際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Nagore Arbaiza
ZER DA EOI
 Espainiako industria organizazio eskola litzateke

(Escuela de Organizaci坦n Industrial)
 1955an sortua, espainiako lehena izanda eta europako
zaharrenetarikoa
 2009.urtetik software librearen bidez lan egiten
du, creative commons lizentzia eta moodle bezalako
plataformak erabiliz
La filosof鱈a de aprendizaje m坦vil en EOI consiste
en integrar las posibilidades que ofrecen los
dispositivos m坦viles para desarrollar una educaci坦n
abierta y en red, el acceso a la informaci坦n desde
cualquier lugar y en cualquier momento, facilitando la
interacci坦n entre diferentes personas.
 2009.urtean plan estrategiko berri bat garatu

zuten, non IKTen garrantzia kontuan izanda, honen
faborerako plana eraiki zen 2020.urtera begira.

Se analizaron las tendencias de la ense単anza de las TIC
en el mundo y se defini坦 cu叩l ser鱈a su principal
metodolog鱈a b叩sica a futuro: la combinaci坦n de
conectivismo, el pensamiento de dise単o, contenido
abierto y el aprendizaje m坦vil
EZAUGARRIAK
 Dohakoa ikasleentzat:
 Hardwarea
 Konexioa
 Eskolak, behar dituzten materiale guztiak ordaintzen

ditu
 Ordutegi eta lokalizazio malgutasuna
 Inklusioa
 Bakoitzaren gaitasun eta beharrei egokitua
EOI m-learning proiektuaren
gakoak
 Dispositiboak ikasleenak izango dira
 Informala eta testuinguruaren eskuartzea azpimarratzen







duena.
Ikaskuntza bide ezberdinak kontuan hartzea: kontsumo
eta produkzio multimedia.
Indartze jarduerak eta autogestioan oinarritzen den
denboraren kudeaketa.
Sare sozialean parte hartzen duten ikasleen harremanak
sendotzea
Bestelako ikasleekin interakzio sinkronia eta asinkronia
aukerak ematea.
FUNTZIONAMENDUA
 Eskolak, irakasleen etengabeko formakuntza

bermatzen du, ikasleen beharrizanetara egokitu
daitezen
 Ikasleak bere mobil teknologia sormenez erabiltzeko
motibatzen dira
 Lehenengo astean ikasleek teknologia mobil eta honen
herraminta guztiak erabiltzeko ikastaroa izango dute
(blog-ak kudeatu, sare sozialen bidezko komunikazioa
nola egin)
MANIFESTUA











Eskola plataforma bat da.
Ikaskuntzak balore global eta sostengarriak hartzen ditu.
Berritzen dugu. Egiten dugu, beraz, gara.
Mundua eskola izan daiteke.
Ikastea konpartitzea da.
Kontzeptuek aurkeztu egiten dute gaia, datuek egiaztatu.
Pantalla ikaskuntza esperientzia bilakatzen da.
Komunikazio eta elkarrizketatik beharrizanak sortzen dira.
Eskenatokia globala da, errealitatea, lokala.
Berrikuntza soziala, berrikuntza morala.
M-learning esperientzia

More Related Content

Similar to M-learning esperientzia (20)

