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PROGETTO
EFFETTO SERRA
a.s. 2014-2015
I.C. 2
Castiglione delle Stiviere
Prima il progetto e poi lazione.
TITOLO :EFFETTO SERRA
油
Responsabile del progetto: prof.ssa Barbara De Santi
油
油
DESTINATARI: un gruppo di alunni di alcune classi della secondaria di primo grado e dell'istituto agrario
油
COLLABORAZIONI ESTERNE: lesperto prof. Dino Vigorelli insieme ad un gruppo di alunni dellstituto Agrario di
Lonato, lassociazione Zero Limitirappresentata dal sig. Maurizio Bertazzi in particolare per lorganizzazione della
Giornata della Terra ( organizzata dal Comune il 18 aprile 2015 al parco Desenzani)
COLLABORAZIONI INTERNE: insegnanti coinvolti direttamente nelle attivit di laboratorio, De Santi, Cobelli.
Commissione impegnata nella progettazione: Accardi, Gambini, Tamburrino,Della Peruta
TEMPI: tutto lanno scolastico, una volta la settimana per due ore
LUOGHI: serra, spazio verde esterno al cortile, laboratorio di scienze
STRUMENTI: attrezzi da lavoro agricolo, piante sia da giardino sia da orto, terriccio, erbe aromatiche, cartelloni, foto e
video per la documentazione
OBBIETTIVI:
avvicinare i ragazzi al mondo delle piante attraverso il contatto diretto e un approccio di tipo operativo
far apprendere conoscenze in campo botanico e agrario, conoscenze sulla natura del terreno
educare alla cura e al rispetto di un bene pubblico
partecipare al miglioramento estetico e ambientale di un area verde
imparare a progettare e collaborare in piccoli gruppi
confrontarsi tra ragazzi sui temi trattati, sulle azioni svolte, sullutilizzo di attrezzi vari
far emergere le diverse inclinazioni
MEETING INIZIALE
SCELTA DEL TERRICCIO
Ne sono stati presentati 4 tipi, ma quello che abbiamo scelto
per le nostre colture 竪 un terreno morbido, liscio e senza sassi
I SEMENZAI
RIEMPIMENTO SEMENZAI
SCELTA DEI SEMI
Mela, pera, limone, giuggiola, cipolla, finocchietto, zucca ecc...
LA
SEMINA
Con un dito creo lo
spazio per il seme,
metto il seme e poi
ricopro con la
terra
Progetto serra
Ora tutti e tutto in serra dove abbiamo
provveduto a mettere nei semenzai anche delle
piantine.della bidella! E poi una bella innaffiata
C竪 chi, nel frattempo,
si dedicava alle pulizie
MA FUORI IL NULLA!!!!
04/06/15
E il lavoro duro ci aspettava
Preparazione
del terreno
con zappe
 vanghe e rastrelli
I PRIMI RISULTATI
ERBE AROMATICHE
ZUCCHE
OGGI GRANDI RISULTATI
IMPIANTO D IRRIGAZIONE
A PIOGGIA
Abbiamo anche un giardino
BEGONIE
I PICCOLI CHIMICI
Sale grosso da cucina,
olio essenziale e
coloranti alimentari
Per profumatori ambienti
e
sali da bagno
PULIZIA DEL ROSMARINO
Abbiamo tolto le foglie dai rametti per essicarle e.
preparare i vasetti di
TRITO DI ERBE AROMATICHE
Rosmarino, santoreggia, maggiorana, salvia, timo, finocchietto e sale
REPARTO SARTORIA
Copri-coperchi in tessuto
Addetto al taglio
Addetti alle etichette
SACCHETTI ANTITARME
Buccia di
agrumi essicata
INGREDIENTI
Cannella in stecca, chiodi di garofano,
pepe in grani, lavanda, anice stellato .
E il pi湛 importante di
tutti
l ALLORO
che ha proprio la
funzione antitarme
DOCUMENTAZIONE
DI TUTTE LE FATICHE
Creazione di cartelloni
che raccontano il
cammino fatto
insieme
E che abbiamo esposto alla
GIORNATA DELLA TERRA
18 aprile 2015
Progetto serra
Progetto serra
Progetto serra
Progetto serra
Progetto serra
ALLESTIMENTO COMPLETATO
Lorto verticale
fragole in bottiglia
Laboratorio di
erbe aromatiche
Anche la dirigente scolastica
partecipa al laboratorio
I TRE
MOSCHETTIERI
addetti vendita per caso
ARRIVANO I
RINFORZI
I NOSTRI PRODOTTI
Piantine di zucca
Sacchetti antitarme
vasetti trito erbe aromatiche
Le mie opinioni su.
Come ti ritenevi dopo le attivit ?
