ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
LAYUNIN
SA MODYUL NA ITO, INAASAHANG MAIPAMAMALAS
MO ANG SUMUSUNOD:
ESP9PK-Iva13.1
• Nakikilala ang mga pagbabago sa kaniyang
talent, kakayahan at hilig ( Mula Baitang 7) at
naiuugnay ang mga ito sa pipiliing kursong akademiko,
teknikal-bokasyunal, sining at isports, negosyo o
hanapbuhay.
ESP9PK-Iva13.2
• Napagninilayan ang mga mahahalgang hakbang
na ginawa upang mapaunlad ang kanyang talent at
kakayahan ayon sa kanyang hilig at mithiin.
LAYUNIN
SA MODYUL NA ITO, INAASAHANG MAIPAMAMALAS
MO ANG SUMUSUNOD:
EsP9PK-IVb-13.3
Napatutunayan na ang pagiging tugma ng mga personal
na salik sa mga pangangailangan (requirements) sa
napiling kursong akademiko, teknikal-bokasyonal, sining at
isports o negosyo ay daan upang magkaroon ng
makabuluhang hanapbuhay o negosyo at matiyak ang
pagiging produktiboat pakikibahagi sa pagpapaunlad ng
ekonomiya ng bansa
LAYUNIN
SA MODYUL NA ITO, INAASAHANG MAIPAMAMALAS
MO ANG SUMUSUNOD:
EsP9PK-IVb-13.4
Natutukoy ang kanyang mga paghahandang gagawin
upang makamit ang piniling kursong akademiko, teknikal-
bokasyonal, sining at
palakasan o negosyo (hal., pagkuha ng impormasyon at
pag-unawa sa mga tracks sa Senior High School)
Mga Pansariling Salik sa Pagpili
ng Track o Kursong Akademiko,
Teknikal-Bokasyonal, Sining at
Disenyo, at Isports
SURIIN ANG
MGA
LARAWAN
mga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track.pptx
mga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track.pptx
mga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track.pptx
ï‚¢Ano-anong trabaho/hanapbuhay
ang makikita sa mga larawan?
ï‚¢ Ano-ano ang mga katangiang ang
dapat tinataglay ng bawat isa
upang matupad ang pangarap nila?
ï‚¢Paano nila nakamit ang piniling
trabaho/hanapbuhay?
GAWAIN SA PAGKAKATUTO BILANG 1: TUKUYIN ANG
IYONG TALENTO, KAKAYAHAAN AT HILIG NOONG IKAW AY
NASA BAITANG 7 AT NGAYON SA BAITANG 9. ISULAT ANG
IYONG SAGOT SA SAGUTANG PAPEL. GAMITIN ANG
PORMAT
Halimbawa Baitang 7 Baitang 9
Talento,
kakayahan,
at hilig
Pagsasayaw
Gumuhit
Makinig ng
musika
Pagsasayaw
Magluto
Magbasa
SAGUTIN ANG MGA SUMUSNOD NA TANONG.
ISULAT ANG IYONG SAGOT SA SAGUTANG
PAPEL.
1. ANO-ANONG PAGBABAGO SA TALENTO,
KASANAYAN (SKILLS), AT HILIG NOONG IKAW
AY NASA BAITANG 7?
2. NAGBAGO BA O HINDI ANG KURSONG
KUKUNIN MO NOONG NASA BAITANG 7 KA?
3. NGAYONG NASA IKA-9 NA BAITANG KA
NA, ANO ANG KURSONG PLANO MONG KUNIN
SA SENIOR HIGH SCHOOL?
Ayon kay Jürgen Habermas, tayo ay nilikha upang
makipagkapwa at makibahagi sa buhay-sa-mundo
(lifeworld), at ito ay nabubuo sa pagkomunikasyon
ng kaniyang mga kasapi. Nahuhubog lamang ng tao
ang kaniyang pagkakakilanlan sa pakikibahagi sa
kaniyang pakikipag-ugnayan sa kapwa.
Napakahalaga ng iyong bahagi sa iyong sarili,
kapwa at lipunan.
Sa bahaging ito ng aralin, pagtuunan mo naman
nang malaking pansin ang mga pansariling salik sa
pagpili ng tamang kursong akademiko, teknikal-
bokasyonal, sining at disenyo, at isports ayon sa
iyong:
ï‚¢Talento
Ang mga talento ay isang pambihirang biyaya at
likas na kakayahang. Kailangang tuklasin dahil
ito ang magsisilbi mong batayan sa pagpili ng
tamang kursong akademiko, teknikal-
bokasyonal, sining at disenyo, at isports sa iyong
pagtatapos ng Junior High School (Baitang 10).
Kung matagumpay mong maitutugma ang iyong
talento sa trabaho/hanapbuhay ay makakamit
mo ang kagalingan at produktibong paggawa.
Kasanayan (Skills)
Ang mga kasanayan o skills ay isa ring
maituturing na mahalagang salik sa
paghahanda sa iyong pipiliing kurso. Ang mga
kasanayang ating tinutukoy ay ang mga bagay
kung saan tayo mahusay o magaling. Ito ay
madalas na iniuugnay sa salitang abilidad,
kakayahan (competency) o kahusayan
(proficiency). Kung hindi mo pa tukoy ang
mga ito, makabubuting tingnan at bigyan ng
oras ang mga kategorya na nakalista sa ibaba
(Career Panning Workbook, 2006):
A. KASANAYAN SA PAKIKIHARAP SA MGA
TAO (PEOPLE SKILLS)
B. KASANAYAN SA MGA DATOS (DATA
SKILLS)
C. KASANAYAN SA MGA BAGAY-BAGAY
(THINGS SKILLS)
D. KASANAYAN SA MGA IDEYA AT
SOLUSYON (IDEA SKILLS)
HILIG
NASASALAMIN ITO SA MGA PABORITONG GAWAIN
NA NAGPAPASAYA SA IYO DAHIL GUSTO MO AT BUO
ANG IYONG PUSO NA IBIGAY ANG LAHAT NG
MAKAKAYA NANG HINDI NAKAKARAMDAM NG
PAGOD OPAGKABAGOT. SALUNGAT DITO ANG MGA
GAWAIN O BAGAY NA AYAW MONG GAWIN.
NAKARARAMDAM KA NG KAWALAN NG SIGLA AT
MABAGAL NA PAGKILOS KUNG KAYA MAIKLING ORAS
LAMANG ANG IYONG GINUGUGOL SA MGA ITO.
PAGPAPAHALAGA.
MAY KILALA KA BANG TAONG NAKAMIT ANG KANIYANG PANGARAP
SA BUHAY NANG DAHIL SA KANIYANG MGA NATATANGING
PAGPAPAHALAGA? SA IYONG PALAGAY, ANO KAYA ANG NAGPAUNLAD
SA MGA TAONG ITO? ANG KANILANG MGA IPINAMALAS NA
PAGSISIKAP NA ABUTIN ANG MGA NINANAIS SA BUHAY AT
MAKAPAGLINGKOD NANG MAY PAGMAMAHAL SA BAYAN BILANG
PAKIKIBAHAGI SA PAUNLAD NG ATING EKONOMIYA.
