Transmedia storytelling als strategische communicatiemethode voor onderwijsor...Hogeschool Inholland
油
Transmedia storytelling als strategische communicatiemethode voor onderwijsorganisaties
Er is heel wat aan de hand met het onderwijs in Nederland. Zon beetje iedere opleiding ligt onder het vergrootglas. Incidenten maken onderwijsinstellingen kwetsbaar en wakkeren de negatieve berichtgeving aan. Ieder individu in Nederland kan het podium pakken om zijn mening te ventileren.
Daarnaast is de manier van lesgeven enorm aan het veranderen. Digitale netwerken krijgen een steeds grotere impact op de manier hoe we leren. Leren beperkt zich niet meer tot het volgen van onderwijs op 辿辿n fysieke plaats. Het apparaat en de software waarmee studenten hun bronnen bij elkaar sprokkelen en hun kennis proberen uit te bouwen zijn misschien nog wel belangrijker geworden dan de docenten.
Kortom, als onderwijsorganisatie moet je steeds meer op zoek naar nieuwe manieren om je te profileren.
Vier belangrijke ontwikkelen binnen marketingcommunicatie die gaande zijn:
1. Denken vanuit content
Content kan alle mogelijke gedaanten krijgen. Content is het verzamelwoord geworden voor de verpakking van alle mogelijke informatie en boodschappen.
2. Maatschappelijke verantwoordelijkheid
Maatschappelijke verantwoordelijkheid zal een grote rol gaan spelen als aanjager om doelstellingen te behalen. Producten en diensten verkoop je door een betere wereld te cre谷ren en de maatschappij mee te nemen in de dingen waar jij als organisatie voor staat. Je laat oplossingen en betrokkenheid zien om de wereld een stukje beter te maken.
3. We luisteren alleen maar naar verhalen die het waard zijn om door te vertellen
Het draait om het cre谷ren van authentieke verhalen. In plaats van zenden via massamedia ligt de kracht van je boodschap bij platformen met aantrekkelijke content die uitnodigen om je verhaal door te laten vertellen door fans en bewonderaars van je merk of product.
4. Mediumspecifiek denken
Wil je het moderne medialandschap begrijpen dan dien je te weten wat de mogelijkheden zijn om kanalen in te zetten. Je kijkt dan specifiek naar wat die kanalen kunnen opleveren.
Wat kan je hiermee als onderwijsorganisatie?
Onderwijsorganisaties moeten strategisch nadenken over de vertaling van verhalen naar content die uitdaagt tot interactie met het publiek. Transmedia storytelling geeft daarvoor strategische handvaten.
Een goed transmediaal verhaal heeft verschillende passieve en actieve mogelijkheden om een verhaal te beleven en te sturen.
Transmedia storytelling is meer dan alleen maar iets leuks doen met filmpjes en facebook berichtjes. Wil je het effectief gebruiken als communicatiemethode dan dwingt het je tot het vertalen van je identiteit of product naar een goed verhaal waar je doelgroep continu mee bezig is.
In de masterclass transmedia storytelling als strategische communicatiemethode voor onderwijsorganisaties leert u de strategische lijnen die uitgezet moeten worden om verhalen transmediaal uit te kunnen rollen.
Our sincere apologies to our foreign visitors, this 際際滷share was made in our awesome Dutch language, sorry!
Deze 際際滷share staat in het teken van het boek de Media-Explosie van Kees van Wijk. In dit boek zoomt Dhr. Van Wijk in op de explosie in hoeveelheid media, de geschiedenis het heden en de toekomst van het gebruik van massacommunicatie. Het boek is kort en kernachtig samengevat in de sheets. De achtergronden geven meestal een extra clue waarover de sheets gaan. De kern van het boek draait volgens mij om de ontwikkeling van interactiviteit in alle mediavormen. Interactiviteit wordt de spil van alle nieuwe media. Een erg verwant thema aan dit onderwerp is Gamification, een manier waarop interactiviteit praktisch word toegepast.
