINAWA NI:
BELINDA MARJORIE LOPEZ PELAYO
A.P. TEACHER NG PANIPUAN HIGH
SCHOOL, CITY OF SAN FERNANDO,
PAMPANGA
Mgadinastiyasatsina
Mgadinastiyasatsina
Mgadinastiyasatsina
Mgadinastiyasatsina
Mgadinastiyasatsina
Mgadinastiyasatsina
Mgadinastiyasatsina

More Related Content

What's hot (20)

Dinastiya ng china powerpoint
Dinastiya ng china powerpointDinastiya ng china powerpoint
Dinastiya ng china powerpoint
Gilda Singular
Ang Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang TsinoAng Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang Tsino
ken collera
AP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang Qin
AP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang QinAP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang Qin
AP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang Qin
Juan Miguel Palero
Mga dinastiya ng tsina
Mga dinastiya ng tsinaMga dinastiya ng tsina
Mga dinastiya ng tsina
Angelyn Lingatong
Kabihasnang huang ho o tsina
Kabihasnang huang ho o tsinaKabihasnang huang ho o tsina
Kabihasnang huang ho o tsina
Jeric Presas
Kabihasnang Mycenaean
Kabihasnang Mycenaean Kabihasnang Mycenaean
Kabihasnang Mycenaean
edmond84
6. KABIHASNANG AFRICA.pptx
6. KABIHASNANG AFRICA.pptx6. KABIHASNANG AFRICA.pptx
6. KABIHASNANG AFRICA.pptx
JoannaDelaCruz6
ARALING PANLIPUNAN 8 - AFRIKA
ARALING PANLIPUNAN 8 - AFRIKAARALING PANLIPUNAN 8 - AFRIKA
ARALING PANLIPUNAN 8 - AFRIKA
Jesselle Mae Pascual
Dinastiyang zhou ant ch'in
Dinastiyang zhou ant ch'inDinastiyang zhou ant ch'in
Dinastiyang zhou ant ch'in
Moo03
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
Lavinia Lyle Bautista
Dinastiya ng tsina
Dinastiya ng tsinaDinastiya ng tsina
Dinastiya ng tsina
Wennson Tumale
Ang Kabihasnang Roman
Ang Kabihasnang RomanAng Kabihasnang Roman
Ang Kabihasnang Roman
Haide Marasigan
Mga sakop ng portugal at spain
Mga sakop ng portugal at spainMga sakop ng portugal at spain
Mga sakop ng portugal at spain
Ian Pascual
Araling Panlipunan 8 - Sinanunang Kabihasnan ng Indus
Araling Panlipunan 8 - Sinanunang Kabihasnan ng IndusAraling Panlipunan 8 - Sinanunang Kabihasnan ng Indus
Araling Panlipunan 8 - Sinanunang Kabihasnan ng Indus
Mika Allia Rosendale
Kabihasnang Ehipto
Kabihasnang EhiptoKabihasnang Ehipto
Kabihasnang Ehipto
Cabanatuan City Integrated School Inc.
Kabihasnang indus
Kabihasnang indusKabihasnang indus
Kabihasnang indus
Shaira D
Ang kabihasnang tsino
Ang kabihasnang tsinoAng kabihasnang tsino
Ang kabihasnang tsino
Ja Li
Dinastiya ng china powerpoint
Dinastiya ng china powerpointDinastiya ng china powerpoint
Dinastiya ng china powerpoint
Gilda Singular
Ang Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang TsinoAng Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang Tsino
ken collera
AP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang Qin
AP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang QinAP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang Qin
AP 7 Lesson no. 12-B: Dinastiyang Qin
Juan Miguel Palero
Kabihasnang huang ho o tsina
Kabihasnang huang ho o tsinaKabihasnang huang ho o tsina
Kabihasnang huang ho o tsina
Jeric Presas
Kabihasnang Mycenaean
Kabihasnang Mycenaean Kabihasnang Mycenaean
Kabihasnang Mycenaean
edmond84
6. KABIHASNANG AFRICA.pptx
6. KABIHASNANG AFRICA.pptx6. KABIHASNANG AFRICA.pptx
6. KABIHASNANG AFRICA.pptx
JoannaDelaCruz6
Dinastiyang zhou ant ch'in
Dinastiyang zhou ant ch'inDinastiyang zhou ant ch'in
Dinastiyang zhou ant ch'in
Moo03
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
Aralin 7 ang kabihasnang tsino sa silangang asya (3rd yr.)
