Dokumen tersebut memberikan analisis pencapaian pentaksiran bilik darjah Tingkatan 3 di sekolah tersebut untuk pelbagai mata pelajaran seperti Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains. Ia juga mengenal pasti punca-punca kelemahan murid dan mencadangkan program intervensi untuk meningkatkan pencapaian murid.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Pendekatan bertema melibatkan penggunaan tema yang sama dalam pengajaran dan pembelajaran selama 4 minggu untuk semua subjek.
2) Ada 4 tema utama iaitu masyarakat, kesihatan, keselamatan, dan alam sekitar.
3) Guru perlu merancang dan melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan tema dan subtema yang telah ditetapkan.
Pelan intervensi 2022 untuk mata pelajaran Pendidikan Moral di SK Putrajaya Presint 17(1) bertujuan meningkatkan pengetahuan murid dalam aspek agama, kebudayaan, dan adat istiadat melalui pendekatan modular dan aktiviti interaktif seperti perbincangan berkumpulan dan persembahan visual. Ia juga menangani masalah murid yang kurang memahami nilai murni dengan menggalakkan kerjasama ibu bapa dan penggunaan teknologi.
Dokumen tersebut membahas tentang mengenalpasti fokus kajian tindakan. Beberapa poin penting yang dijelaskan adalah perlu adanya fokus yang jelas dan tujuan yang difahami untuk melaksanakan kajian tindakan, serta berbagai kriteria untuk memilih fokus kajian seperti skop, relevansi, kebolehurusan, dan keserasian. Dokumen ini juga memberikan contoh cara menulis pernyataan fokus kajian tind
Dokumen tersebut merupakan contoh ulasan prestasi belajar murid (PBD) yang dibahagikan kepada tiga kategori iaitu murid cemerlang, murid pencapaian sederhana dan murid berpotensi. Ulasan memberi pujian dan galakan kepada murid untuk terus berusaha dan meningkatkan prestasi belajar mereka.
Dokumen ini memberikan ringkasan pelan intervensi dan strategi untuk meningkatkan pencapaian murid dalam bahasa Melayu. Ia mengenal pasti sasaran untuk meningkatkan GPMP, mengenal pasti punca masalah seperti tahap penguasaan yang rendah, motivasi rendah, dan kehadiran lemah murid, serta mencadangkan intervensi seperti bacaan kuat, modul pembelajaran, kelas tambahan, dan bimbingan individu untuk menangani masalah. Program
Laporan ini menyoroti program Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC) di SMK Tinggi Bukit Mertajam. Ia menyenaraikan objektif program untuk meningkatkan prestasi pelajar dan kemahiran berfikir aras tinggi serta strategi kolaboratif dan lesson study yang digunakan. Laporan ini juga menyentuh kekuatan dan kelemahan program termasuk cadangan untuk penambahbaikan.
Pelaksanaan pendekatan bertema dalam kurikulum kebangsaan dilaksanakan secara rintis di 302 sekolah KPM, 40 sekolah TS25 dan 14 sekolah swasta pada tahun 2022. Pendekatan ini membolehkan integrasi pelajaran melalui tema yang dipilih untuk memudahkan pembelajaran murid dalam konteks dunia sebenar. Guru perlu berbincang untuk memilih tema dan merancang aktiviti pembelajaran yang menggabungkan pelbagai mata pelajaran.
Ringkasan dokumen ini adalah:
1. Dokumen ini menyenaraikan tugas dan sasaran kerja guru bernama Pyd Rozimah binti Mohd Halimi di SMK Tun Syed Syeh Barakbah.
2. Beliau telah berjaya melaksanakan tugas-tugas kurikulum dan kokurikulum serta pengurusan sekolah dengan cemerlang.
3. Kesemua sasaran kerjanya telah dipenuhi atau melebihi sasaran.
Rangkaian pengajaran harian ini membahas pengajaran pecahan untuk murid tahun satu. Ia meliputi konsep setengah, separuh, dan suku, serta penyelesaian masalah yang melibatkan situasi seharian menggunakan pecahan. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran praktikal seperti membahagikan makanan dan menggunakan puzzle akan digunakan untuk memahami konsep tersebut.
PLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docxaidawatiyusuf
?
Rangkuman strategi pendidikan moral Sekolah Kebangsaan Sungai Aup 2021-2025 adalah sebagai berikut:
(1) Memantapkan kualiti guru dan pencapaian murid dalam pelajaran moral, (2) Melaksanakan program-program seperti PLC moral, Si Ulat Buku, dan Save Energy untuk meningkatkan pengetahuan dan pengamalan nilai-nilai moral, (3) Matlamat mencapai 80% murid mencapai tahap penguasaan TP4 ke atas menj
PENGURUSAN MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN (1).pptxNHazaarifaAinS
?
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai pengurusan program dan aktiviti untuk minggu pertama persekolahan sesi akademik 2023/2024. Ia menekankan pada pengurusan yang terancang, selamat dan menyenangkan untuk memupuk perpaduan antara murid dan guru serta komuniti sekolah. Pelbagai aktiviti akan dilaksanakan untuk tujuan pendidikan, motivasi dan pembinaan sikap.