Mocht u vragen of opmerkingen hebben, horen we dit graag.
Veel plezier
Storytelling lijkt iets nieuws, maar eigenlijk doet een goede communicatiestrateeg niets anders dan verhalen cre谷ren. Wanneer we kijken naar de corporate communication van organisaties dan hangt er achter alle grote merken wel een verhaal. Soms is dit op waarheid gebaseerd, maar dat hoeft niet. Verhalen kunnen ook aangedikt zijn of zelfs verzonnen.
Ervaring en beleving zijn twee primaire elementen die via een verhaal tot stand kunnen komen. Zo kom je terecht bij transmedia storytelling en social media. Storytelling is een uitermate geschikte methode om gedachtegoed met een bepaalde visie, de persoonlijkheid of de kernwaarden van een organisatie of een cultureel doel over te brengen.
Mediaplatformen
- Wat is storytelling?
- Mediumspecifiteit
- Mediagedrag
- Interactiviteit
- Verhaalstructuur
Storytelling en conversatie liggen dicht tegen elkaar aan. Storytelling zit niet alleen in mooie middelen; het zit in al je vezels en alles wat je naar buiten brengt moet aanzetten tot een gesprek. Met 辿lk stukje van het verhaal dat je deelt, probeer je (verder) te praten met je klanten. Dit is waar Ren辿 Boonstra, docent/onderzoeker Marketing, Strategie en Media aan de Hogeschool InHolland in Rotterdam, heilig in gelooft en waarover hij als eerste spreker op het event zijn inzichten komt delen.
What is your ROI on investments in interactive media ?
A look at Persuavive Technology from a Business-IT Alignment perspective. How to maximize the ROI? Introduces \'Persuasion Path\' to deal with the challenges.
Les 3 Social Media en
de marketeer
Marketingcommunicatie & Social Media
De impact van Social Media op
mediaplanning
Getting social in de nieuwe mediarealiteit
Strategie
Activatie van de conversatie
In this presentation you can find the questions, which you would probably have in mind when you consider the topic 'Social Media'. Luckily, we also answered these questions for you. Enjoy!
Na deze les:
Ken je het begrip Dialogue Marketing en weet je daar uitleg aan te geven
Weet je waar de shift van push naar pull marketing voor staat
Weet je wat de uitgangspunten zijn voor conversatie management
Begrijp je wat de toegevoegde waarde kan zijn van conversatie management voor een marketingstrategie
Wat staat ons dit jaar te wachten?
Een blik vooruit op het gebied van communicatie. Maak kennis met de trends: transparantie, relevantie, verbondenheid en flexibiliteit.
Communicatie training van der Hilst voor de Ziekenhuisgroep Twente. De presentatie is gemaakt om medewerkers inzicht te geven in de digitale communicatie vormen.
De blauwe accountant in een regenboog wereldWhat if Robert
油
Dit zijn de slides van een presentatie die ik heb gegeven op het Pro Memories Congres 2013. Mocht je ge誰nteresseerd zijn in de hele lezing, (en de verhalen bij de beelden) hoor ik het graag!
Whitepaper responsive design voor een betere uxPaul Immerzeel
油
responsive design: content is presented optimally and device specific. Is your screen small? Then a wide main menu from left to right will be useless. A so called 'Hamburger menu' (not related to cows in any manner) will be helpful.
The document discusses various aspects of British culture, traditions, and etiquette. It covers the national flags of England, Scotland, and Northern Ireland that make up the Union Jack flag. It also discusses British superstitions around good and bad luck. The document provides guidance on greetings etiquette in Britain, including handshakes and kisses for greetings. It lists dos and don'ts for manners in Britain such as saying please, thank you, and sorry frequently.