0 molto insoddisfatto
1 insoddisfatto
9 abbast. soddisfatto
10 soddisfatto
6 molto soddisfatto
Ritieni le attivit coinvolgenti e stimolanti?
0 molto insoddisfatto
2 insoddisfatto
7 abbast. soddisfatto
12 soddisfatto
5 molto soddisfatto
Sei soddisfatto di quello che hai imparato a fare o in cui sei
migliorato ?
1 molto insoddisfatto
4 insoddisfatto
10 abbast. soddisfatto
3 soddisfatto
8 molto soddisfatto
Allinterno della classe gli insegnanti hanno valorizzato il tuo lavoro ?
5 molto insoddisfatto
3 insoddisfatto
4 abbast. soddisfatto
8 soddisfatto
6 molto soddisfatto
I tuoi compagni hanno valorizzato il tuo lavoro ?
3 molto insoddisfatto
6 insoddisfatto
9 abbast. soddisfatto
3 soddisfatto
5 molto soddisfatto
Sei riuscito a chiedere chiarimenti ed approfondimenti ?
1 molto insoddisfatto
8 insoddisfatto
9 abbast. soddisfatto
5 soddisfatto
3 molto soddisfatto
04/06/15
Ti ha aiutato a sentirti pi湛 sicuro e pi湛 inserito nel gruppo classe?
0 molto insoddisfatto
4 insoddisfatto
12 abbast. soddisfatto
8 soddisfatto
3 molto soddisfatto
Alunni intervistati 26
I giudizi positivi superaro quelli negativi
La valutazione degli alunni
Mi 竪 piaciuto: zappare, piantare, seminare, i lavori in serra, i lavori
di giardinaggio, lavorare con gli attrezzi, stare fuori a
coltivare,annaffiare, lavorare le spezie,il fatto di stare insieme ed
imparare, la giornata della terra e vendere i prodotti preparati da
noi ragazzi.
油
油
油
Cosa deve migliorare: nulla 竪 tutto bello, la struttura della nostra
serra, la cura delle piante, dellorto, studiare di pi湛 lagricoltura, il
comportamento, aumentare le ore del progetto,impegnarmi di pi湛,
studiare di pi湛 lagricoltura, il lavoro di squadra, lordine del mio
lavoro.
油
油
Non 竪 piaciuto: niente, lavorare sotto il sole, mettere i semi nella
terra perch辿 troppo piccoli, annaffiare, quando toccavo il terreno,
stare in classe a volte il giorno del progetto (gruppi alterni),
organizazzione

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Progetto serra

  • 1. PROGETTO EFFETTO SERRA a.s. 2014-2015 I.C. 2 Castiglione delle Stiviere
  • 2. Prima il progetto e poi lazione. TITOLO :EFFETTO SERRA 油 Responsabile del progetto: prof.ssa Barbara De Santi 油 油 DESTINATARI: un gruppo di alunni di alcune classi della secondaria di primo grado e dell'istituto agrario 油 COLLABORAZIONI ESTERNE: lesperto prof. Dino Vigorelli insieme ad un gruppo di alunni dellstituto Agrario di Lonato, lassociazione Zero Limitirappresentata dal sig. Maurizio Bertazzi in particolare per lorganizzazione della Giornata della Terra ( organizzata dal Comune il 18 aprile 2015 al parco Desenzani) COLLABORAZIONI INTERNE: insegnanti coinvolti direttamente nelle attivit di laboratorio, De Santi, Cobelli. Commissione impegnata nella progettazione: Accardi, Gambini, Tamburrino,Della Peruta TEMPI: tutto lanno scolastico, una volta la settimana per due ore LUOGHI: serra, spazio verde esterno al cortile, laboratorio di scienze STRUMENTI: attrezzi da lavoro agricolo, piante sia da giardino sia da orto, terriccio, erbe aromatiche, cartelloni, foto e video per la documentazione OBBIETTIVI: avvicinare i ragazzi al mondo delle piante attraverso il contatto diretto e un approccio di tipo operativo far apprendere conoscenze in campo botanico e agrario, conoscenze sulla natura del terreno educare alla cura e al rispetto di un bene pubblico partecipare al miglioramento estetico e ambientale di un area verde imparare a progettare e collaborare in piccoli gruppi confrontarsi tra ragazzi sui temi trattati, sulle azioni svolte, sullutilizzo di attrezzi vari far emergere le diverse inclinazioni
  • 4. SCELTA DEL TERRICCIO Ne sono stati presentati 4 tipi, ma quello che abbiamo scelto per le nostre colture 竪 un terreno morbido, liscio e senza sassi
  • 7. SCELTA DEI SEMI Mela, pera, limone, giuggiola, cipolla, finocchietto, zucca ecc...
