Dokumen tersebut merangkum sejarah psikologi di Indonesia, mulai dari masuknya psikologi pada tahun 1952 oleh Prof. Slamet Imam Santoso hingga perkembangan pendidikan psikologi. Beberapa kendala awal psikologi di Indonesia adalah kurangnya dana dan SDM serta kesulitan menerapkan teori Barat pada berbagai etnik di Indonesia. Psikologi kini berkembang di berbagai universitas dan bidang kerja, meskipun masih ada
1. laporan akhir pembentukan pengawas tps kulbarArhie Lipu
油
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Panitia Pengawas Pemilihan Umum Kecamatan Kulisusu Barat melakukan proses pembentukan pengawas TPS melalui tahapan pendaftaran calon, penelitian berkas, dan perpanjangan waktu pendaftaran untuk memenuhi kuota minimal di setiap TPS. Proses tersebut dilaksanakan sesuai peraturan dan melibatkan masyarakat desa.
Dokumen tersebut membahas tentang pegadaian konvensional dan syariah. Pegadaian konvensional didukung oleh perjanjian kredit dan mengenakan bunga pinjaman, sedangkan pegadaian syariah didukung oleh akad ijarah dan rahn tanpa bunga namun memungut biaya. Kedua sistem memiliki perbedaan dalam sumber dana, prinsip, jenis barang jaminan, besaran biaya dan istilah yang digunakan.
This document provides an overview of diabetes mellitus (DM), including the three main types (Type 1, Type 2, and gestational diabetes), signs and symptoms, complications, pathophysiology, oral manifestations, dental management considerations, emergency management, diagnosis, and treatment. DM is caused by either the pancreas not producing enough insulin or cells not responding properly to insulin, resulting in high blood sugar levels. The document compares and contrasts the characteristics of Type 1 and Type 2 DM.
Power Point Presentation on Artificial Intelligence Anushka Ghosh
油
Its a Power Point Presentation on Artificial Intelligence.I hope you will find this helpful. Thank you.
You can also find out my another PPT on Artificial Intelligence.The link is given below--
/AnushkaGhosh5/ppt-presentation-on-artificial-intelligence
Anushka Ghosh
Dokumen tersebut membahas tentang aliran psikologi fungsionalisme dan tokoh-tokohnya seperti William James, John Dewey, Edward Lee Thorndike, dan Robert Sessions Woodworth. Fungsionalisme mempelajari fungsi tingkah laku dan proses mental dengan menggunakan metode observasi dan variasi kondisi.
Psikologi adalah ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia dan gejala-gejala kejiwaannya. Psikologi dibagi menjadi psikologi umum dan khusus, termasuk psikologi pendidikan yang mempelajari prinsip-prinsip pembelajaran dalam pendidikan. Psikologi berhubungan erat dengan disiplin ilmu lain yang mempelajari aspek-aspek berbeda dari manusia.
Psikologi kognitif mempelajari bagaimana informasi diproses di dalam pikiran seseorang sebelum menjadi perilaku atau kesadaran. Berawal dari psikolog Jerman yang beremigrasi ke Amerika karena Perang Dunia II, teori-teori awal seperti teori lapangan dan S-O-R menjadi dasar perkembangan aliran kognitif. Metode penelitian yang digunakan berasal dari metode eksperimen psikologi Jerman dengan menggunak
Dokumen tersebut membahas berbagai pasal dan bab dalam kode etik psikologi yang dapat dilanggar, seperti pelanggaran kerahasiaan data klien, pelanggaran dalam proses konseling seperti pelecehan, dan pelanggaran dalam penilaian seperti tidak mempertimbangkan faktor budaya. Dokumen ini juga membahas pelanggaran dalam iklan dan promosi diri, penolakan untuk membantu kasus hukum, serta pelanggaran dalam pengg
Erich Fromm menggabungkan teori Freud dan Marx dalam psikoanalisis neomarxis. Menurut Fromm, kepribadian seseorang dipengaruhi oleh kebutuhan dasar manusia seperti keterhubungan, transendensi, dan identitas, namun cara memenuhi kebutuhan tersebut ditentukan oleh sistem sosial ekonomi masyarakat. Fromm menganjurkan pembentukan masyarakat sosialis humanistik yang dapat memenuhi kebutuhan dasar man
Lebih dari teori kepribadian lainnya, Gordon Allport menekankan keunikan individu dan pendekatan eklektik dalam membangun teori kepribadian. Ia menganjurkan studi mendalam satu individu untuk memahami sifat manusia yang kompleks.
