Sosiaalinen media ja ruutuaikaHarto PönkäWebinaari Oulun yliopiston täydentävien opintojen keskuksen (TOPIK) kurssille "Opettajan digitaitotarjotin", 3.10.2019, Harto Pönkä, Innowise
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaHarto PönkäEsitys Kuusamon Mielenterveyden tuki ry:n ja Kuusamon kaupungin tilaisuudessa, 2.12.2023, Harto Pönkä, Innowise
TikTok – miten lyhytvideot muuttavat uutismaisemaa?Harto PönkäLuento Faktabaarin ja Aalto-yliopiston informaatiovaikuttamisen kurssilla keväällä 2025, luentosarja: ”Fakta-isku internetiin – Mitä nuori haluaa tietää internetistä, mutta ei osaa kysyä?”, 25.3.2025, Harto Pönkä
Lisätietoa:
https://faktabaari.fi/tapahtumat/miten-informaatiolla-vaikutetaan-ja-johdetaan-harhaan-faktabaarin-ja-aalto-yliopiston-avoin-luentosarja-alkaa-5-3/
Turvallisesti somessa ja netissäHarto PönkäOppitunti ja vanhempainilta Euran Honkilahden koulun oppilaille (3.-6.lk) ja vanhemmille, Harto Pönkä, Innowise
Opetusteknologian lähivuodet ja suositut palvelut 19.11.16 Matleena LaaksoMuutama kommentti ja muut saman koulutuspäivän materiaalit blogissani: http://www.matleenalaakso.fi/2016/11/meri-lapin-opettajien-koulutuspaiva.html
Sosiaalinen media markkinoinnin ja viestinnän näkökulmastaHarto PönkäKoulutus Helsingissä, 24.8.2017, Harto Pönkä, Innowise. Koulutuksen järjesti: Ratekoulutus.fi
Oppijoiden digitaalinen maailma 26.4.23Matleena LaaksoWebinaarin teemoja: Oppijoiden digitaalinen maailma ja suositut sovellukset,
Lasten ja nuorten ohjaaminen turvalliseen toimintaan digiympäristöissä sekä Verkon vaaroja.
Tytöt ja teknologia -tilaisuus 3.3.2016: Miten ja miksi tytöt käyttävät sosia...A-lehdet OyDemin tuore sometutkimus kartoitti, miten ja miksi 12–19-vuotiaat tytöt käyttävät sosiaalista mediaa. Tutkimus on osa Demin Tytöt ja teknologia -hanketta, joka kannustaa tyttöjä hakeutumaan ICT-alalle sekä vaikuttamaan siihen, millaista teknologiaa tulevaisuudessa käytetään.
Lasten ja nuorten mediapäivä -tutkimus (2019)AikakausmediaLataa tutkimus: http://www.aikakausmedia.fi/tietoa-tutkimuksia/lasten-ja-nuorten-mediapaeivae/
Miltä näyttää lasten ja nuorten mediankäyttö vuonna 2019? Mitä kanavia suositaan ja millaiset sisällöt kiinnostavat?
Aikakausmedia selvitti yhdessä Inspiransin ja Taloustutkimuksen kanssa 7–15-vuotiaiden mediankäyttötottumuksia sekä vanhempien asennoitumista siihen. Tutkimuksessa oli kaksi osaa: kvalitatiiviset haastattelut lasten ja nuorten parissa sekä kvantitatiivinen kyselytutkimus verkossa.
Tutkimuksessa käsitellyt kokonaisuudet olivat:
1. Käytetyt mediat ja välineet
2. Mediamotiivit ja tarpeet
3. Mediasisältöjen kuluttamisen tavat
4. Mediankäyttäjätyypit
5. Lukeminen, aikakauslehtisuhde ja kodin mediakasvatus
Turvallisesti somessa ja netissäHarto PönkäOppitunti ja vanhempainilta Euran Honkilahden koulun oppilaille (3.-6.lk) ja vanhemmille, Harto Pönkä, Innowise
Opetusteknologian lähivuodet ja suositut palvelut 19.11.16 Matleena LaaksoMuutama kommentti ja muut saman koulutuspäivän materiaalit blogissani: http://www.matleenalaakso.fi/2016/11/meri-lapin-opettajien-koulutuspaiva.html
Sosiaalinen media markkinoinnin ja viestinnän näkökulmastaHarto PönkäKoulutus Helsingissä, 24.8.2017, Harto Pönkä, Innowise. Koulutuksen järjesti: Ratekoulutus.fi
Oppijoiden digitaalinen maailma 26.4.23Matleena LaaksoWebinaarin teemoja: Oppijoiden digitaalinen maailma ja suositut sovellukset,
Lasten ja nuorten ohjaaminen turvalliseen toimintaan digiympäristöissä sekä Verkon vaaroja.
