�ݺ�ߣ

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA
FACULTATEA DE SOCIOLOGIE ȘI PSIHOLOGIE
DEPARTAMENTUL DE ASISTENȚĂ SOCIALĂ
Proiect Pos Dru
Student: Gherman Roxana Iasmina
Coordonator: Loreni Baciu
Grupa: A
Anul: III
Timișoara
-2014-

Proiect POSDRU 20195
TITLU PROIECT: Promovarea eficienta a masurilor active de ocupare a fortei de munca
in activitiati cu rata mare a locurilor de munca vacante PRO-FM (ID 20195)
DOMENIU MAJOR DE INTERVENTIE: 5.1 Dezvoltarea si implementarea masurilor active
de ocupare. Fii activ pe piata muncii in Regiunea de Vest
OBIECTIVE:
Obiectivul general al proiectului este realizarea unui centru zonal de formare continua a
adultilor, la standarde europene, orientat spre incluziunea pe piata muncii, în activitati cu rata
mare a locurilor de munca vacante, precum si urmarirea pe termen mediu si lung a efectelor
procesului de pregatire implementat. Urmarirea formarii continue abordate în cadrul
proiectului presupune definirea unui ciclu de viata al formarii, controlat printr-un sistem
informatic, ceea ce va avea drept consecinta un control permanent al adaptabilitatii
persoanelor incluse în piata muncii, la dinamica domeniului pentru care au fost pregatite. In
particular, cel putin 70% din grupul tinta abordat – persoanele inactive, persoanele în
cautarea unui loc de munca, somerilor, somerilor tineri, somerilor peste 45 de ani, somerilor
de lunga durata si a persoanelor care au parasit de timpuriu scoala – va fi plasat pe piata
muncii. Mai mult, antrenarea în cadrul ciclului de viata al formarii persoanelor din grupul tinta
va permite o monitorizare permanenta a acestora si o perfectionare continua. Domeniul
abordat în prima etapa este domeniul financiar, care actualmente se confrunta cu cea mai
mare lipsa de forta de munca calificata corespunzator cerintelor actuale. In viitor se va urmari
includerea în cadrul pregatirii si a altor domenii, definind pentru fiecare în parte un ciclu de
viata al formarii.
DESCRIEREA PROIECTULUI:
Specializarea si perfectionarea în domeniul formarii continue a adultilor este realizata, în
Regiunea V Vest, de catre unele centre de training publice sau private care nu acopera
aprope deloc necesitatile de formare actuale. În prezent, oferta oricarui centru de training
este limitata fie de resursele financiare reduse, fie de lipsa resurselor umane competente, fie
de incapacitatea de a mentine ritmul accelerat al pietei si de a stabili colaborari pe termen
lung cu parteneri externi care sa garanteze calitatea si profesionalismul programelor si
materialelor de training. Beneficiarii ofertei, pe de alta parte, se afla în situatia de a cauta un
anumit tip de specializare, pentru care exista putine oferte de curs – si de a apela la cursuri
disparate, la diverse nivele – nivel utilizator / „entry”, nivel mediu etc. – finalizate sau nu cu o
metoda de certificare, care nu ofera o pregatire teoretica si practica orientata si completa.
Mai mult decât atât, de cele mai multe ori ofertele de curs raspund partial sau nesatisfacator
la cerintele calitative ale pietei. În ciuda acestor neajunsuri, piata financiara din Regiunea V
Vest se extinde în permanenta. Potentialul de educatie, cercetare si dezvoltare exista, chiar
daca este insuficient sustinut. Necesitatea unei instruiri orientate si competitive este extrem
de mare.
La nivel international, în ansamblu, multe domenii de activitate sunt în recesiune. Cu toate
acestea, tocmai într-o astfel de perioada de recesiune, cu impact, în mod evident, si asupra
pietei românesti, activitatea de training devine si mai importanta, deoarece concurenta dintre
firme creste, acestea trebuind, în consecinta, sa se adapteze la schimbarile survenite si sa
îsi reorienteze activitatea manageriala. Pe de alta parte, situatia devine mai dificila pentru
personalul care doreste sa îsi gaseasca un loc de munca, ei fiind nevoiti sa obtina noi
certificari, sa se perfectioneze, sa atinga un nivel de competenta profesionala care sa le
permita sa preia imediat responsabilitatile profesionale de la locul de munca.
În acest context, respectiv subliniind dezvoltarea economica semnificativa a Regiunii V Vest
si a zonei de vest, în ansamblu, în ultimii 5 ani, exista o piata semnificativa neacoperita în