Lavinia Lyle Bautista
Ang Kabihasnang Roman
Ang Kabihasnang RomanAng Kabihasnang Roman
Ang Kabihasnang Roman
Haide Marasigan
Mga sakop ng portugal at spain
Mga sakop ng portugal at spainMga sakop ng portugal at spain
Mga sakop ng portugal at spain
Ian Pascual
Araling Panlipunan 8 - Sinanunang Kabihasnan ng Indus
Araling Panlipunan 8 - Sinanunang Kabihasnan ng IndusAraling Panlipunan 8 - Sinanunang Kabihasnan ng Indus
Araling Panlipunan 8 - Sinanunang Kabihasnan ng Indus
Mika Allia Rosendale
Kabihasnang indus
Kabihasnang indusKabihasnang indus
Kabihasnang indus
Shaira D
Ang kabihasnang tsino
Ang kabihasnang tsinoAng kabihasnang tsino
Ang kabihasnang tsino
Ja Li

Viewers also liked (6)

Dinastiya sa tsina
Dinastiya sa tsinaDinastiya sa tsina
Dinastiya sa tsina
Ruel Palcuto
Kontribusyon ng tsina sa sinaunang kabihasnan
Kontribusyon ng tsina sa sinaunang kabihasnanKontribusyon ng tsina sa sinaunang kabihasnan
Kontribusyon ng tsina sa sinaunang kabihasnan
Jousee
Dinastiyang Tsina
Dinastiyang TsinaDinastiyang Tsina
Dinastiyang Tsina
Neri Diaz
Kabihasnan ng Tsino
Kabihasnan ng  TsinoKabihasnan ng  Tsino
Kabihasnan ng Tsino
Jonathan Husain
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa AsyaGrade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Ni単o Caindoy
Dinastiya sa tsina
Dinastiya sa tsinaDinastiya sa tsina
Dinastiya sa tsina
Ruel Palcuto
Kontribusyon ng tsina sa sinaunang kabihasnan
Kontribusyon ng tsina sa sinaunang kabihasnanKontribusyon ng tsina sa sinaunang kabihasnan
Kontribusyon ng tsina sa sinaunang kabihasnan
Jousee
Dinastiyang Tsina
Dinastiyang TsinaDinastiyang Tsina
Dinastiyang Tsina
Neri Diaz
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa AsyaGrade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Ni単o Caindoy

Similar to Mgadinastiyasatsina (20)

Modyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asya
Modyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asyaModyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asya
Modyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asya
Evalyn Llanera
Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02
Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02
Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02
Reynaldo San Juan
Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle
Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle
Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle
Jeanne Andree Gonzales
Sinaunang kabihasnan sa china
Sinaunang kabihasnan sa chinaSinaunang kabihasnan sa china
Sinaunang kabihasnan sa china
Ma. Merjorie G. Vanta
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang AsyaSinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
Fatima_Carino23
KABIHASNANG TSINO.ARALING PANLIPUNAN 8pptx
KABIHASNANG TSINO.ARALING PANLIPUNAN 8pptxKABIHASNANG TSINO.ARALING PANLIPUNAN 8pptx
KABIHASNANG TSINO.ARALING PANLIPUNAN 8pptx
PASACASMARYROSEP
AP VIII - China Dynasty and Ancient Greece
AP VIII - China Dynasty and Ancient GreeceAP VIII - China Dynasty and Ancient Greece
AP VIII - China Dynasty and Ancient Greece
John Calvin Azarcon
Brown Black Vintage Old Paper Project History Presentation.pptx
Brown Black Vintage Old Paper Project History Presentation.pptxBrown Black Vintage Old Paper Project History Presentation.pptx
Brown Black Vintage Old Paper Project History Presentation.pptx
IngridBaccay
China Unang Sibilisasyon Sa Silangang Asya
