Etapes de la revolució francesacsantan2Etapes de la revolució francesa
PowerPoint La GloriosaManoloGonzalezcalEntre 1868 y 1874, España pasó por un período de inestabilidad política e incertidumbre económica. En 1868, la Reina Isabel II fue forzada a abandonar el trono debido a las protestas, dando inicio a la Revolución Gloriosa. Se formó un gobierno provisional y se buscó un nuevo rey, eligiendo a Amadeo I de Saboya en 1871. Sin embargo, Amadeo I no logró ganar apoyo y abdicó en 1873, proclamándose la Primera República Española.
Oda a espanyajoanmolarPresentació de l'"Oda a Espanya", de Joan Maragall, a càrrec de l'alumnat de 1r de batxillerat (1.2) de l'INS Isaac Albéniz, de Badalona. Curs 2017-18.
IMPERIALISME (1870 - 1914 ) 1R BATXAntonio NúñezEntre 1870 i 1914 les potències europees aprofitant la seva superioritat tècnica, militar i financera es van llançar al domini polític, econòmic i cultural de de la resta del món.
Aquesta presentació aprofundeix sobre les causes i les consequències d'aquest fenomen, així com la descripció dels imperis que aquestes potències van formar.
També es fa referència a la participació en aquest procés d'altres noves potències industrials emergents i, no europees com van ser els EEUU i el Japó..
Nota: Es recomana descarregar la presentació per visualitzar la part de continguts de la presentació presentats en foma d'animació.
La presentació també inclou "links" amb lpàgines web, altres presentacions i vídeos que permeten ampliar la informació sobre el tema.
NOVA VERSIÓ ACTUALITZADA AL MEU BLOC: hmcantonio.blogspot.com
Unitat 9 crisi de les democràcies i segona guerra mundial (1919 1945)1a partJulia ValeraPresentació destinada a l'alumnat de 4t d'ESO de la matèria de Socials.
Règims totalitaris a l'Europa d'entreguerres (1919-1939)Eva María GilTema 10 del temari d'Història del Món Contemporani de 1r de Batxillerat, dedicat als règims totalitaris a l'Europa d'entreguerres
Unitat 8. la primera guerra mundial i la revolució russa (1914 1939)Julia ValeraPresentació adreçada a l'alumnat de 4t d'ESO de Ciències Socials
España xviFueradeclase VdpEl documento proporciona información sobre el apogeo del Imperio Español durante el siglo XVI, enfocándose en los reinados de Carlos V y Felipe II. Carlos V unificó la corona de Castilla y Aragón y creó un vasto imperio, pero tuvo que lidiar con problemas como las revueltas internas, las guerras contra Francia y el avance del protestantismo. Finalmente abdicó dividiendo su imperio entre su hijo Felipe II y su hermano. Felipe II heredó la mayor parte y expandió el imperio al adquirir Portugal, pero sus
T8 Període d'entreguerresMaria PoloPresentació del període d'entreguerres (1919-1939)
11.3. fernando vii y el liberalismo curso 2012-13 esquemajesus ortizDurante el reinado de Fernando VII entre 1814 y 1833, hubo tres periodos principales: el Sexenio Absolutista (1814-1820), caracterizado por el restablecimiento del absolutismo y la represión de los liberales; el Trienio Liberal (1820-1823), periodo de gobiernos liberales moderados y exaltados tras el pronunciamiento de Riego; y la Década Ominosa (1823-1833), marcada por la fuerte represión de los liberales y el establecimiento de gobiernos absolutistas hasta la mu
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)Antonio NúñezDOWNLOADS: https://hmcantonio.blogspot.com/
La crisi de l'Antic Regim: Segle XVIII.
Tres factors: Les noves idees de la Il.lustració, el desenvolupament del comerç colonial i el creixement i acens de la burgesia faran trontollar el sistema econòmic, polític, social i cultural que havia dominat a Europa des de el segle XV fins al segle XVIII , obrint el cami cap una nova realitat; El Món Contemporani... el nostre món.
Atenció: Part del contigunt d'aquesta presentació estan en forma d'animació, por poder-los visualitzar cal decarregar el ppt.
La presentació també inclou "links" per poder ampliar la informació.
