CLIL for Primary Schools.pdfJustyna74Niniejsza publikacja zawiera 27 scenariuszy i kart pracy lekcji CLIL, które gwarantują nie tylko dobrą zabawę, ale przede wszystkim efektywną naukę zarówno na lekcjach języka angielskiego, jak i na przedmiotach nauczanych dwujęzycznie na poziomie szkoły podstawowej. Zostały one stworzone przez nauczycieli praktyków z myślą o edukacji dwujęzycznej.
Eco Citizens of Common Europe. Prezentacja projektu oraz jego korzyści dla ka...admkbPresentation of one of Europe's largest Multilateral School Partnerships Comenius, carried out by 13 schools from 16 countries in 2009-2011 and coordinated by Adam Kubera, teacher of English at Szkola Podstawowa No. 113 in Lodz, Poland
Spotkanie -Zakończenie projekt "Indywidualizacja w kl. I-III"szskostkowoSpotkanie z rodzicami kończące projekt "Indywidualizacja procesu kształcenia w kl. I-III" przebiegało w miłej atmosferze. Rodzice obejrzeli m.in. poniższą prezentację.
Podsumowanie projektu "Dream into Aim" w ramach Comenius RegioUrząd Gminy i Miasta ProszowiceDzięki dotacji, pozyskanej z programu Comenius Regio, gmina Proszowice nawiązała kontakty z hiszpańskim miastem Santander. Hiszpanie dwa razy gościli w Polsce, a delegacje z Proszowic trzykrotnie odwiedzały Santander.
"Zagraniczna mobilnośc szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów indywidu...Katarzyna PotulnaProjekt "Zagraniczna Mobilnośc kadry edukacyjnej w ramach projektów indywidualnych". Maidstone 10-22.03.2013r.
CLIL for Primary Schools.pdfJustyna74Niniejsza publikacja zawiera 27 scenariuszy i kart pracy lekcji CLIL, które gwarantują nie tylko dobrą zabawę, ale przede wszystkim efektywną naukę zarówno na lekcjach języka angielskiego, jak i na przedmiotach nauczanych dwujęzycznie na poziomie szkoły podstawowej. Zostały one stworzone przez nauczycieli praktyków z myślą o edukacji dwujęzycznej.
Eco Citizens of Common Europe. Prezentacja projektu oraz jego korzyści dla ka...admkbPresentation of one of Europe's largest Multilateral School Partnerships Comenius, carried out by 13 schools from 16 countries in 2009-2011 and coordinated by Adam Kubera, teacher of English at Szkola Podstawowa No. 113 in Lodz, Poland
Spotkanie -Zakończenie projekt "Indywidualizacja w kl. I-III"szskostkowoSpotkanie z rodzicami kończące projekt "Indywidualizacja procesu kształcenia w kl. I-III" przebiegało w miłej atmosferze. Rodzice obejrzeli m.in. poniższą prezentację.
Podsumowanie projektu "Dream into Aim" w ramach Comenius RegioUrząd Gminy i Miasta ProszowiceDzięki dotacji, pozyskanej z programu Comenius Regio, gmina Proszowice nawiązała kontakty z hiszpańskim miastem Santander. Hiszpanie dwa razy gościli w Polsce, a delegacje z Proszowic trzykrotnie odwiedzały Santander.
"Zagraniczna mobilnośc szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów indywidu...Katarzyna PotulnaProjekt "Zagraniczna Mobilnośc kadry edukacyjnej w ramach projektów indywidualnych". Maidstone 10-22.03.2013r.
1. Szkoła nowych
możliwości
Człowiek – najlepsza inwestycja
Projekt współfinansowany ze środków Unii
Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu
Społecznego
2. Szkoła nowych możliwości
O Priorytet IX. Rozwój wykształcenia
i kompetencji w regionach
O Działanie 9.1. Wyrównywanie szans
edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości
usług edukacyjnych świadczonych w systemie
oświaty
O Poddziałanie 9.1.2. Wyrównywanie szans
edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym
dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic
w jakości usług edukacyjnych
10. Szkoła nowych możliwości
Zadania realizowane w ramach projektu:
OZajęcia pozalekcyjne – dydaktyczno-
wyrównawcze i z przedmiotów kluczowych
OZajęcia pedagogiczno – psychologiczne
ODoradztwo zawodowe
11. Zajęcia pozalekcyjne
rok szkolny 2013/2014
O Matematyka – 5 grup x 50h
O Fizyka – 2 grupy x 50h
O Geografia – 2 grupy x 50h
O Biologia – 2 grupy x 50h
O Chemia – 1 grupa x 50h=50h
O J. polski – 4 grupy x 50h
12. Zajęcia pozalekcyjne
rok szkolny 2013/2014
O Młody odkrywca ( chemia)
O -przeprowadzanie prostych doświadczeń
chemicznych wykorzystując substancje
używane na co dzień, przygotowanie
uczniów/uczennic do myślenia w
kategoriach przyczynowo – skutkowych,
prowadzenia własnych obserwacji
O 2 grupy x 30h= 60h
13. Zajęcia pozalekcyjne
rok szkolny 2013/2014
O Omnibus ( matematyka)
O – nauka i utrwalanie matematyki poprzez
zabawę – rebusy, krzyżówki, konkursy
matematyczne - 2 grupy x 30h
O Młody przyrodnik ( biologia/chemia)
O - pobudzenie zainteresowania naukami
przyrodniczymi, rozbudzanie pasji
poznawczych, rozwijanie umiejętności
poznawczych- 2 grupy x 30h
14. Zajęcia pozalekcyjne
rok szkolny 2013/2014
O Młody meteorolog (geografia)
O - obserwacja i analiza zmian stanu pogody
2 grupy x 30h
O Komórki pod mikroskopem ( biologia)
O - rozwijanie umiejętności prowadzenia
obserwacji, pobudzanie zainteresowań
przyrodniczych
2 grupy x 30h
15. Zajęcia pozalekcyjne
rok szkolny 2013/2014
O Językowe ABC ( j.