This monthly meal plan provides 3 meals and 2 snacks each day for weight loss or maintenance. It divides daily calories into 1600 calories and includes recipes and grocery lists. The plan can be adjusted from 1400 to 1800 calories as needed for individual weight goals. Each day specifies the exact foods to eat for breakfast, lunch, dinner and snacks.
This document summarizes a study on the evolution of the giraffe's long neck. The researchers evaluate the long-standing hypothesis that giraffes evolved long necks to gain a competitive feeding advantage over other browsers. Through observations of modern giraffe feeding behavior and comparisons to related species, they find little support for this hypothesis. They then propose an alternative hypothesis that sexual selection led to elongated necks, which males use as weapons in combat over access to females.
Detecci坦n de las Capacidades y Aptitudes SobresalientesAngela_garcia
油
Los alumnos con capacidades sobresalientes (CAS) se destacan por su dedicaci坦n y rendimiento en 叩reas de inter辿s, desarrollando habilidades originales y creativas. La educaci坦n especial se orienta a atender a estos alumnos, as鱈 como a aquellos con discapacidades, mediante un enfoque equitativo y adaptado a sus necesidades. Para identificar a los CAS, es fundamental considerar diversas t辿cnicas y datos sobre su desarrollo y preferencias de aprendizaje, utilizando observaci坦n y evaluaci坦n psicom辿trica.
Les 3 Social Media en
de marketeer
Marketingcommunicatie & Social Media
De impact van Social Media op
mediaplanning
Getting social in de nieuwe mediarealiteit
Strategie
Activatie van de conversatie
In this presentation you can find the questions, which you would probably have in mind when you consider the topic 'Social Media'. Luckily, we also answered these questions for you. Enjoy!
Na deze les:
Ken je het begrip Dialogue Marketing en weet je daar uitleg aan te geven
Weet je waar de shift van push naar pull marketing voor staat
Weet je wat de uitgangspunten zijn voor conversatie management
Begrijp je wat de toegevoegde waarde kan zijn van conversatie management voor een marketingstrategie
Wat staat ons dit jaar te wachten?
Een blik vooruit op het gebied van communicatie. Maak kennis met de trends: transparantie, relevantie, verbondenheid en flexibiliteit.
Communicatie training van der Hilst voor de Ziekenhuisgroep Twente. De presentatie is gemaakt om medewerkers inzicht te geven in de digitale communicatie vormen.
De blauwe accountant in een regenboog wereldWhat if Robert
油
Dit zijn de slides van een presentatie die ik heb gegeven op het Pro Memories Congres 2013. Mocht je ge誰nteresseerd zijn in de hele lezing, (en de verhalen bij de beelden) hoor ik het graag!
Whitepaper responsive design voor een betere uxPaul Immerzeel
油
responsive design: content is presented optimally and device specific. Is your screen small? Then a wide main menu from left to right will be useless. A so called 'Hamburger menu' (not related to cows in any manner) will be helpful.
The document discusses various aspects of British culture, traditions, and etiquette. It covers the national flags of England, Scotland, and Northern Ireland that make up the Union Jack flag. It also discusses British superstitions around good and bad luck. The document provides guidance on greetings etiquette in Britain, including handshakes and kisses for greetings. It lists dos and don'ts for manners in Britain such as saying please, thank you, and sorry frequently.
This monthly meal plan provides 3 meals and 2 snacks each day for weight loss or maintenance. It divides daily calories into 1600 calories and includes recipes and grocery lists. The plan can be adjusted from 1400 to 1800 calories as needed for individual weight goals. Each day specifies the exact foods to eat for breakfast, lunch, dinner and snacks.
This document summarizes a study on the evolution of the giraffe's long neck. The researchers evaluate the long-standing hypothesis that giraffes evolved long necks to gain a competitive feeding advantage over other browsers. Through observations of modern giraffe feeding behavior and comparisons to related species, they find little support for this hypothesis. They then propose an alternative hypothesis that sexual selection led to elongated necks, which males use as weapons in combat over access to females.