China Unang Sibilisasyon Sa Silangang AsyaChina Unang Sibilisasyon Sa Silangang Asya
China Unang Sibilisasyon Sa Silangang Asya
Jonalyn Asi
Sinaunang Tsina.pptx
Sinaunang Tsina.pptxSinaunang Tsina.pptx
Sinaunang Tsina.pptx
MaryjaneRamiscal
ZHOUE-DINASTIYANG.pptx
ZHOUE-DINASTIYANG.pptxZHOUE-DINASTIYANG.pptx
ZHOUE-DINASTIYANG.pptx
ScalEmLiwan
Modyul 11 sinaunang timog silangang asya
Modyul 11 sinaunang timog silangang asyaModyul 11 sinaunang timog silangang asya
Modyul 11 sinaunang timog silangang asya
Evalyn Llanera
China
ChinaChina
China
Leeboy Morales
TSINO.pptx presentation araling panlipunan
TSINO.pptx presentation araling panlipunanTSINO.pptx presentation araling panlipunan
TSINO.pptx presentation araling panlipunan
psyrillejosephhurtad
Kaisipang asyano sa paggawa ng imperyo
Kaisipang asyano sa paggawa ng imperyoKaisipang asyano sa paggawa ng imperyo
Kaisipang asyano sa paggawa ng imperyo
Carl Gascon
Ang sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huang
Ang sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huangAng sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huang
Ang sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huang
Henny Colina
Lesson 13 prt 2
Lesson 13 prt 2Lesson 13 prt 2
Lesson 13 prt 2
sevenfaith
Sinaunang kabihasnan
Sinaunang kabihasnanSinaunang kabihasnan
Sinaunang kabihasnan
KRIZAARELLANOLAURENA
Kolonyalismo at imperyalismo ppt
Kolonyalismo at imperyalismo pptKolonyalismo at imperyalismo ppt
Kolonyalismo at imperyalismo ppt
KateDionzon
Modyul 2
Modyul 2Modyul 2
Modyul 2
Betty Lapuz
Modyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asya
Modyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asyaModyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asya
Modyul 9 sinanunang silangang asya at hilagang asya
Evalyn Llanera
Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02
Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02
Dinastiyangchinapowerpoint 130729030617-phpapp02
Reynaldo San Juan
Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle
Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle
Dinastiya ng Tsina ( Pangkat 3 ) 7-Aristotle
Jeanne Andree Gonzales
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang AsyaSinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
Sinaunang Silangang Asya at Hilagang Asya
Fatima_Carino23
KABIHASNANG TSINO.ARALING PANLIPUNAN 8pptx
KABIHASNANG TSINO.ARALING PANLIPUNAN 8pptxKABIHASNANG TSINO.ARALING PANLIPUNAN 8pptx
KABIHASNANG TSINO.ARALING PANLIPUNAN 8pptx
PASACASMARYROSEP
AP VIII - China Dynasty and Ancient Greece
AP VIII - China Dynasty and Ancient GreeceAP VIII - China Dynasty and Ancient Greece
AP VIII - China Dynasty and Ancient Greece
John Calvin Azarcon
Brown Black Vintage Old Paper Project History Presentation.pptx
Brown Black Vintage Old Paper Project History Presentation.pptxBrown Black Vintage Old Paper Project History Presentation.pptx
Brown Black Vintage Old Paper Project History Presentation.pptx
IngridBaccay
China Unang Sibilisasyon Sa Silangang Asya
China Unang Sibilisasyon Sa Silangang AsyaChina Unang Sibilisasyon Sa Silangang Asya
China Unang Sibilisasyon Sa Silangang Asya
Jonalyn Asi
ZHOUE-DINASTIYANG.pptx
ZHOUE-DINASTIYANG.pptxZHOUE-DINASTIYANG.pptx
ZHOUE-DINASTIYANG.pptx
ScalEmLiwan
Modyul 11 sinaunang timog silangang asya
Modyul 11 sinaunang timog silangang asyaModyul 11 sinaunang timog silangang asya
Modyul 11 sinaunang timog silangang asya
Evalyn Llanera