Tytöt ja teknologia -tilaisuus 3.3.2016: Miten ja miksi tytöt käyttävät sosia...A-lehdet OyDemin tuore sometutkimus kartoitti, miten ja miksi 12–19-vuotiaat tytöt käyttävät sosiaalista mediaa. Tutkimus on osa Demin Tytöt ja teknologia -hanketta, joka kannustaa tyttöjä hakeutumaan ICT-alalle sekä vaikuttamaan siihen, millaista teknologiaa tulevaisuudessa käytetään.
Lasten ja nuorten mediapäivä -tutkimus (2019)AikakausmediaLataa tutkimus: http://www.aikakausmedia.fi/tietoa-tutkimuksia/lasten-ja-nuorten-mediapaeivae/
Miltä näyttää lasten ja nuorten mediankäyttö vuonna 2019? Mitä kanavia suositaan ja millaiset sisällöt kiinnostavat?
Aikakausmedia selvitti yhdessä Inspiransin ja Taloustutkimuksen kanssa 7–15-vuotiaiden mediankäyttötottumuksia sekä vanhempien asennoitumista siihen. Tutkimuksessa oli kaksi osaa: kvalitatiiviset haastattelut lasten ja nuorten parissa sekä kvantitatiivinen kyselytutkimus verkossa.
Tutkimuksessa käsitellyt kokonaisuudet olivat:
1. Käytetyt mediat ja välineet
2. Mediamotiivit ja tarpeet
3. Mediasisältöjen kuluttamisen tavat
4. Mediankäyttäjätyypit
5. Lukeminen, aikakauslehtisuhde ja kodin mediakasvatus
Tekoälylukutaito ja tekoälyasetukseen liittyvät velvoitteet opetuksessaHarto PönkäEsitys Suomen Kansanopistoyhdistyksen webinaarissa 12.3.2025, Harto Pönkä, Innowise
Google Workspace for Education sopimukset ja ongelma: Google on myös rekister...Harto PönkäGoogle Workspace for Education DPIA-työpajan materiaali, 27.11.2024, Harto Pönkä, Innowise
Tietosuoja ja informaatioturvallisuus EuroopassaHarto PönkäYleisöluento Oulussa, 7.5.2024, Harto Pönkä. Luento on osa Tulevaisuus ja toivo – EU Euroopan rakentajana -hanketta. Se tarjoaa näkökulmia Euroopan Unioniin kestävämmän tulevaisuuden rakentajana. Rahoittajana on Eurooppatiedotus ja koordinoijana Kvs-säätiö.
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHarto PönkäPuheenvuoro KVS-säätiön, Faktabaarin, Helsingin kaupunginkirjaston ja Kansalaisopistojen liiton "Digilukutaito kansalaistaidoksi" -webinaarisarjassa, 23.11.2023, Harto Pönkä, Innowise
4. Onko hyvää ruutuaikaa?
Ruutuajalla tarkoitetaan yleensä
digivälineiden ja -median
rutiininomaista ja passiivista
viihdekäyttöä.
Kun toiminta on luonteeltaan
aktiivista keskustelua,
tiedonhakua tai sisältöjen
tuottamista, sitä ei yleensä ole
tarpeen rajoittaa.
4
5. Ruutuaika on myös aikuisten ongelma!
Yli 70 prosenttia vastaajista
kertoi käyttävänsä puhelinta
enintään neljä tuntia päivässä,
mutta osa ilmoitti kännykän
olevan kädessä jopa yli
kymmenen tuntia.
Yli 40 prosenttia ilmoitti
kuluttavansa puhelimella
eniten uutisia.
Sosiaalinen media ja
viestisovellukset korostuivat
alle 40-vuotiailla.