acest moment de oferte de instruire corespunzatoare. Desi în vestul tarii (în special
Timisoara) exista un numar relativ ridicat de firme care se ocupa cu training, nu exista, cu
câteva exceptii notabile, centre de training pentru pregatire specializata în domeniul financiar
si în managementul afacerii.
Proiectul propus, este un instrument care asigura orientarea si coordonarea prioritatilor
politicilor de ocuparela care statele membre ale Uniunii Europene trebuie sa se alinieze. Prin
programul de ocupare promovat în contextul proiectului ne-am propus incluziunea
persoanelor marginalizate, satisfacerea operativa a unui numar mare de oferte de locuri de
munca, sprijinirea persoanelor în cautarea unui loc de munca, implementarea masurilor
active si preventive pentru someri, dar si pentru persoanele inactive, combaterea somajului
de lunga durata. Compania noastra si-a stabilit ca obiectiv prioritar, sprijinirea angajatorilor
printr-un contact permanent cu scopul informarii acestora, aflarea nevoilor de forta de
munca, nevoilor de re/calificare a personalului propriu, în prezent si de perspectiva.
Cauzele existentei presoanelor inactive, a somerilor si a persoanelor în cautarea unui loc de
munca sunt: rate persistent scazute de participare la educatie si formare profesionala, la
toate nivelurile de vârsta, în special în mediul rural, determinând un nivel scazut de calificare
a fortei de munca; incapacitatea structurilor de educatie si ocupare de a se adapta rapid la
nevoile în continua modificare ale pietei de munca; structura de productie care a suferit o
serie de modificari în ultimii ani, cu o rata de crestere în sectorul serviciilor, dar care nu va
prezenta o scadere dramatica a sectorului primar fata de standardele europene; scadere a
populatiei active si ocupate, pe motivul unui proces lent, dar continu de îmbatrânire si al unei
tendinte în crestere a fenomenului emigratiei.
GRUP TINTA:
Persoanele inactive, din punct de vedere economic, cuprinde toate persoanele care nu au
lucrat nici cel putin o ora si nici nu erau someri in perioada de referinta, aflandu-se in una din
urmatoarele categorii: elevi sau studenti; pensionari; casnice; persoane intretinute de alte
persoane sau de stat sau care se intretin din alte venituri. Cel mai important segment este
reprezentat de absolventi din regiune. Necesitatile acestui grup tinta se refera la lipsa de
experienta practica în activitati concrete, necesitatea integrarii rapide în piata muncii,
necesitatea adaptarii rapide la cerintele schimbatoare ale firmelor. Numarul estimat al
absolventilor din Regiunea V Vest la nivelul unui an se ridica la circa 120 mii de persoane,
incluzând atât elevii care termina liceul sau scolile de arte si meserii, cât si studentii care
termina facultatea. Acestui segment i se alatura persoanele casnice, precum si persoane
intretinute de alte persoane sau de stat sau care se intretin din alte venituri.
Persoane în cautarea unui loc de munca al doilea grup tinta care necesita
calificare/specializare, includ diferite categorii de personal care nu detin o baza de cunostinte
solida si care desfasoara alte activitati decât în domeniul pentru care s-au format sau nu sunt
multumite de locul de munca sau sunt chiar someri sau persoane inactive. Numarul acestora
este variabil, deoarece, în mod potential, este determinat de dinamica fiecarui sector de
activitate, deoarece sunt sectoare de activitate care îsi modernizeaza complet activitatile si
forta de numca nu mai corespunde cerintelor. Necesitatile acestui grup tinta se refera la
adaptarea permenenta la cerintele administrative moderne si evolutia foarte rapida a pietei
muncii, care impun o pregatire si specializare continua pentru mentinerea performantelor. In
conformitate anuarul statistic publicat de catre Institutul National de Statistica la capitolul
„Indicii investitiilor pe activitati” se observa ca cea mai spectaculoasa crestere o înregistreaza
domeniul investitiilor în domeniul financiar, rezultând ca un numar tot mai mare de persoane
pot fi ocupate în acest sector de activitate.
Cel de-al treilea grup tinta îl vor reprezenta somerii. Piata contemporana a muncii înglobeaza
mai multe moduri de combinare a factorului munca, din punct de vedere al ocuparii, care
putem spune ca este în echilibru daca oferta si cererea de munca sunt egale si atunci se