M schools
M schoolsM schools
M schools
aneeeu
M叩s all叩 de la escuela 2.0
M叩s all叩 de la escuela 2.0M叩s all叩 de la escuela 2.0
M叩s all叩 de la escuela 2.0
Alaira Maps
"IKT Markoa" - Josune Gereka
"IKT Markoa" - Josune Gereka"IKT Markoa" - Josune Gereka
"IKT Markoa" - Josune Gereka
Euskal Herriko Ikastolak
Kirki単o 3.taldea (31)
Kirki単o  3.taldea (31)Kirki単o  3.taldea (31)
Kirki単o 3.taldea (31)
Janire Arrondo
2.gaiko sintesia
2.gaiko sintesia2.gaiko sintesia
2.gaiko sintesia
magisdonosti
Eskola 2.0.
Eskola 2.0.Eskola 2.0.
Eskola 2.0.
Olaia Salgueiro
Aldizkari proiektua
Aldizkari proiektuaAldizkari proiektua
Aldizkari proiektua
4superneskak
Iktak blogera bidaltzeko pdf
Iktak blogera bidaltzeko pdfIktak blogera bidaltzeko pdf
Iktak blogera bidaltzeko pdf
niinbee
Ikt haur hezkuntzan
Ikt haur hezkuntzanIkt haur hezkuntzan
Ikt haur hezkuntzan
gorritxo
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
Maite Urimare
Aurkezpena odh
Aurkezpena odhAurkezpena odh
Aurkezpena odh
saioakortamadina
Ikt atala sarrera_web_2_portafolio_elektronikoa (3)
Ikt atala sarrera_web_2_portafolio_elektronikoa (3)Ikt atala sarrera_web_2_portafolio_elektronikoa (3)
Ikt atala sarrera_web_2_portafolio_elektronikoa (3)
amaiamaialen
Ikaskuntzarako teknologiak modu kontziente e inklusiboan erabiltzeko gida
Ikaskuntzarako teknologiak modu kontziente e inklusiboan erabiltzeko gidaIkaskuntzarako teknologiak modu kontziente e inklusiboan erabiltzeko gida
Ikaskuntzarako teknologiak modu kontziente e inklusiboan erabiltzeko gida
Irekia - EJGV
M schools
M schoolsM schools
M schools
aneeeu
M叩s all叩 de la escuela 2.0
M叩s all叩 de la escuela 2.0M叩s all叩 de la escuela 2.0
M叩s all叩 de la escuela 2.0
Alaira Maps
Kirki単o 3.taldea (31)
Kirki単o  3.taldea (31)Kirki単o  3.taldea (31)
Kirki単o 3.taldea (31)
Janire Arrondo
2.gaiko sintesia
2.gaiko sintesia2.gaiko sintesia
2.gaiko sintesia
magisdonosti
Aldizkari proiektua
Aldizkari proiektuaAldizkari proiektua
Aldizkari proiektua
4superneskak
Iktak blogera bidaltzeko pdf
Iktak blogera bidaltzeko pdfIktak blogera bidaltzeko pdf
Iktak blogera bidaltzeko pdf
niinbee
Ikt haur hezkuntzan
Ikt haur hezkuntzanIkt haur hezkuntzan
Ikt haur hezkuntzan
gorritxo
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
Maite Urimare
Ikt atala sarrera_web_2_portafolio_elektronikoa (3)
Ikt atala sarrera_web_2_portafolio_elektronikoa (3)Ikt atala sarrera_web_2_portafolio_elektronikoa (3)
Ikt atala sarrera_web_2_portafolio_elektronikoa (3)
amaiamaialen
Ikaskuntzarako teknologiak modu kontziente e inklusiboan erabiltzeko gida
Ikaskuntzarako teknologiak modu kontziente e inklusiboan erabiltzeko gidaIkaskuntzarako teknologiak modu kontziente e inklusiboan erabiltzeko gida
Ikaskuntzarako teknologiak modu kontziente e inklusiboan erabiltzeko gida
Irekia - EJGV

M-learning esperientzia

  • 2. ZER DA EOI Espainiako industria organizazio eskola litzateke (Escuela de Organizaci坦n Industrial) 1955an sortua, espainiako lehena izanda eta europako zaharrenetarikoa 2009.urtetik software librearen bidez lan egiten du, creative commons lizentzia eta moodle bezalako plataformak erabiliz
  • 3. La filosof鱈a de aprendizaje m坦vil en EOI consiste en integrar las posibilidades que ofrecen los dispositivos m坦viles para desarrollar una educaci坦n abierta y en red, el acceso a la informaci坦n desde cualquier lugar y en cualquier momento, facilitando la interacci坦n entre diferentes personas.
  • 4. 2009.urtean plan estrategiko berri bat garatu zuten, non IKTen garrantzia kontuan izanda, honen faborerako plana eraiki zen 2020.urtera begira. Se analizaron las tendencias de la ense単anza de las TIC en el mundo y se defini坦 cu叩l ser鱈a su principal metodolog鱈a b叩sica a futuro: la combinaci坦n de conectivismo, el pensamiento de dise単o, contenido abierto y el aprendizaje m坦vil
  • 5. EZAUGARRIAK Dohakoa ikasleentzat: Hardwarea Konexioa Eskolak, behar dituzten materiale guztiak ordaintzen ditu Ordutegi eta lokalizazio malgutasuna Inklusioa Bakoitzaren gaitasun eta beharrei egokitua
  • 6. EOI m-learning proiektuaren gakoak Dispositiboak ikasleenak izango dira Informala eta testuinguruaren eskuartzea azpimarratzen duena. Ikaskuntza bide ezberdinak kontuan hartzea: kontsumo eta produkzio multimedia. Indartze jarduerak eta autogestioan oinarritzen den denboraren kudeaketa. Sare sozialean parte hartzen duten ikasleen harremanak sendotzea Bestelako ikasleekin interakzio sinkronia eta asinkronia aukerak ematea.
  • 7. FUNTZIONAMENDUA Eskolak, irakasleen etengabeko formakuntza bermatzen du, ikasleen beharrizanetara egokitu daitezen Ikasleak bere mobil teknologia sormenez erabiltzeko motibatzen dira Lehenengo astean ikasleek teknologia mobil eta honen herraminta guztiak erabiltzeko ikastaroa izango dute (blog-ak kudeatu, sare sozialen bidezko komunikazioa nola egin)
  • 8. MANIFESTUA Eskola plataforma bat da. Ikaskuntzak balore global eta sostengarriak hartzen ditu. Berritzen dugu. Egiten dugu, beraz, gara. Mundua eskola izan daiteke. Ikastea konpartitzea da. Kontzeptuek aurkeztu egiten dute gaia, datuek egiaztatu. Pantalla ikaskuntza esperientzia bilakatzen da. Komunikazio eta elkarrizketatik beharrizanak sortzen dira. Eskenatokia globala da, errealitatea, lokala. Berrikuntza soziala, berrikuntza morala.