Dokumen ini adalah kertas soalan untuk peperiksaan matematik, mengandungi arahan dan pelbagai soalan dalam bahasa Inggeris dan Melayu. Ia termasuk formula matematik, teori Pythagoras, dan maklumat mengenai bentuk dan ruang. Calon perlu menjawab soalan dengan tepat dalam masa yang ditetapkan.
Dokumen ini membahas tentang panggilan keluarga di Malaysia berdasarkan kaum. Panggilan umum untuk orang tua di kalangan Melayu, Cina, India, dan berbagai suku Orang Asli Malaysia seperti Semai, Iban, dan Dusun. Dokumen ini juga menyebutkan contoh panggilan keluarga saya sebagai orang Melayu.
Dokumen tersebut memberikan contoh penggunaan kata seru dalam bahasa Melayu beserta artinya. Kemudian diikuti dengan latihan mengisi kosong dan membina dialog menggunakan kata seru.
SOALAN UJIAN MAC PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2cikla321
?
1. Dokumen tersebut berisi soalan-soalan ujian bulanan mata pelajaran Pendidikan Moral Tingkatan 2. Soalan-soalan tersebut meliputi topik-topik seperti sifat-sifat yang perlu ada pada seseorang yang berpegang teguh pada ajaran agama, faedah beragama, sikap amanah, harga diri, tanggungjawab, dan toleransi antara agama.
Dokumen ini memberikan contoh soalan untuk menguji kemahiran mengenalpasti kesalahan tatabahasa dalam ayat dan memberikan jawapan yang betul. Soalan contoh tersebut terdiri daripada empat ayat yang mengandungi kesalahan tatabahasa tunggal yang perlu digaris dan dijawab. Teknik menjawab yang dibincangkan menekankan pentingnya mengenalpasti kesalahan sama ada perkataan tunggal atau rangkai kata, dan
Sambung ayat dengan menggunakan kata hubung yang diberiKuan Lian Pong
?
Teks menyediakan lima pernyataan yang perlu disambung dengan kata hubung. Kata hubung digunakan untuk menghubungkan dua pernyataan menjadi satu kalimat.
Dokumen ini mengandungi soalan mengenai sejarah Malaysia yang mencakupi pelbagai aspek seperti tokoh sejarah, metodologi pengkajian, sumber sejarah, serta peristiwa penting dari zaman prasejarah hingga zaman kesultanan. Ia mencakup isu-isu seperti pengaruh Islam, penguasaan pelabuhan, dan hubungan diplomatik, serta peranan pembesar dan masyarakat dalam sejarah tempatan. Melalui soalan-soalan tersebut, dokumen ini menilai pemahaman dan pengetahuan mengenai sejarah dan warisan Malaysia.
Latih tubi tatabahasa kata seru-berserta-jawapanFasyah Tutor
?
Dokumen tersebut berisi latihan mengisi kata seru pada kalimat kosong. Kata seru merupakan kata yang digunakan untuk mengekspresikan perasaan atau untuk memanggil seseorang. Dokumen tersebut memberikan 60 soal latihan untuk mengisi kata seru pada kalimat yang diberikan.
Dokumen ini adalah kertas soalan untuk Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 4 di Sekolah Kebangsaan Uma Bawang. Ia mengandungi beberapa bahagian termasuk carta alir, padanan gambar komponen, dan soalan pemahaman tentang kit model. Ia disediakan dan disahkan oleh Pn. Surita Binti Mamat.
Peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 2016moon bulan
?
Dokumen ini merupakan kertas soalan peperiksaan akhir tahun 2016 untuk mata pelajaran sejarah tahun 4, mengandungi 50 soalan dan projek. Ia merangkumi pelbagai topik berkaitan sejarah dan nilai-nilai yang perlu dipelajari oleh pelajar. Terdapat arahan spesifik untuk menjawab soalan serta bahagian yang berbeza dalam kertas soalan.