HALIMBAWA:
KASIPAGAN SA PAG-AARAL
PANANAMPALATAYA SA DIYOS
MATIYAGA
MAY DISIPLINA SA SARILI
Mithiin
Kalakip ng pagkamit ng mithiin sa buhay ay ang
pagkakaroon ng matibay na personal na
pahayag ng misyon sa buhay. Hindi lamang
dapat na umiral sa iyo ang hangaring
magkaroon ng mga materyal na bagay at
kaginhawaan sa buhay, kailangan ay isipin rin
ang pakikibahagi para sa kabutihang panlahat.
Kung ngayon pa lamang sa mura mong edad ay
matutuhan mong bumuo ng iyong personal na
misyon sa buhay, hindi malabong makamit mo
ang iyong mithiin sa buhay at sa iyong
hinaharap.
ï‚¢ Gawain sa Pagkakatuto Bilang 2: Sagutin ang mga sumusunod na
tanong .
ï‚¢ 1. Ano-ano ang mga pansariling salik sa pagpili ng tamang Track o
Kursong Akademiko, Teknikal-Bokasyonal, Sining at Disenyo, at
Isports sa pagtuntong mo ng Senior High (Baitang 11-12)?
ï‚¢ 2. Bakit mahalaga ang mga pansariling salik na ito sa pagpili mo ng
iyong kurso at hanapbuhay?
ï‚¢ 3. Alin sa mga pansariling salik sa pagpili ng kurso ang iyong higit
na isinaalang-alang? Alin ang hindi? Ipaliwanag.
ï‚¢ 4. Bilang kabataan, anong mga hamon ang iyong hinaharap sa
kasalukuyan (Baitang 10) na may kaugnayan sa iyong
pagsasaalang-alang sa pipiliing kurso o hanapbuhay (akademiko o
teknikal-bokasyonal)?
ï‚¢ 5. Bakit mahalaga ang tamang pagpili ng ng kurso, akademiko o
teknikal-bokasyonal, sining at isports sa iyong paghahanda para sa
paghahanapbuhay?
ï‚¢Gawain sa Pagkakatuto Bilang 3:
Gumuhit ng isang puno at tawagin itong
puno ng pagpapahalaga. Gamit ang puno
ng pagpapahalaga, magsabit ng limang
bunga na makatutulong sa iyong
pagkamit ng pansariling salik sa pagpili
ng tamang track o kursong akademiko,
teknikal-bokasyonal, sining at disensyo,
at isports sa Senior High School. Bigyang
paliwanag ang bawat bungang isasabit sa
puno ng pagpapahalaga.
ï‚¢Gawain sa Pagkakatuto Bilang 4:
Umisip ng mga hakbangin na maaring
isama sa recipe ng pagtupad ng iyong
mithiin. Isaalang ang mga
kakailanganing mga salik at tamang
sukat upang makalikha ng isang
resipe ng mithiin.
Halimbawa: talento
ï‚¢1 kilong lakas ng loob
½ tiwala sa sarili
Pamantayan Deskripsyon Puntos Nakuhang
Puntos
Pagkamalikhain Angkop at akma ang mga
salita na ginamit upang
maging maganda at
makabuluhan ang likhang
resipe upang magpahayag
pananaw ukol sa paksa.
15
Kaangkupan sa
tema
Angkop sa tema ang
ginawang resipe.
10
Kalinisan Malinis ang pagkakagawa ng
resipe.
5
KABUUANG PUNTOS 15
ï‚¢Panuto: Sagutin ang
mga susmusunod na
katanungan.Isulat ang
titik ng tamang sagot:
1. Ito ay isang pambihirang biyaya at
likas na kakayahang. Kailangang tuklasin
dahil ito ang magsisilbi mong batayan sa
pagpili ng tamang kursong akademiko,
teknikal-bokasyonal, sining at disenyo, at
isports sa iyong pagtatapos ng Junior High
School (Baitang 10).
ï‚¢A. Kasanayan
ï‚¢B. Mithiin
ï‚¢C. Talento
ï‚¢D. Pagpapahalaga
2. Ito ay tunutukoy sa mga bagay
kung saan tayo mahusay o magaling.
Ito ay madalas na iniuugnay sa
salitang abilidad, kakayahan
(competency) o kahusayan
(proficiency).
A. Kasanayan
B. Mithiin
C. Talento
D. Pagpapahalaga
3. Nasasalamin ito sa mga
paboritong gawain na nagpapasaya
sa iyo dahil gusto mo at buo ang
iyong puso na ibigay ang lahat ng
makakaya nang hindi nakakaramdam
ng pagod o pagkabagot.
A. Kasanayan
B. Mithiin
C. Talento
D. Hilig
4. Alin sa mga pansariling salik na dapat
pagbatayan sa pagpili ng kurso na may
kinalaman sa iyong kahusayan o galing sa
isang bagay o tiyak na abilidad na maaari
mong matuklasan mula sa pakikiharap sa
mga taong nakakasalamuha, paglutas ng
mga mahihirap na bagay, pagbubuo at
masistemang paraan sa pagkuha ng datos at
iba pa?
A. Hilig`
B. Kasanayan (skills)
C. Pagpapahalaga
D. Talento
5. Ano ang dapat na maging aksyon
mo sa panahong ikaw ay naguguluhan pa
sa mga pagpipiliang kurso para sa
nalalapit na Senior High School?
A. Makinig sa mga gusto ng kaibigan
B. Huminto muna at sa susunod na taon
na lamang mag-aral
C. Magbasa at maglaan ng panahon na
makapag-isip at magplano
D. Humingi ng tulong sa malapit sa iyo at
umasa sa kanilang desisyon
Magsulat sa inyong kwaderno,
journal o portfolio ng inyong
nararamdaman o realisasyon
gamit ang mga sumusunod na
prompt:
Naunawaan ko na
__________________.
Nabatid ko na
_______________________.

More Related Content

What's hot (20)

EsP 9-Modyul 10
EsP 9-Modyul 10EsP 9-Modyul 10
EsP 9-Modyul 10
Rivera Arnel
Ìý
EsP 9-Modyul 13
EsP 9-Modyul 13EsP 9-Modyul 13
EsP 9-Modyul 13
Rivera Arnel
Ìý
Paggawa ng mabuti sa kapwa
Paggawa ng mabuti sa kapwaPaggawa ng mabuti sa kapwa
Paggawa ng mabuti sa kapwa
Maricar Valmonte
Ìý
EsP 9-Modyul 15
EsP 9-Modyul 15EsP 9-Modyul 15
EsP 9-Modyul 15
Rivera Arnel
Ìý
ESP 9 Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Kurso
ESP 9  Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng KursoESP 9  Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Kurso
ESP 9 Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Kurso
Roselle Liwanag
Ìý
Modyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala sa Naimpok
Modyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi,  Pagtitipid at Wastong Pamamahala sa NaimpokModyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi,  Pagtitipid at Wastong Pamamahala sa Naimpok
Modyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala sa Naimpok
Louise Magno
Ìý
Es p 9 modyul 9 katarungang panlipunan
Es p 9 modyul 9 katarungang panlipunanEs p 9 modyul 9 katarungang panlipunan
Es p 9 modyul 9 katarungang panlipunan
Edna Azarcon
Ìý
Es p 9 Modyul 15 Lokal at Global na Demand
Es p 9 Modyul 15 Lokal at Global na DemandEs p 9 Modyul 15 Lokal at Global na Demand
Es p 9 Modyul 15 Lokal at Global na Demand
Edna Azarcon
Ìý
Katarungang panlipunan
Katarungang panlipunanKatarungang panlipunan
Katarungang panlipunan
Maria Fe
Ìý
ESP 9 Modyul11 Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala
ESP 9  Modyul11 Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong PamamahalaESP 9  Modyul11 Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala
ESP 9 Modyul11 Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala
Roselle Liwanag
Ìý
MODYUL 3.pptx
MODYUL 3.pptxMODYUL 3.pptx
MODYUL 3.pptx
SarahAlemania
Ìý
mga pansariing salik sa pagpili ng track o kursong akademiko, teknikal-bokasy...
mga pansariing salik sa pagpili ng track o kursong akademiko, teknikal-bokasy...mga pansariing salik sa pagpili ng track o kursong akademiko, teknikal-bokasy...
mga pansariing salik sa pagpili ng track o kursong akademiko, teknikal-bokasy...
GeraldineKeeonaVille
Ìý
Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
Personal na Pahayag ng Misyon sa BuhayPersonal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
Eddie San Peñalosa
Ìý
Sample Semi-Detailed LP EsP 7
Sample Semi-Detailed LP EsP 7Sample Semi-Detailed LP EsP 7
Sample Semi-Detailed LP EsP 7
Diony Gonzales
Ìý
ESP ( COT 2 )-new.pptx
ESP ( COT 2 )-new.pptxESP ( COT 2 )-new.pptx
ESP ( COT 2 )-new.pptx
EMELYEBANTULO1
Ìý
Ang Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay.pptx
Ang Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay.pptxAng Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay.pptx
Ang Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay.pptx
ShielaMarieMariano1
Ìý
EsP 9-Modyul 16
EsP 9-Modyul 16EsP 9-Modyul 16
EsP 9-Modyul 16
Rivera Arnel
Ìý
EsP 9-Modyul 12
EsP 9-Modyul 12EsP 9-Modyul 12
EsP 9-Modyul 12
Rivera Arnel
Ìý
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxMataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
CrislynTabioloCercad
Ìý
Es p grade 9 3rd quarter
Es p grade 9 3rd quarterEs p grade 9 3rd quarter
Es p grade 9 3rd quarter
Ludivert Solomon
Ìý
EsP 9-Modyul 10
EsP 9-Modyul 10EsP 9-Modyul 10
EsP 9-Modyul 10
Rivera Arnel
Ìý
EsP 9-Modyul 13
EsP 9-Modyul 13EsP 9-Modyul 13
EsP 9-Modyul 13
Rivera Arnel
Ìý
Paggawa ng mabuti sa kapwa
Paggawa ng mabuti sa kapwaPaggawa ng mabuti sa kapwa
Paggawa ng mabuti sa kapwa
Maricar Valmonte
Ìý
EsP 9-Modyul 15
EsP 9-Modyul 15EsP 9-Modyul 15
EsP 9-Modyul 15
Rivera Arnel
Ìý
ESP 9 Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Kurso
ESP 9  Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng KursoESP 9  Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Kurso
ESP 9 Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Kurso
Roselle Liwanag
Ìý
Modyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala sa Naimpok
Modyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi,  Pagtitipid at Wastong Pamamahala sa NaimpokModyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi,  Pagtitipid at Wastong Pamamahala sa Naimpok
Modyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala sa Naimpok
Louise Magno
Ìý
Es p 9 modyul 9 katarungang panlipunan
Es p 9 modyul 9 katarungang panlipunanEs p 9 modyul 9 katarungang panlipunan
Es p 9 modyul 9 katarungang panlipunan
Edna Azarcon
Ìý
Es p 9 Modyul 15 Lokal at Global na Demand
Es p 9 Modyul 15 Lokal at Global na DemandEs p 9 Modyul 15 Lokal at Global na Demand
Es p 9 Modyul 15 Lokal at Global na Demand
Edna Azarcon
Ìý
Katarungang panlipunan
Katarungang panlipunanKatarungang panlipunan
Katarungang panlipunan
Maria Fe
Ìý
ESP 9 Modyul11 Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala
ESP 9  Modyul11 Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong PamamahalaESP 9  Modyul11 Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala
ESP 9 Modyul11 Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala
Roselle Liwanag
Ìý
mga pansariing salik sa pagpili ng track o kursong akademiko, teknikal-bokasy...
mga pansariing salik sa pagpili ng track o kursong akademiko, teknikal-bokasy...mga pansariing salik sa pagpili ng track o kursong akademiko, teknikal-bokasy...
mga pansariing salik sa pagpili ng track o kursong akademiko, teknikal-bokasy...
