Lasten hyvinvoinnin rakentuminen maahanmuuttajaperheissä, Yliopettaja Minna Veistilä, Kyamk
0 likes656 views
More Related Content
What's hot (20)
Similar to Lasten hyvinvoinnin rakentuminen maahanmuuttajaperheissä, Yliopettaja Minna Veistilä, Kyamk (20)
More from Kai Kortelainen (13)
Lasten hyvinvoinnin rakentuminen maahanmuuttajaperheissä, Yliopettaja Minna Veistilä, Kyamk
- 1. Lasten hyvinvoinnin rakentuminen maahan muuttaneissa perheissä Minna Veistilä AMK-varhaiskasvatusseminaari 15.11.2013
- 2. Tässä esityksessä - Siirin terveiset. - Huomioita lapsuuden hyvinvoinnista. - Huomioita maahan muuttaneisiin lapsiin liittyvästä tutkimuksesta. - Ajatuksia siitä, mitä voisimme tehdä. KyAMK | Sosiaalityö 19.11.2013 2
- 5. Minun ystäväni: on kuin villasukka, joka talvella lämmittää on kuin niityn kukka, joka saa minut hymyilemään KyAMK | sosiaalityö 19.11.2013 5
- 7. Marjatta Bardy (1997, 2009): Lapsuus - Lasten lapsuus – aikuisten lapsuus – lasten aikuisuus – aikuisten aikuisuus kysymys on näkökulmasta - Lapsen iässä olevien ihmisten elämä - lapsiväestölle varattu tila yhteiskunnan rakenteissa - aikuismielen rakenne aikuispolvien lapsuuksista koostunut kulttuurinen rakenne KyAMK | Sosiaalityö 19.11.2013 7
- 8. Lasten hyvinvointi Kansainvälinen tutkimus pääasiassa indikaattoreihin perustuvaa, esim. Unicef: Child Well-Being in Rich Countries 4/2013 (Suomen sijoitus suluissa /29 OECD-maata) - Material well-being (2.) (lapsiköyhyys, köyhyyserot) - Health and safety (3.)(lapsikuolleisuus, syntymäpaino) - Education (4.) (esiopetukseen ja toisen asteen koulutukseen osallistuvat, PISA-tulokset) - Behaviour and risks (12.) (ylipaino, terveellinen syöminen, liikunta, teiniraskaudet, päihteet, tappelu ja kiusaaminen) - Housing and environment (6.) (asumisväljyys, itsemurhat, ilmansaasteet) KyAMK | Sosiaalityö 19.11.2013 8
- 9. Lapsuudentutkimuksen käänne 2000-luvulla Allison James jne: lapsen toimijuus ja osallisuus Lapsen kuulemisen uuden sukupolven menetelmät: etnografiat, sadutus, leikki, lasten haastattelut Vastaanväittämätön paradigma? KyAMK | Sosiaalityö 19.11.2013 9
- 10. Uusi tutkimus lasten hyvinvoinnista Esim. Susanna Helavirta (2009): alakouluikäisen lapsen hyvinvoinnin osatekijät: - äiti hyvän elämän lähteenä - sosiaalisten suhteiden laajuus - lasten osallisuus ja osattomuus - menestymisen vaade ja menestymättömyyden uhka - vastavuoroinen huolenpito kodissa KyAMK | Sosiaaliala 19.11.2013 10
- 11. Rakentuminen Lapsen hyvinvointi ei ole stabiili tila. Lapsen hyvinvointi rakentuu kontekstisidonnaisesti lapsen lähikehityksen vyöhykkeillä. Lapsen hyvinvointiin vaikuttavat siis lapseen, perheeseen, sukuun ja muihin yhteisöihin sekä yhteiskuntaan liittyvät tekijät kussakin ajassa ja paikassa. Varhaiskasvatus on yksi tärkeä konteksti, jossa lapsen hyvinvointi rakentuu. Rakentuminen tapahtuu arjen toimintana, neuvotteluina, päätöksinä ja niiden toteutuksina. Jokainen varhaiskasvatukseen liittyvä päätös vaikuttaa lasten hyvinvointiin. KyAMK | Sosiaalityö 19.11.2013 11
- 12. Maahan muuttaneet lapset Joitakin tutkimuksia ja huomioita.