TSINO.pptx presentation araling panlipunan
TSINO.pptx presentation araling panlipunanTSINO.pptx presentation araling panlipunan
TSINO.pptx presentation araling panlipunan
psyrillejosephhurtad
Kaisipang asyano sa paggawa ng imperyo
Kaisipang asyano sa paggawa ng imperyoKaisipang asyano sa paggawa ng imperyo
Kaisipang asyano sa paggawa ng imperyo
Carl Gascon
Ang sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huang
Ang sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huangAng sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huang
Ang sinaunang kabihasnan sa mga lambak ng huang
Henny Colina
Lesson 13 prt 2
Lesson 13 prt 2Lesson 13 prt 2
Lesson 13 prt 2
sevenfaith
Kolonyalismo at imperyalismo ppt
Kolonyalismo at imperyalismo pptKolonyalismo at imperyalismo ppt
Kolonyalismo at imperyalismo ppt
KateDionzon

Mgadinastiyasatsina

  • 2. SHANG (1766-1028) Nagtatag: Mga unang dayuhang permanenteng nanirahan sa China Ekonomiya: Nakasalalay sa agrikultura ang ekonomiya -Millet at Barley ang pangunahing produkto -Nag-aalaga ng baka, kabayo, mga baboy, manok at aso
  • 3. -Natutong mag-alaga ng uuod bilang pinagkukunan ng seda. Gumawa ng seda, alahas na gawa sa jade at lubid upang ipagbili. Kultura: -gumamit ng elepante bilang saskyang pandigma - Ang mga artisanong Shang ang nagpasimulang gumawa ng seramika sa pamamagitan ng paggamit ng kaolin, isang uri ng maputing putik
  • 4. -Natutuhan nilang maghulma ng bronse -Agglunative paraang ginagamit ng mga Tsino upang pagdikit-dikitin ang mga salita upang makabuo ng ideya -Calligraphy uri ng panulat ng mga Shang -kombinasyon ng animismo (paniniwala sa mga ispiritu na nakatira sa kalikasan at pagsamba sa mga ninuno ang relihiyon -Naniniwala sa oracle bone reading panghuhula sa pamamagitan ng pagbasa ng mga nakaukit sa buto ng hayop o bahay ng pagong
  • 5. -Naniniwala ang mga Shang na taglay ng kanilang pinuno ang bisa ng Utos ng Langit. Kapag nawala ito, sila ay babagsak. Ambag sa Kabihasnan -Paggamit ng tanso -Paggamit ng karwaheng pandigma -Sistemang irigasyon at pagkontrol sa tubig- baha -Nakaimbento ng kalendaryong lunar na sampung araw ang pinaka maikli, anim na tigsasampung araw ang buubuo ng 360 araw sa loob ng isang taon
  • 6. Sanhi ng Pagbagsak -nilusob ng mga barbaro mula sa Kanlurang China- ang mga Chou -naging masama at makasarili ang mga huling pinuno
  • 8. baboy manok aso Uuod na gumagawa ng seda Oracle bone kagamitan
  • 10. CHOU (1122-255 B.C.) Ambag sa Kabihasnan -Sistemang piyudalismo isang sistemang sosyo-pulitiko at ekonomikong pamamahala na nakabatay sa pag-aari ng lupain -Pamumuno ng mga warlord nasa ilalim ng kapangyarihan ng emperador -Pagsikat ng mga pantas o pilosopo tulad nina Confucius-ang nagpakilala ng Five Classics at Four Books, Lao Tzu- ang nagpakilala ng Tao Te-ching kung saan nakasulat ang kanyang mga turo
  • 11. Mencius- ang may akda ng Doctrine of the Mean. - Naniniwala si Mencius na may karapatan ang mga mamamayang gumamit ng dahas ngunit dapat sikaping panatilihin ang kapayapaan dahil walang mabuting ibubunga ang digmaan
  • 16. Chin (246-206) Nagtatag: Shih Huang Ti Nagmula si Shih Huang Ti sa hilagang bahagi ng China at isang magaling na mandirigma. Siya ang nagsimulang magpalawak ng teritoryong nasasakupan ng China Pinangalanan niyag China ang kanyang kaharian hango mula sa kanyang pangalang Chin Binuwag niya ang piyudalismo at ipinailalim sa kanyang kapangyarihan ang lahat ng lupain.