Pelan intervensi 2022 untuk mata pelajaran Pendidikan Moral di SK Putrajaya Presint 17(1) bertujuan meningkatkan pengetahuan murid dalam aspek agama, kebudayaan, dan adat istiadat melalui pendekatan modular dan aktiviti interaktif seperti perbincangan berkumpulan dan persembahan visual. Ia juga menangani masalah murid yang kurang memahami nilai murni dengan menggalakkan kerjasama ibu bapa dan penggunaan teknologi.
Dokumen tersebut membahas tentang mengenalpasti fokus kajian tindakan. Beberapa poin penting yang dijelaskan adalah perlu adanya fokus yang jelas dan tujuan yang difahami untuk melaksanakan kajian tindakan, serta berbagai kriteria untuk memilih fokus kajian seperti skop, relevansi, kebolehurusan, dan keserasian. Dokumen ini juga memberikan contoh cara menulis pernyataan fokus kajian tind
Dokumen tersebut merupakan contoh ulasan prestasi belajar murid (PBD) yang dibahagikan kepada tiga kategori iaitu murid cemerlang, murid pencapaian sederhana dan murid berpotensi. Ulasan memberi pujian dan galakan kepada murid untuk terus berusaha dan meningkatkan prestasi belajar mereka.
Dokumen ini memberikan ringkasan pelan intervensi dan strategi untuk meningkatkan pencapaian murid dalam bahasa Melayu. Ia mengenal pasti sasaran untuk meningkatkan GPMP, mengenal pasti punca masalah seperti tahap penguasaan yang rendah, motivasi rendah, dan kehadiran lemah murid, serta mencadangkan intervensi seperti bacaan kuat, modul pembelajaran, kelas tambahan, dan bimbingan individu untuk menangani masalah. Program
Laporan ini menyoroti program Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC) di SMK Tinggi Bukit Mertajam. Ia menyenaraikan objektif program untuk meningkatkan prestasi pelajar dan kemahiran berfikir aras tinggi serta strategi kolaboratif dan lesson study yang digunakan. Laporan ini juga menyentuh kekuatan dan kelemahan program termasuk cadangan untuk penambahbaikan.
Pelaksanaan pendekatan bertema dalam kurikulum kebangsaan dilaksanakan secara rintis di 302 sekolah KPM, 40 sekolah TS25 dan 14 sekolah swasta pada tahun 2022. Pendekatan ini membolehkan integrasi pelajaran melalui tema yang dipilih untuk memudahkan pembelajaran murid dalam konteks dunia sebenar. Guru perlu berbincang untuk memilih tema dan merancang aktiviti pembelajaran yang menggabungkan pelbagai mata pelajaran.
Ringkasan dokumen ini adalah:
1. Dokumen ini menyenaraikan tugas dan sasaran kerja guru bernama Pyd Rozimah binti Mohd Halimi di SMK Tun Syed Syeh Barakbah.
2. Beliau telah berjaya melaksanakan tugas-tugas kurikulum dan kokurikulum serta pengurusan sekolah dengan cemerlang.
3. Kesemua sasaran kerjanya telah dipenuhi atau melebihi sasaran.
Rangkaian pengajaran harian ini membahas pengajaran pecahan untuk murid tahun satu. Ia meliputi konsep setengah, separuh, dan suku, serta penyelesaian masalah yang melibatkan situasi seharian menggunakan pecahan. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran praktikal seperti membahagikan makanan dan menggunakan puzzle akan digunakan untuk memahami konsep tersebut.
PLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docxaidawatiyusuf
?
Rangkuman strategi pendidikan moral Sekolah Kebangsaan Sungai Aup 2021-2025 adalah sebagai berikut:
(1) Memantapkan kualiti guru dan pencapaian murid dalam pelajaran moral, (2) Melaksanakan program-program seperti PLC moral, Si Ulat Buku, dan Save Energy untuk meningkatkan pengetahuan dan pengamalan nilai-nilai moral, (3) Matlamat mencapai 80% murid mencapai tahap penguasaan TP4 ke atas menj
PENGURUSAN MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN (1).pptxNHazaarifaAinS
?
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai pengurusan program dan aktiviti untuk minggu pertama persekolahan sesi akademik 2023/2024. Ia menekankan pada pengurusan yang terancang, selamat dan menyenangkan untuk memupuk perpaduan antara murid dan guru serta komuniti sekolah. Pelbagai aktiviti akan dilaksanakan untuk tujuan pendidikan, motivasi dan pembinaan sikap.
2. JAWATANKUASA PROGRAM KMR 2022
PENASIHAT : PN. TAN SIOW YAN (GURU BESAR)
PENGERUSI :PN. CHANG WAI YAN (GPK PENTADBIRAN)
PENYELARAS KmR :PN.LEONG XIN YI
SETIAUSAHA : 1. USTAZAH SITI NORLIDA BINTI DANIA
2. PN. LEE SIEW MAY
BENDAHARI : PN. TAN HUI THENG
PENYELARAS PROJEK : EN. SHUM WAI KEONG (GURU RBT)
PENYELARAS HARI SHOWCASE : EN. MOHD NORSALAM BIN HARUN (GURU BI)
AJK :1.EN.TI YEE SAN (GURU MT)
2.EN. SUM WENG CHOY (GURU BM)
3. PN. CHAN POH HAR (GURU PM)
3. PROJEK KmR Tahun 6
Kumpulan 1
¡ì Membuat rak buku dan barangan
hiasan dengan bekas pencuci baju.
