Muzik dan pergerakan
Download as ppt, pdf1 like705 views
Dokumen ini membahas tentang konsep pergerakan asas dan muzik dalam pengajaran kepada kanak-kanak, dengan fokus pada penggunaan tubuh sebagai alat untuk melakukan pergerakan secara efektif. Ia menekankan pentingnya kesedaran ruang, tubuh, dan hubungan antara pergerakan dengan objek dan manusia, serta bagaimana muzik dapat mempengaruhi perkembangan fizikal dan mental kanak-kanak. Aktiviti dan permainan yang melibatkan pergerakan dan muzik direkomendasikan untuk membangun pemahaman dan kreativiti dalam pergerakan.
Muzik dan pergerakan
- 1. TOPIK: KONSEP PERGERAKAN ASAS & MUZIK DAN PERGERAKAN
- 2. KONSEP PERGERAKAN ASAS Tujuan pengajaran-membolehkan setiap kanak-kanak menggunakan tubuh badan mereka sebagai alat untuk melakukan pergerakan dengan cara yang berkesan. Boleh dicapai dengan: Mendorong kanak-kanak untuk mengkaji pertalian antara pergerakan asas dengan elemen-elemen pergerakan (ruang, masa, kuasa) Melatih kanak-kanak untuk melakukan setiap kemahiran asas dengan betul Meningkatkan kesedaran kanak-kanak tentang pergerakan yang di hasilkan
- 3. KONSEP PERGERAKAN ASAS Menjelaskan bagaimana kemahiran pergerakan boleh di lakukan. Memudahkan murid-murid utk mengetahui dan memahami asas-asas konsep pergerakan tersebut. Konsep pergerakan melalui pelbagai aktiviti dan permainan boleh mendedahkan murid-murid dengan peluang utk meneroka pergaulan dan membina pemahaman tentang jenis pergerakan badan.
- 4. 油
- 5. KESEDARAN RUANG Melibatkan lokasi, arah, aras, laluan dan ekstensi. Lokasi- ruang diri dan ruang am Arah- (atas-bawah), (kiri-kanan), (depan-belakang) Laluan- lurus, melengkung, zig-zag Ekstensi- (besar-kecil), (jauh-dekat) Menentukan arah pergerakan tubuh badan Dapat mengesan tempat pergerakan, arah pergerakan dan dari mana datangnya pergerakan
- 6. KESEDARAN TUBUH BADAN Elemen asas Gerak laku asas tubuh Aktiviti gerak laku anggota- anggota tubuh Aktiviti serta bentuk- bentuk tubuh badan Lakuan bahagian tubuh badan fungsi bahagian tubuh badan-menyokong tubuh badan serta membimbing dan memikul berat badan serta membimbing dan memikul berat badan
- 7. BEBAN Kelajuan sesuatu pergerakan Kekuatan: Masa: cepat-lambat Daya: kuat-ringan Aliran: bebas-terikat
- 8. PERHUBUNGAN Perhubungan dengan objek dan manusia Objek: atas-bawah, dekat-jauh, keliling-sisi, bertemu-berpisah Manusia: memimpin-ikat, solo, berpasangan, berkumpulan
- 9. MUZIK DAN PERGERAKAN Muzik dan pergerakan merupakan unsur kesenian. Muzik dan pergerakan membolehkan kanak-kanak mengamati, menyerap dan bertindak balas mengikut cara dan gaya kreatif yang tersendiri. Kanak-kanak pada umumnya terpesona dengan rentak dan irama muzik.
- 10. Muzik merupakan unsur yang mudah menyerapi jiwa kanak-kanak dan boleh di gabungkan dalam kurikulum. Muzik dapat membantu perkembangan keseluruhan kanak-kanak.
- 11. Muzik penting dalam kehidupan kanak-kanak Rangsangan muzik mampu memberikan perkembangan yang sihat kepada bayi dan kanak-kanak Muzik mampu memantapkan perkembangan bahasa, perhubungan bunyi-perkataan, keupayaan matematik kanak-kanak dan meningkatkan keupayaan intelektual kanak-kanak
- 12. Bergerak dengan gembira Bergerak dengan sedih Bergerak sekeliling bilik seperti arnab Bayangkan diri anda seperti belon yang leper, dengan perlahan lahan tiupkan diri anda Bergerak seolah olah anda dalam salji yang tebal, menyeberangi sungai, pasir yang panas, dan ais yang sejuk
- 13. 油