Psikolog Sigmund Freud dikenal sebagai bapak psikoanalisis. Ia belajar psikiatri di Wina dan Paris lalu mengembangkan teori psikoanalisis tentang kesadaran, ketidaksadaran, mekanisme pertahanan ego, dan tahapan perkembangan kepribadian melalui pengalaman seksual. Teorinya berfokus pada pengaruh masa kecil terhadap kepribadian dewasa.
Freud dan Jung merupakan tokoh penting dalam psikoanalisis. Freud mengembangkan teori tentang kesadaran, ketidaksadaran, struktur kepribadian, mekanisme pertahanan diri, dan tahap perkembangan psikoseksual. Jung berbeda dengan Freud karena lebih menekankan konsep ketidaksadaran kolektif dan tipe kepribadian seperti introver dan ekstrover. Kedua teori ini memberikan kontribusi besar terhadap pemahaman tentang motivasi tidak sadar dan
Pertemuan ke-4 Tipologi Konstitusi,Temperamen dan KebudayaanVivia Maya Rafica
油
Dokumen tersebut membahas berbagai tipologi kepribadian yang dibedakan berdasarkan konstitusi fisik, temperamen, dan budaya. Beberapa tipologi konstitusi fisik yang dijelaskan adalah tipologi Hippocrates-Galenus, Kretschmer, dan William H. Sheldon. Sedangkan tipologi temperamen meliputi tipologi Plato, Queyrat, dan Heymans. Terakhir, dibahas pula tipologi kepribadian berdasarkan budaya menurut beberapa tok
Teori medan Kurt Lewin menjelaskan struktur kepribadian yang terdiri dari ruang hidup, daerah pribadi, dan daerah lingkungan psikologis. Dinamika kepribadian dipengaruhi oleh energi, tegangan, kebutuhan, konflik, dan upaya mempertahankan keseimbangan. Perkembangan kepribadian ditandai dengan perubahan tingkahlaku yang semakin terorganisir, hirarkis, dan efektif.
HUBUNGAN ANTARA FILSAFAT, MANUSIA, DAN PENDIDIKANRostina Tina
油
Dokumen ini membahas hubungan antara filsafat, manusia, dan pendidikan. Filsafat adalah upaya memahami hakikat segala sesuatu dan sikap manusia sebagai konsekuensinya. Dokumen ini juga membahas teori kebenaran filsafat dalam ontologi, epistemologi, dan aksiologi serta pandangan filsafat tentang hakikat manusia, sistem nilai manusia, dan pandangan filsafat terhadap pendidikan.
Dokumen tersebut membahas tentang aliran psikologi fungsionalisme dan tokoh-tokohnya seperti William James, John Dewey, Edward Lee Thorndike, dan Robert Sessions Woodworth. Fungsionalisme mempelajari fungsi tingkah laku dan proses mental dengan menggunakan metode observasi dan variasi kondisi.
Psikologi adalah ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia dan gejala-gejala kejiwaannya. Psikologi dibagi menjadi psikologi umum dan khusus, termasuk psikologi pendidikan yang mempelajari prinsip-prinsip pembelajaran dalam pendidikan. Psikologi berhubungan erat dengan disiplin ilmu lain yang mempelajari aspek-aspek berbeda dari manusia.
Psikologi kognitif mempelajari bagaimana informasi diproses di dalam pikiran seseorang sebelum menjadi perilaku atau kesadaran. Berawal dari psikolog Jerman yang beremigrasi ke Amerika karena Perang Dunia II, teori-teori awal seperti teori lapangan dan S-O-R menjadi dasar perkembangan aliran kognitif. Metode penelitian yang digunakan berasal dari metode eksperimen psikologi Jerman dengan menggunak
Dokumen tersebut membahas berbagai pasal dan bab dalam kode etik psikologi yang dapat dilanggar, seperti pelanggaran kerahasiaan data klien, pelanggaran dalam proses konseling seperti pelecehan, dan pelanggaran dalam penilaian seperti tidak mempertimbangkan faktor budaya. Dokumen ini juga membahas pelanggaran dalam iklan dan promosi diri, penolakan untuk membantu kasus hukum, serta pelanggaran dalam pengg
Erich Fromm menggabungkan teori Freud dan Marx dalam psikoanalisis neomarxis. Menurut Fromm, kepribadian seseorang dipengaruhi oleh kebutuhan dasar manusia seperti keterhubungan, transendensi, dan identitas, namun cara memenuhi kebutuhan tersebut ditentukan oleh sistem sosial ekonomi masyarakat. Fromm menganjurkan pembentukan masyarakat sosialis humanistik yang dapat memenuhi kebutuhan dasar man
Lebih dari teori kepribadian lainnya, Gordon Allport menekankan keunikan individu dan pendekatan eklektik dalam membangun teori kepribadian. Ia menganjurkan studi mendalam satu individu untuk memahami sifat manusia yang kompleks.
