Dokumen tersebut membahas tiga peringkat kemahiran menulis, yaitu peringkat pramenulis, peringkat mekanis, dan peringkat pelahiran. Pada peringkat pramenulis, murid dilatih kemahiran motorik dasar seperti membentuk garis dan huruf. Kemudian pada peringkat mekanis, murid belajar membentuk huruf, suku kata, dan kata. Pada peringkat terakhir, pelahiran, murid mampu menulis karangan se
Dokumen tersebut membahas tentang standard kurikulum kemahiran mendengar dan tutur di Malaysia. Ia menjelaskan prinsip-prinsip penting kemahiran tersebut seperti pentingnya bahan rangsangan dan peluang untuk murid berinteraksi secara aktif. Dokumen tersebut juga menyoroti perbezaan antara kurikulum lama dan baharu serta objektif standard pembelajaran untuk tahun 1.
Dokumen tersebut merangkum tentang literasi bahasa Melayu. Ia membahasikan konsep literasi dan pentingnya kemampuan membaca dan menulis. Dokumen ini juga menjelaskan aktiviti-aktiviti prabacaan dan pratulisan yang penting untuk mempersiapkan murid-murid sebelum pembelajaran membaca dan menulis. Aktiviti prabacaan seperti pengamatan pendengaran dan penglihatan serta pergerakan mata dan tangan. Manakala aktiviti prat
Dokumen tersebut membahas konsep kesantunan bahasa dalam bahasa Melayu. Ia mendefinisikan kesantunan sebagai penggunaan kata-kata yang sesuai, tidak menimbulkan konflik, dan menjaga perasaan lawan bicara. Dokumen ini juga menjelaskan konsep "muka" dalam budaya Melayu, model-model kesantunan bahasa, dan strategi-strategi kesantunan yang digunakan oleh orang Melayu. Akhirny
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Membaca merupakan proses pemberian makna melalui interaksi antara pembaca dan bahan bacaan, (2) Terdapat empat model teori membaca yaitu bottom-up, top-down, interaktif, dan transectional, (3) Faktor seperti penglihatan, pendengaran, neurologi, emosi dan sosioekonomi dapat menyebabkan masalah membaca.
1. Dokumen tersebut membahas tentang kemahiran mendengar dan bertutur sebagai komponen utama kemahiran lisan.
2. Kemahiran mendengar melibatkan aktiviti penerimaan maklumat sedangkan kemahiran bertutur melibatkan aktiviti penghasilan maklumat.
3. Dokumen tersebut juga menjelaskan proses dan peringkat-peringkat pengajaran kemahiran mendengar agar murid dapat memahami dan memproses maklumat
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfAnibintiMisran
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang cabaran dalam penguasaan literasi membaca dan menulis serta pentingnya amalan pengajaran dan pembelajaran yang efektif. Cabaran literasi membaca termasuk pengaruh bahasa ibu dan penggunaan metode pengajaran yang kurang interaktif. Cabaran literasi menulis meliputi kesukaran pada tahap pra-menulis, mekanis dan mental. Amalan pengajaran harus melatih kemahiran berfikir kritis, komunikasi, kol
Tulisan mekanis merupakan latihan untuk menguasai kemahiran menulis tangan yang baik pada murid-murid sekolah rendah dengan melakukan aktiviti untuk melatih pergerakan tangan dan otot jari serta menulis huruf dan perkataan dengan betul.
GWP1092 : Wacana Penulisan
By: Atifah Ruzana binti Abd Wahab, guru pelatih PPISMP Sains Ambilan Jun 2014, Institut Pendidikan Guru Kampus Kent Tuaran, Sabah
Dokumen tersebut membahas mengenai definisi sastera kanak-kanak, remaja, dewasa, dan popular. Ia menjelaskan bahwa sastera kanak-kanak berperanan dalam pembangunan diri dan merangsang imajinasi, manakala sastera remaja relevan dengan perkembangan remaja. Sastera dewasa dan popular pula menyampaikan pesan moral dan nilai-nilai murni sambil menghibur pembaca. Dokumen ini juga memberikan contoh k
Dokumen tersebut membahas konsep kesantunan bahasa dalam bahasa Melayu. Ia mendefinisikan kesantunan sebagai penggunaan kata-kata yang sesuai, tidak menimbulkan konflik, dan menjaga perasaan lawan bicara. Dokumen ini juga menjelaskan konsep "muka" dalam budaya Melayu, model-model kesantunan bahasa, dan strategi-strategi kesantunan yang digunakan oleh orang Melayu. Akhirny
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Membaca merupakan proses pemberian makna melalui interaksi antara pembaca dan bahan bacaan, (2) Terdapat empat model teori membaca yaitu bottom-up, top-down, interaktif, dan transectional, (3) Faktor seperti penglihatan, pendengaran, neurologi, emosi dan sosioekonomi dapat menyebabkan masalah membaca.