Lähde: HS, 1.4.2024, https://www.hs.fi/kotimaa/art-2000010277557.html (noin 400 vastaajaa verkkokyselyssä)
5
7. Ruutuajan suositukset
- tai pikemminkin kehityksen, unen ja liikunnan suositukset
Pienet lapset Alle kouluikäiset Kouluikäiset
THL:n suositus
Alle 2-vuotiaat eivät
tarvitse ruutuaikaa
2-4-vuotiaille tunti
päivässä
7-18-vuotiaille
2 tuntia päivässä
WHO:n suositus
Alle 2-vuotiaiden
ei pitäisi käyttää mediaa
2-4-vuotiaille tunti
päivässä
5-17 vuotiaiden
istumista ruutujen
ääressä tuli rajoittaa.
Tunti liikuntaa päivässä.
Amerikkalaisten
lastenlääkärien liiton
AAP:n suositus
Alle 1,5-vuotiaiden
ei pitäisi käyttää mediaa
1,5-2-vuotiaat yhdessä
vanhemman kanssa
2-5-vuotiaille
1 tunti päivässä
korkealaatuisia
sisältöjä mieluiten
yhdessä vanhemman
kanssa.
Johdonmukaiset rajat,
jotka takaavat unen ja
liikunnan
7
Lähteet: THL, Liikuntasuositukset, 2024, https://thl.fi/aiheet/elintavat-ja-ravitsemus/liikunta/liikuntasuositukset, Pienet lapset ja ruutuaika, 2019, https://www.julkari.fi/handle/10024/138567,
Maailman terveysjärjestö (WHO), 2019, https://www.who.int/news-room/detail/24-04-2019-to-grow-up-healthy-children-need-to-sit-less-and-play-more, 2022, https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/physical-activity
AAP, 2016, https://publications.aap.org/pediatrics/article/138/5/e20162591/60503/Media-and-Young-Minds, 2022, https://www.healthychildren.org/English/family-life/Media/Pages/Healthy-Digital-Media-Use-Habits-for-Babies-Toddlers-Preschoolers.aspx
8. Sopiva puhelimen käyttöaika vanhempien mielestä (5-12-v.)
Alle 2
tuntia/pv
pidetään yleensä
sopivana ruutuaikana
alakouluikäiselle.
Lähde: DNA, koululaistutkimus 2024, lapsen puhelimen käyttö,
https://corporate.dna.fi/medialle/dnan-tutkimukset/koululaistutkimus-2024 (n=622, 5-12-v. vanhemmat)
8
9. 5-12-vuotiaiden kännykän käyttö 2017-2024
Noin puolet 5-12-vuotiaista käyttää kännykkää yli sopivana pidetyn 2 tuntia päivässä.
Datalähde: DNA:n koululaistutkimus, 2017-2024, uusin: https://corporate.dna.fi/medialle/dnan-tutkimukset/koululaistutkimus-2024 (kuva: Harto Pönkä, 4.6.2024)
Lisää nuorten ruutuaikaongelmasta: https://harto.wordpress.com/2023/12/12/suomalaisnuorilla-on-massiivinen-ruutuaikaongelma-mutta-pisa-tulokset-johtuvat-siita-vain-osittain/
9
10. Sopiva puhelimen käyttöaika vanhempien mielestä (13-16-v.)
2-4
tuntia/pv
pidetään yleensä
sopivana ruutuaikana
yläkouluikäiselle.
Lähde: DNA, koululaistutkimus 2024, lapsen puhelimen käyttö,
https://corporate.dna.fi/medialle/dnan-tutkimukset/koululaistutkimus-2024 (n=304, 13-16-v. vanhemmat)
10
11. 13-16-vuotiaiden kännykän käyttö 2017-2024
Datalähde: DNA:n koululaistutkimus, 2017-2024, uusin: https://corporate.dna.fi/medialle/dnan-tutkimukset/koululaistutkimus-2024 (kuva: Harto Pönkä, 4.6.2024)
Lisää nuorten ruutuaikaongelmasta: https://harto.wordpress.com/2023/12/12/suomalaisnuorilla-on-massiivinen-ruutuaikaongelma-mutta-pisa-tulokset-johtuvat-siita-vain-osittain/
11
13-16-vuotiaiden ruutuaika kasvoi merkittävästi vuonna 2023 aikana. N. 35 %:illa ruutuaika on yli 4 h/pv.
