Openday_20-21
Download as pptx, pdf0 likes354 views
Il documento descrive l'offerta formativa di una scuola, evidenziando due opzioni di tempo scuola e piani strategici per potenziare le competenze linguistiche e logico-matematiche. Inoltre, si dettagliano i percorsi formativi e i curricoli trasversali che affrontano tematiche come educazione civica, sostenibilità e digitalizzazione. Viene sottolineata l'importanza di promuovere la lettura, il rispetto delle tradizioni e l'educazione al consumo responsabile attraverso vari progetti e iniziative.
Openday_20-21
- 2. LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO CODICE SCUOLA BAEE088001A
- 3. LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
- 4. LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
- 5. LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
- 6. LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
- 7. LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
- 8. LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
- 9. LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
- 10. TEMPO SCUOLA L’OFFERTA FORMATIVA La nostra scuola offe due opzioni: • Tempo normale, con 27 ore settimanali; • Tempo pieno, con 40 ore settimanali comprensivo di 10 ore di mensa. In entrambi i casi il tempo scuola è distribuito su cinque giorni settimanali (sabato libero).
- 11. LE SCELTE STRATEGICHE PRIORITA’ DESUNTE DAL RAV PIANO DI MIGLIORAMENTO PRINCIPALI ELEMENTI DI INNOVAZIONE LE SCELTE STRATEGICHE 11
- 12. LE SCELTE STRATEGICHE Potenziare le competenze: - linguistiche in lingua italiana - logico-matematiche Promuovere le eccellenze: favorire l’incremento delle competenze certificate in inglese e digitali LE SCELTE STRATEGICHE 12
- 13. LE SCELTE STRATEGICHE In linea con le priorità desunte dal RAV, si individuano 3 percorsi formativi: 1 PERCORSO DI RECUPERO/CONSOLIDAMENTO DI LINGUA ITALIANA rispetto agli esiti delle prove INVALSI e delle prove di circolo 2 PERCORSO DI RECUPERO/CONSOLIDAMENTO DI MATEMATICA rispetto agli esiti delle prove INVALSI e delle prove di circolo 3PERCORSO DI PROMOZIONE DELLE ECCELLENZE ARTICOLATO IN: - ATTIVITA’ DI AVVIO AL IL CONSEGUIMENTO DI CERTIFICAZIONE DI ALMENO 1 MODULO ECDL - ATTIVITA’ FINALIZZATO AL CONSEGUIMENTO DI13
- 15. L’OFFERTA FORMATIVA CURRICOLO DI ISTITUTO CURRICOLO VERTICALE PROGETTAZIONE DISCIPLINARE CURRICOLO TRASVERSALE AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA CURRICOLO OPZIONALE AGGIUNTIVO AMPLIAMENTO CURRICOLARE DI CIRCOLO CURRICOLO EDUCAZIONE CIVICA CURRICOLO DIGITALE 15
- 16. L’OFFERTA FORMATIVA CURRICOLO DI ISTITUTO AREE DIDATTICHE AREE DIGICOMP COMPETENZE TECNOLOGIA DIGITALE PENSIERO COMPUTAZIONALE CITTADINANZA DIGITALE INFORMAZIONE CONTENUTI DIGITALI PROBLEM SOLVING COMUNICAZIONE SICUREZZA NAVIGAZIONE IN INTERNET MULTIMEDIALITA’ PROGRAMMAZIO NE COMUNICAZION E NON OSTILE CYBERBULLISM O SICUREZZA IN RETE CURRICOLO DIGITALE https://bit.ly/2KjvlyF 16