1. Dokumen tersebut membahas tentang kemahiran mendengar dan bertutur sebagai komponen utama kemahiran lisan.
2. Kemahiran mendengar melibatkan aktiviti penerimaan maklumat sedangkan kemahiran bertutur melibatkan aktiviti penghasilan maklumat.
3. Dokumen tersebut juga menjelaskan proses dan peringkat-peringkat pengajaran kemahiran mendengar agar murid dapat memahami dan memproses maklumat
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfAnibintiMisran
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang cabaran dalam penguasaan literasi membaca dan menulis serta pentingnya amalan pengajaran dan pembelajaran yang efektif. Cabaran literasi membaca termasuk pengaruh bahasa ibu dan penggunaan metode pengajaran yang kurang interaktif. Cabaran literasi menulis meliputi kesukaran pada tahap pra-menulis, mekanis dan mental. Amalan pengajaran harus melatih kemahiran berfikir kritis, komunikasi, kol
Tulisan mekanis merupakan latihan untuk menguasai kemahiran menulis tangan yang baik pada murid-murid sekolah rendah dengan melakukan aktiviti untuk melatih pergerakan tangan dan otot jari serta menulis huruf dan perkataan dengan betul.
GWP1092 : Wacana Penulisan
By: Atifah Ruzana binti Abd Wahab, guru pelatih PPISMP Sains Ambilan Jun 2014, Institut Pendidikan Guru Kampus Kent Tuaran, Sabah
Dokumen tersebut membahas mengenai definisi sastera kanak-kanak, remaja, dewasa, dan popular. Ia menjelaskan bahwa sastera kanak-kanak berperanan dalam pembangunan diri dan merangsang imajinasi, manakala sastera remaja relevan dengan perkembangan remaja. Sastera dewasa dan popular pula menyampaikan pesan moral dan nilai-nilai murni sambil menghibur pembaca. Dokumen ini juga memberikan contoh k
Dokumen tersebut membahas tentang Penghayatan Karya Agung Melayu. Ia menjelaskan definisi Karya Agung Melayu sebagai karya yang nilainya tahan zaman dan mampu mempengaruhi minda kolektif bangsa Melayu. Dokumen ini juga menjelaskan ciri-ciri Karya Agung Melayu seperti pemikiran, estetika, nilai budaya, nilai ilmu, dan falsafah yang terkandung di dalamnya. Beberapa contoh Kary
Teks tersebut membahasikan pentingnya penerapan nilai-nilai murni dalam pembelajaran melalui teks kesusasteraan. Nilai-nilai murni seperti kebaikan, hormat, tanggungjawab, dan lain-lain dapat diterapkan untuk membentuk masyarakat yang harmonis melalui pengajaran kesusasteraan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Kesusasteraan Melayu tradisional mencerminkan kehidupan masyarakat Melayu pada masa itu dan mengintegrasikan berbagai aspek kehidupan seperti agama, sosial, ekonomi, dan budaya.
2) Kesusasteraan Melayu modern berbeda dengan tradisional karena lebih terfokus pada tatapan umum seperti novel dan cerita pendek.
3) Unsur-unsur penting dalam kesus
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang berbagai jenis kesusasteraan rakyat seperti ciri, fungsi, dan contoh kesusasteraan rakyat seperti cerita mitos, legenda, binatang, jenaka dan lipur lara.
[Ringkasan]
Karya agung Melayu mencerminkan kehebatan akal fikiran Melayu melalui kaedah berfikir metaforik dan kemampuan menyusun gagasan secara berstruktur, seperti yang terdapat dalam kisah pahlawan Melayu hebat seperti Hang Tuah. Kisah Hang Tuah menggambarkan nilai-nilai seperti kesetiaan, keberanian, dan ilmu yang membentuk citra Melayu agung.
