![Nilai Akhir Guru Kelas, Mapel, BK
NA = [{(NS x40%)+(NK x60%)}x40%] + [TA x 60%]
NA =Nilai Akhir
NS =Nilai Sikap (rerata dari nilai semua aspek
sikap yang dinilai)
NK= Nilai Keterampilan (rerata dari nilai
keterampilan semua materi pokok)
TA = Nilai Tes Akhir (Tes Pengetahuan)](https://image.slidesharecdn.com/ppt3apetunjukteknismodatatapmukarev-170109013105/85/Ppt-3a-petunjuk-teknis-moda-tatap-muka-rev-27-320.jpg)
![Nilai Akhir Guru Kejuruan
NA = [{(NS x40%)+(NK x60%)}x60%] + [TA x 40%]
NA =Nilai Akhir
NS =Nilai Sikap (rerata dari nilai semua aspek
sikap yang dinilai)
NK=Nilai Keterampilan (rerata dari nilai
keterampilan semua materi pokok)
TA =Nilai Tes Akhir (Tes Pengetahuan)](https://image.slidesharecdn.com/ppt3apetunjukteknismodatatapmukarev-170109013105/85/Ppt-3a-petunjuk-teknis-moda-tatap-muka-rev-28-320.jpg)
Ppt 3a petunjuk teknis moda tatap muka rev
- 1. Petunjuk Teknis Moda Tatap Muka Waktu: 2 JP Disiapkan oleh: Tim Pengembang Disampaikan oleh: 1. 2.
- 2. Memahami Petunjuk Teknis dalam melaksanakan Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka Tujuan Pembelajaran
- 3. Skenario Pengantar (15) Diskusi Kelompok (40) Penguatan (5) Presentasi (30)
- 4. Bahan/Media 1. Bahan Presentasi 2. Buku Pegangan 3. Juknis Moda Tatap Muka 4. Kertas Plano 5. Spidol
- 5. Ice breaking Pengkondisian Pengantar Juknis Moda Tatap Muka Pengantar (15)
- 6. Moda Tatap Muka Interaksi langsung antara fasilitator dan peserta Bentuk kegiatan 1. Tatap Muka Penuh 2. Tatap Muka Tidak Penuh (In-On-In) 3. Tatap Muka dalam Kegiatan Kolektif Guru KelompokKompetensi
- 7. Diskusi Kelompok (40) Peserta dibagi ke dalam enam kelompok dan diminta mengkaji dan menyiapkan bahan presentasi untuk bagian-bagian Juknis Moda Tatap Muka sebagai berikut. Kelompok 1 dan 2: Bab II Kelompok 3 dan 4: Bab III Kelompok 5 dan 6: Bab IV
- 8. Hasil kerja kelompok selanjutnya dipresentasikan oleh masing-masing kelompok di depan kelas (30)
- 9. Penguatan
- 10. Jumlah modul yang harus dipelajari sebanyak 8-10 modul. Semua guru yang bertugas di daerah 3T. Guru yang karena pertimbangan geografis dan/atau pertimbangan lain yang disepakati oleh otoritas terkait tidak memungkinkan untuk mengikuti Moda Daring. Kriteria Peserta
- 11. Kriteria guru sebagai Instruktur Nasional: Memiliki skor hasil UKG 71-100. Jumlah modul yang harus dipelajari 0-2. Lulus Pelatihan Instruktur Nasional. Dalam pelaksanaannya, widyaiswara dapat bertugas sebagai Instruktur Nasional. Kriteria Instruktur Nasional
- 12. Penyelenggara Moda Tatap Muka adalah 1. PPPPTK dan LPPPTK KPTK sesuai dengan tugas dan fungsinya masing-masing. 2. Dinas Pendidikan Kab/Kota atau Dinas Pendidikan Provinsi bekerjasama dengan PPPPTK atau LPPPTK KPTK. Penyelenggara
- 13. a. Pola 60 Jam (guru mata pelajaran, guru kelas SD, dan guru BK) Struktur Program No Materi JP A Umum 1. Kebijakan Pengembangan dan Pembinaan Karir Guru 2 2. Guru Pembelajar 2 B Pokok 1. Materi Pedagogik 1 9 2. Materi Profesional 1 18 3. Materi Pedagogik 2 9 4. MateriProfesional 2 18 C. Penunjang 1 Tes Akhir 2 Total 60
- 14. b. Pola 100 Jam (guru kejuruan) Struktur Program No Materi JP A Umum 1. Kebijakan Pengembangan dan Pembinaan Profesi Guru 2 2. Guru Pembelajar 2 B Pokok 1. Materi Pedagogik 20 2. Materi Profesional 74 C. Penunjang 1 Tes Akhir 2 Total 100
- 15. Pendekatan pembelajaran orang dewasa (andragogi) Metode: diskusi, tanya jawab, latihan, praktik, serta pemberian input materi sesuai dengan kebutuhan peserta. Pendekatan dan Metode
- 16. A. Tatap Muka Penuh