- 17. L’OFFERTA FORMATIVA CURRICOLO DI ISTITUTO TEMATICHE L.92/2019 AGENDA 2030 AREA DIDATTICA COSTITUZIONE SVILUPPO SOSTENIBILE CITTADINANZA DIGITALE ISTRUZIONE DI QUALITA’ OB.4 SALUTE E BENESSERE OB.3 VITA SOTT’ACQUA OB.14 ENERGIA PULITA E ACCESSIBILE OB. 7 PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI FORTIOB. 16 EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’ EDUCAZIONE ALLA SALUTE EDUCAZIONE AMBIENTALE CITTADINANZA ATTIVA ED EDUCAZIONE STRADALE CURRICOLO EDUCAZIONE CIVICA ACQUA PULITA E SERVIZI IGIENICO SANITARI OB.6 CITTA’ E COMUNITA’ SOSTENIBILI OB.11 EDUCAZIONE ALLA AFFETTIVITA’ VITA SULLA TERRA OB.15 https://bit.ly/2W8oj2i 17
- 18. L’OFFERTA FORMATIVA OLTRE LE DISCIPLINE Interclasse 1ª EDUCAZIONE ALL’AFFETTIVITA’ Interclasse 2ª EDUCAZIONE ALLA SALUTE Interclasse 4ª CITTADINANZA ATTIVA- ED.STRADALE Interclasse 5ª EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’ Interclasse 3ª EDUCAZIONE AMBIENTALE SE AMI NASCE… SE CURI CRESCE CON GUSTO… TRA INNOVAZIONE E TRADIZIONE GOAL PER UN FUTURO MIGLIORE: SI DIVENTA CITTADINI FACENDO... PERCORRENDO LE STRADE DEL NOSTRO PAESE: UNO SPAZIO DI VITA CRESCERE IN BUONE ACQUE CURRICOLO TRASVERSALE 18
- 19. L’OFFERTA FORMATIVA SE AMI NASCE... SE CURI CRESCE Interclasse 1ª CURRICOLO TRASVERSALE IL CURRICOLO TRASVERSALE DI CLASSE PRIMA SI SVILUPPERÀ SECONDO 2 UNITÀ DI APPRENDIMENTO 1° QUADRIMESTRE 1°UDA PIANTI…AMO EMOZIONI 2° QUADRIMESTRE 2° UDA … A SILLABILANDIA Comprende i concetti del prendersi cura di sé, della comunità, dell’ambiente https://bit.ly/3mTgzfY 19
- 20. L’OFFERTA FORMATIVA Il CURRICOLO TRASVERSALE delle classi SECONDE si articolerà in 3 UDA: “IO …E IL CIBO” “IO … E LA NATURA” “IO… SO COSA MANGIO” CON GUSTO … TRA INNOVAZIONE E TRADIZIONE Interclasse 2ª CURRICOLO TRASVERSALE 1. Comprende i concetti del prendersi cura di sé, della comunità, dell’ambiente. 2. Comprende la necessità di uno sviluppo equo e sostenibile, rispettoso dell’ecosistema, nonché di un utilizzo consapevole delle risorse ambientali. 3. Promuove il rispetto verso gli altri, l’ambiente e la natura e sa riconoscere gli effetti del degrado e dell’incuria. https://bit.ly/2GHW9XW 20
- 21. L’OFFERTA FORMATIVA Interclasse 3ª 1° QUADRIMESTRE 1° UDA GIOCHI D’ACQUA 2° QUADRIMESTRE 2° UDA L’ACQUA: UN DONO PREZIOSO CRESCERE IN BUONE ACQUE Il CURRICOLO TRASVERSALE delle classi TERZE si articolerà in 2 UDA: CURRICOLO TRASVERSALE https://bit.ly/38jy4St 1.Comprende i concetti del prendersi cura di sé, della comunità, dell’ambiente 2.Comprende la necessità di uno sviluppo equo sostenibile, rispettoso dell’ecosistema, nonché di un utilizzo consapevole delle risorse ambientali. 3.Promuove il rispetto verso gli altri, l’ambiente e la natura e sa riconoscere gli effetti del degrado e dell’incuria. 4.È in grado di comprendere il concetto di dato e di individuare le informazioni corrette o errate, anche nel confronto con altre fonti. 21
- 22. CURRICOLO TRASVERSALE L’OFFERTA FORMATIVA IL CURRICOLO TRASVERSALE DELLE CLASSI QUARTE SI ARTICOLERÀ IN 2 UDA: 1° QUADRIMESTRE 1° UDA A SCUOLA IN SICUREZZA 2° QUADRIMESTRE 2A UDA STRADA FACENDO…SCOPRO IL MIO PAESE ALLA SCOPERTA DEL NOSTRO TERRITORIO Interclasse 4ª 1.Comprende il concetto di Stato, Regione, Città Metropolitana, Comune e Municipi e riconosce i sistemi e le organizzazioni che regolano i rapporti fra i cittadini e i principi di libertà sanciti dalla Costituzione Italiana e dalle Carte Internazionali, e in particolare conosce la Dichiarazione universale dei diritti umani, i principi fondamentali della Costituzione della Repubblica Italiana e gli elementi essenziali della forma di Stato e di Governo. 