ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Millor ser un Sòcrates insatisfet que no
un ximple satisfet?
Jo,per estranyque pugui semblar,esticencontrad’aquestteoria,i pertant,si l’objectiude la
gentes buscarla felicitati l’objectiude lavidafinalmentesaquest,per tanttoti que no esta
gensbé viure enla ignorància,ésmoltmillorserfeliç,l’equilibri perfecte seríanoserignoranti
no saberel suficientcompernoser feliç, perque clarestar,si sapiguessimtotel que passa,la
felicitatseriaunacosaimpossible.
Un exemple,esel d’unaparellaperexemple que lanoiaobé el noi esta sent infidelal’altre,
aquestapersonamentre nohosap esben feliç,peròesclar,sabentlapossibilitatjosempre
escolliriasaber-ho,esadir,si se que hi algunacosa que no sé prefereixosaber-hi nopucviure
sinó,peròsi no ho se que hi ha aquestcas,la ignorància m’ajudaaser feliç.
Pertant, m’agradariasaber-hotot,peròsi haguésd’escollirentre sabermolti noser feliçi
sabermenysperòserfeliç,prefereixodeixarde saberalgunescoses,comlaquantitatde
guerresque hi ha i aconseguirunobjectiuque semblamoltllunyà,lafelicitat

More Related Content

Viewers also liked (9)

Peter Final GIF
Peter Final GIFPeter Final GIF
Peter Final GIF
Morsekode
CP matinale emploi AmalliaCP matinale emploi Amallia
CP matinale emploi Amallia
Anne Stoll
Cash Pooling - Решения по управлению денежными потоками
Cash Pooling - Решения по управлению денежными потокамиCash Pooling - Решения по управлению денежными потоками
Cash Pooling - Решения по управлению денежными потоками
Accountor Russia and Ukraine
02 1 planeamiento de la auditoría02 1 planeamiento de la auditoría
02 1 planeamiento de la auditoría
Luis Morales
Taking_Enterprise_Architecture_to_the_Next_Level
Taking_Enterprise_Architecture_to_the_Next_LevelTaking_Enterprise_Architecture_to_the_Next_Level
Taking_Enterprise_Architecture_to_the_Next_Level
David Rudawitz
SeminarQF
SeminarQFSeminarQF
SeminarQF
Mario Dell'Era
Claves para la acreditación de contenidos digitalesClaves para la acreditación de contenidos digitales
Claves para la acreditación de contenidos digitales
Aenoa
презентация на аттестацию демидовой
презентация на аттестацию демидовойпрезентация на аттестацию демидовой
презентация на аттестацию демидовой
Валерия Кулеш
Preparing for the Worst: Disaster Planning at the Art, Architecture, and Engi...
Preparing for the Worst: Disaster Planning at the Art, Architecture, and Engi...Preparing for the Worst: Disaster Planning at the Art, Architecture, and Engi...
Preparing for the Worst: Disaster Planning at the Art, Architecture, and Engi...
frankrd
CP matinale emploi AmalliaCP matinale emploi Amallia
CP matinale emploi Amallia
Anne Stoll
Cash Pooling - Решения по управлению денежными потоками
Cash Pooling - Решения по управлению денежными потокамиCash Pooling - Решения по управлению денежными потоками
Cash Pooling - Решения по управлению денежными потоками
Accountor Russia and Ukraine
02 1 planeamiento de la auditoría02 1 planeamiento de la auditoría
02 1 planeamiento de la auditoría
Luis Morales
Taking_Enterprise_Architecture_to_the_Next_Level
Taking_Enterprise_Architecture_to_the_Next_LevelTaking_Enterprise_Architecture_to_the_Next_Level
Taking_Enterprise_Architecture_to_the_Next_Level
David Rudawitz
Claves para la acreditación de contenidos digitalesClaves para la acreditación de contenidos digitales
Claves para la acreditación de contenidos digitales
Aenoa
презентация на аттестацию демидовой
презентация на аттестацию демидовойпрезентация на аттестацию демидовой
презентация на аттестацию демидовой
Валерия Кулеш
Preparing for the Worst: Disaster Planning at the Art, Architecture, and Engi...
Preparing for the Worst: Disaster Planning at the Art, Architecture, and Engi...Preparing for the Worst: Disaster Planning at the Art, Architecture, and Engi...
Preparing for the Worst: Disaster Planning at the Art, Architecture, and Engi...
frankrd

