SOALAN UJIAN MAC PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2cikla321
?
1. Dokumen tersebut berisi soalan-soalan ujian bulanan mata pelajaran Pendidikan Moral Tingkatan 2. Soalan-soalan tersebut meliputi topik-topik seperti sifat-sifat yang perlu ada pada seseorang yang berpegang teguh pada ajaran agama, faedah beragama, sikap amanah, harga diri, tanggungjawab, dan toleransi antara agama.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai berbagai bentuk muka bumi seperti tanah pamah, tanah tinggi, dan pinggir laut serta struktur batuan, profil sungai, jenis-jenis bentuk muka bumi dan potensi/kepentingannya. Dokumen tersebut juga membahas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi iklim Malaysia seperti kedudukan, angin monsun, dan pengaruh kesederhanaan laut.
Dokumen tersebut membahas tentang pendaraban dan kembangan ungkapan algebra. Terdapat empat topik utama yang dibahas yaitu: (1) pendaraban ungkapan, (2) pemfaktoran, (3) penambahan dan penolakan pecahan algebra, dan (4) kembangan ungkapan menggunakan hubungan (a + b)(a - b) = a^2 - b^2 dan (a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2. Dokumen ini memberikan contoh soalan dan cara
Kata hubung adalah perkataan yang digunakan untuk menghubungkan perkataan, rangkai kata, dan ayat. Terdapat tiga jenis kata hubung: kata hubung gabungan, kata hubung pancangan, dan kata hubung berpasangan. Kata hubung digunakan untuk menghubungkan unsur-unsur bahasa dalam ayat.
Teks ini memberikan soalan-soalan objektif dan subjektif mengenai konsep asas sains dalam bahasa Melayu. Soalan-soalan objektif meliputi topik seperti hipotesis, unit sains, kuantiti fizikal, dan alat ukur. Manakala soalan subjektif meminta penjelasan mengenai alat-alat makmal, simbol amaran bahaya, dan peraturan keselamatan makmal.
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...Normarjana Ibrahim
?
Dokumen tersebut merupakan soalan-soalan untuk peperiksaan akhir tahun tingkatan 4 bahasa melayu tahun 2012. Soalan-soalan tersebut meliputi rumusan, petikan rencana, drama, prosa klasik dan puisi tradisional, serta pengetahuan dan kemahiran bahasa.
My journey started off from Kathmandu, the capital of Nepal where I was on my way to the base camp of Annapurna, a mountain of Nepal. The next day, I proceeded to Pokara, the starting point of the trek. The trek was uphill all the time with little respite. I had chosen the right season as the rhododendrons were in full bloom. Walking through a forest of rhododendrons was like the Shangri-La I had dreamed of. At Chomron, I had to wake up at 4 am and walked up Poon Hill in the dark to catch the sunrise. There were almost hundred trekkers there but their conversation was quiet in the
latihan topikal-garis-dan-sudut-ii dalam bentuk subjektif yang menguji minda dalam topik ini.Jawapan disediakan dengan tepat dan betul sekali.Memudahkan dalam memahami topik ini.
Persatuan Bahasa Melayu sekolah melakukan lawatan ke kilang batik untuk mempelajari proses pembuatan kain batik secara langsung. Murid-murid diberi peluang untuk mencoba mencanting dan mewarnai batik. Lawatan ini memberi manfaat dalam mempelajari budaya batik dan industri batik di daerah tersebut.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai berbagai bentuk muka bumi seperti tanah pamah, tanah tinggi, dan pinggir laut serta struktur batuan, profil sungai, jenis-jenis bentuk muka bumi dan potensi/kepentingannya. Dokumen tersebut juga membahas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi iklim Malaysia seperti kedudukan, angin monsun, dan pengaruh kesederhanaan laut.
Dokumen tersebut membahas tentang pendaraban dan kembangan ungkapan algebra. Terdapat empat topik utama yang dibahas yaitu: (1) pendaraban ungkapan, (2) pemfaktoran, (3) penambahan dan penolakan pecahan algebra, dan (4) kembangan ungkapan menggunakan hubungan (a + b)(a - b) = a^2 - b^2 dan (a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2. Dokumen ini memberikan contoh soalan dan cara
Kata hubung adalah perkataan yang digunakan untuk menghubungkan perkataan, rangkai kata, dan ayat. Terdapat tiga jenis kata hubung: kata hubung gabungan, kata hubung pancangan, dan kata hubung berpasangan. Kata hubung digunakan untuk menghubungkan unsur-unsur bahasa dalam ayat.