12. Keskimääräinen puhelimen käyttöaika 2017-2024 (laskennallinen)
Datalähde: DNA:n koululaistutkimus, 2017-2024. Lukemat on laskettu antamalla vastauksille laskennallinen kesto (alle tunti = 30 min, 1-2 tuntia = 90 min, 2-4 tuntia = 180 min, yli 4 tuntia = 240 min, 4-6 tuntia = 300 min, yli
6 tuntia = 360 min) ja painottamalla kestoja vastausten %-osuuksien mukaan. Vuoden 2023 nousua selittää osittain silloin kyselyyn lisätyt vaihtoehdot ”2-4 tuntia” ja ”yli 6 tuntia”. Kuva: Harto Pönkä, 4.6.2024
12
Huomaa, että vastaajat ovat lasten vanhempia. Todelliset ruutuajat ovat luultavasti suurempia.
14. Kouluterveyskysely: pojista pelaa päivittäin noin 40-45 %, tytöistä 15-20 %
Lähde: THL, 21.9.2013, Kouluterveyskysely,
https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/147274/Nuorten%20arki%20Kouluterveyskysely%202023%20Tilastoraportti%2051_2023.pdf?sequence=1&isAllowed=y
14
Pelaaminen on ollut lievässä laskussa.
15. 5-16-vuotiaiden useita kertoja viikossa käyttämät kännykkäsovellukset
Lähde: DNA, koululaistutkimus 2024, https://corporate.dna.fi/medialle/dnan-tutkimukset/koululaistutkimus-2024
(5-7-v n=143 IP, 8-9-v n=162 IP, 10-11-v n=195 IP, 12-13-v n=152 IP, 14-16-v n=240 IP, vastaajat ovat lasten vanhempia)
15
16. YouTuben käyttö lapsilla ja nuorilla 2019-2024
Datalähde: DNA, Koululaistutkimus 2019-2024, käyttö päivittäin, lähes päivittäin tai useita kertoja viikossa. *) vuonna 2019 6-12-vuotiaat. Kuva: Harto Pönkä, 4.6.2024.
16
YouTuben käyttö on pitkän suosion jälkeen kääntynyt laskuun.
17. Instagramin käyttö lapsilla ja nuorilla 2019-2024
Datalähde: DNA, Koululaistutkimus 2019-2024, käyttö päivittäin, lähes päivittäin tai useita kertoja viikossa. *) vuonna 2019 6-12-vuotiaat. Kuva: Harto Pönkä, 5.6.2024.
17
Instagram ei ole enää erityisesti nuorten suosima somepalvelu.
18. TikTokin käyttö lapsilla ja nuorilla 2019-2024
TikTokin käyttö yleistyi Suomessa erityisesti 2019-2021.
TikTokin käyttö on yhä kasvussa 13-16-vuotiailla, mutta laskussa 5-12-vuotiailla.
Datalähde: DNA, Koululaistutkimus 2019-2024, käyttö päivittäin, lähes päivittäin tai useita kertoja viikossa. *) vuonna 2019 6-12-vuotiaat. Kuva: Harto Pönkä, 16.5.2024.
18
19. Keskimääräinen ruutuaika ja TikTokin käyttö 2017-2024
Datalähde: DNA:n koululaistutkimus, 2017-2024. Uusin: https://corporate.dna.fi/medialle/dnan-tutkimukset/koululaistutkimus-2024
19
21. Millainen oli nuorten unelmien some vuonna 2021?
82 % oli sitä mieltä, että viiden vuoden päästä
nuoret käyttävät entistä enemmän aikaa
sosiaalisessa mediassa.
67 % nuorista haluaisi kuitenkin viettää
keskenään enemmän aikaa ilman sosiaalista
mediaa.
21
Lähde: Lasten ja nuorten säätiö, 2021, Unelmien some, https://www.nuori.fi/unelmien-some-2021/ (n=731, 15-18-vuotiaat)
23. 23
TikTokin koukuttavuus perustuu
kykyyn tuottaa loputtomasti
kiinnostavia ärsykkeitä ja
palkintoja: pienellä peukalon
liikkeellä saa aina uuden videon
nähtäväksi. Tällaiseen
mielihyvän kierteeseen syntyy
pian tunneside.