GeraldineKeeonaVille
Ìý
Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
Personal na Pahayag ng Misyon sa BuhayPersonal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
Eddie San Peñalosa
Ìý
Sample Semi-Detailed LP EsP 7
Sample Semi-Detailed LP EsP 7Sample Semi-Detailed LP EsP 7
Sample Semi-Detailed LP EsP 7
Diony Gonzales
Ìý
ESP ( COT 2 )-new.pptx
ESP ( COT 2 )-new.pptxESP ( COT 2 )-new.pptx
ESP ( COT 2 )-new.pptx
EMELYEBANTULO1
Ìý
Ang Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay.pptx
Ang Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay.pptxAng Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay.pptx
Ang Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay.pptx
ShielaMarieMariano1
Ìý
EsP 9-Modyul 16
EsP 9-Modyul 16EsP 9-Modyul 16
EsP 9-Modyul 16
Rivera Arnel
Ìý
EsP 9-Modyul 12
EsP 9-Modyul 12EsP 9-Modyul 12
EsP 9-Modyul 12
Rivera Arnel
Ìý
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxMataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
CrislynTabioloCercad
Ìý
Es p grade 9 3rd quarter
Es p grade 9 3rd quarterEs p grade 9 3rd quarter
Es p grade 9 3rd quarter
Ludivert Solomon
Ìý

Similar to mga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track.pptx (20)

1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
VielMarvinPBerbano
Ìý
Module 13 session 3
Module 13 session 3Module 13 session 3
Module 13 session 3
andrelyn diaz
Ìý
ESP 9 QUARTER 4, LAS 3.pptx
ESP 9 QUARTER 4, LAS 3.pptxESP 9 QUARTER 4, LAS 3.pptx
ESP 9 QUARTER 4, LAS 3.pptx
AmiraCaludtiag2
Ìý
Edukasyon sa Pagpapakatao 9 q4 2.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 9 q4     2.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 9 q4     2.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 9 q4 2.pptx
MayPachoBrazil
Ìý
lesson 1 Mga Mahalagang Hakbang Upang Mapaunlad Ang Talento.pptx
lesson 1 Mga Mahalagang Hakbang Upang Mapaunlad Ang Talento.pptxlesson 1 Mga Mahalagang Hakbang Upang Mapaunlad Ang Talento.pptx
lesson 1 Mga Mahalagang Hakbang Upang Mapaunlad Ang Talento.pptx
danielloberiz1
Ìý
ESP-9_Q4_Week-1.pdf
ESP-9_Q4_Week-1.pdfESP-9_Q4_Week-1.pdf
ESP-9_Q4_Week-1.pdf
GerrieIlagan
Ìý
mgapansarilingsalikshlgkfjystrgfedapagpilingtracko-180209000855 (3).ppt
mgapansarilingsalikshlgkfjystrgfedapagpilingtracko-180209000855 (3).pptmgapansarilingsalikshlgkfjystrgfedapagpilingtracko-180209000855 (3).ppt
mgapansarilingsalikshlgkfjystrgfedapagpilingtracko-180209000855 (3).ppt
pastorpantemg
Ìý
ESP-WEEK2-PPT.pptx education sa pag papa
ESP-WEEK2-PPT.pptx education sa pag papaESP-WEEK2-PPT.pptx education sa pag papa
ESP-WEEK2-PPT.pptx education sa pag papa
donielynmadyye
Ìý
values education - how to choose your course
values education - how to choose your coursevalues education - how to choose your course
values education - how to choose your course
FatimaCayusa2
Ìý
PAGSUSURING PANSARILI TUNGO SA PAGPAPLANO SA PAGPILI NG KUKUNING KURSO.pptx
PAGSUSURING PANSARILI TUNGO SA PAGPAPLANO SA PAGPILI NG KUKUNING KURSO.pptxPAGSUSURING PANSARILI TUNGO SA PAGPAPLANO SA PAGPILI NG KUKUNING KURSO.pptx
PAGSUSURING PANSARILI TUNGO SA PAGPAPLANO SA PAGPILI NG KUKUNING KURSO.pptx
xaviezekielramos
Ìý
Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...
Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...
Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...
JENELOUH SIOCO
Ìý
MGA MAPAMILIANG TRACK SA SENIOR HIGH SCHOOL.pptx
MGA MAPAMILIANG TRACK SA SENIOR HIGH SCHOOL.pptxMGA MAPAMILIANG TRACK SA SENIOR HIGH SCHOOL.pptx
MGA MAPAMILIANG TRACK SA SENIOR HIGH SCHOOL.pptx
ChrisAncero
Ìý
talento kasanayan o skills hilig at pagpapahalaga
talento kasanayan o skills hilig at pagpapahalagatalento kasanayan o skills hilig at pagpapahalaga
talento kasanayan o skills hilig at pagpapahalaga
ArmestidesBargayoVI
Ìý
EsP9 Module 13 Mga Salik sa Pagpili ng Kurso.pptx
EsP9 Module 13 Mga Salik sa Pagpili ng Kurso.pptxEsP9 Module 13 Mga Salik sa Pagpili ng Kurso.pptx
EsP9 Module 13 Mga Salik sa Pagpili ng Kurso.pptx
JinkieDulay1
Ìý
Mga Pamantayan sa Pagpili ng Kurso, Hanapbuhay o Negosyo Tungo sa Maunlad na ...
Mga Pamantayan sa Pagpili ng Kurso, Hanapbuhay o Negosyo Tungo sa Maunlad na ...Mga Pamantayan sa Pagpili ng Kurso, Hanapbuhay o Negosyo Tungo sa Maunlad na ...
Mga Pamantayan sa Pagpili ng Kurso, Hanapbuhay o Negosyo Tungo sa Maunlad na ...
Eddie San Peñalosa
Ìý
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 7
Edukasyon  sa Pagpapakatao Grade 7Edukasyon  sa Pagpapakatao Grade 7
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 7
Manuel Dinlayan
Ìý
Module 15 session 2
Module 15 session 2Module 15 session 2
Module 15 session 2
andrelyn diaz
Ìý
ESP-9_Q4_Week-2.pdf
ESP-9_Q4_Week-2.pdfESP-9_Q4_Week-2.pdf
ESP-9_Q4_Week-2.pdf
GerrieIlagan
Ìý
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
VielMarvinPBerbano
Ìý
Module 13 session 3
Module 13 session 3Module 13 session 3
Module 13 session 3
andrelyn diaz
Ìý
ESP 9 QUARTER 4, LAS 3.pptx
ESP 9 QUARTER 4, LAS 3.pptxESP 9 QUARTER 4, LAS 3.pptx
ESP 9 QUARTER 4, LAS 3.pptx
AmiraCaludtiag2
Ìý
Edukasyon sa Pagpapakatao 9 q4 2.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 9 q4     2.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 9 q4     2.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 9 q4 2.pptx
MayPachoBrazil
Ìý
lesson 1 Mga Mahalagang Hakbang Upang Mapaunlad Ang Talento.pptx
lesson 1 Mga Mahalagang Hakbang Upang Mapaunlad Ang Talento.pptxlesson 1 Mga Mahalagang Hakbang Upang Mapaunlad Ang Talento.pptx
lesson 1 Mga Mahalagang Hakbang Upang Mapaunlad Ang Talento.pptx
danielloberiz1
Ìý
ESP-9_Q4_Week-1.pdf
ESP-9_Q4_Week-1.pdfESP-9_Q4_Week-1.pdf
ESP-9_Q4_Week-1.pdf
GerrieIlagan
Ìý
mgapansarilingsalikshlgkfjystrgfedapagpilingtracko-180209000855 (3).ppt
mgapansarilingsalikshlgkfjystrgfedapagpilingtracko-180209000855 (3).pptmgapansarilingsalikshlgkfjystrgfedapagpilingtracko-180209000855 (3).ppt
mgapansarilingsalikshlgkfjystrgfedapagpilingtracko-180209000855 (3).ppt
pastorpantemg
Ìý
ESP-WEEK2-PPT.pptx education sa pag papa
ESP-WEEK2-PPT.pptx education sa pag papaESP-WEEK2-PPT.pptx education sa pag papa
ESP-WEEK2-PPT.pptx education sa pag papa
donielynmadyye
Ìý
values education - how to choose your course
values education - how to choose your coursevalues education - how to choose your course
values education - how to choose your course
FatimaCayusa2
Ìý
PAGSUSURING PANSARILI TUNGO SA PAGPAPLANO SA PAGPILI NG KUKUNING KURSO.pptx
PAGSUSURING PANSARILI TUNGO SA PAGPAPLANO SA PAGPILI NG KUKUNING KURSO.pptxPAGSUSURING PANSARILI TUNGO SA PAGPAPLANO SA PAGPILI NG KUKUNING KURSO.pptx
PAGSUSURING PANSARILI TUNGO SA PAGPAPLANO SA PAGPILI NG KUKUNING KURSO.pptx
xaviezekielramos
Ìý
Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...
Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...
Mga pansariling salik sa pagpili ng track o KURSO DAAN SA MAAYOS AT MAUNLAD N...
JENELOUH SIOCO
Ìý
MGA MAPAMILIANG TRACK SA SENIOR HIGH SCHOOL.pptx
MGA MAPAMILIANG TRACK SA SENIOR HIGH SCHOOL.pptxMGA MAPAMILIANG TRACK SA SENIOR HIGH SCHOOL.pptx
MGA MAPAMILIANG TRACK SA SENIOR HIGH SCHOOL.pptx
ChrisAncero
Ìý
talento kasanayan o skills hilig at pagpapahalaga
talento kasanayan o skills hilig at pagpapahalagatalento kasanayan o skills hilig at pagpapahalaga
talento kasanayan o skills hilig at pagpapahalaga
ArmestidesBargayoVI
Ìý
EsP9 Module 13 Mga Salik sa Pagpili ng Kurso.pptx
EsP9 Module 13 Mga Salik sa Pagpili ng Kurso.pptxEsP9 Module 13 Mga Salik sa Pagpili ng Kurso.pptx
EsP9 Module 13 Mga Salik sa Pagpili ng Kurso.pptx
JinkieDulay1
Ìý
Mga Pamantayan sa Pagpili ng Kurso, Hanapbuhay o Negosyo Tungo sa Maunlad na ...
Mga Pamantayan sa Pagpili ng Kurso, Hanapbuhay o Negosyo Tungo sa Maunlad na ...Mga Pamantayan sa Pagpili ng Kurso, Hanapbuhay o Negosyo Tungo sa Maunlad na ...
Mga Pamantayan sa Pagpili ng Kurso, Hanapbuhay o Negosyo Tungo sa Maunlad na ...
Eddie San Peñalosa
Ìý
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 7
Edukasyon  sa Pagpapakatao Grade 7Edukasyon  sa Pagpapakatao Grade 7
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 7
Manuel Dinlayan
Ìý
Module 15 session 2
Module 15 session 2Module 15 session 2
Module 15 session 2
andrelyn diaz
Ìý
ESP-9_Q4_Week-2.pdf
ESP-9_Q4_Week-2.pdfESP-9_Q4_Week-2.pdf
ESP-9_Q4_Week-2.pdf
GerrieIlagan
Ìý

Recently uploaded (20)

PANGKAT 2.pptx- Grade 9- Filipino- powerpoint ko
PANGKAT 2.pptx- Grade 9- Filipino- powerpoint koPANGKAT 2.pptx- Grade 9- Filipino- powerpoint ko
PANGKAT 2.pptx- Grade 9- Filipino- powerpoint ko
mariafloriansebastia1
Ìý
KAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptx
KAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptxKAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptx
KAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptx
Abegail26
Ìý
ANYONG TUBIG. kindergarten lesson week 2 quarter 4 matatag
ANYONG TUBIG. kindergarten lesson week 2 quarter 4 matatagANYONG TUBIG. kindergarten lesson week 2 quarter 4 matatag
ANYONG TUBIG. kindergarten lesson week 2 quarter 4 matatag
GraceParago
Ìý
Paninindidigan sa Katotohanan (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...
Paninindidigan sa Katotohanan  (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...Paninindidigan sa Katotohanan  (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...
Paninindidigan sa Katotohanan (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...
goada1997
Ìý
Pagbibigay ng Sanhi at Bunga Filipino 5 Quarter 4
Pagbibigay ng Sanhi at Bunga Filipino 5 Quarter 4Pagbibigay ng Sanhi at Bunga Filipino 5 Quarter 4
Pagbibigay ng Sanhi at Bunga Filipino 5 Quarter 4
antonettealbina
Ìý
Ibat-Ibang-Uri-ng-Ulap GRADE 3 SCIENCE COT
Ibat-Ibang-Uri-ng-Ulap GRADE 3 SCIENCE COTIbat-Ibang-Uri-ng-Ulap GRADE 3 SCIENCE COT
Ibat-Ibang-Uri-ng-Ulap GRADE 3 SCIENCE COT
donalyncalanog3
Ìý
Pitong Uri ng pelikula.pptx katangian ng Pelikula
Pitong Uri ng pelikula.pptx katangian ng PelikulaPitong Uri ng pelikula.pptx katangian ng Pelikula
Pitong Uri ng pelikula.pptx katangian ng Pelikula
SherryAnnCabahug
Ìý
Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1
Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1
Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1
MELANIEORDANEL1
Ìý
ARALING PANLIPUNAN GRADE 6 WEEK FOUR.pptx
ARALING PANLIPUNAN GRADE 6 WEEK FOUR.pptxARALING PANLIPUNAN GRADE 6 WEEK FOUR.pptx
ARALING PANLIPUNAN GRADE 6 WEEK FOUR.pptx
KarenRamos130
Ìý
APAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptx
APAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptxAPAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptx
APAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptx
LYRICOMAG
Ìý
FILIPINO 6 PPT Q4 W4 - Pagsagot sa mga Literal na Tanong Tungkol sa Talatang...
FILIPINO 6 PPT Q4 W4 -  Pagsagot sa mga Literal na Tanong Tungkol sa Talatang...FILIPINO 6 PPT Q4 W4 -  Pagsagot sa mga Literal na Tanong Tungkol sa Talatang...
FILIPINO 6 PPT Q4 W4 - Pagsagot sa mga Literal na Tanong Tungkol sa Talatang...