- 17. Jadwal Pelaksanaan Tatap Muka Penuh No Waktu Hari ke 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1. 07.30-08.15 Reg. B1 B1 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 2. 08.15-09.00 B1 B1 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C1 3. 09.00-09.45 B1 B1 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 C1 09.45-10.00 PA 4. 10.00-10.45 A1 B1 B1 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 PU 5. 10.45-11.30 A1 B1 B1 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 6. 11.30-12.15 A2 B1 B1 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 12.15-13.15 7. 13.15-14.00 A2 B1 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 8. 14.00-14.45 B1 B1 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 9. 14.45-15.30 B1 B1 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 15.30-16.00 10. 16.00-16.45 B1 B1 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 B2 No Waktu Hari ke 1 2 3 4 5 6 7 1. 07.30-08.15 Re g. B1 B2 B2 B3 B4 B4 2. 08.15-09.00 B1 B2 B2 B3 B4 B4 3. 09.00-09.45 B1 B2 B2 B3 B4 B4 09.45-10.00 PA 4. 10.00-10.45 A1 B1 B2 B2 B3 B4 B4 5. 10.45-11.30 A1 B1 B2 B2 B3 B4 B4 6. 11.30-12.15 A2 B1 B2 B2 B3 B4 B4 12.15-13.15 7. 13.15-14.00 A2 B1 B2 B2 B3 B4 B4 8. 14.00-14.45 B1 B2 B2 B3 B4 B4 C1 * 9. 14.45-15.30 B1 B2 B2 B3 B4 B4 C1 * 10 15.30-16.15 PU
- 18. B. Tatap Muka In-On-In
- 19. Model 30-30 strategi 1 B. Tatap Muka In-On-In Strategi 1 : - IN dapat terdiri dari 1 TIM - Total hari pelaksanaan 25 hari (untuk 6 grup), tergantung banyaknya grup. - In-1 20 JP (2 hari), On 30 JP @2-3 JP (12 hari), in-2 10 JP (1 hari)
- 20. Strategi 1 : Jika total pelaksanaan 20 hari (untuk 6 grup), maka - IN dapat terdiri dari 2 TIM - Total hari In-1 20 JP (2 hari), On 30 JP @2-3 JP (12 hari), in-2 10 JP (1 hari)
- 21. Model 30-30 strategi 2 Strategi 2 : - IN terdiri dari 1 TIM - kegiatan On masing-masing 7 hari - Total hari pelaksanaan (untuk 6 grup) adalah 22 hari - in-1 selama 1 hari (10 JP), on-1 selama 7 hari (15 JP), in-2 selama 1 hari (10 JP), on-2 selama 7 hari (15 JP), dan kegiatan in-3 selama 1 hari (10 JP).
- 22. Pemilihan model in-on-in 30-30 terutama ditujukan untuk guru yang membutuhkan 6-7 modul Guru Pembelajar yang tidak memungkinkan untuk melakukan moda daring kombinasi.
- 23. Model 20-40 - IN terdiri dari 1 TIM - Total hari pelaksanaan (untuk 12 grup) adalah 26 hari - in-1 selama 1 hari (10 JP), kegiatan on selama 13 hari @ 3-4 JP belajar mandiri (40 JP), dan kegiatan in-2 selama 1 hari (10 JP).
- 24. Pemilihan model in-on-in 20-40 terutama ditujukan untuk guru yang membutuhkan 3-5 modul Guru Pembelajar yang tidak memungkinkan untuk melakukan moda daring. Model ini juga dapat ditujukan bagi guru yang membutuhkan 0-2 modul Guru Pembelajar yang tidak berkesempatan menjadi IN/Mentor dengan mengambil modul- modul prioritas untuk ditingkatkan.
- 25. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Kolektif Guru Peserta berinteraksi dengan fasilitator untuk mempelajari modul yang telah ditentukan secara terjadwal, terstruktur, dan dilaksanakan di dalam beberapa blok waktu tertentu sebagaimana program yang disusun dalam pertemuan kegiatan kolektif guru di Pusat Belajar (PB)
- 26. Penilaian Penilaian Peserta Sikap Pengetahuan Keterampilan Fasilitator 13 Aspek Penyelenggara 6 aspek
- 27. Nilai Akhir Guru Kelas, Mapel, BK NA = [{(NS x40%)+(NK x60%)}x40%] + [TA x 60%] NA =Nilai Akhir NS =Nilai Sikap (rerata dari nilai semua aspek sikap yang dinilai) NK= Nilai Keterampilan (rerata dari nilai keterampilan semua materi pokok) TA = Nilai Tes Akhir (Tes Pengetahuan)
- 28. Nilai Akhir Guru Kejuruan NA = [{(NS x40%)+(NK x60%)}x60%] + [TA x 40%] NA =Nilai Akhir NS =Nilai Sikap (rerata dari nilai semua aspek sikap yang dinilai) NK=Nilai Keterampilan (rerata dari nilai keterampilan semua materi pokok) TA =Nilai Tes Akhir (Tes Pengetahuan)
- 32. Nilai Predikat 90 100 Baik Sekali 80 89 Baik 70 79 Cukup 60 69 Kurang 59 Kurang Sekali
- 35. Pelaporan Pada akhir pelaksanaan program, penyelenggara diwajibkan melaporkan hasil kegiatan ke Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan melalui PPPPTK/LPPPTK KPTK selaku pengembang materi dan Quality Assurance (QA).
- 36. Sertifikat Program yang dananya bersumber dari APBN, sertifikat ditandatangani oleh Kepala Unit Pelaksana Teknis (PPPPTK atau LPPPPTK-KPTK). Program Guru Pembelajar yang diselenggarakan atas kerja sama antara P4TK/LP3TK dengan Dinas Pendidikan, Badan Kepegawaian Daerah, atau institusi lain maka sertifikat akan ditandatangani oleh Kepala P4TK/LP3TK bersama mitra terkait sesuai dengan kesepakatan bersama
- 37. Terima kasih