Psikolog Sigmund Freud dikenal sebagai bapak psikoanalisis. Ia belajar psikiatri di Wina dan Paris lalu mengembangkan teori psikoanalisis tentang kesadaran, ketidaksadaran, mekanisme pertahanan ego, dan tahapan perkembangan kepribadian melalui pengalaman seksual. Teorinya berfokus pada pengaruh masa kecil terhadap kepribadian dewasa.
Freud dan Jung merupakan tokoh penting dalam psikoanalisis. Freud mengembangkan teori tentang kesadaran, ketidaksadaran, struktur kepribadian, mekanisme pertahanan diri, dan tahap perkembangan psikoseksual. Jung berbeda dengan Freud karena lebih menekankan konsep ketidaksadaran kolektif dan tipe kepribadian seperti introver dan ekstrover. Kedua teori ini memberikan kontribusi besar terhadap pemahaman tentang motivasi tidak sadar dan
Pertemuan ke-4 Tipologi Konstitusi,Temperamen dan KebudayaanVivia Maya Rafica
油
Dokumen tersebut membahas berbagai tipologi kepribadian yang dibedakan berdasarkan konstitusi fisik, temperamen, dan budaya. Beberapa tipologi konstitusi fisik yang dijelaskan adalah tipologi Hippocrates-Galenus, Kretschmer, dan William H. Sheldon. Sedangkan tipologi temperamen meliputi tipologi Plato, Queyrat, dan Heymans. Terakhir, dibahas pula tipologi kepribadian berdasarkan budaya menurut beberapa tok
Teori medan Kurt Lewin menjelaskan struktur kepribadian yang terdiri dari ruang hidup, daerah pribadi, dan daerah lingkungan psikologis. Dinamika kepribadian dipengaruhi oleh energi, tegangan, kebutuhan, konflik, dan upaya mempertahankan keseimbangan. Perkembangan kepribadian ditandai dengan perubahan tingkahlaku yang semakin terorganisir, hirarkis, dan efektif.
HUBUNGAN ANTARA FILSAFAT, MANUSIA, DAN PENDIDIKANRostina Tina
油
Dokumen ini membahas hubungan antara filsafat, manusia, dan pendidikan. Filsafat adalah upaya memahami hakikat segala sesuatu dan sikap manusia sebagai konsekuensinya. Dokumen ini juga membahas teori kebenaran filsafat dalam ontologi, epistemologi, dan aksiologi serta pandangan filsafat tentang hakikat manusia, sistem nilai manusia, dan pandangan filsafat terhadap pendidikan.
Pendekatan psikologi humanistik mengasumsikan bahwa setiap individu memiliki potensi untuk berkembang secara internal dan menentukan perilakunya sendiri. Pendekatan ini muncul pada tahun 1950-an sebagai reaksi terhadap psikoanalisis dan behaviorisme, dengan asumsi bahwa manusia bersifat subyektif, membutuhkan hubungan, dan memiliki dorongan untuk aktualisasi diri. Perilaku beragama menurut humanistik melihat
Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "chusnaqumillaila
油
Dokumen tersebut membahas tentang spiritualitas manusia dalam perspektif Islam. Terdapat penjelasan mengenai konsep roh (ruh) dalam Islam yang diyakini sebagai fitrah manusia yang diberikan Tuhan untuk mampu mengenal dan bertuhan kepada-Nya. Dokumen juga membahas pentingnya menyucikan hati untuk memperkuat pengaruh roh agar mampu mengontrol dorongan materialistik dan menghasilkan sikap serta perilaku yang tercer
Hakikat manusia dalam konsep kehidupanpkbm maritim
油
Makalah ini membahas tentang manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang bertuhan. Manusia memiliki akal dan pikiran untuk berfikir secara logis serta mampu membatasi diri antara yang boleh dan tidak boleh dilakukan. Manusia juga makhluk sosial yang membutuhkan orang lain. Makalah ini juga membahas pandangan filosof Muslim dan Barat tentang konsep Tuhan serta pengertian manusia menurut berbagai teori.