Dokumen tersebut membahas konsep kesusasteraan Melayu dalam bahasa Melayu. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa sastera merupakan seni kreatif yang menggunakan bahasa sebagai medium utamanya, dan memiliki berbagai ciri khusus seperti penggunaan bahasa yang indah, sisipan ilmu pengetahuan pengarang, daya sensitivitas pengarang terhadap masyarakat, makna tersurat dan tersirat, nil
Dokumen tersebut membahas konsep kesusasteraan Melayu dalam bahasa Melayu. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa sastera merupakan seni kreatif yang menggunakan bahasa sebagai medium utamanya, dan memiliki berbagai ciri khusus seperti penggunaan bahasa yang indah, sisipan ilmu pengetahuan pengarang, daya sensitivitas pengarang terhadap masyarakat, makna tersurat dan tersirat, nil
Karya sastera berperanan penting dalam pembangunan emosi, pemikiran, dan bahasa kanak-kanak serta remaja. Ia dipersembahkan dalam pelbagai bentuk seperti cerita, novel, puisi, dan lain-lain untuk meningkatkan daya khayal dan kreativiti serta memperkenalkan bahasa sastera. Karya-karya sastera juga berperanan sebagai sumber ilmu, hiburan, dan penyebaran nilai murni dalam masyarak
Dokumen ini membahas konsep ilmu budaya dasar dan kesusastraan. Ia menjelaskan bahwa ilmu budaya dasar berkaitan dengan budaya sehari-hari dan budaya bangsa, serta cabang-cabang ilmu seperti filsafat, teologi, dan sejarah. Dokumen ini juga membahas prosa, puisi, dan unsur-unsurnya seperti figura bahasa, kata-kata bermakna ganda, serta nilai-nilai yang dapat diperoleh dari kary
1. Gurindam tersebut memberikan nasihat tentang nilai-nilai murni yang dapat dijadikan pedoman dalam kehidupan.
2. Beberapa nilai yang ditekankan adalah berfikir secara rasional, memilih sahabat yang baik, serta menjaga tutur kata dan hubungan antara sesama."
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya menjaga maruah diri dengan cara berpakaian yang menutup aurat, berbicara dengan sopan, dan bersikap hormat dalam bergaul.
Bab 32 membahas tentang pentingnya berdoa dalam kehidupan. Doa adalah lambang kesatuan umat Islam dan merupakan kebutuhan rohani manusia untuk memohon kepada Allah. Terdapat adab-adab khusus dalam berdoa seperti membersihkan diri dan menghadap kiblat. [/ringkasan]
Bab ini membahas pentingnya toleransi, hormat menghormati, dan tolong menolong antara umat Islam dan non-Muslim untuk menciptakan keharmonian hidup. Sikap toleran dan saling menghormati dapat menarik minat non-Muslim untuk mempelajari Islam, memperluas dakwah Islam, dan membangun masyarakat yang aman. Sebaliknya, ketidaktoleranan dapat memunculkan prasangka buruk dan memecahbelahkan masyarakat.
Memperkuat Kedaulatan Angkasa dalam rangka Indonesia EmasDadang Solihin
Ìý
Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji dan merumuskan kebijakan strategis dalam rangka memperkuat kedaulatan dan pemanfaatan wilayah angkasa Indonesia demi kesejahteraan bangsa. Sebagai aset strategis, wilayah angkasa memiliki peran krusial dalam pertahanan, keamanan, ekonomi, serta pembangunan nasional. Dengan kemajuan teknologi dan meningkatnya aktivitas luar angkasa, Indonesia memerlukan kebijakan komprehensif untuk mengatur, melindungi, dan mengoptimalkan pemanfaatannya. Saat ini, belum ada regulasi spesifik terkait pengelolaan wilayah angkasa, padahal potensinya besar, mulai dari komunikasi satelit, observasi bumi, hingga eksplorasi antariksa.