Dokumen ini berisi dialog dan titah sultan dalam konteks sejarah, dengan percakapan antara sultan, bendahara, dan pahlawan seperti Hang Tuah. Ia mencerminkan nilai-nilai ketaatan, perdamaian, dan tanggungjawab dalam pemerintahan. Beberapa dialog menunjukkan interaksi yang berbeza antara watak-watak empunya titah dan cara mereka menghormati satu sama lain.
This document contains instructions for a Malay language exam consisting of three sections. Section A involves writing five sentences describing a neighborhood based on an image. Section B involves writing a 50-80 word essay on ways to care for parents based on a poster. Section C involves choosing one of two essay questions, with one question involving describing family activities during a village visit, and the other involving writing a letter to a teacher about being quarantined after returning from a village visit.
Dokumen ini meminta penulisan sebuah peribahasa berdasarkan gambar yang diberikan. Terdapat ruang yang disediakan untuk menyenaraikan peribahasa tersebut. Ini menunjukkan fokus pada penggunaan peribahasa dalam konteks visual.
Dokumen ini adalah kertas soalan yang mengandungi pelbagai soalan bahasa Melayu mengenai pengisian tempat kosong, pemilihan kata, dan pemahaman bacaan berdasarkan gambar serta surat. Soalan-soalan tersebut meliputi topik seperti aktiviti harian, lawatan sekolah, dan situasi sosial. Terdapat juga soalan tentang kosa kata dan penggunaan ayat yang betul dalam konteks tertentu.
Dokumen ini adalah ujian rasmi bagi kelas peralihan di SMK Sungkai, yang terdiri daripada dua bahagian: bahagian A dengan soalan mengenai permainan tradisional dan matematik, serta bahagian B yang melibatkan pengisian tempat kosong, menyelesaikan siri nombor, dan mengenal pasti bentuk dua dan tiga dimensi. Ia juga mencakup pengiraan perimeter dan luas bagi sebuah padang permainan. Ujian ini disediakan dan disemak oleh beberapa guru di sekolah tersebut.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan untuk ujian yang mencakupi berbagai topik seperti gizi, olahraga, dan hak serta tanggung jawab konsumen. Soalan-soalannya meminta peserta untuk mengisi kolom kosong, menandai pernyataan yang benar dan salah, menyusun huruf-huruf menjadi kata, serta menghubungkan aktivitas olahraga dengan otot-otot tertentu.
Dokumen ini adalah contoh ujian yang menguji pengetahuan pelajar tentang nilai moral, tingkah laku yang baik, dan kemahiran komunikasi. Soalan-soalan dalam dokumen meliputi pemilihan jawapan yang betul, pengisian tempat kosong, dan penilaian tindakan baik atau buruk. Ia bertujuan untuk menggalakkan amalan positif dalam interaksi harian.
Dokumen ini adalah kertas soalan untuk peperiksaan akhir tahun subjek sejarah bagi tahun empat, yang menilai pelbagai aspek pemahaman sejarah, termasuk sumber sejarah, nilai murni, dan fakta penting seperti tarikh kemerdekaan dan tokoh sejarah. Terdapat dua bahagian dalam kertas soalan: soalan objektif dengan pilihan jawapan dan soalan subjektif yang memerlukan pengetahuan lebih mendalam. Soalan-soalan tersebut direka untuk menguji pengetahuan pelajar tentang sejarah Malaysia dan amalan mulia dalam masyarakat.
Dokumen ini membahas tentang kata adjektif, yang merupakan perkataan yang menerangkan sifat, keadaan, atau perbuatan. Terdapat sembilan jenis kata adjektif yang dijelaskan dalam dokumen ini, lengkap dengan contoh-contoh yang sesuai. Selain itu, terdapat latihan untuk mengisi tempat kosong dengan kata adjektif yang tepat.
Dokumen berisi daftar peribahasa Melayu beserta penjelasan maknanya. Terdapat 83 butir peribahasa yang dijelaskan secara singkat untuk memberikan pemahaman tentang makna filosofis di balik ungkapan-ungkapan tersebut.