LainezzyJM
Ìý
ESP6-Quarter 4 WEEK 4 DAY 2 iSPIRITWALIDAD
ESP6-Quarter 4 WEEK 4 DAY 2 iSPIRITWALIDADESP6-Quarter 4 WEEK 4 DAY 2 iSPIRITWALIDAD
ESP6-Quarter 4 WEEK 4 DAY 2 iSPIRITWALIDAD
jonahforel4
Ìý
KABANATA 35 EL FILIBUSTERISMO"ANG PIGING".pptx
KABANATA 35 EL FILIBUSTERISMO"ANG PIGING".pptxKABANATA 35 EL FILIBUSTERISMO"ANG PIGING".pptx
KABANATA 35 EL FILIBUSTERISMO"ANG PIGING".pptx
riofloridoaaron1
Ìý
United-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptx
United-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptxUnited-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptx
United-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptx
EricksonLaoad
Ìý
Introduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptx
Introduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptxIntroduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptx
Introduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptx
CATABAYJORDAND
Ìý
AP10-History of Human Rights_20250304_214420_0000.pptx
AP10-History of Human Rights_20250304_214420_0000.pptxAP10-History of Human Rights_20250304_214420_0000.pptx
AP10-History of Human Rights_20250304_214420_0000.pptx
jerzonjulio31
Ìý
sustainable development goals likas kayang pagunald
sustainable development goals likas kayang pagunaldsustainable development goals likas kayang pagunald
sustainable development goals likas kayang pagunald
michellecolina226
Ìý
G7 AP Q4- Epekto ng Ikalawang Digmaan sa Asya.pptx
G7 AP Q4- Epekto ng Ikalawang Digmaan sa Asya.pptxG7 AP Q4- Epekto ng Ikalawang Digmaan sa Asya.pptx
G7 AP Q4- Epekto ng Ikalawang Digmaan sa Asya.pptx
EricksonLaoad
Ìý
LE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXX
LE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXXLE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXX
LE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXX
RoselynPadinay
Ìý
Pagpapatunay-na-nagpapaunlad-ng-pagkatao-ang-ispiritwalidad.pptx
Pagpapatunay-na-nagpapaunlad-ng-pagkatao-ang-ispiritwalidad.pptxPagpapatunay-na-nagpapaunlad-ng-pagkatao-ang-ispiritwalidad.pptx
Pagpapatunay-na-nagpapaunlad-ng-pagkatao-ang-ispiritwalidad.pptx
BraulloPenalosa
Ìý
PANGKAT 2.pptx- Grade 9- Filipino- powerpoint ko
PANGKAT 2.pptx- Grade 9- Filipino- powerpoint koPANGKAT 2.pptx- Grade 9- Filipino- powerpoint ko
PANGKAT 2.pptx- Grade 9- Filipino- powerpoint ko
mariafloriansebastia1
Ìý
KAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptx
KAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptxKAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptx
KAPALIGIRAN AT IKINABUBUHAY SA MGA LALAWIGAN NG ATING.pptx
Abegail26
Ìý
ANYONG TUBIG. kindergarten lesson week 2 quarter 4 matatag
ANYONG TUBIG. kindergarten lesson week 2 quarter 4 matatagANYONG TUBIG. kindergarten lesson week 2 quarter 4 matatag
ANYONG TUBIG. kindergarten lesson week 2 quarter 4 matatag
GraceParago
Ìý
Paninindidigan sa Katotohanan (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...
Paninindidigan sa Katotohanan  (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...Paninindidigan sa Katotohanan  (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...
Paninindidigan sa Katotohanan (Katotohanan bilang ilaw ng tao sa pagtuklas n...
goada1997
Ìý
Pagbibigay ng Sanhi at Bunga Filipino 5 Quarter 4
Pagbibigay ng Sanhi at Bunga Filipino 5 Quarter 4Pagbibigay ng Sanhi at Bunga Filipino 5 Quarter 4
Pagbibigay ng Sanhi at Bunga Filipino 5 Quarter 4
antonettealbina
Ìý
Ibat-Ibang-Uri-ng-Ulap GRADE 3 SCIENCE COT
Ibat-Ibang-Uri-ng-Ulap GRADE 3 SCIENCE COTIbat-Ibang-Uri-ng-Ulap GRADE 3 SCIENCE COT
Ibat-Ibang-Uri-ng-Ulap GRADE 3 SCIENCE COT
donalyncalanog3
Ìý
Pitong Uri ng pelikula.pptx katangian ng Pelikula
Pitong Uri ng pelikula.pptx katangian ng PelikulaPitong Uri ng pelikula.pptx katangian ng Pelikula
Pitong Uri ng pelikula.pptx katangian ng Pelikula
SherryAnnCabahug
Ìý
Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1
Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1
Q4_ESP_PPT_WEEK 1.pptx a powerpoint presentation for ESP 3 Quarter 4 week 1
MELANIEORDANEL1
Ìý
ARALING PANLIPUNAN GRADE 6 WEEK FOUR.pptx
ARALING PANLIPUNAN GRADE 6 WEEK FOUR.pptxARALING PANLIPUNAN GRADE 6 WEEK FOUR.pptx
ARALING PANLIPUNAN GRADE 6 WEEK FOUR.pptx
KarenRamos130
Ìý
APAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptx
APAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptxAPAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptx
APAN7_Q4_HAMON NA KINAKAHARAP NG ASEAN.pptx
LYRICOMAG
Ìý
FILIPINO 6 PPT Q4 W4 - Pagsagot sa mga Literal na Tanong Tungkol sa Talatang...
FILIPINO 6 PPT Q4 W4 -  Pagsagot sa mga Literal na Tanong Tungkol sa Talatang...FILIPINO 6 PPT Q4 W4 -  Pagsagot sa mga Literal na Tanong Tungkol sa Talatang...
FILIPINO 6 PPT Q4 W4 - Pagsagot sa mga Literal na Tanong Tungkol sa Talatang...