angielski/język niemiecki)
- pogłębianie wiadomości z zakresu
praktycznego zastosowania języka
angielskiego i języka niemieckiego.
O język niemiecki – 2 grupy x 40h
O język angielski – 2 grupy x 40h
16. Zajęcia pozalekcyjne
rok szkolny 2013/2014
O Warsztaty informatyczno – fotograficzne
O -rozwijanie umiejętności tworzenia dokumentów
multimedialnych, graficznych, dźwiękowych,
sekwencji Video, projektowanie prezentacji w
celu rozwijania samodzielności i kształtowania
postawy twórczej. Nauka obsługi cyfrowego
aparatu fotograficznego, skanowanie obrazu,
dobieranie parametrów, tworzenie albumów.
O 2 grupy x 40h
17. Zajęcia pozalekcyjne
rok szkolny 2013/2014
O Szachy – królowa gier
O - rozwijanie umiejętności matematycznych i
logicznego myślenia, przewidywania oraz
planowania strategicznego.
Przeprowadzenie Turnieju szachowego o
puchar Dyrektora Zespołu Szkół Publicznych
w Polanowie.
O 2 grupy x 50h
18. Zajęcia pozalekcyjne
rok szkolny 2013/2014
O Podcasty – sposób na język
O - doskonalenie umiejętności słuchania i
mówienia w języku angielskim poprzez
zabawę. Słuchanie oryginalnych audycji
radiowych, programów TV, nagrywanie
filmików, tworzenie plakatów, plansz
tematycznych.
O Język angielski – 2 grupy x 40h
19. Wycieczki
O „ Śladami Kopernika”
O Toruń/Warszawa/Gniezno/Poznań
O 5 dni
O „ Spotkania z historią”
O Kotlina Kłodzka/Wrocław
O 3 dni
20. Zajęcia pedagogiczno-
psychologiczne
O Zajęcia socjoterapeutyczne:
O Dla uczniów z dysfunkcjami i zaburzeniami
utrudniającymi funkcjonowanie społeczne.
Ćwiczenia z elementami treningu
interpersonalnego z wykorzystaniem
aktywizujących metod i technik pracy.
Zajęcia adresowane do dzieci z
zaburzeniami zachowania, emocjonalnymi
lub innymi kłopotliwymi.
O 2 grupy x 50h
21. Zajęcia pedagogiczno-
psychologiczne
O Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne
O Zajęcia z wykorzystaniem metod wspierających i
stymulacyjnych, angażujące wiele zmysłów
(ćwiczenia, pokaz, obserwacja, metody aktywizujące).
Dla uczniów/uczennic o specyficznych i specjalnych
potrzebach edukacyjnych (dysleksja, ADHD,
niepełnosprawni intelektualnie – równość szans).
Sposoby radzenia sobie z przemocą ze strony
silniejszej – dla Dziewcząt i możliwość rozwiązywania
konfliktów bez przemocy – dla Chłopców.
O 5 grup x 50h
22. Doradztwo zawodowe
O 40h( 8 grup x 5h) zajęć warsztatowych „ Kim
będę” dla uczniów klas I – III Gimnazjum z
zakresu doradztwa zawodowego
uwzględniających sytuację kobiet na rynku
pracy, zmotywowanie uczniów/uczennic do
podnoszenia wykształcenia
O przeprowadzenie 640h indywidualnych spotkań
z uczniami/uczennicami w ramach których
powstaną Indywidualne Plany Działania
23. Wyposażenie pracowni
O Komputery
O Aparaty fotograficzne
O Drukarki
O Rzutniki
O Tablica interaktywna
O Pomoce dydaktyczne na zajęcia
O Podręczniki
O mikroskopy