  • 17. Binigyan niya ng trabaho ang mga tao at ipinatunaw niya ang lahat ng mga kagamitang pandigma at ginawang mga estatwa sa kanyang palasyo Sinimulan din niya ang sistemang scholarship, ang pagsasanay samga hihiranging gobernador at opisyal ng imperyo Itinatag din niya ang kaharian batay sa prinsipyong legalismo,hindi sa mga nakagisnang kaugalian at katuruan Ipinasunog niya ang mga aklat ng katuruang klasiko lalo na ang mga aklat
  • 18. ni Confucius upang mapag-ibayo ang mga pagbabago sa kaharian Sinunog din ang lahat ng talaan ng nakaraan upang maalis sa isipan ng mga tao ang tungkol sa nakaraang pamahalaan Subalit maraming iskolar ang nagtakas ng mga aklat at ibinaon upang maligtas ang mga ito sa pagkasunog Nang malaman ito ng emperador, ipinasunog niya ang 500 na iskolar na nagtangkang magtago ng mga sinusunog na aklat
  • 19. Ambag sa Kabihasnan: Great Wall of China- ginawa upang mapangalagaan ang imperyo laban sa mga mananakop na dayuhan Bumabaybay ang Great Wall of China mula sa baybayin ng hilagang silangan ng Hopei hanggang Kanlurang Kansu
  • 20. Shih Huang Ti Great Wall of China
  • 21. Han (206 B.C.-219 Common Era o CE) Kasaysayan: Tinalo ng mga Han ang Chin. Unang ipinag-ibayo ng mga Han ang pagpapanumbalik sa mga klasikong kaalaman Tinipon nito ang mga aklat na naitago at hindi nasunog ng nakaraang dinastiya Sinimulang linangin ang edukasyon Nagkaroon ng historyador at mga manunulat ang China Nagsimulang magtipon ng mga impormasyon tungkol sa kasaysayan ng China
  • 22. Nagpasimulang magtipon ng mga impormasyon tungkol sa kasaysayan ng China si Pan-chao, isang babaing mananalaysay Ambag sa kasaysayan: Naimbento ang kauna-unahang lexicon o diksyunaryo Naimbento rin ang kauna-unahang papel Nagkaroon ng pagsusulit para sa serbisyo sibil o paglilinkod sa pamahalaan, dahil dito lalong pinag-bayo ang sistema ng edukasyon
  • 23. Sa dinastiyang Han ipinakilala ng mga Indian ang relihiyong Budismo sa China Pag-unlad: Ang pagbibigay ng kahalagahan sa edukasyon ang nagpa-unlad sa China Nagsimula rin dito ang paglinang sa kaisipan na nagbunga ng maraming imbensyon Pagbagsak: * Ang pagtahak sa dynastic cycle na umabot sa punto kung saan nag-abang ang mga warlord sa pag-atake sa nangungunang dinastiya