Bagaimana manusia bertuhan-- materi kuliah agama islamchusnaqumillaila
油
Dokumen tersebut membahas tentang konsep ketuhanan dari berbagai perspektif seperti spiritualitas, psikologi, sosiologi, filsafat, dan teologi. Dokumen juga membahas cara manusia meyakini dan mengimani Tuhan serta visi ilahi untuk menciptakan dunia yang damai.
Psikologi pertama kali diperkenalkan di Indonesia pada tahun 1952 oleh Prof. Slamet Imam Santoso. Sejak saat itu, psikologi mulai dikembangkan di berbagai perguruan tinggi seperti Universitas Indonesia, Padjadjaran, Gajah Mada, dan Airlangga. Meskipun mengalami berbagai kendala seperti kurangnya dana dan SDM, psikologi terus berkembang di Indonesia.
Sejarah dan pendidikan psikologi di indonesia13111986
油
Psikologi pertama kali diperkenalkan di Indonesia pada tahun 1952 oleh Profesor Slamet Iman Santosa. Ia kemudian menjadi ketua jurusan Psikologi di Universitas Indonesia. Psikologi kemudian berkembang dengan didirikannya fakultas-fakultas psikologi di berbagai perguruan tinggi. Namun, terdapat berbagai kendala akibat perbedaan budaya dan etnis di Indonesia sehingga beberapa teknik psikologi Barat sulit diterapkan.
Psikologi umum membahas tiga bidang utama psikologi yaitu psikologi perkembangan, psikologi pria dan wanita, serta psikologi abnormal. Psikologi perkembangan mempelajari karakteristik individu pada berbagai tahap perkembangan, psikologi pria dan wanita mempelajari perbedaan gender, sedangkan psikologi abnormal mempelajari perilaku yang menyimpang dari keadaan normal.
Kode Etik Psikologi Indonesia | Bab I: Pedoman Umum siskaseptianus1
油
Kode Etik Psikologi Indonesia menjelaskan prinsip-prinsip etika yang harus dipatuhi oleh psikolog dan ilmuwan psikologi dalam melaksanakan praktik dan penelitian psikologi. Dokumen tersebut mendefinisikan peran dan tanggung jawab para profesional psikologi serta menekankan pentingnya integritas, kejujuran, kerahasiaan, dan kesejahteraan klien.
Dokumen tersebut membahas tentang Pengantar Psikologi dengan menjelaskan tujuan mata kuliah psikologi, potret psikolog, pengertian psikologi, ruang lingkup psikologi dan beberapa bidang utama dalam psikologi seperti psikologi umum, klinis, eksperimen, perkembangan, sosial dan industri."
Populasi dan sampel adalah elemen penting dalam penelitian karena membantu peneliti untuk membuat kesimpulan yang valid tentang populasi dari hasil penelitian yang terbatas. Populasi adalah keseluruhan objek yang menjadi perhatian penelitian, sedangkan sampel adalah bagian dari populasi yang dipilih untuk diteliti.
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING IPAS KELAS 5 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM ME...AndiCoc
油
Modul Pembelajaran Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Ilmu Pengetahuan Alam & Sosial (IPAS) Kelas 5 Kurikulum Merdeka Revisi CP 032 Tahun 2025/2026
Kelas / Semester : V (Lima) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Bab 1 : Melihat karena Cahaya, Mendengar karena Bunyi
Capaian Pembelajaran: Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Menjelaskan sifat-sifat cahaya melalui percobaan sederhana.
1.2 Mendemonstrasikan sistem penglihatan manusia bekerja.
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu mendesain percobaan sederhana untuk membuktikan sifat cahaya dengan percaya diri.
2. Peserta didik mampu mendesain percobaan sederhana untuk membuktikan sifat cahaya
10. Statitistika Informatika - Uji Hipotesis Satu Sampel.pdfAsepSaepulrohman4
油
Uji hipotesis adalah metode statistik yang digunakan untuk menguji asumsi atau klaim tentang populasi berdasarkan data sampel. Tujuannya adalah untuk menentukan apakah ada cukup bukti dalam data untuk mendukung atau menolak hipotesis tertentu.