poate vorbi de o ocupare deplina si respectiv crearea unui dezechilibru prin subocupare daca
oferta de munca este mai mica decat cererea si prin supraocupare daca oferta de munca
depaseste cererea. Consideram ca echilibrul pietei muncii trebuie sa fie abordat ca: echilibru
functional – defineste zona de compatibilitate a ocuparii fortei de munca si cresterea
productivitatii muncii, in conditiile strict determinate de producatori, echilibru structural –
exprima modul de distribuire a resurselor de munca pe sectoare, ramuri, activitati social-economice,
profesii, calificari, zone s.a. si echilibru intern – intre nevoile si resursele de
munca, ambele conditionate de volumul de munca si cel al productivitatii. Formele
dezechilibrului pe piata muncii pot fi definite prin ocupare deplina, somaj voluntar si somaj
involuntar. Ocuparea deplina reprezinta angajarea a 96-97% din populatia activa disponibila,
diferenta pana la 100% fiind considerata somaj natural. Aceasta reprezinta acel volum si
acea structura a ocuparii, a utilizarii fortelor de munca, care permit obtinerea maximului de
bunuri pentru acoperirea nevoilor oamenilor. Conceptele de somaj voluntar si somaj
involuntar caracterizeaza si aprofundeaza somajul natural. Somajul voluntar consta in acea
neocupare datorata refuzului sau imposibilitatii unor persoane de a accepta salariul oferit. Un
asemenea somaj arata ca sunt si persoane care nu pot sa se angajeze intr-o activitate
deoarece nivelul ridicat al salariilor, determinat prin negocieri colective, genereaza
diminuarea cererii de munca. Somajul involuntar include persoanele neocupate care ar fi
dispuse sa lucreze, acceptand chiar un salariu nominal mai mic decat salariul existent,
sperand ca atunci cand cererea efectiva de munca se va mari, va creste si nivelul ocuparii.
Tratarea somajului în general se face prin somajul involuntar. In continuare vom aborda
rezolvarea nevoilor somerilor care pot sa conduca la incluziunea acestora pe piata muncii.
Pentru somerii aflati în somaj voluntar rezolvarea nevoii de a avea un salar pe masura
muncii pe care o depun s-ar putea concretiza prin directionarea acestora spre domeniul
finnciar, în care rata de ocupare a locurilor de munca vacante este mare, precum si salariul
mediu platit este cel mai mare raportat la salariul mediu al tuturor sectoarelor economiei
nationale. Proiectul de fata doreste sa implementeze acest lucru.
Pentru somerii aflati în somaj involuntar nevoia de a munci a acestora este mai usor de
rezolvat, în sensul ca în prima faza nu emit pretentii salariale si doresc sa acceseze orice
domeniu în care se pot manifesta. Printr-o pregatire adecvata si prin valorificarea
competentelor vocationale cei ce se afla în somaj involuntar pot sa fie integrati în câmpul
muncii atât în domeniul financiar cât si în business management.
Nevoile actuale ale somerilor actuali sunt: nevoia unei noi calificari, nevoia cresterii
productivitatii si aprecierii muncii depuse, nevoia unei perspective pe piata muncii constând
în realizarea unei cariere, nevoia de a se adapta permanent la cerintele pietei, nevoia de a fi
tratat egal pentru aceiasi munca. Prin proiectul de fata urmarim rezolvarea nevoilor
identificate si dorim în perioada de recrutare si selectie sa identificam noi nevoi ale grupurilor
tinta pe care sa încercam sa le rezolvam pentru a integra pe piata muncii cât mai multi din
rândul celor recrutati.
ACTIVITATI:
SA0.1 [Pregatirea si angajarea echipei de management a proiectului] s-a realizat printr-o
abordare sistematica a întregii problematici legate de managementul proiectului. Ca
urmare a acestui fapt s-a realizat elaborarea organigramei de personal, elaborarea
regulamentului de ordine interioara, elaborarea normelor specifice de protectia muncii
aferente procesului de instruire, elaborarea procedurilor de lucru si a fiselor de post
pentru fiecare post din organigrama de personal si angajarea echipei de management
a proiectului constând din manager de proiect, responsabil financiar, responsabil
juridic (avocat); asistent manager pentru recrutare si selectie, asistent manager pentru
formare, asistent manager pentru plasare.
SA0.2 [Pregatirea si angajarea serviciilor de audit financiar si contabilitate si expertiza
cotabila] s-a realizat prin achizitia directa pe loturi (selectie de oferte), conform