Detecci坦n de las Capacidades y Aptitudes SobresalientesAngela_garcia
油
Los alumnos con capacidades sobresalientes (CAS) se destacan por su dedicaci坦n y rendimiento en 叩reas de inter辿s, desarrollando habilidades originales y creativas. La educaci坦n especial se orienta a atender a estos alumnos, as鱈 como a aquellos con discapacidades, mediante un enfoque equitativo y adaptado a sus necesidades. Para identificar a los CAS, es fundamental considerar diversas t辿cnicas y datos sobre su desarrollo y preferencias de aprendizaje, utilizando observaci坦n y evaluaci坦n psicom辿trica.
cinco mentes para la poes鱈a y matematicasRoc鱈o Cer坦n
油
El documento resume las cinco mentes para el futuro propuestas por Howard Gardner: mente disciplinada, mente sintetizadora, mente creativa, mente respetuosa y mente 辿tica. Discute la importancia de desarrollar estas mentes a trav辿s de la educaci坦n y la pr叩ctica reflexiva. Tambi辿n incluye reflexiones sobre matem叩ticas, poes鱈a y programaci坦n en relaci坦n con estas mentes.
Boekpresentatie Transmedia Storytelling, stappenplan voor communicatieprojectenHogeschool Inholland
油
Met transmedia storytelling kun je een breed publiek op uiteenlopende manieren betrekken bij een verhaal. Het publiek kan zelfs een bijdrage leveren aan het verloop ervan. De beleving staat centraal, waardoor de onderliggende boodschap veel beter blijft hangen. Om een verhaal transmediaal goed over te laten komen, heb je een uitgebalanceerde mix van uiteenlopende (online en offline) mediakanalen nodig.
In Transmedia storytelling leer je aan de hand van een stappenplan een communicatieboodschap transmediaal over te brengen. In de vier hoofdstukken van het boek staan de volgende onderwerpen centraal:
- het verhaal afstemmen op de identiteit van je organisatie en de drijfveren van je publiek;
- het mediumspecifiek selecteren van geschikte mediakanalen;
- de randvoorwaarden om een goed verhaal op te bouwen;
- de uiteindelijke implementatie van een transmediaal storytelling communicatieproject.
Transmedia storytelling biedt veel praktijkcases waarin de stappen nader worden uitgelegd.
Dit boek is met name geschreven voor derde- en vierdejaars studenten hbo Communicatie. De inhoud is ook interessant voor communicatieprofessionals die ervoor open staan om aan de slag te gaan met nieuwe communicatiemogelijkheden.
Bij transmediaal denken kan 辿辿n platform al voldoende impact cre谷ren. Daarbij zal de impact versterken als mensen meer adaptaties van een verhaal gaan volgen. De intrinsieke motivatie om dat te doen, komt dan vooral uit de inhoud van het verhaal en de vorm van de adaptatie.
Vanuit crossmedia gezien is er altijd interactie tussen de ingezette mediakanalen die noodzakelijk zijn om de doelstellingen te bereiken. Crossmedia vereist dat je cross-overs maakt om een boodschap door de kanalen heen te krijgen.
Transmedia en strategie
- Adaptaties van een verhaal op verschillende mediaplatformen
- Toepassingen van transmediaal communiceren en de voors en tegens ervan
This document summarizes a workshop on writing text for digital media in museums. The workshop covered:
1. The challenges of writing for different digital platforms which require different skills and technical knowledge.
2. An exercise where participants wrote tweets summarizing precious museum objects in 140 characters to practice concise writing.
3. A discussion of how to write for social media by showing interest, asking questions, and focusing on engagement over information.
The workshop emphasized writing in a conversational rather than static way, focusing on the audience experience, and involving other museum staff and visitors in the writing process.
This document discusses social and moral transactions, involvement, and communication strategies to reach stakeholders and influence believers and ambassadors through initiatives, conversations, and calls to action that create added value and ensure relevance. It focuses on who to target and how to effectively communicate the what and why of various transitions and participations.