Pahimmillaan TikTokiin voi
syntyä voimakas riippuvuus.
“
Lähde: H. Pönkä, 2024, https://harto.wordpress.com/2024/01/31/7-kysymysta-tiktokiin-liittyvista-huolista/
24. TikTokin algoritmi
TikTokin For You –videosuositukset on
räätälöity käyttäjän datan perusteella.
Algoritmi tunnistaa käyttäjän kiinnostuksen
kohteet ja mieltymykset datan avulla:
Toiminta: videoiden katseluajat, tykkäykset,
kommentit, suosikit, jaot, seuratut tunnukset
Videoiden tiedot: sisältö, kuvaus, aiheet, äänet
Laite ja asetukset: kieli, maa, laitteen tiedot
Algoritmi reagoi nopeasti käyttäjän toimintaan
ja näyttää lisää saman tyyppistä sisältöä.
Käyttäjä voi kertoa sovellukselle, mistä
tekijöistä, musiikeista ja videoista ei pidä.
24
Kuva: myriammira @Freepik (Free license)
Lähde: TikTok, 19.6.2020, https://newsroom.tiktok.com/en-gb/how-tiktok-recommends-videos-foryou-eu
Uusi video
Algoritmin
For You -suosittelut
Hyvä sitoutuminen Huono sitoutuminen
Vähennetään
videon näyttöjä
Lisätään
videon
näyttöjä
Käyttäjien toiminta:
• Katseluajat, toistot
• Tykkäykset, kommentit ja jaot
Videon tiedot:
• Aihe, kuvaus ym.
• Seuraajat
+
-
Käyttäjien
tiedot
Lisää videoita
samasta aiheesta
25. Tutkimus: TikTokissa reaktioiden määrät olivat ylivoimaisia verrattuna muihin
TikTokin keskimääräiset reaktioiden
määrät (ja sisältöjen näyttömäärät
ovat täysin poikkeavat muihin
verrattuna.
Videoiden koukuttavuus näkyy:
TikTokin ohella YouTube erottui ns.
perinteisemmistä sosiaalisen median
palveluista.
Tutkimus kohdistui aiheisiin, joista
levitettiin disinformaatiota.
Disinformaatiota sisältävät julkaisut
saivat määrällisesti eniten reaktioita
TikTokissa ja suhteellisesti eniten
Twitterissä ja YouTubessa.
Raportti: TrustLab, 2023, Code of Practice on Disinformation, https://disinfocode.eu/wp-content/uploads/2023/09/code-of-practice-on-disinformation-september-22-2023.pdf,
virallinen sivu: https://disinfocode.eu/structural-indicators/ (tutkimuksen kohteena oli Puola, Slovakia ja Espanja)
25
TikTok
200 x
620 x
3900 x
850 x
30 x
26. TikTok ei ole kiva pikku
videosovellus, vaan
tekoälyfirman
datankeräysalusta
26
Kuva: Microsoft Copilot Design / DALL-E 3
“
28. Liiallisen ruutuajan mahdollisia haittoja
▪ Pienten lasten kehitys: likinäköisyys,
motorinen kehitys, vuorovaikutustaidot
▪ Vaikutukset aivoihin: ajattelukyky, muisti
ja kielelliset taidot
▪ Käytöshäiriöt, sosiaaliset haitat, ADHD
▪ Ahdistus ja masennus
▪ Liikasyönti, epäterveellinen ruoka,
ylipaino
▪ Nukkumaanmenoajan viivästyminen,
unen puute, väsymys
▪ Koulumenestyksen ongelmat
▪ Tyytymättömyys omaan kehoon
▪ Verkkokiusaaminen ja häirintä (some)
28
Lähteet: H. Pönkä, 2019, kooste ruutuaikaa koskevista tutkimuksista Suomessa ja muissa maissa / lasten ruutuaikaa käsittelevä artikkeli,
Kuva perustuu alkuperäisversioon julkaisussa: RSPH, #StatusOfMind, 2017, https://www.rsph.org.uk/uploads/assets/uploaded/d125b27c-0b62-41c5-a2c0155a8887cd01.pdf
Unen
puute
Väsymys
Elämän-
hallinnan
vaikeudet
Huono
itsetunto
Huolet ja
stressi
29. Kouluterveyskyselyn tuloksia 8- ja 9-luokkalaisten netin käytöstä (2023)
Datalähde: THL, kouluterveyskysely, perusopetus 8. ja 9. lk, 2023
https://sampo.thl.fi/pivot/prod/fi/ktk2, kuva: Harto Pönkä (12.12.2023)
29
30. Suomen PISA-tulokset laskevat yhä nopeammin
Kuva: Yle, 5.12.2023, https://yle.fi/a/74-20063393
OKM, Pisa 2022 ensituloksia, https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/165295/OKM_2023_49.pdf
30
31. TikTokista on tullut nuorten merkittävin uutiskanava
49 % 13–18-vuotiaista seuraa uutisia TikTokissa.