  • 27. Tang (618-906 CE) Ambag sa Kabihasnan: Ang kaisipang iskolar ay lalong pinasigla rito lalo na nang maimbento ang imprenta. Nagawa ang unang aklat sa pamamagitan ng imprenta. Una ring nalimbag ang dyaryo sa dinastiyang ito Ang imprentang naimbento ng mga Tsino ay yari sa bloke ng kahoy Nauna itong naimbento kaysa imprenta sa Europe subalit higit na mabilis ang paglinang ng imprenta sa Europa
  • 28. Ang dahilan marahil ay napakarami ng karakter ng kaligrapiyang Tsino kung ihahambing sa alpabeto ng mga Europeo. Daan-daang karakter ang ginagawa sa kaligrapiyang Tsino. Samantala, iilan lamang ang alpabeto ng mga Europeo Pinag-ibayo ang edukasyon at pagsusulit para sa serbisyo sibil Nalinang ang panitikan at sining Lumitaw si Li Po at iba pang dakilang manunula Nagkaroon din kalipunan ng mga batas
  • 29. Umunlad din ang agrikultura at unti-unting nalilinang ang kalakalan Tinaguriang Ginintuang Panahon ang Dinastiyang Tang Pag-unlad Ibayong pagpapasigla sa scholarship. Naging daan ito upang magkaroon ng maraming imbensyon at pagpapaunlad sa agrikultura at kalakalan Pag-bagsak Katulad ng salik ng pagbagsak ng dinastiyang Han
  • 31. Sung (960-1278 CE) Lalo pang pinag-ibayo ang panitikan, sining at edukasyon sa panahong ito Umunlad ang kalakalan Dito nagsimula ang malawakang kalakalang pandaigdig na sinimulan noong dinastiyang Tang Nakikipagkalakalan na ang China sa mga kalapit bansa sa Timog silangang Asia tulad ng Borneo at Pilipinas
  • 32. Pag-unlad: Pagpapanibago sa edukasyon at panitikan na naging dahilan ng pakikipagkalakalan sa ibang bansa Pagbagsak: Inagaw ng Mongolia ang China
  • 33. Mga Mongols Kalakalan ng mga Tsino sa ibang bansa
  • 34. Yuan (1280-1367 CE) Sa panahong ito, sinakop ni Kublai Khan, isang Mongolian, ang China Sa kauna-unahang pagkakataon, may mga Europeo na nakarating sa Silangan sina Marco Polo at ang kanyang tiyo na si Maffeo Polo Nanirahan ang mga nabanggit na Europeo sa kaharian ni Kublai Khan Dahil sa pagkamangha nila sa Silangan, naisulat ni Marco Polo ang isang aklat na pinamagatang The Tales of Marco Polo
  • 35. Naging inspirasyon ito ng mga nabigador at manlalakbay upang maghanap ng ruta mula sa Europe patungong Silangan Pax Mongolica (Mongol Peace) pamamahala ng mga Mongol na nagbunga ng pagbabagong pulitikal at pagpapaunlad ng kabuhayan ng ilang lugar sa kabila ng mga paninirang kanilang ginawa sa simula at pagkawala ng pulitikal na kalayaan Pag-unlad: * Naagaw ng mga Mongol ang China dahil sa magaling na sandatahan nito.