The document outlines a strategic framework for organizations to increase engagement and sustainability through a structured approach. It emphasizes the importance of understanding the organization's identity, values, and brand, while also leveraging social media and innovative business models. Ultimately, it aims to create valuable relationships with audiences and stakeholders to foster long-term support and revenue generation.
3. communicatie De media zijn vooral geschikt voor boodschappen verspreiden & ontvangen (Web 1.0) uitwisselen & doorgeven (Web 2.0) Bij deze boodschappen staat van oudsher het gesprek, de dialoog centraal. focus ligt tijdens de cursus op campagne- en conceptmatig aspect van communicatie Opbouw campagne (kort gezegd): Aandacht vestigen (Attentie) Bewustwording (Interpretatie) Gedragsverandering (Activatie) 3
6. Big Ideas De huidige wereld c.q. markt vraagt niet alleen om technische innovatie of telkens nieuwe creatieve oplossingen. Mensen zijn toe aan bezielde visies en daden die leiden tot een heel andere generatie producten, diensten, banen en typen vrijetijdsbesteding. Veel meer dan vroeger moeten die zinnig zijn. Zij moeten werkelijk iets toevoegen, zij moeten echt, authentiek en ge誰nspireerd zijn. Een organisatie die idee谷n en idealen op 辿辿n lijn heeft, die vanuit openheid durft te participeren in maatschappelijke gesprekken, heeft de grootste kans op succes, zowel intern als extern.
8. 3-traps raket KIJK (attentie) - beeldkracht (probleemstelling en missie) WANT (interpretatie) - vormkracht (oplossing en richting) EN DUS (activatie) - daadkracht (doel en samenwerking) 8
9. Geschiedenis van de informatievoorziening Heraut > Dorpsomroeper > radio => podcasts, last.fm, webconference 9
10. Geschiedenis van de informatievoorziening Schrijvende pers, de krant => nu.nl, DAG.nl, weblogs 10
11. Geschiedenis van de informatievoorziening Gefilmd nieuws, bioscoopjournaal, televisie, CNN => webcast, narrowcasting, VOD, uitzending gemist, YouTube 11
12. Geschiedenis van de informatievoorziening Mobiele telefoon (i.c.m. internet) als massamedium => moblog, twitter, backchannels 12
13. Geschiedenis van de informatievoorziening Wat valt op aan deze geschiedenis en de diverse media? Wat is het medium van de toekomst? Wat blijft er over van het 8 uur journaal ? veel voorkomende technieken en termen: ...cast, RSS, UGC, P2P en... communities? 13
17. kenmerken communicatie web 2.0 / crossmedia boodschap non-lineair karakter volgt meerdere richtingen kan veranderen kan zich viraal verspreiden niet tijdgebonden 18
18. kenmerken communicatie web 2.0 / crossmedia zender - ontvanger perspectief zender-ontvanger wisselt vaak doelgroep genereert zelf content (UGC) betrokkenheid en authenticiteit is belangrijk verschillende rollen van participanten 19
19. kenmerken nieuwe media Multimedialiteit Virtualiteit Connectiviteit Interactiviteit (Joost Raessens, 2002) Remediatie (Jay David Bolter en Richard Grusin)
23. Niet leren maar afleren Het veranderende medialandschap heeft niets te maken met leren, het gaat om afleren. Alle gangbare grenzen vervagen. Durf de wereld met onzekerheden te betreden . Paul Molenaar CEO ilse Media Bron: Media2 Ontdek de kracht van Crossmedia, Pluuren, van A.
24. Crossmedia? geen consensus... geen consensus... []. Crossmedia staat voor een nieuwe communicatiecultuur, zonder helder afgebakende grenzen tussen zenders en ontvangers . Paul Molenaar (ilse Media) Bron: Media2 Ontdek de kracht van Crossmedia, Pluuren, van A.