2. Promuove il rispetto verso gli altri, l’ambiente e la natura e sa riconoscere gli effetti del degrado e dell’incuria. 3. Comprende la necessità di uno sviluppo equo e sostenibile, rispettoso dell’ecosistema, nonché di un utilizzo consapevole delle risorse ambientali. 4.È in grado di comprendere il concetto di dato e di individuare le informazioni corrette o errate, anche nel confronto con altre fonti. 5.È in grado di argomentare attraverso diversi sistemi di comunicazione. È in grado di distinguere i diversi device e di utilizzarli correttamente, di rispettare i comportamenti nella rete e navigare in modo sicuro. https://bit.ly/366fEBS 22
- 23. L’OFFERTA FORMATIVA Il CURRICOLO TRASVERSALE delle classi QUINTE si articolerà in 2 UDA: 1° QUADRIMESTRE 1° UDA Scopro e applico i principi valoriali della Costituzione italiana 2° QUADRIMESTRE 2° UDA Mi adopero per la tutela del patrimonio e del territorio” Interclasse 5ª CURRICOLO TRASVERSALE GOAL PER UN FUTURO MIGLIORE: SI DIVENTA CITTADINI FACENDO... 1.Comprende il concetto di Stato, Regione, Città Metropolitana, Comune e Municipi e riconosce i sistemi e le organizzazioni che regolano i rapporti fra i cittadini e i principi di libertà sanciti dalla Costituzione Italiana e dalle Carte Internazionali, e in particolare conosce la Dichiarazione universale dei diritti umani, i principi fondamentali della Costituzione della Repubblica Italiana e gli elementi essenziali della forma di Stato e di Governo. 2. Promuove il rispetto verso gli altri, l’ambiente e la natura e sa riconoscere gli effetti del degrado e dell’incuria. 3. Comprende la necessità di uno sviluppo equo e sostenibile, rispettoso dell’ecosistema, nonché di un utilizzo consapevole delle risorse ambientali. 4.È in grado di comprendere il concetto di dato e di individuare le informazioni corrette o errate, anche nel confronto con altre fonti. https://bit.ly/3eAqrrR 23
- 24. L’OFFERTA FORMATIVA Interclasse 1ª Interclasse 2ª Interclasse 4ª Interclasse 5ª Interclasse 3ª 2 A APRENDO APPRENDO (PON) 2 B/E APRENDO APPRENDO (FIS) 2C ONE,TWO,THREE (FIS) 2 D LET’S SING (PON) 4 A/B SINGING FOR ENGLISH (PON) 4 C I LIKE GYMMING (PON) 4E DUE PAROLE (PON) 4 D/F LET’S SPEAK ENGLISH (FIS) 4E OPERANDO CON I NUMERI (FIS) 3 A NEUS BIODIVERSITÀ (PON) 3B #ACQU@ (PON) 3 D CREATIVE THINKING (PON) 3 C STEAM ON BOARD (FIS) 3 E #BUONGIORNOSCUOLA (PON) 5A MATELAB (PON) 5B/C MATEMATICA IN GIOCO (PON) 5D MATEMATICA IN GIOCO (FIS) 5E MATEMATICA…MENTE FACILE (PON) 5F MATELAB (FIS) ACCOGLIENZA AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA 24
- 25. L’OFFERTA FORMATIVA AMPLIAMENTO CURRICOLARE DI CIRCOLO PROGETTO NATALE PROGETTO CONTINUITA’ PNSD E DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA FRUTTA E VERDURA NELLE SCUOLE CURRICOLO DI ISTITUTO PROPOSTE DEL TERRITORIO IL LIBRO POSSIBILE WINTER USCITE E SPETTACOLI MINI STRAMAXIMA SPORT DI CLASSE 25