Bahasa Inggeris Tahun 1 Kertas 1 Ogos 2016SyinMei My
?
This document contains an English exam for Year 1 students with multiple choice questions and exercises involving filling in blanks, grouping words, choosing spellings, punctuating sentences, and rearranging words to form sentences. The exam tests skills such as spelling, vocabulary, punctuation and grammar. It contains questions about clothing items, animals and their behaviors, and occupations.
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( BM KERTAS 1 TAHUN 4)Amar Arif
?
Dokumen ini adalah soal peperiksaan akhir tahun 2009 untuk bahasa Melayu tahun 4 yang terdiri daripada soalan-soalan pelbagai jenis mengenai tatabahasa, pemahaman bacaan, dan pengetahuan am. Terdapat juga petikan yang menerangkan suasana majlis perkahwinan dan perkhemahan di hutan lipur galah. Disertakan juga skema jawapan bagi setiap soalan yang diberikan.
Dokumen ini memberikan contoh perbandingan simile menggunakan pelbagai haiwan dan objek dalam kalimat. Contoh mencakup sifat seperti lambat, rajin, angkuh, bersinar, pintar, berani, dan lain-lain. Setiap contoh menampilkan cara menggambarkan karakteristik seseorang atau sesuatu dengan membandingkannya kepada haiwan atau barang.
Dokumen ini adalah kuiz matematik untuk pelajar tingkatan 3 yang mencakup beberapa soal pemudahan ekspresi aljabar. Terdapat sepuluh soalan yang meminta pelajar untuk menyederhanakan berbagai bentuk matematik. Setiap soalan bertujuan untuk menguji pemahaman dan kemahiran pelajar dalam manipulasi aljabar.
Dokumen ini adalah kertas ujian matematik bagi pelajar tahun 5 yang berlangsung pada 1 Mac 2015 di Sekolah Kebangsaan Kuala Matu, Sarawak. Kertas tersebut mengandungi 20 soalan yang perlu dijawab dalam masa 40 minit, dengan panduan serta arahan bagi calon. Setiap soalan dikategorikan mengikut markah yang diperuntukkan dan dikehendaki untuk mencatat jawapan dengan jelas serta menunjukkan langkah-langkah penyelesaian.
Dokumen ini membincangkan penggunaan kata hubung berpasangan dalam bahasa Melayu dan mengklasifikasikannya kepada tiga jenis: kata hubung gabungan, kata hubung pancangan, dan kata hubung berpasangan. Contoh diberikan untuk setiap jenis kata hubung, menunjukkan cara penggunaannya dalam ayat. Tujuannya adalah untuk mempelajari dan memahami penggunaan kata hubung berpasangan dalam bahasa Melayu.
Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan PK TAHUN 4Hlmie Hrun
?
Dokumen ini berisi soalan objektif tentang perubahan fisik dan emosi remaja putri dan putra selama masa pubertas, termasuk tanda-tanda akil baligh, perubahan selama haid, pentingnya zat makanan, dan sentuhan yang wajar dan tidak wajar. Soalan-soalan menguji pengetahuan tentang kitaran haid, vitamin, protein, dan anggota tubuh yang boleh atau tidak boleh disentuh.
Dokumen ini mengandungi latihan pengenalan kesalahan ejaan dalam Bahasa Melayu, di mana setiap ayat memerlukan pengenalan dan pembetulan kesalahan tersebut. Terdapat sejumlah 50 contoh ayat yang merangkumi pelbagai topik dari rutin harian hingga isu sosial. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kesedaran dan kemahiran pengguna bahasa dalam mengenal pasti ejaan yang betul.
Dokumen ini berfungsi sebagai panduan untuk menulis peribahasa berdasarkan gambar yang diberikan. Penekanan diberikan kepada teknik menjawab yang betul dan kriteria penilaian yang merangkumi ketepatan peribahasa, susunan perkataan, dan kesesuaian maksud. Contoh peribahasa yang tepat dan kesalahan yang biasa dilakukan juga disertakan untuk rujukan.