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI RUPA KELAS 5 CP 032 REVISI 2025 KURIKUL...AndiCoc
油
Modul Pembelajaran Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Seni Rupa Kelas 5 Kurikulum Merdeka Revisi CP 032 Tahun 2025/2026
Fase : C
Kelas / Semester : V (Lima) / I (Ganjil)
Unit 1 : Mengenal Unsur dan Prinsip Seni Rupa Pada Objek di Sekitar Kita
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Menemukan minimal tiga unsur seni rupa yang terdapat dalam objek di lingkungan sekitar
1.2 Mendeteksi unsur seni rupa yang terdapat dalam objek yang membentuk ritme tertentu di lingkungan sekitar
1.3 Menyimpulkan konsep prinsip ritme dalam seni rupa yang terdapat dalam objek di lingkungan sekitar
1.4 Menggambar prinsip ritme dalam seni rupa yang terdapat dalam objek di lingkungan sekitar.
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING ILMU PENGETAHUAN ALAM & SOSIAL (IPAS) KELAS ...AndiCoc
油
Modul Pembelajaran Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Ilmu Pengetahuan Alam & Sosial (IPAS) Kelas 5 Kurikulum Merdeka Revisi CP 032 Tahun 2025/2026
Kelas / Semester : V (Lima) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Bab 1 : Melihat karena Cahaya, Mendengar karena Bunyi
Capaian Pembelajaran: Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Menjelaskan sifat-sifat cahaya melalui percobaan sederhana.
1.2 Mendemonstrasikan sistem penglihatan manusia bekerja.
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu mendesain percobaan sederhana untuk membuktikan sifat cahaya dengan percaya diri.
2. Peserta didik mampu menjelaskan sifat-sifat cahaya berdasarkan hasil percobaan dengan tepat.
2. SEJARAH PSIKOLOGI DI INDONESIA :
Awal masuk di Indonesia pada tahun 1952 oleh Prof.Dr. Slamet Imam Santoso.
Pro. Slamet adalah seorang profesor psikiatri di fakultas Kedokteran UI yang lahir
Di Wonosobo pada 07 September 1907.
Menurut Prof. Slamet, psikiatri membutuhkan ilmu psikologi untuk menjelaskan
Potensi Potensi manusia guna menyeleksi orang yang tepat pada tempat
( pekerjaan) Yang tepat . => Setelah pidato ilmiah yang dikemukakan Prof.Slamet ,
kemudian Pada tanggal 3 Maret 1953 diselenggarakan Kursus pelatihan Di
Universitas Indonesia Terhadap para asisten psikolog , dan Beberapa tahun
kemudian menjadi jurusan Psikologi di Fakultas Kedokteran,UI.
Psikolog yang pertama lulus adalah Fuan Hasan pada tahun 1960, yang kelak akan
menjadi pengganti Prof. Slamet sebagai dekan pertama di fakultas psikologi.
Oleh TNI Tahun 1950 beberapa psikologi dipilih untuk menjalani pendidikan
psikologi di Belanda.
Sepulangnya dari Belanda oleh TNI para psikolog tersebut Ditempatkan di
Angkatan darat dan angkatan Udara selebihnya Ditempatkan di Jakarta menjadi
Staf di fakultas Psikologi, Universitas Indonesia.
2
3. SEJARAH PSIKOLOGI DI INDONESIA :
Para Psikologi yang di tempatkan di Bandung kemudian mendirikan fakultas
Psikologi kedua di Universitas Padjajaran pada tahun 1961.
Pada tahun 1964, Fakultas Pendidikan ketiga di Universitas Gajah Mada berdiri
Sendiri menjadi insitut pengajaran dan pendidikan di Yogyakarta.
Universitas negeri yang ke 4 setelah UI,Padjadjaran,dan Gajah Mada adalah
Universitas Air langga di Surabaya.
Pada awalnya , Psikologi merupakan bagian dari fakultas ilmu ilmu sosial hingga
Pada tahun 1992 berkembang menjadi Fakultas psikologi, yang pada awalnya para
Stafnya adalah lulusan-lulusan dariUniversitas Gajah Mada.
photo
SLAMET IMAN SANTOSO
photo
3
FUAD HASAN
4. BEBERAPA KENDALA YANG ADA DI INDONESIA SETELAH PSIKOLOGI
MASUK DAN DI DIRIKAN INDONESIA:
Psikologi Barat tidak selalu dapat diterapkan di Indonesia
KENAPA..,,,,,,,????????
