More Related Content
What's hot (7)
Viewers also liked (9)
Similar to Petit Singuerlín (20)
More from JesusFernandezParera (20)
Petit Singuerlín
- 2. 1. El marc legal al primer cicle d’educació infantil 2. Aprenentatges primerencs 3. Procés d’adaptació 4. Horaris i rutines 5. Eixos temàtics 1. Els colors 2. Les festes populars 6. “Mascotes”: la relació Petit Singuerlín-pares-pares-Petit Singuerlín 7. Especialistes 1. Musica 2. Anglès 3. Psicomotricitat 4. Taller de conte 8. El dia a dia a la llar d’infants “Petit Singuerlín” 9. Les festes 1. Aniversaris 2. Festa dels avis 3. Carnestoltes
- 3. Finalitat: La finalitat de l’educació infantil és contribuir al desenvolupament emocional i afectiu, físic i motor, social i cognitiu dels infants, proporcionant-los un clima i entorn de confiança on se sentin acollits i amb expectatives d’aprenentatge. L’acció educativa ha de permetre el desenvolupament afectiu, el creixement personal dels infants, la formació d’una imatge positiva i equilibrada d’ells mateixos, el descobriment de l’entorn, de les possibilitats del seu propi cos, del moviment i dels hàbits de control corporal, perquè actuïn cada vegada d’una manera més autònoma. Capacitats: S’ha d’afavorir el desenvolupament de les capacitats que han de permetre als infants créixer integralment com a persones iguals en el món actual, amb uns aprenentatges continuats i progressius, que han de seguir en el segon cicle de l’educació infantil.
- 4. Àrees: Les àrees d’experiència i desenvolupament són: 1. Descoberta d’un mateix i dels altres. 2. Descoberta de l’entorn. 3. Comunicació i llenguatges. - Les àrees s’interrelacionen per crear uns espais d’aprenentatge globalitzats on es contribueixi al desenvolupament integral dels infants, acostant-los a la interpretació del món, donant significat i facilitant- ne la participació activa. - Informació extreta del Decret 101/2010 del 3 d’agost del Departament d’ensenyament de la Generalitat de Catalunya
- 5. Permeten un creixements harmònic i integral dels infants. El desenvolupament dels infants en els primers anys de vida es troba immers en un procés ple de canvis que es produeixen a un ritme frenètic. El cervell és una màquina molt complexa que necessita activitat continua per créixer i avançar.
- 6. Des del moment del naixement fins als 6 anys són moments claus en la formació dels sentits, la motricitat, la parla i les emocions. Enorme plasticitat del cervell. “L’infant ve al món amb un projecte i necessita ajuda per realitzar-lo” Lluís Folch i Camarasa (metge i pedagog).
- 7. Per a l’infant la incorporació a un centre educatiu, Petit Singuerlín, suposa un canvi en la seva vida. Ha d’aprendre a compartir l’adult amb altres infants. Cada infant viu aquest procés de canvi, segons la seva realitat concreta. Cal, doncs, ajudar a l’infant a superar positivament la nova vivència. Família i escola tenim un objectiu comú: COL·LABORAR DE MANERA ACTIVA EN LA FORMACIÓ DE L’INFANT.
- 8. Horaris molt definits
- 10. Treballar els colors
- 13. ú
- 17. Dia a dia al “Petit Singuerlín”