LainezzyJM
Ìý
ESP6-Quarter 4 WEEK 4 DAY 2 iSPIRITWALIDAD
ESP6-Quarter 4 WEEK 4 DAY 2 iSPIRITWALIDADESP6-Quarter 4 WEEK 4 DAY 2 iSPIRITWALIDAD
ESP6-Quarter 4 WEEK 4 DAY 2 iSPIRITWALIDAD
jonahforel4
Ìý
KABANATA 35 EL FILIBUSTERISMO"ANG PIGING".pptx
KABANATA 35 EL FILIBUSTERISMO"ANG PIGING".pptxKABANATA 35 EL FILIBUSTERISMO"ANG PIGING".pptx
KABANATA 35 EL FILIBUSTERISMO"ANG PIGING".pptx
riofloridoaaron1
Ìý
United-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptx
United-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptxUnited-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptx
United-Nations-UN-at-Pilipinas-Isang-Pagsusuri.pptx
EricksonLaoad
Ìý
Introduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptx
Introduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptxIntroduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptx
Introduksyon at Paglalahad ng Suliranin .pptx
CATABAYJORDAND
Ìý
AP10-History of Human Rights_20250304_214420_0000.pptx
AP10-History of Human Rights_20250304_214420_0000.pptxAP10-History of Human Rights_20250304_214420_0000.pptx
AP10-History of Human Rights_20250304_214420_0000.pptx
jerzonjulio31
Ìý
sustainable development goals likas kayang pagunald
sustainable development goals likas kayang pagunaldsustainable development goals likas kayang pagunald
sustainable development goals likas kayang pagunald
michellecolina226
Ìý
G7 AP Q4- Epekto ng Ikalawang Digmaan sa Asya.pptx
G7 AP Q4- Epekto ng Ikalawang Digmaan sa Asya.pptxG7 AP Q4- Epekto ng Ikalawang Digmaan sa Asya.pptx
G7 AP Q4- Epekto ng Ikalawang Digmaan sa Asya.pptx
EricksonLaoad
Ìý
LE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXX
LE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXXLE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXX
LE_Kindergarten_Q4_Week3_v.2.pdf XXXXXXXXX
RoselynPadinay
Ìý
Pagpapatunay-na-nagpapaunlad-ng-pagkatao-ang-ispiritwalidad.pptx
Pagpapatunay-na-nagpapaunlad-ng-pagkatao-ang-ispiritwalidad.pptxPagpapatunay-na-nagpapaunlad-ng-pagkatao-ang-ispiritwalidad.pptx
Pagpapatunay-na-nagpapaunlad-ng-pagkatao-ang-ispiritwalidad.pptx
BraulloPenalosa
Ìý

mga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track.pptx

  • 1. LAYUNIN SA MODYUL NA ITO, INAASAHANG MAIPAMAMALAS MO ANG SUMUSUNOD: ESP9PK-Iva13.1 • Nakikilala ang mga pagbabago sa kaniyang talent, kakayahan at hilig ( Mula Baitang 7) at naiuugnay ang mga ito sa pipiliing kursong akademiko, teknikal-bokasyunal, sining at isports, negosyo o hanapbuhay. ESP9PK-Iva13.2 • Napagninilayan ang mga mahahalgang hakbang na ginawa upang mapaunlad ang kanyang talent at kakayahan ayon sa kanyang hilig at mithiin.
  • 2. LAYUNIN SA MODYUL NA ITO, INAASAHANG MAIPAMAMALAS MO ANG SUMUSUNOD: EsP9PK-IVb-13.3 Napatutunayan na ang pagiging tugma ng mga personal na salik sa mga pangangailangan (requirements) sa napiling kursong akademiko, teknikal-bokasyonal, sining at isports o negosyo ay daan upang magkaroon ng makabuluhang hanapbuhay o negosyo at matiyak ang pagiging produktiboat pakikibahagi sa pagpapaunlad ng ekonomiya ng bansa
  • 3. LAYUNIN SA MODYUL NA ITO, INAASAHANG MAIPAMAMALAS MO ANG SUMUSUNOD: EsP9PK-IVb-13.4 Natutukoy ang kanyang mga paghahandang gagawin upang makamit ang piniling kursong akademiko, teknikal- bokasyonal, sining at palakasan o negosyo (hal., pagkuha ng impormasyon at pag-unawa sa mga tracks sa Senior High School)
  • 4. Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Track o Kursong Akademiko, Teknikal-Bokasyonal, Sining at Disenyo, at Isports
  • 9. ï‚¢Ano-anong trabaho/hanapbuhay ang makikita sa mga larawan? ï‚¢ Ano-ano ang mga katangiang ang dapat tinataglay ng bawat isa upang matupad ang pangarap nila? ï‚¢Paano nila nakamit ang piniling trabaho/hanapbuhay?
  • 10. GAWAIN SA PAGKAKATUTO BILANG 1: TUKUYIN ANG IYONG TALENTO, KAKAYAHAAN AT HILIG NOONG IKAW AY NASA BAITANG 7 AT NGAYON SA BAITANG 9. ISULAT ANG IYONG SAGOT SA SAGUTANG PAPEL. GAMITIN ANG PORMAT Halimbawa Baitang 7 Baitang 9 Talento, kakayahan, at hilig Pagsasayaw Gumuhit Makinig ng musika Pagsasayaw Magluto Magbasa
  • 11. SAGUTIN ANG MGA SUMUSNOD NA TANONG. ISULAT ANG IYONG SAGOT SA SAGUTANG PAPEL. 1. ANO-ANONG PAGBABAGO SA TALENTO, KASANAYAN (SKILLS), AT HILIG NOONG IKAW AY NASA BAITANG 7? 2. NAGBAGO BA O HINDI ANG KURSONG KUKUNIN MO NOONG NASA BAITANG 7 KA? 3. NGAYONG NASA IKA-9 NA BAITANG KA NA, ANO ANG KURSONG PLANO MONG KUNIN SA SENIOR HIGH SCHOOL?
  • 12. Ayon kay Jürgen Habermas, tayo ay nilikha upang makipagkapwa at makibahagi sa buhay-sa-mundo (lifeworld), at ito ay nabubuo sa pagkomunikasyon ng kaniyang mga kasapi. Nahuhubog lamang ng tao ang kaniyang pagkakakilanlan sa pakikibahagi sa kaniyang pakikipag-ugnayan sa kapwa. Napakahalaga ng iyong bahagi sa iyong sarili, kapwa at lipunan. Sa bahaging ito ng aralin, pagtuunan mo naman nang malaking pansin ang mga pansariling salik sa pagpili ng tamang kursong akademiko, teknikal- bokasyonal, sining at disenyo, at isports ayon sa iyong:
  • 13. ï‚¢Talento Ang mga talento ay isang pambihirang biyaya at likas na kakayahang. Kailangang tuklasin dahil ito ang magsisilbi mong batayan sa pagpili ng tamang kursong akademiko, teknikal- bokasyonal, sining at disenyo, at isports sa iyong pagtatapos ng Junior High School (Baitang 10). Kung matagumpay mong maitutugma ang iyong talento sa trabaho/hanapbuhay ay makakamit mo ang kagalingan at produktibong paggawa.
  • 14. Kasanayan (Skills) Ang mga kasanayan o skills ay isa ring maituturing na mahalagang salik sa paghahanda sa iyong pipiliing kurso. Ang mga kasanayang ating tinutukoy ay ang mga bagay kung saan tayo mahusay o magaling. Ito ay madalas na iniuugnay sa salitang abilidad, kakayahan (competency) o kahusayan (proficiency). Kung hindi mo pa tukoy ang mga ito, makabubuting tingnan at bigyan ng oras ang mga kategorya na nakalista sa ibaba (Career Panning Workbook, 2006):
  • 15. A. KASANAYAN SA PAKIKIHARAP SA MGA TAO (PEOPLE SKILLS) B. KASANAYAN SA MGA DATOS (DATA SKILLS) C. KASANAYAN SA MGA BAGAY-BAGAY (THINGS SKILLS) D. KASANAYAN SA MGA IDEYA AT SOLUSYON (IDEA SKILLS)
  • 16. HILIG NASASALAMIN ITO SA MGA PABORITONG GAWAIN NA NAGPAPASAYA SA IYO DAHIL GUSTO MO AT BUO ANG IYONG PUSO NA IBIGAY ANG LAHAT NG MAKAKAYA NANG HINDI NAKAKARAMDAM NG PAGOD OPAGKABAGOT. SALUNGAT DITO ANG MGA GAWAIN O BAGAY NA AYAW MONG GAWIN. NAKARARAMDAM KA NG KAWALAN NG SIGLA AT MABAGAL NA PAGKILOS KUNG KAYA MAIKLING ORAS LAMANG ANG IYONG GINUGUGOL SA MGA ITO.
