El documento presenta las reglas ortogr叩ficas para las letras G, GU y G en catal叩n. Explica que G se usa despu辿s de vocales A, O, U; GU despu辿s de E, I; y G para sonar la U despu辿s de E, I. Incluye ejemplos para ilustrar cada caso y un peque単o ejercicio de verificaci坦n al final.
Lecturas con ejercicios de comprensi坦n lectora para un nivel de primer ciclo de educaci坦n primaria. Son muy sencillas y la presentaci坦n intenta adaptarse a los alumnos con Necesidades educativas especiales de Secundaria aunque como ver辿is tambi辿n las podr辿is usar en primaria.
Pod辿is encontrar m叩s informaci坦n y materiales relacionados con este tema en:
Aprendiendo desde mi ventana: http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
This document contains 45 pages with exercises to practice reading words in Catalan. Each page focuses on a different letter of the alphabet and provides lists of words beginning with that letter for students to read. The exercises ask students to find and count a given word within examples of sentences. The purpose is to help students learn letters and build reading skills step-by-step through exposure to words and practice reading short texts.
Llibre de lectures curtes per treballar la comprensi坦 lectora al cicle inicial de primria. Despr辿s de cada lectura hi ha una s竪rie de preguntes expl鱈cites, la resposta de les quals es troba dins del text.
El documento presenta las reglas ortogr叩ficas para las letras G, GU y G en catal叩n. Explica que G se usa despu辿s de vocales A, O, U; GU despu辿s de E, I; y G para sonar la U despu辿s de E, I. Incluye ejemplos para ilustrar cada caso y un peque単o ejercicio de verificaci坦n al final.
Lecturas con ejercicios de comprensi坦n lectora para un nivel de primer ciclo de educaci坦n primaria. Son muy sencillas y la presentaci坦n intenta adaptarse a los alumnos con Necesidades educativas especiales de Secundaria aunque como ver辿is tambi辿n las podr辿is usar en primaria.
Pod辿is encontrar m叩s informaci坦n y materiales relacionados con este tema en:
Aprendiendo desde mi ventana: http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
This document contains 45 pages with exercises to practice reading words in Catalan. Each page focuses on a different letter of the alphabet and provides lists of words beginning with that letter for students to read. The exercises ask students to find and count a given word within examples of sentences. The purpose is to help students learn letters and build reading skills step-by-step through exposure to words and practice reading short texts.
Llibre de lectures curtes per treballar la comprensi坦 lectora al cicle inicial de primria. Despr辿s de cada lectura hi ha una s竪rie de preguntes expl鱈cites, la resposta de les quals es troba dins del text.
The document contains a student worksheet asking the student to review several words in Catalan, identify any spelling errors, correct the errors, and explain why each word was misspelled. The words include: aracades, mixons, teulada, tasa, pingu鱈, libelula, sireres, and pi単a. The student is expected to check the spelling of each word and provide the correction and reasoning for any words that are misspelled.
Es un cuaderno que trabaja diferentes reglas ortogr叩ficas a trav辿s de actividades dirigidas al segundo ciclo de primaria. (Trabaja la ortograf鱈a catalana)
Contiene ejercicios relacionados con:
Acentuaci坦n
Signos de puntuaci坦n
La s鱈laba
Reglas de acentuaci坦n
Ortograf鱈a b-v, h, g-j, c-qu, ix...
Pod辿is encontrar m叩s informaci坦n y materiales sobre este tema en Aprendiendo desde mi ventana http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
Targes per treballar les habilitats bsiques en el tema de la numeraci坦 fins el bili坦: llegir, escriure, comparar, arrodonir, descompondre, representar en blocs de base 10... Inclou llista de control per autovaloraci坦.
El documento habla sobre dos sonidos, el sonido de un silbato y el sonido de una bruja. Describe que ambos sonidos se pueden escribir con diferentes graf鱈as.
El documento explica las reglas ortogr叩ficas para las letras G y J en castellano. Indica que las palabras que terminan en -ger o -gir, como proteger o emergir, se escriben con G, mientras que los verbos como tejer o crujir se escriben con J. Tambi辿n especifica que las palabras que no siguen las normas de la G, como jarra o jungla, se escriben con J.
El documento presenta una tabla en blanco para completar con art鱈culos, sustantivos y adjetivos, seguida de un ejemplo completado de "El monstruo simp叩tico" y "El conejo blanco". El autor pide observar los dibujos y llenar la tabla con la informaci坦n solicitada.
Este documento presenta las soluciones a varios ejercicios sobre el uso de los signos de puntuaci坦n en espa単ol. Incluye identificar las modalidades de diferentes oraciones, colocar comas correctamente en oraciones con vocativos, enumeraciones, nexos y expresiones aclaratorias, y el uso apropiado de puntos, dos puntos, puntos y coma, y puntos suspensivos.
Este documento define el complemento directo como un sintagma nominal complemento verbal que se da en oraciones transitivas. Explica que el complemento directo puede ser un ser animado precedido de la preposici坦n "a" y que se puede identificar sustituy辿ndolo por un pronombre 叩tono o cambiando la oraci坦n activa a pasiva, donde el complemento directo pasa a ser el sujeto paciente. A continuaci坦n, proporciona ejercicios para identificar y sustituir complementos directos por pronombres.
Este documento habla sobre el an叩lisis sint叩ctico de oraciones. Explica que las oraciones est叩n formadas por un sujeto y un predicado. El sujeto es la persona o cosa de la que se habla y siempre es un sintagma nominal. El predicado es lo que se dice del sujeto y siempre es un sintagma verbal cuyo n炭cleo es el verbo. Adem叩s, da ejemplos de sujetos, predicados, verbos y oraciones.
Este documento presenta un repaso de gram叩tica castellana para el segundo a単o de la educaci坦n secundaria obligatoria. Incluye ejercicios para identificar sujetos y predicados, tipos de sintagmas, categor鱈as gramaticales de palabras, an叩lisis sint叩ctico de oraciones y conversiones a voz pasiva. El documento proporciona instrucciones y ejemplos para que los estudiantes practiquen conceptos gramaticales fundamentales.
1. GU/GU G
La G sona com GAT/GOS/GUIX
Davant e, i Davant a, o, u
Guineu, guerra, guitarra gat, gos, gust
AHHH!
El so de la G de gat
o guineu es pot
esciure amb G o GU!
diferent del so de
GUI/GUE!
G J
Davant e, i Davant a, o, u
gelat, gerra, gira-sol,
Jaume, joc, , jugar, jaguar
gimnstica.
RECORDA! NO TOBLIDIS
El so de GE/GI es Sescriuen amb J:
igual del so de
JERSEI
JA/JO/JU pero
sescriuren JEROGLFIC
diferent
MAJESTAT
2. GUE/GUI GE/GI
Sonen com GAT Sonen com JOC o GELAT
Guineu, guerra, guitarra Gelat, gerani, Gina
FERB, RECORDA!
El so de GE/GI es
diferent del so de
GUI/GUE!
TG TJ SPER FCIL!
s la mateixa
Davant e, i Davant a,norma que la
o, u G/J
Fetge, metge per嘆 amb TG/ TJ
Platja, lletja