Dokumen ini adalah kertas soalan untuk Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 4 di Sekolah Kebangsaan Uma Bawang. Ia mengandungi beberapa bahagian termasuk carta alir, padanan gambar komponen, dan soalan pemahaman tentang kit model. Ia disediakan dan disahkan oleh Pn. Surita Binti Mamat.
Peperiksaan akhir tahun sejarah tahun 4 2016moon bulan
?
Dokumen ini merupakan kertas soalan peperiksaan akhir tahun 2016 untuk mata pelajaran sejarah tahun 4, mengandungi 50 soalan dan projek. Ia merangkumi pelbagai topik berkaitan sejarah dan nilai-nilai yang perlu dipelajari oleh pelajar. Terdapat arahan spesifik untuk menjawab soalan serta bahagian yang berbeza dalam kertas soalan.
Dokumen ini berisi dialog dan titah sultan dalam konteks sejarah, dengan percakapan antara sultan, bendahara, dan pahlawan seperti Hang Tuah. Ia mencerminkan nilai-nilai ketaatan, perdamaian, dan tanggungjawab dalam pemerintahan. Beberapa dialog menunjukkan interaksi yang berbeza antara watak-watak empunya titah dan cara mereka menghormati satu sama lain.
This document contains instructions for a Malay language exam consisting of three sections. Section A involves writing five sentences describing a neighborhood based on an image. Section B involves writing a 50-80 word essay on ways to care for parents based on a poster. Section C involves choosing one of two essay questions, with one question involving describing family activities during a village visit, and the other involving writing a letter to a teacher about being quarantined after returning from a village visit.
Dokumen ini meminta penulisan sebuah peribahasa berdasarkan gambar yang diberikan. Terdapat ruang yang disediakan untuk menyenaraikan peribahasa tersebut. Ini menunjukkan fokus pada penggunaan peribahasa dalam konteks visual.
Dokumen ini adalah kertas soalan yang mengandungi pelbagai soalan bahasa Melayu mengenai pengisian tempat kosong, pemilihan kata, dan pemahaman bacaan berdasarkan gambar serta surat. Soalan-soalan tersebut meliputi topik seperti aktiviti harian, lawatan sekolah, dan situasi sosial. Terdapat juga soalan tentang kosa kata dan penggunaan ayat yang betul dalam konteks tertentu.
Dokumen ini adalah ujian rasmi bagi kelas peralihan di SMK Sungkai, yang terdiri daripada dua bahagian: bahagian A dengan soalan mengenai permainan tradisional dan matematik, serta bahagian B yang melibatkan pengisian tempat kosong, menyelesaikan siri nombor, dan mengenal pasti bentuk dua dan tiga dimensi. Ia juga mencakup pengiraan perimeter dan luas bagi sebuah padang permainan. Ujian ini disediakan dan disemak oleh beberapa guru di sekolah tersebut.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan untuk ujian yang mencakupi berbagai topik seperti gizi, olahraga, dan hak serta tanggung jawab konsumen. Soalan-soalannya meminta peserta untuk mengisi kolom kosong, menandai pernyataan yang benar dan salah, menyusun huruf-huruf menjadi kata, serta menghubungkan aktivitas olahraga dengan otot-otot tertentu.
Dokumen ini adalah contoh ujian yang menguji pengetahuan pelajar tentang nilai moral, tingkah laku yang baik, dan kemahiran komunikasi. Soalan-soalan dalam dokumen meliputi pemilihan jawapan yang betul, pengisian tempat kosong, dan penilaian tindakan baik atau buruk. Ia bertujuan untuk menggalakkan amalan positif dalam interaksi harian.