Daftar Judul Paper Artificial Intelligence in Information SystemAinul Yaqin
Ìý
Penelitian mengenai "Analisis Model Pengambilan Keputusan Berbasis Sistem Pendukung Keputusan dalam Lingkungan Bisnis Dinamis" menyoroti bagaimana teknologi Decision Support Systems (DSS) berperan dalam mendukung pengambilan keputusan yang efektif di lingkungan bisnis yang berubah cepat. Dengan memanfaatkan teknik pemodelan dan analisis, DSS dapat membantu organisasi mengidentifikasi peluang serta mengelola risiko secara lebih optimal. Sementara itu, "Analisis Peran Sistem Pendukung Keputusan dalam Pengelolaan Risiko dan Perencanaan Strategis Perusahaan" meneliti bagaimana DSS berkontribusi dalam mengelola ketidakpastian bisnis melalui pendekatan berbasis data.
Dalam ranah Business Intelligence, penelitian "Pemanfaatan Business Intelligence untuk Menganalisis Perilaku Konsumen dalam Industri E-Commerce" membahas bagaimana BI digunakan untuk memahami pola belanja konsumen, memungkinkan personalisasi layanan, serta meningkatkan retensi pelanggan. Selain itu, "Integrasi Business Intelligence dan Machine Learning dalam Meningkatkan Efisiensi Operasional Perusahaan" mengeksplorasi sinergi antara BI dan Machine Learning dalam mengoptimalkan pengambilan keputusan berbasis prediksi dan otomatisasi.
Di sektor industri manufaktur, penelitian "Peran Algoritma Genetik dalam Optimasi Pengambilan Keputusan pada Industri Manufaktur" menyoroti bagaimana Genetic Algorithm digunakan untuk mengoptimalkan produksi, mengurangi biaya operasional, serta meningkatkan efisiensi rantai pasok. Sejalan dengan itu, penelitian "Analisis Efektivitas Artificial Neural Networks dalam Prediksi Risiko Kredit Perbankan" mengevaluasi penggunaan Artificial Neural Networks (ANN) dalam memitigasi risiko kredit melalui model prediksi yang lebih akurat dibandingkan metode tradisional.
Dalam ranah kolaborasi organisasi dan manajemen pengetahuan, penelitian "Analisis Efektivitas Group Support Systems dalam Meningkatkan Kolaborasi dan Pengambilan Keputusan Organisasi" membahas bagaimana teknologi Group Support Systems (GSS) dapat meningkatkan efektivitas kerja tim dan proses pengambilan keputusan bersama. Selain itu, "Analisis Faktor Keberhasilan Knowledge Management System dalam Organisasi Berbasis Teknologi" berfokus pada faktor-faktor utama yang mempengaruhi keberhasilan implementasi Knowledge Management Systems (KMS) dalam organisasi berbasis teknologi, termasuk peran budaya organisasi, adopsi teknologi, dan keterlibatan pengguna.
Pada bidang kecerdasan buatan dan sistem pendukung keputusan berbasis AI, penelitian "Evaluasi Kinerja Sistem Pakar dalam Mendukung Pengambilan Keputusan di Sektor Keuangan" mengeksplorasi efektivitas sistem pakar dalam meningkatkan keakuratan keputusan finansial, sementara "Implementasi Intelligent Agents dalam Meningkatkan Efisiensi Operasional pada E-Commerce" membahas bagaimana agen cerdas dapat mengotomatisasi proses bisnis, meningkatkan pengalaman pelanggan, serta mempercepat pengambilan keputusan strategis.
Scenario Planning Bonus Demografi 2045 Menuju Satu Abad Indonesia EmasDadang Solihin
Ìý
Sejalan dengan visi Indonesia Emas 2045, yaitu Negara Nusantara Berdaulat, Maju, dan Berkelanjutan, kajian ini menekankan pentingnya membangun Indonesia yang kuat, mandiri, dan berkelanjutan di tahun 2045. Dalam konteks itu, optimalisasi angkatan kerja dan pemanfaatan bonus demografi menjadi faktor krusial untuk mencapai visi tersebut.
2. Pengenalan
★ Sastera rakyat berbentuk cerita disebut juga cerita rakyat atau cerita lisan,
terdiri daripada beberapa jenis cerita.
★ Antaranya cerita lipur lara, cerita teladan, cerita binatang, cerita jenaka,
mitos dan legenda.
★ Sastera rakyat berbentuk bukan cerita pula sebahagian besarnya berupa
puisi seperti ungkapan rakyat, nyanyian rakyat, ungkapan adat, teka-teki,
pantun dan gurindam.
