EGYSZERŰ ÉS NAGYSZERŰ Élménypillanatok a muzsikában IKT eszközökkel támogatott tehetséggondozás az óvodai és gyógypedagógiai nevelésben
0 likes857 views
A 2012. novemberében megrendezett PIL Fórumon bemutatott projekt.
More Related Content
Similar to EGYSZERŰ ÉS NAGYSZERŰ Élménypillanatok a muzsikában IKT eszközökkel támogatott tehetséggondozás az óvodai és gyógypedagógiai nevelésben (20)
More from Ujhelyiné Szeverényi Irma (20)
EGYSZERŰ ÉS NAGYSZERŰ Élménypillanatok a muzsikában IKT eszközökkel támogatott tehetséggondozás az óvodai és gyógypedagógiai nevelésben
- 1. Partners in Learning Magyarországi Fórum - 2012
- 3. Fejlesztendő készségek, képességek: Korosztály/évfolyam: Kontaktusteremtés Motiváció, kreatív önkifejezés, fantázia 5 – 6 év Zenei memória, hallás, belső hallás Zenei hangok, dallamkontúr, tonalitás, zenei írás-olvasás Ritmusérzék, egyenletes lüktetés Hangmagasság különbségének fejlesztése Szociális-kommunikáció, aktív-passzív szókincs Tantárgy(ak)/ Kognitív funkciók műveltségterületek: Finommotorika, szem-kéz koordináció Keresztcsatornák Óvodai Kitartás, figyelem, tolerancia zenei nevelés Társas kapcsolatok Komplex személyiségfejlesztés grafikon
- 5. Kérjük, mutassa be röviden a projektet!
- 7. Kérjük, ismertesse a projekt eredetét, pedagógiai módszereit! Az IKT alkalmazások az óvodai és gyógypedagógiai nevelésben megkönnyítik a komplex személyiségfejlesztést. Az óvodában az egyéni és kooperatív formában történő foglalkozásokon a kompetenciaalapú nevelésben hangsúlyos szerepet kapó képességfajták szerinti fejlesztés az irányadó. A sajátos nevelési igényű és autista gyermekek fejlesztésekor jelentős szerepet kap a gyermek önmagához való fejlődésének és egyéni fejlődési ütemének legoptimálisabb elősegítése, a motiváció, az együtt-cselekvés, az önálló cselekedtetés módszereivel. A zenei nevelés során a gyermekeknek lehetősége nyílik a hangszerek kipróbálásán túl az interaktív tábla használatával olyan zenei világ felfedezésére, ahol kreatív módon, élményekkel jut új ismeretekhez.. Mindenesetben építve a gyermek tapasztalatára és tudására. Az innovatív, dúsított zenei környezet biztosításával az együttműködés és kommunikáció hatékonyabban érvényesül. A modern technika kellékei a spontán előtörő alkotási örömöt is ösztönzi.
- 9. Kérjük, ismertesse a projekt egyes szakaszait, és tüntesse fel azok időtartamát is! A projekt időtartama: 2012. február – május Február: A zenei nevelés konvencionális és digitális módszereinek ötvözete - eszközhasználat, informatikai alapismeretek elsajátítása - a zene világa: érzelmi ráhangolódás különböző zeneművekkel Március: Szociális - kommunikációs készségek fejlesztésének elősegítése - egyéni és kooperatív fejlesztés során a kapcsolat szerepének erősítése Április: Kognitív funkciók elősegítése - digitális eszköztár lehetőségeinek maximális kihasználása - zenei képességfejlesztés - egyszerű dallamok, szekvenciák megismerése Május: Örömpedagógia – tehetségígéretek felismerése, azonosítása, gondozása - az innovatív környezetben motivációjuk és kreativitásuk kibontakoztatása - önálló, önfeledt zenei alkotás létrehozása A foglalkozások heti bontásban történtek egyéni és csoportos fejlesztések alkalmával. Melléklet: videofilm az óvodai és gyógypedagógiai nevelés játékos képességfejlesztés foglalkozásairól valamint a zenei nevelés megismerési folyamatairól: http://www.youtube.com/watch?v=M2oMAej1f28&feature=youtu.be