Dokumen ini adalah kertas soalan untuk peperiksaan akhir tahun subjek sejarah bagi tahun empat, yang menilai pelbagai aspek pemahaman sejarah, termasuk sumber sejarah, nilai murni, dan fakta penting seperti tarikh kemerdekaan dan tokoh sejarah. Terdapat dua bahagian dalam kertas soalan: soalan objektif dengan pilihan jawapan dan soalan subjektif yang memerlukan pengetahuan lebih mendalam. Soalan-soalan tersebut direka untuk menguji pengetahuan pelajar tentang sejarah Malaysia dan amalan mulia dalam masyarakat.
Dokumen ini membahas tentang kata adjektif, yang merupakan perkataan yang menerangkan sifat, keadaan, atau perbuatan. Terdapat sembilan jenis kata adjektif yang dijelaskan dalam dokumen ini, lengkap dengan contoh-contoh yang sesuai. Selain itu, terdapat latihan untuk mengisi tempat kosong dengan kata adjektif yang tepat.
Dokumen berisi daftar peribahasa Melayu beserta penjelasan maknanya. Terdapat 83 butir peribahasa yang dijelaskan secara singkat untuk memberikan pemahaman tentang makna filosofis di balik ungkapan-ungkapan tersebut.
Bahasa Inggeris Tahun 1 Kertas 1 Ogos 2016SyinMei My
?
This document contains an English exam for Year 1 students with multiple choice questions and exercises involving filling in blanks, grouping words, choosing spellings, punctuating sentences, and rearranging words to form sentences. The exam tests skills such as spelling, vocabulary, punctuation and grammar. It contains questions about clothing items, animals and their behaviors, and occupations.
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( BM KERTAS 1 TAHUN 4)Amar Arif
?
Dokumen ini adalah soal peperiksaan akhir tahun 2009 untuk bahasa Melayu tahun 4 yang terdiri daripada soalan-soalan pelbagai jenis mengenai tatabahasa, pemahaman bacaan, dan pengetahuan am. Terdapat juga petikan yang menerangkan suasana majlis perkahwinan dan perkhemahan di hutan lipur galah. Disertakan juga skema jawapan bagi setiap soalan yang diberikan.
Dokumen ini memberikan contoh perbandingan simile menggunakan pelbagai haiwan dan objek dalam kalimat. Contoh mencakup sifat seperti lambat, rajin, angkuh, bersinar, pintar, berani, dan lain-lain. Setiap contoh menampilkan cara menggambarkan karakteristik seseorang atau sesuatu dengan membandingkannya kepada haiwan atau barang.
Dokumen ini adalah kuiz matematik untuk pelajar tingkatan 3 yang mencakup beberapa soal pemudahan ekspresi aljabar. Terdapat sepuluh soalan yang meminta pelajar untuk menyederhanakan berbagai bentuk matematik. Setiap soalan bertujuan untuk menguji pemahaman dan kemahiran pelajar dalam manipulasi aljabar.
Dokumen ini adalah kertas ujian matematik bagi pelajar tahun 5 yang berlangsung pada 1 Mac 2015 di Sekolah Kebangsaan Kuala Matu, Sarawak. Kertas tersebut mengandungi 20 soalan yang perlu dijawab dalam masa 40 minit, dengan panduan serta arahan bagi calon. Setiap soalan dikategorikan mengikut markah yang diperuntukkan dan dikehendaki untuk mencatat jawapan dengan jelas serta menunjukkan langkah-langkah penyelesaian.
Dokumen ini membincangkan penggunaan kata hubung berpasangan dalam bahasa Melayu dan mengklasifikasikannya kepada tiga jenis: kata hubung gabungan, kata hubung pancangan, dan kata hubung berpasangan. Contoh diberikan untuk setiap jenis kata hubung, menunjukkan cara penggunaannya dalam ayat. Tujuannya adalah untuk mempelajari dan memahami penggunaan kata hubung berpasangan dalam bahasa Melayu.
Peperiksaan Pertengahan Tahun Pendidikan Kesihatan PK TAHUN 4Hlmie Hrun
?
