Sekolah Kebangsaan Jijan akan mengadakan Kursus Kepimpinan Pengawas untuk melatih pemimpin cilik agar dapat menjadi teladan kepada murid lain. Kursus ini akan diadakan selama 2 hari 1 malam di Asiacamp Semenyih dan melibatkan 35 orang Pengawas dan 4 orang guru. Program kursus ini bertujuan untuk membina kepimpinan dan ketrampilan diri peserta melalui aktiviti-aktiviti seperti 'Explorace
Dokumen ini merupakan ucapan perpisahan kepada guru bernama Puan Hajah Jouhara Laily binti Johary yang bersara dari SMK Tmn Bunga Raya (1). Ucapan tersebut menyatakan rasa kesyukuran atas jasa guru yang telah banyak berkorban untuk mendidik murid-muridnya. Diakhiri dengan doa semoga guru diberi keberkatan dan murid-murid berjaya di dunia dan akhirat.
Bab 2 membahasakan topik akademik yang meliputi pengurusan masa, strategi belajar yang berkesan, faktor-faktor yang menyebabkan lupa dan mengantuk serta cara mengatasinya. Topik-topik tersebut bertujuan membantu pelajar meningkatkan prestasi akademik melalui pengurusan diri dan tabiat belajar yang betul.
PPIM ditubuhkan pada tahun 1960-an oleh Lembaga Kebajikan Perempuan Islam Malaysia untuk pelajar sekolah menengah, dengan fokus kegiatan keagamaan dan khidmat masyarakat. Ia dilancarkan secara rasmi pada tahun 1981 oleh Raja Permaisuri Agong keenam.
Dokumen ini memberikan panduan penulisan aktiviti kaunseling oleh Guru Bimbingan dan Kaunseling SMK Senai. Ia menjelaskan tanggungjawab dan pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling, kepentingan perekodan aktiviti kaunseling, dan contoh-contoh aktiviti yang perlu direkod seperti perkhidmatan bimbingan dan kaunseling, pengurusan sekolah dan luar sekolah. Dokumen ini bertujuan membantu Guru
Contoh teks ucapan pengacara majlis sempena hari guruputeracho
Ìý
Majlis perayaan Hari Guru di SMK Demak Baru melibatkan berbagai acara seperti bacaan doa, nyanyian lagu kebangsaan, ucapan, persembahan, dan penutup majlis. Acara tersebut dihadiri oleh para guru, pelajar, pengetua, dan wakil ibu bapa.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang administrasi Inventori Kecerdasan Pelbagai (IKP) yang meliputi langkah-langkah pentadbiran IKP, contoh soalan, borang rumusan skor, dan peranan personel yang terlibat dalam pentaksiran psikometrik.
Dokumen tersebut berisi doa yang diucapkan di pertemuan. Doa tersebut meminta petunjuk Allah agar hati terbuka untuk belajar, dada lapang menerima ilmu, serta mohon ampun atas dosa-dosa dan mohon kebaikan.
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas SekolahImsamad
Ìý
Dokumen tersebut memberikan ringkasan singkat tentang peranan dan tanggungjawab pengawas dan ketua kelas serta ciri-ciri seorang pemimpin yang baik. Dokumen tersebut juga menjelaskan pengurusan dan organisasi kelas yang efektif.
Teks Pengacara Majlis Perasmian Sambutan Bulan KemerdekaanSuryadi Lagga
Ìý
1. Majlis perhimpunan peringkat sekolah untuk sambutan bulan kemerdekaan di SK Kota dimulakan dengan nyanyian lagu kebangsaan dan doa.
2. Ucapan rasmi diberikan oleh Guru Besar sekolah untuk menyambut bulan kemerdekaan, diikuti persembahan lakonan dan gimik pelancaran oleh murid-murid.
3. Majlis ditutup dengan nyanyian lagu tema bulan kemerdekaan.
Modul ini memberikan panduan untuk pelaksanaan program Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) di sekolah. Ia menjelaskan sejarah perkembangan program PRS di Malaysia sejak 1984, dan bagaimana modul ini dibangunkan melalui beberapa seminar dan bengkel pada tahun 1987 dan 1988 untuk memperkenalkan konsep PRS secara rasmi dan mengemaskini draf modul latihan. Modul ini bertujuan membantu pelaksanaan program PRS yang berkesan di sekolah.