More from davidmoli99 (20)

Definicions tema 3
Definicions tema 3Definicions tema 3
Definicions tema 3
davidmoli99
Definicions 4.
Definicions 4.Definicions 4.
Definicions 4.
davidmoli99
Teoria més coherent per a mi
Teoria més coherent per a miTeoria més coherent per a mi
Teoria més coherent per a mi
davidmoli99
Definicions tema 4
Definicions tema 4Definicions tema 4
Definicions tema 4
davidmoli99
Filosofia dilemes morals
Filosofia dilemes moralsFilosofia dilemes morals
Filosofia dilemes morals
davidmoli99
Comentari text 1
Comentari text 1Comentari text 1
Comentari text 1
davidmoli99
Ningu fa el mal sabent que ho fa
Ningu fa el mal sabent que ho faNingu fa el mal sabent que ho fa
Ningu fa el mal sabent que ho fa
davidmoli99
Creieu que és possible fer una moral universal
Creieu que és possible fer una moral universalCreieu que és possible fer una moral universal
Creieu que és possible fer una moral universal
davidmoli99
La economia és el motor de la història
La economia és el motor de la històriaLa economia és el motor de la història
La economia és el motor de la història
davidmoli99
Origen de la religió
Origen de la religióOrigen de la religió
Origen de la religió
davidmoli99
Quin sentit té la teva existència
Quin sentit té la teva existènciaQuin sentit té la teva existència
Quin sentit té la teva existència
davidmoli99
Idees principals post humanisme
Idees principals post humanismeIdees principals post humanisme
Idees principals post humanisme
davidmoli99
Podem crear algun dia un robot igual que un jo
Podem crear algun dia un robot igual que un joPodem crear algun dia un robot igual que un jo
Podem crear algun dia un robot igual que un jo
davidmoli99
Text aporofobiaText aporofobia
Text aporofobia
davidmoli99
Text aporofobiaText aporofobia
Text aporofobia
davidmoli99
Text filo científic
Text filo científicText filo científic
Text filo científic
davidmoli99
Teoria més coherent per a mi
Teoria més coherent per a miTeoria més coherent per a mi
Teoria més coherent per a mi
davidmoli99
Filosofia dilemes morals
Filosofia dilemes moralsFilosofia dilemes morals
Filosofia dilemes morals
davidmoli99
Ningu fa el mal sabent que ho fa
Ningu fa el mal sabent que ho faNingu fa el mal sabent que ho fa
Ningu fa el mal sabent que ho fa
davidmoli99
Creieu que és possible fer una moral universal
Creieu que és possible fer una moral universalCreieu que és possible fer una moral universal
Creieu que és possible fer una moral universal
davidmoli99
La economia és el motor de la història
La economia és el motor de la històriaLa economia és el motor de la història
La economia és el motor de la història
davidmoli99
Quin sentit té la teva existència
Quin sentit té la teva existènciaQuin sentit té la teva existència
Quin sentit té la teva existència
davidmoli99
Idees principals post humanisme
Idees principals post humanismeIdees principals post humanisme
Idees principals post humanisme
davidmoli99
Podem crear algun dia un robot igual que un jo
Podem crear algun dia un robot igual que un joPodem crear algun dia un robot igual que un jo
Podem crear algun dia un robot igual que un jo
davidmoli99
Text aporofobiaText aporofobia
Text aporofobia
davidmoli99
Text aporofobiaText aporofobia
Text aporofobia
davidmoli99