Dokumen ini berisi soalan objektif tentang perubahan fisik dan emosi remaja putri dan putra selama masa pubertas, termasuk tanda-tanda akil baligh, perubahan selama haid, pentingnya zat makanan, dan sentuhan yang wajar dan tidak wajar. Soalan-soalan menguji pengetahuan tentang kitaran haid, vitamin, protein, dan anggota tubuh yang boleh atau tidak boleh disentuh.
Dokumen ini mengandungi latihan pengenalan kesalahan ejaan dalam Bahasa Melayu, di mana setiap ayat memerlukan pengenalan dan pembetulan kesalahan tersebut. Terdapat sejumlah 50 contoh ayat yang merangkumi pelbagai topik dari rutin harian hingga isu sosial. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kesedaran dan kemahiran pengguna bahasa dalam mengenal pasti ejaan yang betul.
Dokumen ini berfungsi sebagai panduan untuk menulis peribahasa berdasarkan gambar yang diberikan. Penekanan diberikan kepada teknik menjawab yang betul dan kriteria penilaian yang merangkumi ketepatan peribahasa, susunan perkataan, dan kesesuaian maksud. Contoh peribahasa yang tepat dan kesalahan yang biasa dilakukan juga disertakan untuk rujukan.
Dokumen ini membahasikan tentang sunnah dan bid'ah dalam amalan seharian umat Islam. Ia menjelaskan definisi sunnah dan bid'ah, pandangan ulama terhadap bid'ah, sebab-sebab timbulnya bid'ah, dan cara mengatasinya. Dokumen ini juga membincangkan tentang bulan Muharram, termasuk beberapa hadis berkaitan dengannya, serta bid'ah dukacita kaum Rafidah dan bid'ah sukacita kaum Nashibah pada hari Asyura
PEPERIKSAAN AKHIR BM TING 1 2014Final exam bmAra Isma
?
Dokumen ini adalah soal ujian yang memfokuskan tatabahasa, ejaan, dan penggabungan ayat dalam bahasa Melayu. Terdapat juga soalan mengenai cerpen dan syair untuk menguji pemahaman pelajar terhadap mesej dan nilai-nilai yang terkandung dalam teks. Selain itu, dokumen ini meminta pelajar untuk mengulas isu buli dan menulis karangan mengenai pengalaman kem dan nilai-nilai yang dipelajari.
Dokumen ini mengandungi serangkaian soalan berkaitan dengan gambar di mana responden diminta untuk menyatakan peribahasa yang sesuai. Terdapat sejumlah 52 soalan dalam dokumen tersebut, masing-masing bernilai 2 markah. Tiada maklumat tambahan diberikan tentang gambar yang dimaksudkan.
Dokumen tersebut berisi dua contoh soal latihan mengenali kesalahan ejaan dalam beberapa kalimat dan meminta peserta menuliskan pembetulannya. Contoh pertama berisi tiga kalimat yang masing-masing mengandung satu kesalahan ejaan, sedangkan contoh kedua juga berisi tiga kalimat dengan satu kesalahan ejaan pada setiap kalimat.
Dokumen ini mengandungi pelbagai peribahasa dan pepatah yang menggambarkan pelajaran hidup dan nilai-nilai budaya. Setiap ungkapan membekalkan panduan dan nasihat tentang kerjasama, kesabaran, serta pentingnya menjaga perhubungan baik dalam masyarakat. Terdapat juga peringatan tentang akibat tindakan dan perlunya kebijaksanaan dalam keputusan.
This document is a lesson on circles taught by Mr. Airil Ahmad. It defines key terms related to circles like circumference, diameter, radius, chord, and arc. It explains properties of chords, including that a radius perpendicular to a chord bisects it and that equal chords are equidistant from the center. It also covers properties of circles, such as angles subtended at the circumference by the same arc being equal. The document provides examples of using circle properties to solve problems involving finding missing lengths.
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...Normarjana Ibrahim
?
Dokumen tersebut merupakan soalan-soalan untuk peperiksaan akhir tahun tingkatan 4 bahasa melayu tahun 2012. Soalan-soalan tersebut meliputi rumusan, petikan rencana, drama, prosa klasik dan puisi tradisional, serta pengetahuan dan kemahiran bahasa.