Bab 2 membahasakan topik akademik yang meliputi pengurusan masa, strategi belajar yang berkesan, faktor-faktor yang menyebabkan lupa dan mengantuk serta cara mengatasinya. Topik-topik tersebut bertujuan membantu pelajar meningkatkan prestasi akademik melalui pengurusan diri dan tabiat belajar yang betul.
PPIM ditubuhkan pada tahun 1960-an oleh Lembaga Kebajikan Perempuan Islam Malaysia untuk pelajar sekolah menengah, dengan fokus kegiatan keagamaan dan khidmat masyarakat. Ia dilancarkan secara rasmi pada tahun 1981 oleh Raja Permaisuri Agong keenam.
Dokumen ini memberikan panduan penulisan aktiviti kaunseling oleh Guru Bimbingan dan Kaunseling SMK Senai. Ia menjelaskan tanggungjawab dan pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling, kepentingan perekodan aktiviti kaunseling, dan contoh-contoh aktiviti yang perlu direkod seperti perkhidmatan bimbingan dan kaunseling, pengurusan sekolah dan luar sekolah. Dokumen ini bertujuan membantu Guru
Contoh teks ucapan pengacara majlis sempena hari guruputeracho
Ìý
Majlis perayaan Hari Guru di SMK Demak Baru melibatkan berbagai acara seperti bacaan doa, nyanyian lagu kebangsaan, ucapan, persembahan, dan penutup majlis. Acara tersebut dihadiri oleh para guru, pelajar, pengetua, dan wakil ibu bapa.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang administrasi Inventori Kecerdasan Pelbagai (IKP) yang meliputi langkah-langkah pentadbiran IKP, contoh soalan, borang rumusan skor, dan peranan personel yang terlibat dalam pentaksiran psikometrik.
Dokumen tersebut berisi doa yang diucapkan di pertemuan. Doa tersebut meminta petunjuk Allah agar hati terbuka untuk belajar, dada lapang menerima ilmu, serta mohon ampun atas dosa-dosa dan mohon kebaikan.
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas SekolahImsamad
Ìý
Dokumen tersebut memberikan ringkasan singkat tentang peranan dan tanggungjawab pengawas dan ketua kelas serta ciri-ciri seorang pemimpin yang baik. Dokumen tersebut juga menjelaskan pengurusan dan organisasi kelas yang efektif.
Teks Pengacara Majlis Perasmian Sambutan Bulan KemerdekaanSuryadi Lagga
Ìý
1. Majlis perhimpunan peringkat sekolah untuk sambutan bulan kemerdekaan di SK Kota dimulakan dengan nyanyian lagu kebangsaan dan doa.
2. Ucapan rasmi diberikan oleh Guru Besar sekolah untuk menyambut bulan kemerdekaan, diikuti persembahan lakonan dan gimik pelancaran oleh murid-murid.
3. Majlis ditutup dengan nyanyian lagu tema bulan kemerdekaan.
Modul ini memberikan panduan untuk pelaksanaan program Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) di sekolah. Ia menjelaskan sejarah perkembangan program PRS di Malaysia sejak 1984, dan bagaimana modul ini dibangunkan melalui beberapa seminar dan bengkel pada tahun 1987 dan 1988 untuk memperkenalkan konsep PRS secara rasmi dan mengemaskini draf modul latihan. Modul ini bertujuan membantu pelaksanaan program PRS yang berkesan di sekolah.
