Tekoälylukutaito ja tekoälyasetukseen liittyvät velvoitteet opetuksessaHarto PönkäEsitys Suomen Kansanopistoyhdistyksen webinaarissa 12.3.2025, Harto Pönkä, Innowise
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHarto PönkäPuheenvuoro KVS-säätiön, Faktabaarin, Helsingin kaupunginkirjaston ja Kansalaisopistojen liiton "Digilukutaito kansalaistaidoksi" -webinaarisarjassa, 23.11.2023, Harto Pönkä, Innowise
Tekoälyä terveystiedon opetukseen 10.4.25Matleena LaaksoLiikunnan ja Terveystiedon Opettajat LIITO ry:n kevätseminaari tekoälystä opetuksessa ja opettajan työssä. Lue lisää Matleenan blogin tekoälysivulta ja sen linkeistä: https://www.matleenalaakso.fi/p/tekoaly.html
Mikä se some oikein on?Harto PönkäPuheenvuoro Suomen Unesco-toimikunn ja Tiedonjulkistamisen neuvottelukunnan Some ja sananvapaus -tapahtumassa, 3.5.2023, Harto Pönkä, Innowise
Suomi.fi -seminaari 7.4.2009 - alustus Kari A. HintikkaKari A. HintikkaAlustus Kari A. Hintikka Suomi.fi:n seminaarissa 7.4.2009 julkishallinnolle kollektiivisista ja hajautetuista toimintatapojen muutoksista ja suunnattu seminaarin osallistujille. Qaikun tai Twitterin käyttäjälle ei mitään uutta, lisäksi päällekkäisyyksiä aiempien ݺߣshare -dokumenttien kanssa.
Tekoälyn hyödyntäminen opetuksessa 19.2.25Matleena LaaksoMikkelin kesäyliopiston etäkoulutus perusasteen opettajille. Esillä johdanto, tekoälyn mahdollisuudet ja haasteet sekä sovelluksiin tutustumista. Tallenne ilmoittautuneiden katsottavissa 2 vk ajan. Lue lisää päivittyvästä linkkivinkkien koonnista: https://padlet.com/matlaakso/ai sekä Matleenan blogista.
Johdanto tekoälyyn. Sodankylän perusopetus ja lukio 13.2.25Matleena LaaksoMitä on tekoäly, mitä se vaikuttaa oppilaitosten toimintaan ja millaisia sovelluksia löytyy. Lue lisää: https://www.matleenalaakso.fi/p/tekoaly.html
TikTok – miten lyhytvideot muuttavat uutismaisemaa?Harto PönkäLuento Faktabaarin ja Aalto-yliopiston informaatiovaikuttamisen kurssilla keväällä 2025, luentosarja: ”Fakta-isku internetiin – Mitä nuori haluaa tietää internetistä, mutta ei osaa kysyä?”, 25.3.2025, Harto Pönkä
Lisätietoa:
https://faktabaari.fi/tapahtumat/miten-informaatiolla-vaikutetaan-ja-johdetaan-harhaan-faktabaarin-ja-aalto-yliopiston-avoin-luentosarja-alkaa-5-3/
More Related Content
Similar to Tekoälynäkymiä ICT- ja media-alalla 12.12.2024 (20)
Mikä se some oikein on?Harto PönkäPuheenvuoro Suomen Unesco-toimikunn ja Tiedonjulkistamisen neuvottelukunnan Some ja sananvapaus -tapahtumassa, 3.5.2023, Harto Pönkä, Innowise
Suomi.fi -seminaari 7.4.2009 - alustus Kari A. HintikkaKari A. HintikkaAlustus Kari A. Hintikka Suomi.fi:n seminaarissa 7.4.2009 julkishallinnolle kollektiivisista ja hajautetuista toimintatapojen muutoksista ja suunnattu seminaarin osallistujille. Qaikun tai Twitterin käyttäjälle ei mitään uutta, lisäksi päällekkäisyyksiä aiempien ݺߣshare -dokumenttien kanssa.
Tekoälyn hyödyntäminen opetuksessa 19.2.25Matleena LaaksoMikkelin kesäyliopiston etäkoulutus perusasteen opettajille. Esillä johdanto, tekoälyn mahdollisuudet ja haasteet sekä sovelluksiin tutustumista. Tallenne ilmoittautuneiden katsottavissa 2 vk ajan. Lue lisää päivittyvästä linkkivinkkien koonnista: https://padlet.com/matlaakso/ai sekä Matleenan blogista.