Recently uploaded (11)

Tasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptx
Tasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptxTasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptx
Tasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptx
ngelsMedinaMartin
1. Acords Consell Escolar 15-10-2024
1. Acords Consell Escolar 15-10-20241. Acords Consell Escolar 15-10-2024
1. Acords Consell Escolar 15-10-2024
EscolaRoserCapdevila18
Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...
Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...
Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...
ngelsMedinaMartin
Tasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptx
Tasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptxTasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptx
Tasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptx
ngelsMedinaMartin
ILPAC P5 Cinética Química. Actividades y soluciones
ILPAC P5 Cinética Química. Actividades y solucionesILPAC P5 Cinética Química. Actividades y soluciones
ILPAC P5 Cinética Química. Actividades y soluciones
jolopezpla
3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf
3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf
3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf
EscolaRoserCapdevila18
Miquel Desclot. Poesia educacio infantil
Miquel Desclot. Poesia educacio infantilMiquel Desclot. Poesia educacio infantil
Miquel Desclot. Poesia educacio infantil
Daira Orench
2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx
2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx
2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx
EscolaRoserCapdevila18
Sessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERA
Sessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERASessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERA
Sessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERA
gemmalopez33
Liquidació del pressupost 22-01-2025.pdf
Liquidació del pressupost 22-01-2025.pdfLiquidació del pressupost 22-01-2025.pdf
Liquidació del pressupost 22-01-2025.pdf
EscolaRoserCapdevila18
menú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdf
menú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdfmenú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdf
menú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdf
Ernest Lluch
Tasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptx
Tasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptxTasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptx
Tasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptx
ngelsMedinaMartin
Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...
Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...
Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...
ngelsMedinaMartin
Tasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptx
Tasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptxTasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptx
Tasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptx
ngelsMedinaMartin
ILPAC P5 Cinética Química. Actividades y soluciones
ILPAC P5 Cinética Química. Actividades y solucionesILPAC P5 Cinética Química. Actividades y soluciones
ILPAC P5 Cinética Química. Actividades y soluciones
jolopezpla
3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf
3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf
3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf
EscolaRoserCapdevila18
Miquel Desclot. Poesia educacio infantil
Miquel Desclot. Poesia educacio infantilMiquel Desclot. Poesia educacio infantil
Miquel Desclot. Poesia educacio infantil
Daira Orench
2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx
2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx
2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx
EscolaRoserCapdevila18
Sessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERA
Sessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERASessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERA
Sessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERA
gemmalopez33
menú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdf
menú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdfmenú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdf
menú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdf
Ernest Lluch

Millor ser un sòcrates insatisfet que no un xmple satisfet

  • 1. Millor ser un Sòcrates insatisfet que no un ximple satisfet? Jo,per estranyque pugui semblar,esticencontrad’aquestteoria,i pertant,si l’objectiude la gentes buscarla felicitati l’objectiude lavidafinalmentesaquest,per tanttoti que no esta gensbé viure enla ignorància,ésmoltmillorserfeliç,l’equilibri perfecte seríanoserignoranti no saberel suficientcompernoser feliç, perque clarestar,si sapiguessimtotel que passa,la felicitatseriaunacosaimpossible. Un exemple,esel d’unaparellaperexemple que lanoiaobé el noi esta sent infidelal’altre, aquestapersonamentre nohosap esben feliç,peròesclar,sabentlapossibilitatjosempre escolliriasaber-ho,esadir,si se que hi algunacosa que no sé prefereixosaber-hi nopucviure sinó,peròsi no ho se que hi ha aquestcas,la ignorància m’ajudaaser feliç. Pertant, m’agradariasaber-hotot,peròsi haguésd’escollirentre sabermolti noser feliçi sabermenysperòserfeliç,prefereixodeixarde saberalgunescoses,comlaquantitatde guerresque hi ha i aconseguirunobjectiuque semblamoltllunyà,lafelicitat