  • 8. LA SEMINA Con un dito creo lo spazio per il seme, metto il seme e poi ricopro con la terra
  • 10. Ora tutti e tutto in serra dove abbiamo provveduto a mettere nei semenzai anche delle piantine.della bidella! E poi una bella innaffiata
  • 11. C竪 chi, nel frattempo, si dedicava alle pulizie
  • 12. MA FUORI IL NULLA!!!! 04/06/15
  • 13. E il lavoro duro ci aspettava
  • 15. vanghe e rastrelli
  • 16. I PRIMI RISULTATI ERBE AROMATICHE ZUCCHE
  • 19. Abbiamo anche un giardino BEGONIE
  • 20. I PICCOLI CHIMICI Sale grosso da cucina, olio essenziale e coloranti alimentari
  • 22. PULIZIA DEL ROSMARINO Abbiamo tolto le foglie dai rametti per essicarle e.
  • 23. preparare i vasetti di TRITO DI ERBE AROMATICHE Rosmarino, santoreggia, maggiorana, salvia, timo, finocchietto e sale
  • 25. Addetto al taglio Addetti alle etichette
  • 26. SACCHETTI ANTITARME Buccia di agrumi essicata INGREDIENTI
  • 27. Cannella in stecca, chiodi di garofano, pepe in grani, lavanda, anice stellato . E il pi湛 importante di tutti l ALLORO che ha proprio la funzione antitarme
  • 28. DOCUMENTAZIONE DI TUTTE LE FATICHE Creazione di cartelloni che raccontano il cammino fatto insieme
  • 29. E che abbiamo esposto alla GIORNATA DELLA TERRA 18 aprile 2015
  • 36. Lorto verticale fragole in bottiglia Laboratorio di erbe aromatiche
  • 37. Anche la dirigente scolastica partecipa al laboratorio
  • 38. I TRE MOSCHETTIERI addetti vendita per caso ARRIVANO I RINFORZI
  • 39. I NOSTRI PRODOTTI Piantine di zucca Sacchetti antitarme vasetti trito erbe aromatiche
  • 40. Le mie opinioni su. Come ti ritenevi dopo le attivit ? 0 molto insoddisfatto 1 insoddisfatto 9 abbast. soddisfatto 10 soddisfatto 6 molto soddisfatto Ritieni le attivit coinvolgenti e stimolanti? 0 molto insoddisfatto 2 insoddisfatto 7 abbast. soddisfatto 12 soddisfatto 5 molto soddisfatto Sei soddisfatto di quello che hai imparato a fare o in cui sei migliorato ? 1 molto insoddisfatto 4 insoddisfatto 10 abbast. soddisfatto 3 soddisfatto 8 molto soddisfatto
  • 41. Allinterno della classe gli insegnanti hanno valorizzato il tuo lavoro ? 5 molto insoddisfatto 3 insoddisfatto 4 abbast. soddisfatto 8 soddisfatto 6 molto soddisfatto I tuoi compagni hanno valorizzato il tuo lavoro ? 3 molto insoddisfatto 6 insoddisfatto 9 abbast. soddisfatto 3 soddisfatto 5 molto soddisfatto Sei riuscito a chiedere chiarimenti ed approfondimenti ? 1 molto insoddisfatto 8 insoddisfatto 9 abbast. soddisfatto 5 soddisfatto 3 molto soddisfatto
  • 42. 04/06/15 Ti ha aiutato a sentirti pi湛 sicuro e pi湛 inserito nel gruppo classe? 0 molto insoddisfatto 4 insoddisfatto 12 abbast. soddisfatto 8 soddisfatto 3 molto soddisfatto Alunni intervistati 26 I giudizi positivi superaro quelli negativi
  • 43. La valutazione degli alunni Mi 竪 piaciuto: zappare, piantare, seminare, i lavori in serra, i lavori di giardinaggio, lavorare con gli attrezzi, stare fuori a coltivare,annaffiare, lavorare le spezie,il fatto di stare insieme ed imparare, la giornata della terra e vendere i prodotti preparati da noi ragazzi. 油 油 油 Cosa deve migliorare: nulla 竪 tutto bello, la struttura della nostra serra, la cura delle piante, dellorto, studiare di pi湛 lagricoltura, il comportamento, aumentare le ore del progetto,impegnarmi di pi湛, studiare di pi湛 lagricoltura, il lavoro di squadra, lordine del mio lavoro. 油 油 Non 竪 piaciuto: niente, lavorare sotto il sole, mettere i semi nella terra perch辿 troppo piccoli, annaffiare, quando toccavo il terreno, stare in classe a volte il giorno del progetto (gruppi alterni), organizazzione