Cabang atau teknik psikologi dalam mengamati prilaku yang dapat di terapkan
Pada etnik tertentu tidak dapat di terapkan pada entik tertentu yang lainnya.
Sebagai contoh standart IQ yang berlaku di negara negara barat tidak berlaku
di indonesia.
Lebih lanjut lagi , standart yang berlaku pada golongan etnik atau kelas sosial
Tertentu di Indonesia belum tentu berlaku bagi golongan etnik atau kelas sosial
Lainnya. Dengan demikian, diperlukan penelitian mengenai basic nature di
Indonesia.
Selain itu masalah seperti dana dan SDM yang masih sangat terbatas, tidak dapat
dipungkiri pemerintah pun belum mampu menyediakan dana dan sarana yang
memadai untuk melakukan penelitian pada waktu itu.
4
5. BEBERAPA KENDALA YANG ADA DI INDONESIA SETELAH PSIKOLOGI
MASUK DAN DIDIRIKAN DI INDONESIA:
Indonesia juga mengalami masalah masalah yang di hadapi oleh psikologi di
Barat.
Asal usul yang sangat luas
Definisi yang bervariasi
Teori dan metodologi yang saling bertentangan
Aplikasi yang sangat luas
Guru besar,staf pengajar, dan praktisi yang berbeda menggunakan pendekatan ,
Teori, dan metodologi yang berbeda pula dalam melihat suatu masalah yang sama
Menjadikan salah satu masalah yang timbul pada aspek ilmu psikologi.
Hal di atas menimbulkan kebingungan pada masyarakat awam, mengingat
masyarakat di Indonesia belum dapat menerima ilmu psikologi sebagai sesuatu
yang liberal,yang dapat melihat sesuatu dari berbagai sudut pandang seperti
halnya masyarakat barat.
Masyarakat Indonesia masih cendrung mengharapkan psikologi sebagai suatu
Ilmu pasti yang dapat memberikan jawaban dan penyelesaiaan yang pasti bagi
Berbagai permasalahan seperti misalnya ilmu Kedokteran.
5
6. SEJARAH PERKEMBANGAN PSIKOLOGI DI INDONESIA :
Pada awalnya psikologi di Indonesia di kaitkan erat dengan psikologi klinis dan
Psikoanalisis,dan banyak menggunakan teknik proyeksi serta tes IQ untuk tujuan
Psikodiagnostik.
Sejak tahun 1960_an, behaviorisme menjadi lebih populer dengan adanya
konstruksi test dan metode metode kuantitatf.
Tapi walaupun demikian masih banyak yang menggunakan metode kualitatif
di banding kuantitatif untuk menganalisa masalah masalah psikologi.
Pendidikan psikologi di Indonesia saat ini di standarisasi dan berada di bawah
Kontrol Departemen Pendidikan Nasional.
Izin praktik untuk para psikolog berada di bawah kontrol HIMPSI ( Himpunan
Psikologi Indonesia) dan Departemen tenaga kerja
HIMPSI berdiri pada tahun 1989/1999 dan mempunyai beberapa divisi,
Ikatan Psikologi olah raga (IPO)
Ikatan Psikologi Sosial (IPS)
Asosiasi Psikologi Industri dan organisasi (APIO)
6
7. PENDIDIKAN PSIKOLOGI DI INDONESIA :
Menurut kurikulum lama, untuk menjadi psikolog di butuhkan 5,5 s/d 6 tahun ,
Yang mencakup 158 s/d 160 SKS ( satuan kredit semester ).
Gelar yang akan di dapatkan adalah Spsi ( Sarjana Psikologi ) dan skaligus Psikolog
Pada tahun 1994 kurikulum baru mulai di berlakukan , di mana gelar Spsi di
Berikan kepada mahasiswa jika telah memenuhi 140 SKS.
Gelar Spsi ini tidak diperkenankan untuk berpraktik Psikologi.
Untuk bisa membuka praktik psikologi harus mengambil pendidikan profesi
Selama 4 semester yang mencakup 20 SKS.