¡ì Menghasilkan buku skrap
Kumpulan 2
¡ì Membuat meja dan kerusi dengan
tayar buruk.
¡ì Menghasilkan buku skrap
Kumpulan 3
¡ì Membuat pasu bunga gantung
dengan bekas air minuman.
¡ì Menghasilkan buku skrap
Guru Pembimbing:
1PN. LOW PHOOI SHIM
2.USTAZAH SITI NORLIDA BINTI DANIA
3.PN. LEONG XIN YI
4.CIK ANGELINE TIANG YU ZHEN
5.Pn. Suriaya (pekerja pembersihan)
Guru Pembimbing:
1.EN. THAM SAI HONG
2.PN. CHAN POH HAR
3.PN. PHANG LEE KWAN
4.CIK ALICE TIANG YING XUAN
5.En. Rizal (pekerja pembersihan)
Guru Pembimbing:
1.PN. CHONG LEE CHIN
2.CIK YONG JING YEE
3.CIK HONG YIE PENG
4.Pn. Aida (PPM)
5.Pn. Laili (Pekerja Pembesihan)
Murid:
1. MOK WEN TAO(K)
2.CHOW ZHENG XIANG
3.LIEW XUAN JIN
4.CHAN HAO ZER
5.THAM KA XI
6.CHONG EYENNE
7.LIEW ZI JUN
8.NATALIE CHAM
Murid:
1.LEE CHUN NAM (K)
2.YONG KENT FUNG
3.LENG SI QING
4.LEW YEE JIAA
5.LIEW CHINN XIAN
6.NIP ZHI YAN
7.THAM XUE YI
8.LOKE KAI XIANG
Murid:
1.ISSAC TONG ZI HE(K)
2.LEE YEE CHENG
3.WAN TIAN BAO
4.WAN ZHI YE
5.SEW JIAN XIANG
6.LOW HUA LIN
7.PHOON MACY
8.WONG JIA XIN
9.THOO SHU MAN
4. Peringkat Projek KmR SJKC Sungai Klau
Perancangan Pelaksanaan Persembahan
1.Penyedianan Kertas kerja
(SU)
2.Pengisian Templat PBL
(GURU MP)-dalam drive
3. Membuat rancangan
Timeframe
(GURU MP)
4.Penulisan RPH
(GURU MP)
1.Pdpc mengikut DSKP mata
pelajarasan masing-masing.
(GURU MP)
2. Perlaksanaan projek
mengikut kumpulan.
(GURU MP & GURU
PEMBIMBING)
3.Penulisan RPH
(GURU MP)
1.Perancangan hari show
care
(PENYELARAS)
2.Persiapan show case
(JK SHOWCASE)
3. Hari show case
(SEMUA WARGA SEKOLAH)
5. Garis Masa Program KmR
AKTIVITI Tempoh Catatan
1.Mesyuarat Induk KmR 14.7.2022
2. Pembentangan Projek dan pemilihan projek 21.7.2022
3. Taklimat KmR bersama guru 18.8.2022
4. Taklimat KmR bersama murid 19.8.2022
5.Pelaksanaan pdpc KmR 22.8.2022
6. Penghasilan buku skrap dan produk 1.9.2022
7. Mesyuarat pelaksanaan ShowCase 5.10.2022
8. Hari ShowCase KmR Sekolah
6. 1.Kertas Kerja
Isi Kandungan:
1.Tajuk
2. Latar Belakang
3.Objektif
4. Tempat
5.Sasaran peserta dan Pembimbing
6.Kewangan
7.Jawaatankuasa Program (Induk)
8.Rakan Elit
18. kerusi tayar
meja tayar
p
pasu botol air
mineral
rak buku/pasu
hiasan bekas
pencuci
PELAN LOKASI HASIL MURID
PERPUSTAKAAN SEKOLAH
19. 3. Penghasilan Buku Skrap kumpulan murid
1.muka depan ·âÃæ
2.isi kandunganÄÚÈÝ
3. biodata ahli kumpulan murid×éÔ±×ÊÁÏ
4.gambar Hasil projek ÖÆ×÷¹ý³ÌµÄÕÕƬ
5.AbstrakÐò
6.Lakaran»æÖƲÝͼ
7. Info Topik-½ÌѧÄÚÈݱʼǼ°Ë¼Î¬Í¼
8.Carta alir proses kerja »æÖÆÖÆ×÷Á÷³Ìͼ
9. Bukti Bergambar penghasilan projek ÖÆ×÷»î¶¯µÄÕÕƬ
10.Rumusan×ܽá
11. Penghargaan¸ÐÑÔ
12 Sumber rujukan²Î¿¼×ÊÁÏ
13. Lampiran¸½Â¼