25. Crossmedia? Wij zien crossmedia simpelweg als het benutten van media, voor datgene waar ze goed in zijn. De mix aan media moet in dienst staan van het grote campagne-idee om zo de impact te maximaliseren . Peter de Lange (LEMZ) Bron: Media2 Ontdek de kracht van Crossmedia, Pluuren, van A.
26. (Cross)media? Ik was onlangs bij Yahoo. Daar wordt niet gesproken over crossmedia, of nieuwe media, of internet. Yahoo is een media bedrijf, punt. Hans van Linschoten ( Narrowminds ) Bron: Media2 Ontdek de kracht van Crossmedia, Pluuren, van A.
27. Crossmedia? Bij crossmedia-communicatie nodigt het verhaal de gebruiker uit om een cross-over van het eerste medium naar het volgende te maken. Waarde wordt toegevoegd omdat het verhaal gelaagder wordt, meer niveaus krijgt en van eendimensionaal naar meerdimensionaal gaat - op een manier die relevant is voor de gebruiker
28. Crossmedia? Crossmedia vertegenwoordigt het perspectief van de gebruiker, terwijl mediaconvergentie eerder het technische perspectief van het samensmelten van diverse mediavormen beschrijft . Monique de Haas (Dondersteen / Crossmedialog) Bron: Wikipedia.nl
29. Crossmedia? Crossmedia is het op elkaar laten aansluiten van media, waarbij gebruik wordt gemaakt van de individuele kracht van elk medium. Om zo de behoeften van de doelgroep zo goed mogelijk te vervullen . Lianne van der Kruk (ilse Media) Bron: Media2 Ontdek de kracht van Crossmedia, Pluuren, van A.
30. Disciplines Hoe crossmedia wordt ge誰nterpreteerd hangt sterk af vanuit welke discipline er gekeken wordt. Crossmedia als term wordt vooral in West-Europa gehanteerd. In VS gebruikt men de term transmedia . Of gewoon media
31. Disciplines Speerpunten: Content Marketing (campagne) Entertainment (formats) Communicatie / Journalistiek Mediumspecificiteit Storytelling Usability Sociale media Techniek (distributie en uitgeven, multimedia) transmedia multi-channeling / convergence
33. Waarom crossmedia? Nieuwe manier van communiceren. We verruilen een wereld van kosten per duizend voor een wereld van engagement , be誰nvloeding , interactie en betrokkenheid . De rol die het merk weet in te nemen in het leven van de consument wordt steeds belangrijker. De consument wil betrokken worden bij het merk: vertrouwen bij de consument cree谷ren.
34. Web 2.0 = dialoog = branding 2.0* businesses can strengthen their brands by leveraging the internet as a platform for open collaboration with their customers. The purpose behind the dialog can be to entertain, share ideas or drive sales... yes, drive sales. * David Cannon op blog.moveo.com - 2008
35. Crossmedia nieuw? Volgens filmwetenschapper Peter Bosma is de synergie, ofwel cross-over tussen de verschillende media, genres en producten niet nieuw, wel de ongekende schaal waarop deze optreedt.