NOVA VERSIÓ ACTUALITZADA AL MEU BLOC: hmcantonio.blogspot.com
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BATEva María GilTema 1 de Història del Món Contemporani de 1r de Batxillerat
POEMA FRAY LUIS DE LEON (Sonia y Laura)MariapinEste poema es una oda dirigida a Juan de Grial en la que Fray Luis de León lo anima a continuar escribiendo y alcanzar la fama a pesar de las dificultades. Describe el otoño y utiliza metáforas sobre la naturaleza y la mitología. Recomienda a su amigo aprovechar el tiempo y la inspiración para crear obras que sobrevivan más allá de la muerte y la fama pasajera. Sin embargo, Fray Luis ya no puede acompañarlo en su tarea poética debido a sus propios
El siglo XVIII La crisis Del Antiguo Regimenjavier SotoEl documento proporciona información sobre la sociedad y economía de la Europa del siglo XVIII bajo el Antiguo Régimen. Describe la alta mortalidad, baja esperanza de vida y malas condiciones de salubridad. También explica la estructura estamental de la sociedad, con privilegios para la nobleza y el clero, y la mejora paulatina de la agricultura y producción económica.
Resume May 2016Kelsea RiddickAn entrepreneurship graduate seeking a full-time job with experience in client relations, ESL instruction, social media, and coffee. Strengths include organization, attention to detail, motivation, and communication skills in both English and French. Education includes a Bachelor's in Business Administration with entrepreneurship focus and French minor from Belmont University.
IMPERIALISME (1870 - 1914 ) 1R BATXAntonio NúñezEntre 1870 i 1914 les potències europees aprofitant la seva superioritat tècnica, militar i financera es van llançar al domini polític, econòmic i cultural de de la resta del món.
Aquesta presentació aprofundeix sobre les causes i les consequències d'aquest fenomen, així com la descripció dels imperis que aquestes potències van formar.
També es fa referència a la participació en aquest procés d'altres noves potències industrials emergents i, no europees com van ser els EEUU i el Japó..
Nota: Es recomana descarregar la presentació per visualitzar la part de continguts de la presentació presentats en foma d'animació.
La presentació també inclou "links" amb lpàgines web, altres presentacions i vídeos que permeten ampliar la informació sobre el tema.
NOVA VERSIÓ ACTUALITZADA AL MEU BLOC: hmcantonio.blogspot.com
Unitat 9 crisi de les democràcies i segona guerra mundial (1919 1945)1a partJulia ValeraPresentació destinada a l'alumnat de 4t d'ESO de la matèria de Socials.
Règims totalitaris a l'Europa d'entreguerres (1919-1939)Eva María GilTema 10 del temari d'Història del Món Contemporani de 1r de Batxillerat, dedicat als règims totalitaris a l'Europa d'entreguerres
Unitat 8. la primera guerra mundial i la revolució russa (1914 1939)Julia ValeraPresentació adreçada a l'alumnat de 4t d'ESO de Ciències Socials
España xviFueradeclase VdpEl documento proporciona información sobre el apogeo del Imperio Español durante el siglo XVI, enfocándose en los reinados de Carlos V y Felipe II. Carlos V unificó la corona de Castilla y Aragón y creó un vasto imperio, pero tuvo que lidiar con problemas como las revueltas internas, las guerras contra Francia y el avance del protestantismo. Finalmente abdicó dividiendo su imperio entre su hijo Felipe II y su hermano. Felipe II heredó la mayor parte y expandió el imperio al adquirir Portugal, pero sus
T8 Període d'entreguerresMaria PoloPresentació del període d'entreguerres (1919-1939)
11.3. fernando vii y el liberalismo curso 2012-13 esquemajesus ortizDurante el reinado de Fernando VII entre 1814 y 1833, hubo tres periodos principales: el Sexenio Absolutista (1814-1820), caracterizado por el restablecimiento del absolutismo y la represión de los liberales; el Trienio Liberal (1820-1823), periodo de gobiernos liberales moderados y exaltados tras el pronunciamiento de Riego; y la Década Ominosa (1823-1833), marcada por la fuerte represión de los liberales y el establecimiento de gobiernos absolutistas hasta la mu
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)Antonio NúñezDOWNLOADS: https://hmcantonio.blogspot.com/
La crisi de l'Antic Regim: Segle XVIII.
Tres factors: Les noves idees de la Il.lustració, el desenvolupament del comerç colonial i el creixement i acens de la burgesia faran trontollar el sistema econòmic, polític, social i cultural que havia dominat a Europa des de el segle XV fins al segle XVIII , obrint el cami cap una nova realitat; El Món Contemporani... el nostre món.