★ Salah satu fungsi sastera rakyat ialah mengungkapkan pemikiran
masyarakat yang melahirkannya.
3. Pemikiran Akal Budi Masyarakat Melayu dalam
Karya Puisi Tradisional
★ Awang Sariyan(2007)memberi takrifan kesantunan sebagai penggunaan
bahasa yang baik, sopan, beradab, memancarkan peribadi mulia dan
menunjukkan penghormatan kepada pihak yang menjadi teman bicara.
★ Antara contohnya ialah,masyarakat Melayu akan menggunakan kata ganti
nama diri yang lebih lembut(merendah diri). Senario ini dapat dilihat melalui
pertuturan antara rakyat jelata dengan Raja(Sultan). Rakyat akan
menggunakan kata ganti nama diri pertama(patik atau hamba)manakala
Raja akan menggunakan kata ganti nama diri ketiga(tuanku) dalam
pertuturan laras bahasa istana.
MENUNJUKKAN NILAI KESANTUNAN DALAM NORMA MASYARAKAT MELAYU
4. Pemikiran Akal Budi Masyarakat Melayu dalam
Karya Puisi Tradisional
★ Masyarakat Melayu pada zaman dahulu terpanggil untuk mecipta sesautu
karya adalah keranan mereka beranggapan karya berupaya untuk
menghiburkan hati pembaca.
★ Selain daripada itu, karya-karya yang dihasilkan menjadi salah satu daripada
alat hiburan setelah mereka penat bekerja.
★ Sebagai contoh, terdapat beberapa pantun jenaka yang berunsur nasihat
yang secara tidak langsung menyampaikan pedoman dan teguran kepada
masyarakat terdahulu.
MEDIUM HIBURAN
5. Pemikiran Akal Budi Masyarakat Melayu dalam
Karya Puisi Tradisional
★ Puisi Tradisional seperti syair, pantun dan gurindam merupakan karya yang
sarat dengan unsur pendidikan dan pengajaran yang berupaya untuk
membangunkan minda masyarakat pada zaman dahulu selain pendidikan di
sekolah.
★ Pengajaran disampaikan secara halus dan tersirat melalui mesej-mesej
yang terdapat dalam karya kreatif.
MEDIUM PENDIDIKAN SECARA TIDAK FORMAL
6. Pemikiran Akal Budi Masyarakat Melayu dalam
Karya Puisi Tradisional
★ Sastera untuk tujuan dakwah sewajarnya mengandungi persoalan-persoalan
yang memaparkan tentang sifat-sifat kemuliaan dan ketinggian Allah.
★ Sastera dapat dijadikan semacam "kitab" yang daripadanya manusia dapat
mengenali dengan lebih dekat dan khusyuk sifat dan diri Tuhan, sehingga timbul
rasa kecintaan dan kehormatan insan yang lebih besar dan murni terhadap-Nya.
★ Sastera berunsur kegamaan kebiasaanya tentang kemurnian dan kelebihan
agama Islam, yang daripadanya akan dapat menimbulkan daya tarikan yang
lebih mendalam terhadap kesucian agama Islam, baik daripada kalangan insan
muslim mahupun bukan muslim.
MEDIUM DAKWAH (PENYEBARAN AGAMA ISLAM)
7. Pemikiran Akal Budi Masyarakat Melayu dalam
Karya Puisi Tradisional
★ Sastera Melayu pada zaman dahulu/ kini berperanan untuk mengkritik dan
memberi kesedaran secara halus melalui hasil karya yang dihasilkan.
★ Tujuannya adalah untuk menyindir golongan tertentu untuk mengelakkan
sikap negatif yang perlu didedahkan agar tidak beterusan.
â—‹ Contoh Cerita Rakyat- Lebai Malang, Pak Kaduk, Pak Pandir mengkritik sikap masyarakat
yang terburu-buru/ tidak memiliki perancangan
â—‹ Novel SHIT-mengkritik sikap pemimpin
â—‹ Novel Di Sebalik Dinara-kepincangan masyarakat yang terlalu taksub dengan teknologi
â—‹ Putera Gunung Tahan Karya Pak Sako kritikan terhadap sikap penjajah Britis yang negatif
yang mengharuskan kita menjauhi mereka
MENYELESAIKAN & ELEMEN KESEDARAN DALAM SESUATU MASYARAKAT