Vielä 2020 TikTokin merkitys uutislähteenä oli pieni.
Uutisten seuraaminen on laskenut.
2020 uutisia seurasi päivittäin 49 %, 2023 enää 36 %.
Nuorten toiseksi tärkein uutiskanava on iltapäivälehtien
verkkosivut ja kolmanneksi tärkein Instagram.
TikTok ja Instagram korostuvat tytöillä.
Keskimäärin 13-18-vuotiaat viettävät TikTokissa 1,5 tuntia
päivittäin.
Lähteet: Turun Sanomat, 29.1.2024, https://www.ts.fi/uutiset/6218272, Uutismedian liitto, 29.1.2024, https://www.uutismediat.fi/ajankohtaista/uutisten-viikon-tutkimus-tiktok-on-
noussut-nuorten-tarkeimmaksi-uutiskanavaksi-kiinnostus-omaan-elamaan-liittyviin-uutisiin-kasvussa/ (N=755, 13-18-vuotiaat)
31
32. 76 %
nuorista koki TikTokin käytön koukuttavaksi
ja sen käytön lopettamisen vaikeaksi
33 %
koki saavansa TikTokista kaiken tarvitsemansa tiedon
43 %
nuorista oli huolissaan siitä, että
TikTok kerää heistä liian paljon tietoa
32
Lähde: Uutismedian liitto, 29.1.2024, Nuoret ja uutismediasuhde –tutkimus, https://www.uutismediat.fi/ajankohtaista/uutisten-viikon-tutkimus-tiktok-on-noussut-nuorten-tarkeimmaksi-
uutiskanavaksi-kiinnostus-omaan-elamaan-liittyviin-uutisiin-kasvussa/ (N=755, 13-18-vuotiaat)
34. Miten hallita nuoren ruutuaikaa?
34
1. Ohjataan lapsi/nuori
tekemään jotakin muuta
vapaa-ajallaan kuin olemaan
laitteiden parissa.
2. Sovitaan yhteiset pelisäännöt
ja rajat laitteiden käyttöön.
3. Asennetaan laitteille
ruutuaikasovellus, jolla
asetetaan käyttörajat (esim.
Googlen Family Link*)
Toimiva ratkaisu riippuu lapsesta, mm. ikä
vaikuttaa. Parasta on pyrkiä yhteisymmärrykseen.
*) Ks. ScreenTimen ja Googlen Family Linkin vertailu: https://harto.wordpress.com/2019/05/30/vertailussa-ruutuaikasovellukset-google-family-link-ja-screen-time/
Kuva: THL, Fiilis-hanke 2014–2019, https://thl.fi/documents/920246/0/Fiilis_Ruutuaikalehtinen.pdf/7758426f-8a42-44de-b64f-8ec4d6e4b75f
35. Jos tärkeille asioille ei
tahdo jäädä aikaa, tee
suunnitelma!
Sopikaa perheen
yhteinen aika, jolloin
ruudut ovat kiinni.
Kun päivät täyttyvät
mielekkäistä asioista, ei
ruutuajasta pääse
muodostumaan
ongelmaa.
35
36. 36
Tarvitaanko tehokkaampia keinoja?
1. Lykätään kännykän hankintaa parilla vuodella
2. Ei lyhytvideosovelluksia kännykkään
3. Useimmilta operaattoreilta löytyy dataesto
Suomalainen faktantarkistusyhteisö: Faktabaari, https://faktabaari.fi/