Dokumen ini memberikan panduan pengurusan bilik bimbingan dan kaunseling di sebuah sekolah menengah. Ia menjelaskan perancangan bilik dan peralatan yang diperlukan untuk menjalankan program bimbingan dan kaunseling secara berkesan seperti bilik untuk kaunseling individu dan kelompok, ruang pentadbiran, dan sudut rujukan. Dokumen ini juga menerangkan prosedur pengurusan dokumentasi dan rekod perkhidmatan bimb
Dokumen ini membahas usulan untuk membentuk kelompok pemandu sebaya di Sekolah Kebangsaan Bukit Sawa. Kelompok ini bertujuan untuk melatih pelajar dalam kemahiran komunikasi dan kaunseling dasar untuk membantu teman-teman mereka. Dokumen ini menjelaskan tujuan, objektif, target, struktur kepemimpinan, sumber daya, dan proses pemilihan kelompok pemandu sebaya.
Ringkasan dokumen:
1. Dokumen ini membahasikan sesi kaunseling antara seorang helper dengan helpee bernama Ayshah yang menghadapi masalah kekeliruan perasaan akibat terpaksa mengambil jurusan kejuruteraan padahal minatnya adalah seni.
2. Helper menggunakan berbagai teknik kaunseling seperti mendengarkan, menyatakan ulang, bertanya, memberi masukan dan mengenalpasti masalah utama helpee
PRS atau Peer Resource Student memainkan peranan penting di sekolah dengan memberikan bimbingan dan dukungan kepada pelajar lain. PRS biasanya masih bersekolah dan dipilih berdasarkan kemampuan mereka dalam mendengar, memberi nasihat secara bijak, dan menolong tanpa menghakimi. Mereka berperanan untuk membantu pelajar dan staf sekolah dalam menangani berbagai masalah pribadi dan akademik.
Dokumen tersebut membahas tentang etiket pergaulan dan tata krama dalam berinteraksi dengan orang lain. Dokumen tersebut menjelaskan definisi etiket sebagai pedoman sikap dan perilaku yang sopan santun dalam berinteraksi, serta menjelaskan berbagai etiket dalam berkenalan, berbicara, penampilan, dan peran pria dan wanita dalam berinteraksi.
Uas interpersonall skils b 452010087_dimas candra pratamaDimasUnknown
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang keterampilan interpersonal dan pentingnya keterampilan tersebut dalam mencapai sukses di tempat kerja. Dibahas pula hubungan antara keterampilan interpersonal dan keterampilan presentasi, serta tips untuk membuat presentasi yang menarik dan cara menyelesaikan konflik di lingkungan kerja.
Dokumen tersebut membahas tentang bimbingan dan konseling pada anak usia dini, termasuk tujuan, fungsi, perbedaan dengan penyuluhan dan nasehat, karakteristik konseling, peran guru, dan faktor yang mempengaruhi permasalahan anak.
Dokumen tersebut meringkas profil Dr. Ir. Umi Rusilowati, MM. Ia adalah dosen lektor di Universitas Pamulang yang telah menempuh pendidikan formal hingga program doktor. Beliau juga aktif dalam beberapa organisasi.
Kelompok 8 ( fatimah gaby, liawati w, argha a)Adelia Hardini
Ìý
Presentasi ini memberikan panduan tentang pentingnya perkenalan dan cara yang efektif untuk melakukan perkenalan. Perkenalan memungkinkan terjadinya komunikasi dan kerja sama antar individu maupun kelompok. Langkah awal yang direkomendasikan adalah melakukan perkenalan kepada tokoh-tokoh berpengaruh di masyarakat.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran orang dewasa, peran fasilitator, dan teknik-teknik fasilitasi. Dokumen ini menjelaskan prinsip-prinsip pembelajaran orang dewasa, teknik fasilitasi seperti menyusur, menyusun, dan mengembangkan masyarakat, serta peran penting fasilitator dalam memfasilitasi diskusi dan partisipasi masyarakat.
Dokumen tersebut membahas tentang kiat menemukan dan menikmati teman. Ada beberapa poin penting yang diangkat seperti pentingnya menjalin hubungan dengan teman sebaya, sikap dan perilaku yang harus dihindari seperti agresi, dan sikap positif yang harus dikembangkan seperti memberikan dukungan sosial. Dokumen ini juga menjelaskan prinsip-prinsip dasar dalam bergaul seperti menghargai diri sendiri dan orang lain
Dokumen tersebut membahas lima jenis berbicara berdasarkan situasi, tujuan, jumlah pendengar, pristiwa khusus, dan metode penyampaian. Jenis-jenis berbicara tersebut meliputi berbicara formal, informal, menghibur, menginformasikan, menstimulasi, meyakinkan, menggerakkan, antar pribadi, kelompok kecil, kelompok besar, presentasi, penyambutan, perpisahan, jamuan, perkenalan, dan nominasi.