38. Crossmedia nieuw? en zijn bijvoorbeeld merchandising, meet&greet en sampling crossmediaal te noemen?
39. kansen crossmedia vergroten bereik personen vinden en elkaar laten vinden op meerdere locaties op meerdere momenten bij de juiste aandacht / motivatie in kortere tijd want: aandacht is schaars
40. Internet (nieuwe media): van bedreiging naar kansen Crossmedia als term dook op toen (traditionele) mediamakers (print, televisie) zich beseften dat nieuwe media op zichzelf staan en machtiger zijn dan verwacht Nieuwe media werden gezien als concurrenten en / of bedreiging Samenwerking tussen mediavormen kan oplossing zijn Nieuwe doelgroepen bereiken, binding, nieuwe inkomsten, nieuwe kansen
41. Waarom crossmedia? Voor een groter bereik Ter versterking van een boodschap (campagne) Nieuwe mogelijkheden om klanten te binden Aanspreken van jonge en nieuwe doelgroepen Nieuwe verdienmodellen Versterken van de betrokkenheid met een merk
42. Communicatie doelstelling Een communicatie doelstelling kan uit meerdere doelstellingen bestaan. Door meerdere media in te zetten kunnen er meerdere doelstellingen behaald worden. Om m辿辿rdere doelstellingen te behalen is crossover-communicatie soms gewenst. Motivatie van de consument om over te schakelen is waar we naar opzoek zijn.
43. Transmedia storytelling Een transmediaal verhaal ontvouwt zich via verschillende media waarbij ieder aspect iets toevoegt aan het geheel (Jenkins, 2006) Elk medium doet datgene waar het in uitblinkt (mediumspecificiteit) Verschillende media moeten op zichzelf staan en zijn niet afhankelijk van elkaar Collective intelligence (Levy) Verschillende media trekken verschillende doelgroepen aan en zijn niet altijd hetzelfde
45. In 辿辿n zin Er is sprake van crossmedia indien er een kruisbestuiving bestaat van verschillende media zoals theater, film, televisie, radio, print media, internet, games, mobiele devices en live evenementen, ten behoeve van 辿辿n of meerdere communicatie doelstellingen , waarbij de verschillende media mediumspecifieke betekenissen communiceren welke deel uitmaken van een verhaal (storytelling).
46. Motivatoren Mediumspecificiteit Storytelling Usability Crossmedia: geen doel op zich Concepting is het gehele proces van het vinden, vaststellen en uitdragen van een gedachtegoed . Jan Rijkenberg, 2005 Crossmediaal denken: primair denken vanuit een gedachtegoed en verhaallijnen. Drempel van cross-overs Crossmediaal denken
47. Crossmediale conceptvormen Afhankelijk concept Autonoom concept Supersystem (Marsha Kinder) Bij het afhankelijk concept zijn de ingeschakelde media afhankelijk van elkaar en kunnen niet afzonder van elkaar functioneren. Bij het autonoom concept hebben de ingeschakelde media een zelfstandige rol en kunnen los van elkaar functioneren. Echter de samenwerking versterkt de merkbeleving. Ieder medium doet echter datgene, waarin het uitblinkt. De mate van samenhang tussen de ingeschakelde media en heeft invloed op het gedrag van de gebruiker, dat overschakelt van het ene medium naar het andere, het zgn. cross-over communicatie. Bij het afhankelijk concept ligt de drempel doorgaans lager, maar kan de push te groot zijn. In de praktijk liggen de concepten tussen deze twee theoretische concepten in.
48. Afhankelijk vs. autonoom M1 M2 Wakker worden met Valerio afhankelijk autonoom Life and Cooking Diario de S坦fia TBBC M3 Idols M2 M1 M3
50. Creatief: cross-over denken (hink-stap-sprong), met brainstorm technieken. Geforceerde koppeling van associatieve opbrengst. Methodisch: principes van SIT (= op basis van bewezen succes en acceptatie doelgroep). Bepaal de eigen onderdelen en de naaste onderdelen. Ga daarmee systematisch te werk, bijvoorbeeld: Voeg 辿辿n onderdeel toe Neem een onderdeel weg Verander de functie van een onderdeel Verander de (onderlinge) afhankelijkheid Crossmediaal denken
51. crossmedia concept: 7 X M reminders bij conceptplan mens(en) motivatie medium moment mogelijkheden (re)mixen maker(s) 52
52. Crossmedia is geen doel maar een middel Een bedrijf beschikt over verschillende media. Zet die zo goed mogelijk in. Begin bij het begin. Bepaal de uitgangspunten in 3 fasen (3-trapsraket). Wat wil je vertellen, ( storytelling ), wat wil je teweegbrengen en voor wie doe je dit (doelgroep). P叩s daarna kijk je op welk medium je dat op welke manier het best kan doen ( mediumspecificiteit ). Zorg dat de media elkaar versterken.