- 11. A diákok által készített, készítendő produktumok: A gyógypedagógiában a zenei fejlesztés mélyen hat a gyermekek érzelmeire. A zene előidézte élménypillanatok, a fantasztikus, extázist kiváltó eufória, a sajátos nevelési igényű, tanulásban akadályozott vagy autista gyermeket felszabadítja, észrevétlenül önbizalomhoz juttatja, ismeretekkel gazdagítja, értelmi és szociális képességeit nagy mértékben fejleszti. Önálló, önfeledt zenei alkotás. Alkalmazott IKT-eszközök: Interaktív tábla, laptop Szoftverek és on-line alkalmazások: 1Szerű szoftvercsalád Kreatív történetek modul, LogovárI. – i- Doctum interaktív tananyag, Játszóház fejlesztő játék, Smart interaktívtábla Notebook szoftver, Mozabook interaktív eszköz és játéktára, egyszervolt.hu Hogyan segítette az IKT-eszközök használata a diákok tudásának bővítését, az együttműködést, illetve a tanórán kívüli tanulást? A zenei fejlesztés során a technikai eszköztár megismerése és célszerű használata a gyermekek informatikai tudását mélyítette. Ez önállóságukat valamint együttműködő készségüket segítette.
- 13. A projekt fókuszában álló tudományterületek: Művészeti nevelés – Zene Vizuális nevelés Anyanyelvi nevelés Hogyan kapcsolja össze a projekt ezeket a területeket? A zenei nevelés transzfer hatása: A zene megszerettetése életre szóló ajándék a felnövekvő gyermekeknek, ezért a zenei nevelésnek önmagán is túlmutató jelentősége van az életükben. A zeneterápia eredményei is bizonyítják azt a tényt, hogy a zene pozitívan hat a szociális és az emocionális fejlődésre és a személyiségfejlődésben betöltött szerepén kívül kimutatható hatással van az értelmi képességek fejlődésére is. Hogyan ad lehetőséget a projekt a diákok számára a megszerzett új ismeret elemezésére, értékelésére, összegezésére! A gyermekek egyre önállóbb, kreatív alkotásokra lesznek képesek. A kölcsönös interaktivitás, a zenei szituációk és viszonyok kialakulása önbizalom erősítő hatás kiváltására képesek, így adva lehetőséget az új ismeretek értékelésére és összegzésére.
- 15. Amennyiben a tanulási folyamat nincs tantermekhez, a hagyományos tanórák időkeretéhez kötve, kérjük, írjon erre példákat! A sajátos nevelési igényű és autista gyermekeknél gátlások szabadulnak fel a digitális nevelési folyamatban az óvodai környezet szabad játékidejében is, ezáltal biztosabban, félelem nélkül, szorongásmentesen tudnak játszani, kapcsolatokat teremteni kortársaikkal. Mutassa be, milyen gyakorlati haszna van a diákok számára a projekt során szerzett új ismereteknek! Az gyermekek strukturált napirendjében segítő stratégia a digitális komplex személyiségfejlesztés. Amennyiben befolyással van a projekt a lokális/globális közösségre, kérjük, mutassa be ezt egy konkrét példával! Az óvoda-iskola átmenetet támogató kezdeményezések, amelyeknek része a digitális zenei nevelés – integrált zeneovi, nyíltnapok – esélyegyenlőséget és akadálymentességet teremtenek.
- 16. üٳٳűöé
- 17. Mutassa be, hogyan dolgoznak együtt a diákok társaikkal!
- 18. Ééé
- 19. Mutassa be a projekt során alkalmazott értékelési szempontrendszert! Az óvodai és gyógypedagógiai nevelésben az azonnali visszacsatolás, a gyermekek önértékelése és a pedagógus önbizalomerősítő értékelése az elsődleges, a pozitív megerősítés a folyamatban elengedhetetlen. A foglalkozások levezetése a Snoezelen terápia (bizalomlégkörben ellazított, gyengéd stimuláció az elemi érzékek csatornáin keresztül, élvezetes pihenés biztonságos környezetben) eszközével történik.