Teks ini memberikan soalan-soalan objektif dan subjektif mengenai konsep asas sains dalam bahasa Melayu. Soalan-soalan objektif meliputi topik seperti hipotesis, unit sains, kuantiti fizikal, dan alat ukur. Manakala soalan subjektif meminta penjelasan mengenai alat-alat makmal, simbol amaran bahaya, dan peraturan keselamatan makmal.
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...Normarjana Ibrahim
?
Dokumen tersebut merupakan soalan-soalan untuk peperiksaan akhir tahun tingkatan 4 bahasa melayu tahun 2012. Soalan-soalan tersebut meliputi rumusan, petikan rencana, drama, prosa klasik dan puisi tradisional, serta pengetahuan dan kemahiran bahasa.
My journey started off from Kathmandu, the capital of Nepal where I was on my way to the base camp of Annapurna, a mountain of Nepal. The next day, I proceeded to Pokara, the starting point of the trek. The trek was uphill all the time with little respite. I had chosen the right season as the rhododendrons were in full bloom. Walking through a forest of rhododendrons was like the Shangri-La I had dreamed of. At Chomron, I had to wake up at 4 am and walked up Poon Hill in the dark to catch the sunrise. There were almost hundred trekkers there but their conversation was quiet in the
latihan topikal-garis-dan-sudut-ii dalam bentuk subjektif yang menguji minda dalam topik ini.Jawapan disediakan dengan tepat dan betul sekali.Memudahkan dalam memahami topik ini.
Persatuan Bahasa Melayu sekolah melakukan lawatan ke kilang batik untuk mempelajari proses pembuatan kain batik secara langsung. Murid-murid diberi peluang untuk mencoba mencanting dan mewarnai batik. Lawatan ini memberi manfaat dalam mempelajari budaya batik dan industri batik di daerah tersebut.
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan bulig95547989
?
Peperiksaan akhir tahun t3
1. 1
PENILAIAN AKHIR SESI 2021/2022
TINGKATAN 3
SMK CLIFFORD
2 JAM
21
Arahan
1. Kertas soalan ini mengandungi 3 bahagian
iaitu Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
2. Jawab semua soalan Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. Jawapan
Bahagian A dan Bahagian B hendaklah ditulis di dalam ruang yang
disediakan dalam kertas soalan.
3. Bahagian C (jawab pada ruang yang disediakan.)
NAMA : ____________________________
____________________________
KELAS : __________
BAHAGIAN MARKAH MARKAH
DIPEROLEH
A 20
B 40
C 60
JUMLAH
S
E
J
A
R
A
H
Disediakan oleh Disahkan oleh,
_________________ _____________________
(MOHD HAFIZUL BIN CHE HASAN) (EN KHALILI BIN JAMALUDDIN)
Ketua Panitia Sejarah Guru Kanan Kemanusiaan
2. 2
Bahagian A
[20 markah]
Jawab semua soalan.
1 Sistem timbangan berikut digunakan oleh
masyarakat Melayu untuk menimbang emas.
Satu mayam bersamaan dengan .
A 1 kati C 12 saga
B 1 bungkal D 20 leng
2 Apakah negara yang terlibat dengan
pembinaan terusan berikut?
A Itali C Belanda
B Jerman D Perancis
3 Tokoh berikut telah ditabalkan sebagai
Sultan Johor Riau.
Penabalan tersebut telah dilakukan oleh .
I
II
Bugis
British
III Sepanyol
IV Belanda
A I dan II C II dan III
B I dan IV D III dan IV
4 Tindakan berikut berkaitan dengan langkah
yang telah diambil oleh pentadbiran British.
Apakah kawasan yang berada di bawah
kawalan pejabat tersebut?
I
II
Burma
IndoChina
III
IV
Thailand
Pakistan
A I dan II C II dan III
B I dan IV D III dan IV
5 Kawasan-kawasan berikut kaya dengan hasil
bijih timah.
Pada awalnya,ia adalah sebahagian daripada
kawasan .
A Sungai Ujong
B Kuala Lumpur
C Sungai Selangor
D Kuala Kubu Baru
6 Antara berikut, siapakah tokoh awal yang
telah dilantik untuk menggantikan
pemerintahan Sultan Ali di Perak?
A Raja Yusuf
B Raja Ismail
C Raja Mahadi
D Raja Abdullah
7 Apakah peranan penjawat jawatan berikut di
Kelantan?
A Mentadbir jajahan
B Menguruskan hal adat
C Melantik pembesar negeri
D Mengetuai Majlis Mesyuarat
8 Pernyataan berikut berkaitan dengan langkah
awal yang telah dilakukan oleh British di
Johor.