Atenció: Part del contigunt d'aquesta presentació estan en forma d'animació, por poder-los visualitzar cal decarregar el ppt.
La presentació també inclou "links" per poder ampliar la informació.
NOVA VERSIÓ ACTUALITZADA AL MEU BLOC: hmcantonio.blogspot.com
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BATEva María GilTema 1 de Història del Món Contemporani de 1r de Batxillerat
POEMA FRAY LUIS DE LEON (Sonia y Laura)MariapinEste poema es una oda dirigida a Juan de Grial en la que Fray Luis de León lo anima a continuar escribiendo y alcanzar la fama a pesar de las dificultades. Describe el otoño y utiliza metáforas sobre la naturaleza y la mitología. Recomienda a su amigo aprovechar el tiempo y la inspiración para crear obras que sobrevivan más allá de la muerte y la fama pasajera. Sin embargo, Fray Luis ya no puede acompañarlo en su tarea poética debido a sus propios
El siglo XVIII La crisis Del Antiguo Regimenjavier SotoEl documento proporciona información sobre la sociedad y economía de la Europa del siglo XVIII bajo el Antiguo Régimen. Describe la alta mortalidad, baja esperanza de vida y malas condiciones de salubridad. También explica la estructura estamental de la sociedad, con privilegios para la nobleza y el clero, y la mejora paulatina de la agricultura y producción económica.
Resume May 2016Kelsea RiddickAn entrepreneurship graduate seeking a full-time job with experience in client relations, ESL instruction, social media, and coffee. Strengths include organization, attention to detail, motivation, and communication skills in both English and French. Education includes a Bachelor's in Business Administration with entrepreneurship focus and French minor from Belmont University.
Résumé Miles Patzer Miles PatzerMiles Patzer is seeking a position in marketing. He graduated magna cum laude from Belmont University with a BBA in Business Administration emphasizing music business. He has internship experience in physical distribution, marketing, social media, and website management for music labels. Patzer also has 5 years of retail experience and skills in creative content management, customer relations, social media, and Microsoft applications.
Barnasystem Servicios Informaticos Y Diseno Web Profesional. Tecnico InformaticoagenciaswebsDiseno y desarrollo de Paginas Web para todo genero de empresas y profesionales al mejor coste. Por...
Assessment of Stress Levels among Undergraduates in Nigeria: Implication for ...iosrjceThis study assessed the stress levels among undergraduates in Nigeria, focusing on Babcock
University. Using multistage sampling, 605 students were selected from 5 out of the 6 schools in the University
to participate in the study. The factors examined included age, gender, religion and marital status of the
respondents. Also, the respondents were classed into different stress personality types using the previously
standardized Emotional Stress Inventory Questionnaire (ESIQ). Common stressors were also identified. The
majorities of the respondents (78%) were less than 20 years of age, female (54%), single (96%), belong to the
Yoruba ethnic group (56%) and are Christians (91%). Also, 60% of the respondents belong to personality type
A. Top ten stressors causing moderate to high stress among respondents were academic oriented. However, the
major stressor was the fear of graduating (with a mean of 3.02±1.11). Policies and programmes geared towards
enhancing effective stress coping strategies, especially targeting key stressors, should be put in place by
appropriate educational ministries and by the University administration. Furthermore, Corroborative
intervention education should be designed and administered to University students by public and mental health
experts in order to help student develop personal coping skills and reduce stress on our campuses.
Ficha+infoteengimp4.13.compressedBernard VelaEste documento presenta el Módulo 4 de un curso de diseño gráfico con GIMP. El módulo cubre animaciones sencillas, creación de logotipos y retoque fotográfico. Instruye sobre cómo crear animaciones usando capas en GIMP y cómo retocar imágenes y fotografías con las herramientas de curvas y niveles. El módulo dura 4 semanas y proporciona ejemplos y actividades para que los estudiantes apliquen los conceptos.
EAB Ignite PresentationXestinyThe document discusses social engineering and how it is used to manipulate people into sharing desirable information. Social engineering utilizes social factors like friendliness, compliments, and peer pressure to obtain information from targets. It notes that social engineering is commonly used and can take the form of phishing scams or pretexting where hackers pretend to need information from targets. The document emphasizes that awareness, common sense, and thinking critically about what information to share can help people distinguish and protect themselves from social engineering attempts.
Operacions calcul escrit_divisions_01eduardriudavetsThis document contains a math worksheet with 12 division problems using two-digit numbers. For each problem, the document lists the numbers being divided, the quotient, and the remainder. It provides the solutions to dividing the first number by the second number for each of the 12 problems.