- 26. L’OFFERTA FORMATIVA PROGETTO LETTURA FINALITA’ Promuovere un atteggiamento positivo nei confronti della lettura. Fornire all'alunno le competenze per realizzare un rapporto attivo-creativo e costruttivo con il libro. Formare il ragazzo sotto l'aspetto cognitivo, affettivo- relazionale, sociale in sinergia con gli attuali sistemi multimediali. INIZIATIVE I DI RIFERIMENTO: - LIBRIAMOCI A SCUOLA - LASCIAMI LEGGERE - #IOLEGGOPERCHE’ - WINTER - MAGGIO DEI LIBRI Tutte le interclassi 26
- 28. L’OFFERTA FORMATIVA NATALE IN CASA MARCONI – SANTA LUCIA FINALITA’ Promuovere negli alunni la conoscenza, l’interesse e il rispetto delle tradizioni locali nell’ottica della formazione dell’uomo e del cittadino. Favorire lo sviluppo di qualità personali quali il senso di appartenenza, il rispetto del bene comune, la collaborazione e l’autonomia. AMPLIAMENTO CURRICOLARE DI CIRCOLO
- 29. L’OFFERTA FORMATIVA CONTINUITA’ La Festa dell’Albero, con Codeweek, è tra le attività svolte in continuità tra Infanzia e Primaria PARTECIPAZIONE INFANZIA – PRIMARIA: Interclasse 1 -2 – 5 AMPLIAMENTO CURRICOLARE DI CIRCOLO
- 30. FRUTTA E VERDURA NELLE SCUOLE Il Programma, attuato dal Ministero delle politiche agricole alimentari e forestali, con il contributo finanziario dell’Unione Europea e dello Stato Italiano, è realizzato in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, con il Ministero della Salute, e con le Regioni e le Province Autonome di Trento e Bolzano. Tale Programma intende promuovere il consumo della frutta e della verdura nelle scuole primarie affinché i bambini imparino ad assumere abitudini alimentari corrette ed equilibrate. L’OFFERTA FORMATIVA
- 31. SPORT DI CLASSE IL PROGETTO Sport di Classe è il progetto realizzato da Sport e Salute, in collaborazione con il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, per diffondere l’educazione fisica e l'attività motoria nella scuola primaria. L’OFFERTA FORMATIVA DESTINATARI ALUNNI DI CLASSE 4 E 5
- 34. Visite guidate presso la Biblioteca comunale L’OFFERTA FORMATIVA
- 35. DIFFERENZIATA E AMBIENTE BIOMONITORAGGIO DELL’ARIA L’OFFERTA FORMATIVA PROPOSTE SERVIZIO CIVILE PIEDIBUS BIMIBI IN BICI Interclasse 2 Interclasse 4 Interclasse 4/5 AMPLIAMENTO CURRICOLARE DI CIRCOLO
- 36. AMPLIAMENTO CURRICOLARE DI CIRCOLO Biblioteca comunale ATTIVITA’ ONLINE Letture sulle emozioni, associate ad un breve laboratorio di disegno. Laboratorio sul territorio, legato ad esempio al piatto tipico domenicale CASAMASSIMESE L’OFFERTA FORMATIVA PROPOSTE SERVIZIO CIVILE Letture legate all’ambiente, laboratorio “Cosa puoi fare tu” piccoli gesti quotidiani che possono sviluppare una coscienza ecologica. Interclasse 1 Interclasse 2 Interclasse 3 Letture e laboratori relativi alla Giornata della Memoria Interclasse 4/5 Tutte le interclassiLaboratorio Rosa Digitale
- 37. AMPLIAMENTO CURRICOLARE DI CIRCOLO BLUE CHRISTMAS L’OFFERTA FORMATIVA PROPOSTE PATROCINATE DAL COMUNE Classi 3/4/5 PICCOLI ARCHITETTI NEL PAESE AZZURRO PROSEGUE ANCHE SU TEAMS PROPOSTE PRO LOCO PARTECIPAZIONE Interclasse 4
