Presentasi teknologi pendidikan kel 4
Download as pptx, pdf0 likes299 views
Dokumen ini menjelaskan karakteristik pembelajaran dan pendidikan karakter sebagai sistem penanaman nilai-nilai yang meliputi pengetahuan, kesadaran, dan tindakan. Metode dalam pendidikan berperan penting untuk mencapai tujuan pembelajaran, dengan 11 jenis metode pendidikan yang berbeda. Selain itu, metode pembelajaran juga berfungsi untuk menciptakan iklim belajar yang baik dan mendorong kreativitas siswa.
Presentasi teknologi pendidikan kel 4
- 1. KARAKTERISTIK BELAJAR METODE PENDIDIKAN Kelompok 4 Titi Haryati Ulfa Setiawati Viki Dita Nursihana Basori Vina Dosen Pembimbing : P. Heru
- 2. PENGERTIAN Karakteristik pembelajaran adalah watak, tabiat, akhlak, atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebajikan yang diyakini dan digunakan sebagai landasan untuk cara pandang, berpikir, bersikap, dan bertindak.
- 3. PENGERTIAN PENDIDIKAN Pendidikan karakter adalah suatu sistem penanaman nilai-nilai karakter kepada warga sekolah yang meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai tersebut
- 4. Metode dalam Pendidikan Metode dalam pendidikan mempunyai peranan penting dalam mewujudkan tujuan-tujuan yang diciptakan bersama. Karena itu metode menjadi sebuah sarana yang bermakna dalam menyajikan pelajaran, sehingga dapat membantu siswa memahami bahan-bahan pelajaran untuk mereka
- 5. Ada 11 macam metode pendidikan 1. Metode ceramah 2.Metode soal jawab 3. Metode itibar 4. Metode resitasi 5. Metode diskusi 6. Metode tamsiliyah 7. Metode mukatabah 8. Metode tafhim 9. Metode cerita 10. Metode pemberitahuan
- 6. Metode Pembelajaran metode pembelajaran adalah cara yang digunakan guru dalam mengorganisasikan kelas pada umumnya atau dalam menyajikan bahan pelajaran pada khususnya
- 7. Fungsi Metode Pembelajaran berfungsi untuk pemberian dorongan, pengungkap tumbuhnya minat belajar, penyampaian bahan belajar, pencipta iklim belajar yang kondusif, tenaga untuk melahirkan kreativitas, pendorong untuk penilaian diri dalam proses dan hasil belajar, dan pendorong dalam melengkapi kelemahan hasil belajar.
- 8. TERIMAKASIH