Grecia Clásica y Helenística Patricia CartaraLa escultura empieza a tener un recorrido alrededor de la pieza para verla desde todos los ángulos. Esto se debe a la armonía creada por las relaciones entre las partes y el todo, y entre las partes entre sí, lo que permite identificar la pieza desde cualquier perspectiva. La Victoria de Samotracia es una estatua alada que conmemora una batalla y se despliega en el espacio interactuando con el vacío que la rodea a través de la relación entre su volumen y el espacio. Fue realizada por la esc
BodylanguageMubashir HassanBody language is a form of non-verbal communication consisting of posture, gestures, facial expressions, and eye contact. It includes three main components: gestures with the arms and hands, stance or how one stands, and facial expressions involving the eyes, mouth, and facial muscles. Effective body language uses eye contact, open stances like the leg cross, and natural smiles to connect with an audience without nervous habits or fake expressions. Mastering body language can help speakers convey their message loudly without words.
L'aparició del feixisme a Europa. Els casos d'Itàlia i AlemanyaDavid SanchoDescripció sobre l'aparició del feixisme a Europa durant el període d'entreguerres
Història de l'escola Sant Martí: el món.sisemartiPresentacions de l'exposició La Història de l'Escola Sant Martí. en relació a làmbit de la història del mon
Cuento darwineduardriudavetsEste documento presenta la obra del científico Charles Darwin dirigida a niños a través de textos sencillos e ilustraciones. Explica las principales ideas de Darwin como la selección natural, la teoría de la evolución y cómo los seres vivos se transforman con el tiempo para sobrevivir. También resume las observaciones de Darwin sobre la evolución de las especies durante su viaje en el Beagle y cómo esto llevó al desarrollo de su teoría de la evolución.
El clima.-adaptación-5º (1) (1)eduardriudavetsEste documento resume los conceptos clave relacionados con el clima, incluyendo las definiciones de tiempo, clima y zonas climáticas. Explica los factores que influyen en el clima como la latitud, altitud y proximidad al mar. También describe los principales climas de España y los efectos del cambio climático como el efecto invernadero y el calentamiento global.
Grècia i romaeduardriudavetsLa civilización griega se originó en Creta alrededor del 2100 a.C. con la cultura minoica. Los pelasgos fueron los primeros habitantes y su mezcla con otros pueblos dio lugar a la cultura micénica. La decadencia de esta se produjo en el siglo XIII a.C. con la invasión doria. La unión de los diversos pueblos helénicos formó el pueblo griego. La mitología griega incluía dioses como Zeus, Apolo y Atenea. La filosofía griega tu
Arturo clementina ieduardriudavetsEste cuento narra la historia de Arturo y Clementina, dos tortugas que se enamoran. Arturo le compra muchas cosas a Clementina para entretenerla, como un tocadiscos, un cuadro y una casa que termina siendo un rascacielos de 25 pisos. Clementina se aburre y un día decide escapar para ser libre y hacer lo que le gusta, como tocar la flauta y pintar.
Liquidació del pressupost 22-01-2025.pdfEscolaRoserCapdevila18Liquidació del Pressupost, exercici 2024, de l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
1. Acords Consell Escolar 15-10-2024EscolaRoserCapdevila18Acta del Consell Escolar celebrat el dia 15/10/24 a l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdfEscolaRoserCapdevila18Acta de la Comissió permanent del dia 20/02/25 a l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docxEscolaRoserCapdevila18Acta del Consell Escolar celebrat el dia 30/01/25 a l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
1. EUROPA AL SEGLE XX
Europa durant el segle XX ha patit guerres i
enfrontaments, sorgiment i desaparició de
països, aparició de idees totalitàries però
també l'extensió de la democràcia i el
naixement de la idea d'una Europa unida.
2. LA I GUERRA MUNDIAL
A Europa, quan va començar el segle XX, hi havia diversos
països enfrontats entre ells pel domini del continent i pels
territoris que els països europeus havien conquerit a altres
continents. Per una part, Gran Bretanya, França i Rússia i
per l'altre els imperis alemany, austríac i turc. La tensió
entre aquests països provocà una guerra general que durà
quatre anys (1914-1918) i en la que moriren milions de
persones. Gran Bretanya i els seus aliats venceren i els
imperis alemany, austríac i turc s'enfonsaren.