Johdanto tekoälyyn. Sodankylän perusopetus ja lukio 13.2.25Matleena LaaksoMitä on tekoäly, mitä se vaikuttaa oppilaitosten toimintaan ja millaisia sovelluksia löytyy. Lue lisää: https://www.matleenalaakso.fi/p/tekoaly.html
TikTok – miten lyhytvideot muuttavat uutismaisemaa?Harto PönkäLuento Faktabaarin ja Aalto-yliopiston informaatiovaikuttamisen kurssilla keväällä 2025, luentosarja: ”Fakta-isku internetiin – Mitä nuori haluaa tietää internetistä, mutta ei osaa kysyä?”, 25.3.2025, Harto Pönkä
Lisätietoa:
https://faktabaari.fi/tapahtumat/miten-informaatiolla-vaikutetaan-ja-johdetaan-harhaan-faktabaarin-ja-aalto-yliopiston-avoin-luentosarja-alkaa-5-3/
Google Workspace for Education sopimukset ja ongelma: Google on myös rekister...Harto PönkäGoogle Workspace for Education DPIA-työpajan materiaali, 27.11.2024, Harto Pönkä, Innowise
Tietosuoja ja informaatioturvallisuus EuroopassaHarto PönkäYleisöluento Oulussa, 7.5.2024, Harto Pönkä. Luento on osa Tulevaisuus ja toivo – EU Euroopan rakentajana -hanketta. Se tarjoaa näkökulmia Euroopan Unioniin kestävämmän tulevaisuuden rakentajana. Rahoittajana on Eurooppatiedotus ja koordinoijana Kvs-säätiö.
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaHarto PönkäEsitys Kuusamon Mielenterveyden tuki ry:n ja Kuusamon kaupungin tilaisuudessa, 2.12.2023, Harto Pönkä, Innowise
2. “
’tekoälylukutaidolla’ osaamista, tietämystä ja
ymmärrystä, joiden avulla -- henkilöt voivat ottaen
huomioon oikeutensa ja velvollisuutensa tämän
asetuksen puitteissa ottaa tietoon perustuen
käyttöön tekoälyjärjestelmiä sekä saada tietoa
tekoälyn mahdollisuuksista ja riskeistä ja
mahdollisista vahingoista, joita se voi aiheuttaa;
2
Lähde: EU:n tekoälyasetus, 1 artiklan 56 kohta, suomeksi: https://www.europarl.europa.eu/doceo/document/A-9-2023-0188-AM-808-808_FI.pdf
3. Tunnistaa tavallisia
tekoälyjärjestelmiä
(esim. äänen- ja
kuvantunnistus)
Tiedostaa somen ja
muiden sovellusten
personointi- ja
suosittelualgoritmit
Tiedostaa laitteiden ja
sovellusten
datankeruun ja
seurannan
Tiedostaa, että
tekoälyn avulla
voidaan luoda aidon
tuntuisia sisältöjä
Tiedostaa tekoälyn
käytön ihmisen
kaltaisessa
vuorovaikutuksessa
Tiedostaa, että
tekoälymallit voivat
analysoida dataa ja
tehdä ennusteita
Osaa käyttää
tekoälyjärjestelmiä,
esim. muotoilla
kehotteita
Ymmärtää, että
tekoälymallit voivat
vahvistaa olemassa
olevia näkemyksiä
Osaa arvioida
tekoälyjärjestelmien
käytön hyötyjä ja
haittoja
Lähde: Kari Kivinen, 2024, Faktabaarin tekoälyopas, https://faktabaari.fi/dil/tekoaly-mita-meidan-pitaisi-tietaa-ja-osata/
Tekoäly – mitä meidän pitäisi tietää ja osata?
4. Lähes puolet suomalaisista on käyttänyt generatiivista tekoälyä
Lähde: ETLA:n Arvo- ja asennetutkimus 2024 syksy, https://www.etla.fi/ajankohtaista/uutiset-ja-tiedotteet/generatiivinen-tekoaly-on-jo-nyt-vaikuttanut-merkittavasti-suomalaisten-vapaa-
aikaan-ja-tyohon-puolet-vahintaankin-kokeillut-sovelluksia/ (N= 2 018, 18-79-vuotiaat)
4
5. GenAI:n käyttötarkoitukset
▪ Yleisimmin GenAI:ta käytetään
tiedonhakuun, vaikka chatbotit
sopivat siihen huonosti.