  • 17. PAGPAPAHALAGA. MAY KILALA KA BANG TAONG NAKAMIT ANG KANIYANG PANGARAP SA BUHAY NANG DAHIL SA KANIYANG MGA NATATANGING PAGPAPAHALAGA? SA IYONG PALAGAY, ANO KAYA ANG NAGPAUNLAD SA MGA TAONG ITO? ANG KANILANG MGA IPINAMALAS NA PAGSISIKAP NA ABUTIN ANG MGA NINANAIS SA BUHAY AT MAKAPAGLINGKOD NANG MAY PAGMAMAHAL SA BAYAN BILANG PAKIKIBAHAGI SA PAUNLAD NG ATING EKONOMIYA. HALIMBAWA: KASIPAGAN SA PAG-AARAL PANANAMPALATAYA SA DIYOS MATIYAGA MAY DISIPLINA SA SARILI
  • 18. Mithiin Kalakip ng pagkamit ng mithiin sa buhay ay ang pagkakaroon ng matibay na personal na pahayag ng misyon sa buhay. Hindi lamang dapat na umiral sa iyo ang hangaring magkaroon ng mga materyal na bagay at kaginhawaan sa buhay, kailangan ay isipin rin ang pakikibahagi para sa kabutihang panlahat. Kung ngayon pa lamang sa mura mong edad ay matutuhan mong bumuo ng iyong personal na misyon sa buhay, hindi malabong makamit mo ang iyong mithiin sa buhay at sa iyong hinaharap.
  • 19. ï‚¢ Gawain sa Pagkakatuto Bilang 2: Sagutin ang mga sumusunod na tanong . ï‚¢ 1. Ano-ano ang mga pansariling salik sa pagpili ng tamang Track o Kursong Akademiko, Teknikal-Bokasyonal, Sining at Disenyo, at Isports sa pagtuntong mo ng Senior High (Baitang 11-12)? ï‚¢ 2. Bakit mahalaga ang mga pansariling salik na ito sa pagpili mo ng iyong kurso at hanapbuhay? ï‚¢ 3. Alin sa mga pansariling salik sa pagpili ng kurso ang iyong higit na isinaalang-alang? Alin ang hindi? Ipaliwanag. ï‚¢ 4. Bilang kabataan, anong mga hamon ang iyong hinaharap sa kasalukuyan (Baitang 10) na may kaugnayan sa iyong pagsasaalang-alang sa pipiliing kurso o hanapbuhay (akademiko o teknikal-bokasyonal)? ï‚¢ 5. Bakit mahalaga ang tamang pagpili ng ng kurso, akademiko o teknikal-bokasyonal, sining at isports sa iyong paghahanda para sa paghahanapbuhay?
  • 20. ï‚¢Gawain sa Pagkakatuto Bilang 3: Gumuhit ng isang puno at tawagin itong puno ng pagpapahalaga. Gamit ang puno ng pagpapahalaga, magsabit ng limang bunga na makatutulong sa iyong pagkamit ng pansariling salik sa pagpili ng tamang track o kursong akademiko, teknikal-bokasyonal, sining at disensyo, at isports sa Senior High School. Bigyang paliwanag ang bawat bungang isasabit sa puno ng pagpapahalaga.
  • 21. ï‚¢Gawain sa Pagkakatuto Bilang 4: Umisip ng mga hakbangin na maaring isama sa recipe ng pagtupad ng iyong mithiin. Isaalang ang mga kakailanganing mga salik at tamang sukat upang makalikha ng isang resipe ng mithiin. Halimbawa: talento ï‚¢1 kilong lakas ng loob ½ tiwala sa sarili
  • 22. Pamantayan Deskripsyon Puntos Nakuhang Puntos Pagkamalikhain Angkop at akma ang mga salita na ginamit upang maging maganda at makabuluhan ang likhang resipe upang magpahayag pananaw ukol sa paksa. 15 Kaangkupan sa tema Angkop sa tema ang ginawang resipe. 10 Kalinisan Malinis ang pagkakagawa ng resipe. 5 KABUUANG PUNTOS 15
  • 23. ï‚¢Panuto: Sagutin ang mga susmusunod na katanungan.Isulat ang titik ng tamang sagot:
  • 24. 1. Ito ay isang pambihirang biyaya at likas na kakayahang. Kailangang tuklasin dahil ito ang magsisilbi mong batayan sa pagpili ng tamang kursong akademiko, teknikal-bokasyonal, sining at disenyo, at isports sa iyong pagtatapos ng Junior High School (Baitang 10). ï‚¢A. Kasanayan ï‚¢B. Mithiin ï‚¢C. Talento ï‚¢D. Pagpapahalaga
  • 25. 2. Ito ay tunutukoy sa mga bagay kung saan tayo mahusay o magaling. Ito ay madalas na iniuugnay sa salitang abilidad, kakayahan (competency) o kahusayan (proficiency). A. Kasanayan B. Mithiin C. Talento D. Pagpapahalaga
  • 26. 3. Nasasalamin ito sa mga paboritong gawain na nagpapasaya sa iyo dahil gusto mo at buo ang iyong puso na ibigay ang lahat ng makakaya nang hindi nakakaramdam ng pagod o pagkabagot. A. Kasanayan B. Mithiin C. Talento D. Hilig
  • 27. 4. Alin sa mga pansariling salik na dapat pagbatayan sa pagpili ng kurso na may kinalaman sa iyong kahusayan o galing sa isang bagay o tiyak na abilidad na maaari mong matuklasan mula sa pakikiharap sa mga taong nakakasalamuha, paglutas ng mga mahihirap na bagay, pagbubuo at masistemang paraan sa pagkuha ng datos at iba pa? A. Hilig` B. Kasanayan (skills) C. Pagpapahalaga D. Talento
  • 28. 5. Ano ang dapat na maging aksyon mo sa panahong ikaw ay naguguluhan pa sa mga pagpipiliang kurso para sa nalalapit na Senior High School? A. Makinig sa mga gusto ng kaibigan B. Huminto muna at sa susunod na taon na lamang mag-aral C. Magbasa at maglaan ng panahon na makapag-isip at magplano D. Humingi ng tulong sa malapit sa iyo at umasa sa kanilang desisyon
  • 29. Magsulat sa inyong kwaderno, journal o portfolio ng inyong nararamdaman o realisasyon gamit ang mga sumusunod na prompt: Naunawaan ko na __________________. Nabatid ko na _______________________.