legislatiei în vigoare, a serviciilor de audit financiar si respectiv a serviciilor de
contabilitate si expertiza contabila, în conformitate cu instructiunile primite de la OI
POS DRU.
SA0.3 [Pregatirea si asigurarea legalitatii pentru prelucrarea datelor personale ale
grupului tinta] s-a realizat prin notificarea Autoritatii Nationale de Supraveghere a
Prelucrarii Datelor cu Caracter Personal.
A1.1 Pregatirea si amenajarea unui spatiu adecvat de instruire teoretica si practica,
organizat în conformitate cu standardele europene pentru spatiile de instruire.
A1.2. Asigurarea dotarilor specifice unui spatiu de instruire constând din
achizitionarea pentru întregul spatiu a unui mobilier adecvat cu elemente specifice
sustinerii unui calculator, cu scaun ergonomic precum si a cate unei catedre cu scaun
ergonomic pentru lector. Realizarea unei retele de calculatoare locala cu server de
date si de retea cu acces la internet, precum si asigurarea mijloacelor de comunicatie
operativa prin intermediul unui furnizor de internet. Derularea efectiva a acestei
activitati a presupus derularea urmatoarelor subactivitati:
A1.3. Pregatirea programelor analitice s-a realizat prin derularea urmatoarelor
subactivitati:
SA1.3.1 [Identificarea activitatilor cu rata mare a locurilor de munca vacante] s-a realizat
prin elaborarea unui studiu asupra activitatilor actuale cu rata mare a locurilor de munca
vacante. Pentru fiecare domeniu de activitate s-a definit clar ciclul de viata al formarii
profesionale continue a adultilor.
SA1.3.2 [Elaborarea fisei de autoevaluare, programelor de pregatire si stabilirea
modalitatilor de evaluare în vederea autorizarii la CNFPA a cursurilor de formare
profesionala conform OG 129/2000] s-a realizat prin elaborarea documentatiei necesare
autorizarii cursurilor specifice domeniilor identificate la subactivitatea 1.3.1.
SA1.3.3 [Stabilirea formatorilor/ lectorilor/ cadrelor didactice care vor realiza pregatirea la
cursurile ce vor fi autorizate] s-a realizat prin încheierea conventiilor civile cu
formatorii/lectorii/cadrele didactice care vor sustine cursurile de formare din cadrul centrului.
SA1.3.4 [Intocmirea dosarului de autorizare pentru cursurile ce urmeaza a fi realizate în
cadrul proiectului] s-a realizat prin intocmirea dosarelor de autorizare.
A1.4. Autorizarea cursurilor conform programelor de instruire stabilite s-a realizat prin
solicitarea autorizarii cursurilor de catre CNFPA.
A1.5. Organizarea activitatii prin stabilirea fluxurilor informationale din organizatie s-a
realizat prin derularea urmatoarelor subactivitati:
SA1.5.1 [Stabilirea fluxurilor informationale din organizatie si a implicarii factorilor
decizionali în luarea deciziilor eficiente în contextul fluxurilor stabilite] s-a realizat prin
stabilirea concreta a fluxurilor informationale prin proceduri de lucru si a factorilor implicati în
contextul acestor proceduri, pentru atingerea obiectivelor proiectului. Aceste proceduri au
fost stabilite în mod concret în primul rând prin Regulamentul de Ordine Interioara al
Centrului de Formare Profesionala Continua a Adultilor „PRO-FM”, prin fisele posturilor din
organigrama centrului.
SA1.5.2 [Stabilirea procedurilor de lucru in vederea unei derulari coerente a activitatii] s-a
realizat prin stabilirea riguroasa a responsabilitatilor specifice pe care le va avea fiecare
factor uman implicat în derularea activitatilor proiectului. In acest context, am definit
proceduri specifice pentru activitatile pe care le vom derula. S-au stabilit: proceduri pentru
contactarea grupului tinta; proceduri pentru înregistrarea grupului tinta; proceduri pentru
selectie; proceduri pentru derularea programelor de pregatire; proceduri pentru plasare etc.