53. Casus: Briefing HIDE&CHIC Tijd: max. 15-20 min. met 3 x 3 personen
54. Storytelling Wat is hier de motivatie van de consument om over te gaan tot crossover-communicatie? (van televisie naar mobiel)
55. In welke mate kan de huidige consument gestuurd worden in het overschakelen van het ene medium naar het andere?
62. Supersystem is smart marketing De synergie, ofwel cross-over, tussen de verschillende media, genres en producten is niet nieuw, wel de ongekende schaal waarop deze optreedt. (Bosma, 2005)
64. Crossmedia Strategie Content (re)organiseren en verspreiden door middel van verschillende mediavormen. De verschillende mediavormen hebben specifieke kwaliteiten (unique selling points) die optimaal benut worden. Elk ingeschakeld medium maakt deel uit van het (overkoepelend) concept, maar kunnen afzonderlijk van elkaar verschillende doelstellingen hebben.
65. Internet: allesbinder Bij de meeste crossmedia concepten vormt internet de lijm tussen de ingeschakelde media. Christy Dena Veel gebruikte internetconcepten op dit moment zijn: Hyves.nl You Tube FlickR Dit is heel logisch gezien empowerment een grote rol speelt
66. Consumer in control De consument heeft in het veranderende medialandschap de controle overgenomen. Door user generated , user oriented en co-created content verandert de informatiestroom.
71. Conceptmerk Kenmerk van een conceptmerk is dat er voor die tijd geen vergelijkbaar gedachtegoed werd uitgedragen dat door een constant aanzwellende groep fans, de volggroep , wordt gewaardeerd en aangehangen (Rijkenberg, 2005). Volggroep is iedereen die zich aangesproken voelt door het gedachtegoed wat merk x uitdraagt.
72. Bron: Media2 Ontdek de kracht van Crossmedia, Pluuren, van A. van: pre-internet naar: internet 1.0 naar: web 2.0 / sociale media merken media consument merken media consument merken media c c c c c c
73. Een wereld van engagement , be誰nvloeding , interactie, participatie en betrokkenheid .
74. Consumer in control User Generated Content = Generation C + Social + Simplicity . (Polle de Maagt, 2007)
76. Generation C + Social + Simplicity Generation C : groep mensen (ongeacht de leeftijd - ondanks dat het nu veelal jongeren zijn) die informatie ( Content = C ) op internet beschikbaar stellen en privacy soms nauwelijks belangrijk lijken te vinden. Social : de mens als sociaal wezen graag ervaringen en informatie deelt . Het internet, en met name web 2.0 ( sociale web ) toepassingen, stelt de mens daar steeds beter toe in staat (Hyves, YouTube, FlickR, en nu 坦坦k Twitter e.v.a.) Simplicity : Mensen moeten eenvoudig hun content kunnen cree谷ren en delen. Video of foto uploaden (YouTube, Flickr, etc.) of snel een blog aanmaken ( Web-log , Blogger , etc.) Bron: Polledemaagt.net
79. Volgende week Crossmedia en usability Toegevoegde waarde van sociale media Crossmedia projectplan
80. Literatuur Boer, de C., Brennecke, S. Media en Publiek: theorie谷n over media-impact , 2006 Heuvelman, A., Fennis, B. Mediapsychologie , 2005 Lister, M. et al. New Media: A critical introduction , 2005 Mul, de, J. Filosofie in cyberspace: Reflecties op de informatie- en communicatietechnologie , 2002 Vries, de I., Nieuw! Nu nog beter: Hoe de droom van ideale communicatie de ontwikkeling van media be誰nvloedt , 2002 Handboek voor hemelbestormers -Stan Boshouwers, 2003