More Related Content
What's hot (19)
Similar to Profesi kependidikan 2 (20)
More from ajrinapia (12)
Recently uploaded (20)
Profesi kependidikan 2
- 5. Berdasarkan petikan undang-undang tentang guru dan dosen diatas, bahwa guru dipandang sebagai tenaga profesioan pada jenjang pendidikan dasar, menegah dan pendidikananak usia dini. Sebagai tenaga profesional, maka setiap guru harus memiliki kualifikasi dan kompetensi sesuai yang dipersyaratkan pada setiap jenjang pendidikan di tempat yang bersangkutan tugas
- 7. Tugas profesi Tugas kemanusiaan Tugas kemasyarakatan
- 8. Standar Pendidik Pendidikan dan kehidupan masyarakat tidak dapat dipisahkan. Pendidikan dipandang sebagai bagian essensial dari suatu struktur masyarakat yang dapat membantu mereproduksi bentuk masyarakat yang dikehendaki oleh suatu bangsa. Oleh karena itu, di seluruh dunia, pendidikan dipandang sangat penting dan strategis
- 9. A. Pergeseran Paradigma Globalisasi menuntut adanya standar, termasuk di bidang pendidikan yang diakui oleh dunia internasional. Menurut Bahrul Hidayat (2006) bahwa : Globalisasi pasar kerja menuntut adanya mutual recognition (saling mengakui) antar negara tentang kualifikasi lulusan lembaga pendidikan. Globalisasi meniscaya proses nasionalisasi dan transnasionalisasikompetensi lulusan lembaga pendidikan. Kompetensi bergeser dari local specific ke global universal sebagai survival kit (seperangkat alat untuk hidup) di era informasi abad 21.
- 10. B. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sebagai layaknya fungsi suatu standar, maka standar pendidikan akan menjadi acuan seberapa baik hasil pendidikan yang diinginkan sesuai dengan kondisi yang ada (standard is how good is good). Bahkan, standar diharapkan mendorong semua pihak untuk melakukan usaha secara terencana dan sistematis untuk mencapainya. (standards are created because they improve the activity of life). Dengan demikian, semua standar pendidikan diarahkan untuk menghasilkan kompetensi lulusan yang bermutu, baik kompetensi akademik, praktis-vokasional,kepribadian sebagai individu dan makhluk sosial.
- 11. 3. Pengembangan Profesionalitas Pendidik Salah satu amanat Undang-undang RI Nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen yang harus dilakukan oleh pemerintah adalah melaksanakan sertifikasi bagi guru dan dosen sebagai pendidik profesional. Sertifikasi dimaksudkan untuk meningkatkan harkat dan martabat guru sebagai tenaga profesional.
- 12. A. Sertifikasi Pendidik Nasional Sertifikat Pendidik adalah bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan kepada guru dan dosen sebagai tenaga profesional. Pelasksanaan sertifikasi dilakukan dengan mekanisme yang diatur oleh peraturan pemerintah. Baedhowi, Direktur Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Departemen Pendidikan Nasional, dalam suatu paparan tanggal 13 april 2008 di surabaya, antara lain menjelaskan bahwa sertifikasi dapat juga dikatakan semacam ujian nasional bagi semua guru dari tingkat SD sampa SMA. UN guru ini digunakan sebagai langkah pemetaan terhadap kompetensi guru secara nasional.
- 13. B. Dimensi Pengembangan Profesionalitas Guru Pengembangan profesionalitas guru sebagai pendidik profesional, sekurangnya mencakup empat aspek : Penguasaan bidang studi atau kurikulum Penguasaan pembelajaran yang mendidik Pengembangan kepribadian dan profesionalitas Pemahaman karakteristik peserta didik
- 15. Elements Page