A1.6. Elaborarea unui software pentru gestiunea si diseminarea scolaritatii folosind
tehnici WEB cu baze de date.
A1.7. Abordarea grupului tinta în vederea identificarii persoanelor ce urmeaza a fi
cooptate în programul actual.
A1.8. Identificarea companiilor interesate pentru forta de munca formata în programul
actual si selectia companiilor în care se va derula activitatea de practica pe parcursul
instruirii.
A1.9. Selectia persoanelor ce vor fi antrenate în contextul programului de pregatire
folosind teste vocationale pentru organizarea acestora în grupe de formare, în functie
de pregatire, aptitudini, experienta si interesele acestora.
A1.10 Consilierea persoanelor selectate pentru abordarea unui program de formare
adecvat, pe baza calitatilor vocationale .
A1.11 Organizarea grupelor de formare si planificarea procesului de formare s-a
realizat prin derularea urmatoarelor subactivitati:
SA1.11.1 [Stabilirea grupelor de formare]
SA1.11.2 [Stabilirea orarului]
SA1.11.3 [Informarea participantilor la formare asupra apartenentei acestora la o grupa de
formare precum si a orarului]
A1.12. Desfașurarea procesului de formare respectand ciclul de viața al formarii
continue a adulților, prin promovarea sistemului dual de finanțare, in sensul corelarii
formarii profesionale cu practica in intreprinderi, s-a realizat prin derularea
urmatoarelor subactivitati:
SA1.12.1 [Competențele profesionale ale formatorilor] s-a realizat prin certificarea
formatorilor, in conformitate cu legislația in vigoare.
SA1.12.2 [Predarea conform standardelor europene de formare a adulților]
A1.13. Promovarea activitatilor centrului. Aceasta activitate reprezinta una dintre
cele mai importante activitati ale realizarii proiectului si am demarat-o prin realizarea
A1.14. Desfașurarea procesului de formare respectand ciclul de viața al formarii
continue a adulților, prin promovarea sistemului dual de finanțare, in sensul corelarii
formarii profesionale cu practica in intreprinderi.
Calitatea formatorilor, deriva in primul rand din aprecierile cursanților care au fost antrenați
in procesul formativ derulat in cadrul centrului nostru. Astfel, pe o scara de la 0 la 7 am
solicitat cursanților o apreciere a formatorilor implicați folosind ca și criterii de apreciere:
activitatea didactica, conținutul cursului, metode de predare, limbajul utilizat, dialogul,
mijloace moderne de predare, ajutorarea cursanților, comportament, bibliografie,
punctualitate și corectitudine.
Evaluarea cunostintelor cursantilor, s-a facut în trei sesiuni de examene. Fiecare dintre
cursanti are dreptul sa se prezinte de maximum trei ori pentru a promova un examen.
Prima sesiune de examene a fost planificata dupa finalizarea cursurilor si pentru fiecare
curs verificarea la absolvire a constat într-o proba scrisa, sub forma unui test grila si o proba
practica, care presupunea elaborarea unui proiect.
Evaluarea cursantilor s-a realizat de catre comisii formate din trei persoane, respectiv
presedintele comisiei si unul dintre membrii au fost desemnati de CNFPA si un reprezentant
al centrului nostru.
Comisiile au elaborat câte 5 variante de subiecte pentru fiecare examen, din care cursantii