- 39. L’OFFERTA FORMATIVA STRUMENTI Registro Elettronico Reti ed Internet Ambienti per la didattica digitale integrata BYOD Azione #3 #4 #6 COMPETENZE E CONTENUTI Pensiero Computazionale Scenari innovativi per competenze digitali Azione #14 #15 #17 #22 FORMAZIONE INTERNA AD – Team Innovazione- Coding – Robotica Azione #26 ACCOMPAGNAMENTO AD e Piano Digitale Azione #28 PIANO DIGITALE
- 40. L’OFFERTA FORMATIVA DIGITALINTELLIGENCE4KIDS FINALITA’ Essere consapevole delle potenzialità, dei limiti e dei rischi dell’uso delle tecnologie dell’informazione della comunicazione (cittadinanza digitale) Utilizzare con dimestichezza le più comuni tecnologie dell’informazione e della comunicazione, individuando le soluzioni potenzialmente utili ad un dato contesto applicativo (competenza digitale) Introdurre il pensiero computazionale in classe attraverso il coding e la robotica educativa, usando solo attività intuitive e divertenti da proporre direttamente agli alunni (problem solving e pensiero computazionale) Le attività si svolgeranno in classe, in maniera trasversale laddove le diverse attività disciplinari normalmente programmate richiederanno un ragionamento analitico e l’individuazione dei diversi passaggi necessari per sviluppare un argomento o un problema. Le classi saranno, inoltre, attivamente coinvolte in manifestazioni a carattere nazionale o internazionale, secondo un preciso calendario a scansione mensile. PARTECIPAZIONE Ciascuna classe/ interclasse potrà valutare l’opportunità di adesione alle diverse iniziative.
- 41. COMPETENZE E CONTENUTI Pensiero Computazionale Un framework comune per le competenze digitali Scenari innovativi per competenze digitali STandard minimi e ambienti online Azione #14 #15 #17 #22 L’OFFERTA FORMATIVA DIGITALINTELLIGENCE4KIDS PIANO DIGITALE
- 42. STRUMENTI Registro Elettronico Reti ed Internet Ambienti per la didattica digitale integrata BYOD Azione #3 #4 #6 L’OFFERTA FORMATIVA PIANO DIGITALE
- 44. L’OFFERTA FORMATIVA GARE BEBRAS AMPLIAMENTO CURRICOLARE DI CIRCOLO
- 45. L’OFFERTA FORMATIVA HOUR OF CODE CODE.ORG SCRATCHJR
- 46. FORMAZIONE INTERNA AD – Team Innovazione- Coding – Robotica Azione #26 ACCOMPAGNAMENTO AD e Piano Digitale Azione #28 L’OFFERTA FORMATIVA FORMAZIONE DIGITALE
- 47. L’OFFERTA FORMATIVA STRUMENTI PIATTAFORMA OFFICE 365 TEAMS ORARI E FREQUENZA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA La modalità di didattica digitale integrata (DDI) è una modalità didattica complementare che integra la tradizionale esperienza di scuola in presenza e rappresenta lo “spostamento” in modalità virtuale dell’ambiente di apprendimento. ATTIVITA’ SINCRONE E ASINCRONE METODOLOGIE VALUTAZIONE LINK AL SITO REGOLAMENTO INFORMATIVA LIBERATORIE
- 49. L’OFFERTA FORMATIVA ORGANIZZAZIONE SCUOLA ONLINE ATTIVITA’ A DISTANZA STRUMENTI INNOVATIVI
- 52. L’OFFERTA FORMATIVA E TWINNING FUN CODING AMPLIAMENTO CURRICOLARE DI CIRCOLO
- 53. L’OFFERTA FORMATIVA MI PRESENTO… ECDL Finalizzato alla promozione delle eccellenze lo sviluppo di competenze digitali in chiave europea. Il progetto è stato realizzato da febbraio a giugno, organizzato per gruppi misti, concluso in modalità a distanza. Si è basato su lezioni frontali , flipped classroom e tutoring privilegiando il lavoro individuale o di gruppo.