Pada kurikulum lama, setelah siswa selesai mengambil 140 SKS, ia harus mengikuti
Program kepaniteraan-siswa (internship ) di 6 bagian fakultas psikologi :
Psikologi Sosial
Psikologi Perkembangan
Psikologi Eksperimen
Psikologi klinis
Psikologi Pendidikan
Psikologi Industri dan Organisasi
7
8. PENDIDIKAN PSIKOLOGI DI INDONESIA :
Pada kurikulum baru , siswa hanya mengikuti 4 bagian saja, yaitu ;
Psikologi Klinis
Psikologi Pendidikan
Psikologi Industri dan Organisasi
Psikologi Sosial
Sedangkan 2 bagian yaitu Psikologi perkembangan dan psikologi eksperiment di
Anggap sebagai dasar yang harus diberikan pada tingkat S1.
Terhitung mulai tahun akademik 2000/2001. Fakultas psikologi Universitas
Indonesia merencanakan untuk menyesuaikan program pendidikan profesi,
Sehingga lulusannya akan bergelar Mpsi (Magister Profesi), dan mengkhususkan
Pada salah satu bidang saja yaitu ;
Psikologi Klinis
Psikologi Pendidikan
Psikologi Industri dan Organisasi
Psikologi Sosial
8
9. PELUANG KERJA BAGI PARA LULUSAN PSIKOLOGI :
Setelah menyelesaikan studi di fakultas Psikologi , mahasiswa dapat memiliki
Pilihan beragam untuk karir masa depan mereka , meliputi ;
1. Asisten psikolog
2. Staf dan Manager di Departemen Sumber Daya Manusia
3. Staf konsultan yang mengkhususkan diri di bidang psikologi
4. Dosen dan peneliti
5. Konselor
6. Fasilitator dalam pengembangan masyarakat
7. Asisten peneliti
8. Fasilitator dan motivator dalam pelatihan
9. Administrator tes psikologis
10. Bisnis
11. Pegawai pemerintah ( manajerial, posisi non peneliti )
12. Pemasaran, penjualan dan iklan, serta bidang bidang lainnya yang terkait
Dengan manusia
9
10. PERBEDAAN PSIKIATRI DAN PSIKOLOGI :
Psikiatri :
Psikiatri adalah cabang (spesialisasi ) ilmu kedokteran yang bidang utamanya
juga mengenai penyakit penyakit dalam hal ini penyakit jiwa.
Tugas psikiatri sebagai dokter adalah mengobati orang orang yang sakit atau
mengalami gangguan jiwa, termasuk psikosis dan penyalah gunaan obat terlarang.
Pendidikan untuk menjadi psikiater adalah pendidikan kedokteran, mulai dari
Fakultas kedokteran sehingga menjadi dokter umum ( enam tahun ) dan setelah
Itu mengambil spesialisasi kedokteran jiwa (SPkj ) tiga tahun.
Meski banyak teknik yg digunakan dlm psikiatri, namun tdk terlepas dari teknik
pengobatan medik
10
11. PERBEDAAN PSIKIATRI DAN PSIKOLOGI :
Psikologi :
Psikologi mempelajari prilaku pada umumnya, jadi tidak hanya mengatasi penyakit
Penyakit.
Psikologi lebih sering berhubungan dengan orang normal dari pada orang sakit.
Teknik yang di gunakan dalam psikologi adalah observasi dan berbagai bentuk
Wawancara, mulai dari konsultasi, konseling, sampai psikoterapi.
Pendidikan psikologi klinis dimulai dari fakultas psikologi sampai tingkat sarjana,
( 4 tahun ) Kemudian meneruskan ketingkat master sampai mendapat geklar
Magister Profesi Psikolog Klinis (2 tahun ).
11
12. GAMBARAN YANG BISA KITA LIHAT ANTARA PSIKOLOGI DAN PSIKIATRI
12
Perbedaan yg mendasar dr psikiater dan psikolog
adalah seorang psikiater menangani pasien yg
sudah akut penyakit kejiwaannya, kalo psikolog
menangani org normal yg punya masalah kejiwaan
13. Daftar pustaka :
Sarwono,S.W.(2008). Berkenalan dengan Aliran-Aliran Dan Tokoh-Tokoh
Psikologi. Jakarta:PT.Bulan Bintang.
Sarwono, S.W.(2012). Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: PT. RajaGrafindo Pers.
www.Psikologi.ui.ac.id
www.Belajarpsikologi.com
www.Anneahira.com
13
14. DIBALIK LOGO PSIKOLOGI ADA GAMBAR
PETA INDONESIA UNTUK MEMUNCULKAN
KESAN PSIKOLOGI YANG BERADA DALAM
RUANG LINGKUP INDONESIA
14