au ales, prin tragere la sorti, varianta care a fost propusa spre rezolvare în cadrul examenului
de absolvire tuturor candidatilor.
Asa cum se poate observa, pe parcursul derularii cursurilor o parte dintre cursantii înscrisi
initial au suportat diferite mobilitati, respectiv:
· retrageri, prin rezilierea contractului de formare, ca urmare a unor evenimente care nu au
mai permis acestora continuarea studiilor, respectiv emigrare, angajare etc,
· transferuri la un alt curs decât cel la care au fost admisi initial, prin cereri, ca urmare a
unor motive legate de oportunitati personale în accesarea unui loc de munca,
· întreruperi, prin cereri, ca urmare a unor evenimente temporale care nu au mai permis
parcurgerea cursului conform orarului comunicat.
Se poate constata ca dintr-un total de 864 de cursanti acceptati în formare, 758 de
cursanti au participat la curs, în sensul ca nu a fost înregistrata nici una dintre mobilitatile
specificate anterior.
Situatia cursantilor dupa prima planificare a examenului de absolvire, a presupus o
participare de 83,11% din totalul celor care au finalizat cursul, si o promovabilitate de 99,68%
din totalul celor ce au participat la examenul de absolvire. Se poate observa, un absenteism
de 16,89% la prima planificare a examenului de absolvire. In urmatoarele doua sesiuni ale
examenului de absolvire, ce vor fi planificate în a doua jumatate a lunii august 2010 si
respectiv prima jumatate a lunii septembrie 2010 speram ca vom reduce considerabil
absenteismul.
Numarul absolventilor disticti, dupa prima runda de examene de absolvire, este de 596, din
care 30 au urmat doua cursuri si 2 au urmat trei cursuri.
A1.15. Verificarea calitatii formarii profesionale, prin testarea cunostintelor dobandite
in cadrul programului de instruire teoretica si practica si atribuirea certificatelor de
competenta.
Pentru cei ce nu au reusit sa se prezinte la examenele planificate in cursul lunii iulie
2010, au mai fost planificate inca doua sesiuni de absolvire respectiv in lunile august
si octombrie 2010, in functie de disponibilitatea CNFPA din teritoriu.
La verificarea calitatii formarii profesionale au participat in fiecare comisie de examen, pe
langa un reprezentant al centrului si doua persoane desemnate de CNFPA din teritoriu. In
urma evaluarii competentelor dobandite de participantii formati in cadrul programelor noastre
s-au intocmit procesele verbale ale examenelor.
Pentru absolventi, s-au emis si eliberat certificatele de absolvire ale cursantilor.
A1.16. Colectarea optiunilor persoanelor formate in vederea identificarii necesitatilor
acestora pentru profesarea meseriei pentru care au facut formarea.
A1.17. Sprijinirea persoanelor pentru incluziunea acestora pe piata muncii, care sa se
manifeste in domeniul in care acestea sunt formate.
A1.18. Organizarea unui targ al fortei de munca pentru colectarea ofertei/cererii de
forta de munca. Am organizat in 26 noiembrie 2010 impreuna cu AJOFM Timis un targ
al fortei de munca la care au fost invitati toti absolventii nostrii. In contextul acestei
manifestari au fost contactati 1874 de agenti economici, din care 3 angajatori de
insertie si au participat efectiv 25 de agenti economici, care au ofertat 952 de locuri de
munca. Au participat 1437 de persoane, din care numarul persoanelor selectate in
vederea incadrarii sunt 963.
A1.19. Diseminarea rezultatelor prin includerea realizarilor in link-urile propriului
nostru site. Am realizat actualizarea site-ului www.cursuriadulti.ro cu o parte
inportanta dintre informatiile referitoarea la derularea proiectului, urmand ca in
perioada urmatoare sa descriem tehnicile si metodele folosite pentru implemntarea
proiectului, in scopul propunerii acestuia ca si proiect de bune practici.

A2.0. Promovarea activitatilor centrului. Aceasta activitate reprezinta una dintre cele
mai importante activitati ale realizarii proiectului si am continuat-o prin realizarea
SA2.1 [Diseminarea realizarilor centrului]s-a materializat prin publicarea on-line a
realizarilor centrului pe pagina WEB, mediatizarea companiilor interesate de forta de munca
formata in centrul nostru.
SA2.2 [Proiectul Leadership & Coaching]s-a materializat prin dezvoltarea unui proiect
impreuna cu Facultatea de Economie si Administrarea Afacerilor din Universitatea de Vest
din Timisoara si un grup de studenti din Olanda.
SA2.3 [Prezentarea proiectului in „Financiarul” de Joi, 22 iulie 2010]s -a materializat printr-un
articol in pagina 2 intitulat „Centrele de training ale resurselor umane beneficiaza de
finantare POSDRU”.
SA2.4 [Mediatizarea companiilor interesate de persoanele formate in cadrul programului]s-a
materializat prin publicarea on-line a companiilor care au posturi de munca vacante in
domeniile in care am produs formari.
SA2.5 [Diseminarea realizarilor centrului de formare]s-a materializat prin publicarea on-line
de anunturi pentru activitatile centrului.
SA2.6 [Actualizarea permanenta a paginii WEB]s-a materializat prin intretinerea
permanenta a paginii WEB.
SA2.7 [Actiuni pentru plasarea fortei de munca formate]s-a materializat prin organizarea
targului fortei de munca impreuna cu AJOFM Timis.

�ݺ�ߣ

Proiect Pos Dru

Recommended

More Related Content

Viewers also liked (10)

Similar to Proiect Pos Dru (20)

Proiect Pos Dru