▪ GenAI-sovellusten ominaisuuksiin
nähden niitä käytetään vielä vähän
ohjelmointikoodin tuottamiseen.
▪ Videon tuottaminen GenAI:n avulla
kehittyy ehkä nopeimmin, mutta sitä
hyödynsi vasta prosentti vastaajista.
Lähde: ETLA:n Arvo- ja asennetutkimus 2024 syksy, https://www.etla.fi/ajankohtaista/uutiset-ja-tiedotteet/generatiivinen-tekoaly-on-jo-nyt-vaikuttanut-merkittavasti-suomalaisten-vapaa-
aikaan-ja-tyohon-puolet-vahintaankin-kokeillut-sovelluksia/ (N= 2 018, 18-79-vuotiaat)
5
6. Gen-AI-botit tarjoavat usein virheellistä tietoa ja niillä tehtaillaan feikkisivustoja
▪ Vasemmalla: kymmenen suosituimman AI-chatbotin vastauksista keskimäärin 25 % sisälsi
virheellistä tietoa lokakuussa. Osalla lukema oli jopa 50 %. Kolmella lukema oli 0 %.
▪ Oikealla: tekoälyllä generoitujen feikkeiuutissivustojen määrä kasvaa edelleen nopeasti.
Lähteet: Newsguard, 2024, https://www.newsguardtech.com/special-reports/ai-tracking-center/ ja https://www.newsguardtech.com/wp-
content/uploads/2024/11/October2024AIMisinformationMonitor.pdf
6
7. “
Nykyisellään generatiivinen tekoäly on
parhaimmillaan käytöissä, joissa ihminen
käsittelee ja tarkistaa sen tuotoksia ja joissa
yksittäiset virheet eivät käy kalliiksi.
Se on siis hyvä tukiäly esimerkiksi
ensimmäisten ideoiden ja tekstiluonnosten
tuottamisessa sekä kielenhuollossa.
7
Lähde: ETLA, 25.10.2023, muistio 128, https://www.etla.fi/wp-content/uploads/ETLA-Muistio-Brief-128.pdf
9. Syyt, miksi tekoälyä ei käytetä vielä kaikissa yrityksissä
▪ Epäselvä potentiaali 44 %
▪ Johto ei ole priorisoinut sitä 41 %
▪ Digitaitojen puute 28 %
▪ Taloudelliset resurssit 16 %
▪ Riittämätön tai epäselvä sääntely 15 %
▪ Yksityisyys- ja tietoturvahuolet 14 %
▪ Muut syyt 33 %
Lähde: Monday Morning, 2024, Are Nordic organisations ready for AI?, https://media.graphassets.com/bLhLCPJETzOWPXER2wkX
9
10. “
Mielestämme generatiivisen tekoälyn suurin
Suomen työmarkkinoihin liittyvä uhka on se,
että emme ihmisinä ja organisaatioina olisi
innokkaasti kokeilemassa siihen liittyviä uusia
mahdollisuuksia.
10
Lähde: ETLA, 25.10.2023, muistio 128, https://www.etla.fi/wp-content/uploads/ETLA-Muistio-Brief-128.pdf
11. EU:n tekoälyasetus säätelee
tekoälyjärjestelmiä niiden
riskitason perusteella (1-4).
Kiellettyjä käytäntöjä
koskevia kieltoja sovelletaan
jo 6 kk:n kuluttua (2.2.2025).
Asetus lisää avoimuutta ja
edellyttää kehittäjiltä riskien,
vaatimustenmukaisuuden
ja vaikutusten arviointia.
EU:n tekoälytoimisto laatii
käytännesäännöt 9 kk:n
kuluessa (2.5.2025).
Tekoälyasetus astui voimaan
1.8.2024. Sen velvollisuudet
tulevat vaiheittain voimaan
kahden vuoden kuluessa.
Yleiskäyttöisiä
tekoälyjärjestelmiä ja
hallintoa koskevia sääntöjä
sovelletaan 12 kk:n kuluttua
(2.8.2025).
Lähde: EU:n tekoälyasetus, suomeksi: https://www.europarl.europa.eu/doceo/document/A-9-2023-0188-AM-808-808_FI.pdf
Kielletty riski
Suuri riski
Rajoitettu riski
Minimaalinen riski