Dokumen tersebut merangkum rekod pencapaian dan penglibatan pelajar dalam program Pemimpin Remaja Sihat (PRS) sekolah. Ia menyenaraikan modul dan kemahiran yang dipelajari, skor penilaian dan pencapaian pelajar dalam aktiviti berkaitan program PRS. Dokumen ini memberikan maklumat mengenai perjalanan pelajar dalam program kepimpinan sekolah.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai proses permohonan kemasukan ke universiti awam (UA) dan institusi pendidikan tinggi lain di Malaysia. Ia menjelaskan syarat-syarat kemasukan, kategori aliran pelajar, dasar meritokrasi dan cara pengiraan markah merit pelajar berdasarkan prestasi akademik dan kokurikulum. Dokumen ini juga menyenaraikan tarikh-tarikh penting proses permohonan dan memberikan contoh pengiraan markah
Dokumen ini memberikan panduan mengenai pengurusan dan pentadbiran projek, termasuk langkah-langkah sebelum, semasa, dan selepas pelaksanaan projek seperti mengadakan tinjauan, menubuhkan jawatankuasa, menyediakan program, memantau peserta, dan melaporkan hasil. Ia juga menyenaraikan peranan ahli kumpulan dan soalan untuk video yang ditayangkan berkaitan hubungan antara watak-watak dalam keluarga
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang personaliti seseorang yang suka cabaran, berwawasan, gigih, mudah bertolak ansur, dan mempunyai prinsip. Ia juga membincangkan konsep kepimpinan sebagai amanah untuk mempengaruhi dan meyakinkan orang lain untuk mencapai matlamat melalui proses interaksi. Terakhir, dokumen itu menyenaraikan pelbagai peranan pengawas dan ciri-ciri yang perlu dimiliki sebag
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai syarat-syarat masuk universiti awam dan kursus-kursus tertentu di IPTA serta IPTS. Ia juga memberikan contoh perhitungan PNGK dan maklumat lain berkaitan pilihan pengajian lanjutan.
Ringkasan dokumen tersebut memberikan definisi kecemerlangan dan potensi serta menjelaskan pentingnya menghadapi kegagalan secara positif. Ia juga menyarankan berbagai teknik belajar dan motivasi diri untuk meningkatkan daya ingatan serta mencapai kecemerlangan.
1. PEMBIMBING RAKAN
SEBAYA
Zuraidah (1987 ), PRS adalah
seorang pelajar yang telah
dilatih dalam bidang
kemahiran asas komunikasi
dan kaunseling. Ia berfungsi
sebagai seorang kawan yang
berkesan kepada rakan
sebaya, terutama kepada
mereka yang memerlukan
pertolongan. PRS tidak
bertugas memberi nasihat
dan menyelesaikan orang
7. 3.MEMAHAMI BATASAN DAN
KEUPAYAAN DIRI.
4.SENTIASA BERUSAHA
MENINGKATKAN DIRI DARI
PELBAGAI ASPEK.
5.MELAPOR KEPADA
KAUNSELOR TENTANG KES
YANG BOLEH MEROSAKKAN
DIRI DAN ORANG LAIN
11. SIFAT –SIFAT PEMBIMBING RAKAN
SEBAYA
CUT APPLE A
C ( Caring ) - Penyayang
U ( Understanding ) - Memahami
T ( Trusting ) - Blh dipercayai
A (Acepting ) - Menerima
12. SIFAT –SIFAT PEMBIMBING RAKAN
SEBAYA
CUT APPLE A
P ( Patience ) - Sabar
P ( Positive) - Berfkrn Positif
L ( Listening ) - Mendengar
E (Empathy ) - Empati
A ( Assertive ) - Tegas Diri