  • 36. *ipinagpatuloy ang pakikipagkalakalan sa karatig bansa Pagbagsak Muling naagaw ng mga Tsino sa Mongol ang kanilang lupain
  • 40. Ming (1368-1643 CE) Muling naagaw ng mga Tsino mula sa mga dayuhan ang pamamahala sa China. Muling pinasigla ang pagpapanumbalik sa nakagisnang kultura Pinag-ibayo ang paglinang sa sining kalakalan at industriya- lalo na ang paggawa ng mga mamahalin at pinong porselana Dito nakabisado ng mga Tsino ang sining ng paggawa ng mamahaling seramika Naging pangunahing kalakal ito sa pandaigdig na kalakalan
  • 41. Pag-unlad Nagbigay lakas sa mga Tsino ang muling pagpasigla sa nakagisnang kultura Pagbagsak Ang kahulihulihang dinastiya ng China na pinamunuan ng mga Tsino ay naging panandalian lamang Nabigo silang panatilihing Tsino ang namumuno sa kanilang lupain Lumusob ang mga taga-Manchuria at namuno sa China
  • 43. Mga ipininta ng mga Tsino
  • 44. Ching/Manchu (1644-1911 CE) Ang mga Manchu ay nagmula sa Manchuria hilagang bahagi ng China Matagal nang inaabangan nito ang paglusob ng China, ang lupang matagal na rin nilang inaasam maangkin dahil sa kagandahan at kayamanan nito Sa panahong ito, nagkaroon ng problema ang China sa mga dayuhan Parami ng parami ang naninirahan sa bansa at para na itong isang hinog na melon na nais paghati-hatian ng mga dayuhan
  • 45. Pag-unlad Naagaw ang China at napanatili ang pananakop nito dahil sa matatag na sandatahang lakas nito Pagbagsak * Nanhina ang China dahil sa maraming kaguluhan dulot ng pagdami ng mga dayuhan
  • 46. TAOISM (Lao Tzu) Ang pangalang Taoism ay nagmula sa Tao, salitang Tsino na ang ibig sabihin, Ang Daan *Naniniwala ang Taoist na pinakamahalagang mamuhay sa natural na pamamaraan Ang tao ay dapat umayon sa kalikasan Ang mga paghihirap, pagdurusa, sakit at problema ng tao ay resulta ng hindi pasunod sa paraan ng kalikasan
  • 47. Ang Tao ay maihahalintulad sa isang bagay na walang hugis o porma ≒Ang mga karagatan at ilog ay makapangyarihan dahil mababa ang kanilang kinalalagyan Kaya makapangyarihan ang Tao dahil mapagkumbaba ito Ang Tao rin ang nagbibigay pwersa sa lahat ng nilalang.
  • 48. Legalism (Shih Huang Ti) Ibig sabihin nito ay paaralan ng batas o pilosopiya na nagbibigay diin sa mga batas at tuntunin na pinairal ng mga may kapangyarihan bilang pamantayan ng kilos ng tao Nagmula ito sa mga pangunahing akda ng mga Legalista tulad ng The Book of Lord Shang, Han Fei Tzu at ang Kuan Tzu Ito ang kauna-unahang pilosopiya na naging opisyal na ideolohiya ng bansa Naniniwala ang Legalismo na tungkulin ng pinuno na tumayong nag-iisa at may lubos
  • 49. Na kapangyarihan sa kanyang nasasakupan Siya ang batas at siya rin ang awtoridad Ang pamantayan ng tama at mali ay nakabatay sa pinuno Bawat pinuno ay may sariling konsepto at pamantayan ng tama at mali Naniniwala ang mga legalista na may higit sa isang pamamaraan ng pagpapalakad sa daigdig at hindi na kailangang gayahin ang lumang nakaraan upang mapamahalaan nang maayos ang Estado Higit na nakatataas ang tingin ng mga Legalista sa batas kaysa mabuting asal
  • 50. Moralidad o ritwal * Ang mahalagang salik na magpapanatili sa isang organisasyon ay ang fa o batas, shih o awtoridad, posisyon at kapangyarihan at ang shu o ang pamamaraan ng gobyerno
  • 51. MARAMING SALAMAT GINAWA NI: BELINDA MARJORIE LOPEZ PELAYO A.P. TEACHER NG PANIPUAN HIGH SCHOOL, CITY OF SAN FERNANDO, PAMPANGA