Apakah jawatan tersebut?
A Konsul
B Residen
C Penasihat Am
D Residen Jeneral
9 Rajah berikut berkaitan dengan langkah awal
yang telah dilakukan oleh British di Johor.
Apakah kaum yang dimaksudkan?
A Kayan
B Bajau
C Murut
D Kadazandusun
10 Apakah kawasan yang dikuasai oleh tokoh
berikut di Sabah?
A Lahat Datu
B Marudu
C Tungku
D Kudat
Datu Karuding
Mengamalkan sistem
kesukuan
Kaum
X
Mewujudkan jawatan X dalam
pentadbiran kerajaan Johor
Tok Kweng
? Semenyih
? Beranang
Menubuhkan India Office
Tengku Abdul Rahman
Terusan Suez
Mayam
3. 3
11 Tindakan berikut dilakukan oleh pentadbiran
Brooke di Sarawak.
Bahagian kedua terdiri daripada kawasan .
16 Tokoh berikut berperanan membantu
perjuangan Mat Salleh di Sabah.
Bagaimanakah nasib yang dialami oleh tokoh
tersebut?
I Sungai Baram
II Batang Lupar
III Simanggang
IV Trusan
A I dan II C II dan III
B I dan IV D III dan IV
12 Anda mengadakan lawatan ke kawasan
berikut di Sarawak?
Apakah hasil galian yang diusahakan di
kawasan tersebut semasa pendudukan Brooke?
A Emas
B Perak
C Bijih besi
D Arang batu
13 Tanaman berikut telah diusahakan secara
komersial di Kuala Selangor pada tahun
1917 .
Kelapa sawit
Tanaman tersebut melibatkan pengusaha .
A British
B Belanda
C Perancis
D Amerika Syarikat
14 Pernyataan berikut berkaitan dengan tindakan
yang telah dilakukan oleh kuasa Barat di
negara kita.
Pewartaan tersebut melibatkan negeri .
A Sabah C Pahang
B Sarawak D Perak
15 Sumbangan tokoh berikut masih diingati
sehingga kini.
Beliau lebih dikenal sebagai .
A Tok Janggut
B Dato¡¯ Bahaman
C Yamtuan Antah
D Haji Abdul Rahman Limbong
A Dipenjarakan
B Dilucutkan jawatan
C Melarikan diri ke Sarawak
D Mati terkorban
17 Perjuangan Rentap berjaya ditamatkan oleh
Brooke.
Perjuangan berlaku selepas Brooke
melancarkan serangan kali yang .
A Kedua
B Ketiga
C Kelima
D Keempat
18 Tokoh berikut telah mencadangkan
penubuhan Malays Girls College.
Sultan Hisamuddin Alam Shah
Cadangan tersebut dikemukakan semasa .
A Durbar di Kuala Lumpur
B Durbar di Pekan, Pahang
C Durbar di Klang, Selangor
D Durbar di Seri Menanti, Negeri
Sembilan
19 Falsafah berikut dipegang oleh pembesar
kerajaan Johor.
Siapakah yang dimaksudkan?
A Sultan Ibrahim
B Sultan Abu Bakar
C Dato¡¯ Abdul Rahman bin Andak
D Dato¡¯ Muhammad Ibrahim Munsyi
20 Rejimen Percubaan Askar Melayu telah
ditubuhkan oleh pentadbiran British di
negara kita.
Rejimen tersebut pertama kali diperkenalkan
di .
A Johor
B Negeri Sembilan
C Terengganu
D Melaka
BORANG JAWAPAN
Johor tetap Johor
Abdul Rahman bin Iman Noh
Mewartakan Proklamasi111
pada tahun 1889.
Kawasan Sadong
Mat Sator
Membahagikan Sarawak kepada
beberapa bahagian
4. 4
Tiap-tiapsoalandiikutioleh empat pilihan jawapan iaitu A, B, C dan D. Hitamkan jawapan anda pada ruangan jawapan
yang disediakan. Padamkan tanda yang telah dibuat sekiranya ingin menukarkan jawapan.
5. 5
Bahagian B (Soalan Struktur)
[40 markah]
Jawab semua soalan.
1 Slogan berikut berkait rapat dengan kedatangan kuasa barat di negara kita.
(a) Jelaskan maksud slogan ¡®Beban Orang Putih¡¯ yang digunakan oleh kuasa Barat
terutama British.
.¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡.
.¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
(3 markah)
(b)
i.
ii.
iii.
Nyatakan tiga buah negara Barat yang bersaing untuk meluaskan kuasa di Asia
Tenggara.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
(3 markah)
(c) Sekiranya anda pemimpin tempatan, apakah usaha anda untuk mengekalkan
kedaulatan negara daripada diceroboh oleh kuasa asing?