4. LES IDEOLOGIES TOTALITÀRIES
Després de la I Guerra Mundial Europa va
quedar en molt mala situació econòmica i amb un
fort descontent entre la població. Aquest estat
de coses va provocar que sorgissin líders
polítics que atacaven la democràcia i
defensaven un estat que ho controlés tot.
5. EL COMUNISME SOVIÈTIC
La ideologia comunista prové de les idees de Karl Marx, un filòsof alemany
que davant l'explotació que patien els treballadors defensava que aquests es
revoltessin i agafessin el poder per construir un estat més just. La seva
concepció triomfà a Rússia i allí es va establir el primer estat comunista del
món. És el que s'anomena revolució russa de 1917 i estava dirigida per Lenin.
En teoria la revolució volia aconseguir una millor vida pels treballadors, a la
pràctica -sobre tot a l'època que Rússia fou governada per Stalin – Rússia es
va convertir en un estat policial. Milions de persones foren empresonades o
ajusticiades per no estar d'acord amb el govern comunista.
6. FEIXISME I NAZISME
A Itàlia va aparèixer el partit feixista dirigit per Benito Mussolini que
agafà el poder el poder l'any 1922. A Alemanya el partit nacional-
socialista (nazi) encapçalat per Adolf Hitler es va fer amb el poder
l'any 1933. Tots dos exerciren una duríssima dictadura, eliminaren
les opcions polítiques diferents a la seva, empresonaren i feren
matar els qui no estaven d'acord i construïren un estat on tot
estava supeditat a la seva voluntat.
7. El nazisme alemany, a més, tenia una concepció sobre la humanitat
que provocà una de les situacions més terribles de tota la història.
Segons els nacionals-socialistes els alemanys formaven una raça
superior i tenien el dret d'esclavitzar les races inferiors.
Defensaven que els jueus era infrahomes i havien de ser eliminats.
Així posaren en marxa tot un sistema industrial, creat per
assassinar tots els jueus europeus.
Les idees de Hitler de dominar Europa provocaren la II Guerra
Mundial, i ,els primers anys d'aquesta, Hitler conquerí la major
part del continent. Durant aquests anys aconseguí capturar i
assassinar a més de sis milions de persones de religió jueva. És el
que es coneix com l'Holocaust.
8. LA GUERRA CIVIL ESPANYOLA
L'any 1931 a Espanya s'havia instaurat una República
democràtica i el rei Alfons XIII havia hagut de marxar fora del
país. Aquesta República intentà un gran canvi social, això va
suposar clars avanços però també desordres. Aprofitant la
situació una part de l'exèrcit comandat per Francisco Franco va
intentar un cop d'estat contra el govern legítim i esclatà la que
es coneix com Guerra Civil espanyola (1936-1939).
Franco, amb l'ajuda de Hitler i Mussolini, va vèncer. Llavors va
agafar el poder i establí una dictadura que durà fins a la seva
mort l'any 1975. Aquesta dictadura reprimí durament qualsevol
idea contrària. Moltes persones foren afusellades o
empresonades.
.
10. LA II GUERRA MUNDIAL
Les idees nazis de dominar Europa suposaren l'atac alemany a altres
països europeus. L'any 1939 envaïren Polònia. Això provocà l'esclat de
la II Guerra Mundial. D'una part hi havia la Itàlia feixista,
l'Alemanya Nazi i el Japó , i de l'altra part les democràcies (Gran
Bretanya, Estats Units, etc) i la Rússia comunista. La guerra va durar
més de cinc anys i va causar milions de morts. En un principi els
alemanys conquistaren la major part d'Europa i els japonesos gran
part d'Àsia, però finalment la victòria va ser per l'aliança entre les
democràcies i la Unió Soviètica (el nom de Rússia a l'època
comunista). La guerra a Àsia va acabar quan Estats Units va llençar
dues bombes atòmiques sobre Hiroshima i Nagasaki, dues ciutats
japoneses que varen ser destruïdes absolutament.
12. LA GUERRA FREDA
Després de la II Guerra Mundial els països vencedors prest s'enfrontaren
entre sí. Europa va quedar dividida entre els països comunistes dominats per
la Unió Soviètica per una part i per l'altra els països aliats d'Estats Units.
No va arribar a esclatar la guerra però els dos blocs es prepararen amb
molta despesa militar. És el que s'anomena la Guerra Freda que va durar fins
l'enfonsament del sistema comunista el 1989.
