Podilata

May 25, 2018Download as PPTX, PDF1 like696 views

Anastasios Tasos

students homework

ποδηλατα
ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ
ΓΙΑΝΝΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ

Το γυμνάσιο Θουρίας και το ΕΠΑΛ Μεσσήνης συμμετέχουν στο πρόγραμμα Εrasmus + KA2 (2015-2018) ArchaeoSchool for the Future: a sustainability approach, του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καλαμάτας. Οι μαθητές χρησιμοποιώντας το λογισμικό edmondo γίνονται avatar (εικονικοί άνθρωποι) και αποκτώντας δεξιότητες και ικανότητες χτίζουν σε 3D και οργανώνουν τον χώρο του Θεάτρου της αρχαίας Μεσσήνης. Συνεργάζονται και ανταλλάσσουν εμπειρίες από απόσταση για την κατασκευή αντικειμένων και χρησιμοποιούν τεχνικές προγραμματισμού.

χρώμα στο σχολείοAnastasios Tasos

��

τι μας άρεσε φέτοςAnastasios Tasos

��

κάπου κάποτεAnastasios Tasos

��

γυμνάσιο Θουρίας 4ο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας Anastasios Tasos

��

πρώτη μέρα στο σχολείο, όχι στη βία πες ναι στη φιλίαAnastasios Tasos

��

παρουσίαση των μαθητών του γυμνασίου Θουρίας για το 4ο Φεστιβαλ ψηφιακής δημιουργίας στη Καλαμάτα Τσικούρη Παναγιώτα, Τσιμπούκας Θεόφιλος, Τσόλκα Χαρά, Σακκά Χριστίνα, Μπιζίμη Ελένη, Λεκαδίτης Μελέτης, Κορομηλά Ευσταθία – Ανδρονίκη, Κορομηλά Ευαγγελία, Δωδεκάτου Θεοδώρα

ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra Mylonaki

��

Οι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.

LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtzi

��

Στις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti). Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής: • να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας, • να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model), • να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος, • να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος, • να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.