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡......
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
....................................................................................................................................
...................................................................................................................................
(4 markah)
Beban Orang Putih
6. 6
2 Rajah berikut merupakan bendera Negeri-negeri Selat.
Bendera Negeri-negeri Selat
)
(a)
(i)
(ii)
Senaraikan dua buah Negeri-negeri Selat
.¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡.
.¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡.
(2 markah )
(b) Mengapakah British menubuhkan Negeri-negeri Selat?
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
....................................................................................................................................
...................................................................................................................................
(4 markah)
(c) Jelaskan pengajaran yang anda peroleh kesan daripada strategi British
membentuk Negeri-negeri Selat.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡......
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
....................................................................................................................................
...................................................................................................................................
(4 markah)
7. 7
3 Pihak British telah membawa masuk tenaga buruh dari luar untuk memenuhi keperluan aktiviti
ekonomi di Tanah Melayu.
(a)
(i)
(ii)
Nyatakan cara kemasukan buruh berikut ke Tanah Melayu.
Buruh dari China
.¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
(2 markah)
Buruh dari India
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
(2 markah)
(b) Apakah kesan daripada peningkatan jumlah kemasukan imigran tersebut di Tanah
Melayu?
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
(3 markah)
(c) Pada pendapat anda, mengapakah selepas merdeka sehingga kini negara kita
masih lagi menjadi tumpuan buruh warga asing?
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡......
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
...................................................................................................................................
(3 markah)
8. 8
4 Maklumat berikut berkaitan dengan penentangan penduduk tempatan terhadap British di
Sabah.
Penentangan awal gerakan anti-penjajah di Sabah dapat dilihat menerusi penentangan
terhadap Syarikat Borneo Utara British (SBUB) yang dilakukan oleh pembesar-pembesar.
Sumber: Mohd Isa Othman (2002) Sejarah Malaysia 1800 ¨C 1963, KL
Utusan Publication Distribution Sdn.Bhd.
(a)
i
ii
Senaraikan dua tokoh pembesar tempatan yang menentang British di Sabah.
.¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡.
.¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡.
(2 markah )
(b) Mat Salleh menentang SBUB di Sabah.
Bagaimanakah penentangan tersebut dilakukan?
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
(4 markah)
(c) Mengapakah semangat perjuangan pemimpin silam di negara kita wajar dicontohi?
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡......
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡..
....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
(4 markah)
9. 9
Bahagian C (Soalan Esei)
[40 markah]
Jawab dua soalan sahaja.
1. Kemakmuran dan kestabilan negara kita telah menarik kedatangan pelbagai kuasa Barat.
Mereka bersaing dan menggunakan pelbagai strategi untuk mendapatkan tanah jajahan.
(a) Huraikan faktor-faktor kedatangan kuasa Barat di negara kita pada abad ke-
20?
(6 markah)
(b) Jelaskan strategi Belanda untuk menguasai negara kita? (6 markah)
(c) Huraikan kepentingan bekerjasama dalam menjamin kemakmuran negara. (8 markah)
2. Kemakmuran negeri-negeri Melayu yang kaya dengan bijih timah mendorong British berusaha
meluaskan kuasa ke Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang.
(a) Nyatakan strategi British dalam usaha meluaskan kuasa di negeri-negeri
Melayu.
(6 markah)
(b) Jelaskan faktor-faktor yang diambil oleh pihak British untuk menguasai
negeri Perak?
(6 markah)
(c) Sejauh manakah kesan perluasan kuasa British terhadap pentadbiran tanah
Melayu.
(8 markah)
3. (a) Jelaskan latar belakang kehadiran James Brooke di Sarawak. (6 Markah)
(b) Terangkan strategi James Brooke meluaskan kuasa di Sarawak. (6 Markah)
(c) Jelaskan cara untuk mengelakkan pertapakan kuasa asing di negara kita. (8 markah)
4. Masyarakat tempatan telah nekad menentang British dan penentangan tersebut telah dipimpin
oleh pemimpin tempatan.(ms, 180-188)
(a) Terangkan faktor yang membawa kepada kebangkitan penduduk tempatan
menentang British. (6 Markah)
(b) Berjayakah pemimpin tempatan pada abad ke-19 menentang penjajah
British?
Beri penjelasan anda.
(6 Markah)
(c) Bagaimanakah langkah yang boleh dilakukan untuk meningkatkan semangat
nasionalisme terhadap generasi masa kini? (8 markah)
KERTAS SOALAN TAMAT