- 13. Maahan muuttaneet lapset Suomessa - n. 60 000 alle 20-vuotiasta lasta, eniten entisestä Neuvostoliitosta, Somaliasta ja Virosta - Perheet ovat kantasuomalaisia useammin köyhiä ja yksinhuoltajuus on yleisempää - Eritahtinen kotoutuminen vanhempien kanssa, koulukiusaaminen ja koulupudokkuus tiedetään ongelmiksi - Muuta tietoa on vielä hyvin vähän. KyAMK | Sosiaaliala 19.11.2013 13
- 14. ETNOKIDS, Suomen Akatemia, THL ja Väestöliitto - Tulossa mielenkiintoista tietoa maahan muuttaneiden nuorten terveydestä ja hyvinvoinnista! - tutkitaan sosiaalisten kontekstien (perhe, koulu) merkitystä maahanmuuttajanuorten terveydelle ja hyvinvoinnille. - Aineistona 13-16-vuotiaiden nuorten haastattelut, kyselylomakkeet ja terveystarkastukset, tutkimuspäällikkö Tiina Laatikainen. - Minna Säävälä: Koti, koulu ja maahanmuuttajien lapset 2012: hyvinvointiriskit, kodin ja koulun yhteistyö: koulu ei näe riskejä, kodit huolissaan osallisuudesta, syrjinnästä, kiusaamisesta (valta-asetelma) KyAMK | Sosiaaliala 19.11.2013 14
- 15. Child-sensitive elements of the construction of child wellbeing during an acculturation process. Exploring the narratives of well-being of children with a Russian background. Aineiston keruun menetelminä sadut, tarinat ja haastattelut. Analyysimenetelmänä dialoginen narratiivinen analyysi (Frank 2010). Tulokset: - hyvinvoinnin eri osa-alueiden rakentamisen tavat - kontekstuaalinen ja kustomoitu hyvinvointi - lasten strategiana assimilaatio, aikuisten integraatio KyAMK | Sosiaalityö 19.11.2013 15
- 16. The construction of child well-being Dimensions of well-being Elements of well-being MATERIAL SOCIAL MENTAL/SPIRITUAL HAVING immigration decision, providing the children a better standard of life choosing the living area, organizing possibilities to meet people day care and school choices, language choices BEING and DOING negotiations of family everyday life, purchases and travelling negotiations of media use and hobbies, playing and spending time together, making friends defining the child as a person, joining cultural activities, making ethical choices LOVING giving and receiving basic care, nutrition and clothing, promoting child health loving each other, giving emotional support, holding the child in mind joining religious communities, taking care of personal needs KyAMK | Sosiaalityö 19.11.2013 16
- 17. Mitä voimme tehdä (maahan muuttaneiden) lasten hyvinvoinnin edistämiseksi? Joitakin ehdotuksia.
- 18. Minun ystäväni: ota kädestä kiinni, tule kanssani rantaan vien sinut katsomaan, miten aurinko laskee puiden taakse ja saa taivaan punertamaan KyAMK | Sosiaalityö 19.11.2013 18
- 19. Kosketus omaan lapsuuteen - tuntuma siihen, kuinka minä lapsena näin, koin, havaitsin - mahdollistaa tänään kohtaamani lapsen kuulemisen, tuntemisen, osallisuuden tukemisen, läsnäolon minuna - mahdollistaa aidon kiinnostuksen ja uteliaisuuden juuri tätä lasta kohtaan välittäminen KyAMK | sosiaalityö 19.11.2013 19
- 20. Minun ystäväni minä olen vielä pikkuinen, ja siksi tahtoisin oppia tään maailman paljon paremmin ja kun mä sitten joskus olen aikuinen, niin toivon että oppimasta koskaan lakkaa en KyAMK | Sosiaalityö 19.11.2013 20
- 21. Aikuisen aikuisuuden eläminen - niin rikkaasti kuin mahdollista - jakaen sen elämän lasten kanssa - luoden tässä ja nyt –tilanteissa lapsille hyviä lapsuuden muistoja - oppien lapsista ja lapsilta vastuu KyAMK | Sosiaalityö 19.11.2013 21
- 22. Kulttuuristen skriptien tunnistaminen arjessa Marja Katisko 2013: kulttuurinen skripti on tieto siitä, miten toimitaan toistuvissa arkielämän tilanteissa. - Millaisia ovat lähellämme elävien lasten kulttuuriset skriptit? - Kuka niitä määrittelee? - Miten suhtaudumme omastamme poikkeavaan skriptiin? KyAMK | Sosiaalityö 19.11.2013 22
- 23. Tietoon perustuva toiminta Varhainen vuorovaikutus, lapsen aivojen kehittyminen, lapsen kasvu ja kehitys, perheiden arki ja elämäntilanteet, hyvinvoinnin osa-alueet, kulttuuriset skriptit ja suojelevat, pedagogiset sekä didaktiset lapsen kanssa työskentelyn menetelmät ovat todella tärkeää tietoa lapsen kanssa työskentelevälle aikuiselle. Tiedon tuleekin olla toimintamme ja ratkaisujemme taustalla, mutta - etualalla on ainutlaatuinen lapsi ja hänen perheensä! KyAMK | Sosiaalityö 19.11.2013 23
- 24. Otteita, Irja Askola: Lasinen lapsuus Mitä tapahtuisi, jos lapset edellyttäisivät, että heidän tunteitaan, pelkojaan, ilonaiheitaan ei vähätellä? Mitä tapahtuisi jos lapset saisivat kokea, että heitä uskotaan, heihin luotetaan, heidän sanansa otetaan vakavasti? Mitä tapahtuisi, jos lapset saisivat itse kertoa, mikä on totta? Keinutuoliin istahtaessani jokainen tietää on sadun aika me rakennamme paikkaa jossa voi pelotta hengittää. KyAMK | Sosiaaliala 19.11.2013 24