Dokumen ini adalah kertas soalan untuk peperiksaan akhir tahun 2011 bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, tingkatan 1. Ia mengandungi empat bahagian yang perlu dijawab oleh pelajar dalam masa yang ditentukan, termasuk ringkasan, pemahaman, huraian, dan karangan. Pelajar diarah untuk menulis berdasarkan petikan dan pilihan soalan yang telah ditetapkan.
Dokumen ini membincangkan penggunaan kata pemeri dan tatabahasa dalam bahasa Melayu, memberikan contoh serta menunjukkan bentuk yang betul dan salah. Ia termasuk nota khas tentang penggunaan beberapa istilah dan ungkapan. Terdapat juga peringatan mengenai penggandaan dan ejaan yang betul.
Dokumen ini berisi penjelasan makna beberapa peribahasa bergambar dan soalan untuk mengetahui pemahaman pembaca terhadap makna peribahasa tersebut. Peribahasa bergambar yang dijelaskan maknanya antara lain "Air di cincang tak akan putus", "Durian Runtuh", "Gulung Tikar", dan "Hidung Tinggi". Dokumen ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman pembaca terhadap makna kiasan yang tersirat dalam peribah
This document lists various filming locations used for a school project, including a school field, hall, park, and car park. It also lists scenes filmed by the student and another group labeled "OURS" and "THEIRS". The student describes being in charge of filming and checking that their recreated footage matched the other group's video. Some small changes were made, such as adding a lonely feel in the beginning and changing a door with a window to make the victim seem more vulnerable.
La Plaza de San Pedro de Bernini es una gran sala per¨ªptera proyectada entre 1656-1667 que rodea la Bas¨ªlica de San Pedro. La fachada de San Carlos Borromini construida entre 1638-1641 presenta elementos decorativos como columnas, figuras y muros curvos. La iglesia de San Andr¨¦s de Bernini y Giovanni de' Rossi construida entre 1658-1670 tiene una planta el¨ªptica y fachada din¨¢mica con elementos c¨®ncavos.
Este documento define la inteligencia artificial y describe sus dos ramas principales: la inteligencia artificial convencional y la inteligencia artificial computacional. La inteligencia artificial convencional se basa en el an¨¢lisis formal y estad¨ªstico del comportamiento humano y utiliza t¨¦cnicas como el razonamiento basado en casos, los sistemas expertos y las redes bayesianas. La inteligencia artificial computacional implica el aprendizaje interactivo a trav¨¦s de datos emp¨ªricos en sistemas como las redes neuronales.
Dokumen ini berisi serangkaian kalimat yang masing-masing mengandung satu kesalahan tatabahasa. Tugas yang diberikan adalah untuk menggariskan kesalahan tersebut dan menuliskan jawapannya sesuai dengan ruangan yang disediakan. Setiap kalimat mencerminkan penggunaan bahasa Melayu dengan penekanan pada pemahaman tata bahasa yang tepat.
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai kesalahan ejaan dan pembetulannya dalam bahasa Melayu. Ia menyenaraikan contoh kesalahan ejaan kata dan kata majemuk serta kesalahan penggunaan imbuhan pinjaman dari bahasa Inggeris, Sanskrit dan Arab. Ringkasannya, dokumen ini membantu memahami penggunaan ejaan dan imbuhan yang betul dalam bahasa Melayu.
Dokumen tersebut berisi contoh soal latihan menggabungkan ayat tunggal menjadi satu ayat majmuk. Terdapat lima contoh soal yang harus dijawab dengan menghubungkan dua ayat menjadi satu ayat majmuk menggunakan kata hubung yang tepat. Diberikan pula teknik menjawab soal tersebut yaitu dengan menghubungkan ayat menggunakan kata hubung dan pemarkahan 2 markah untuk setiap jawaban yang benar
Dokumen ini merupakan instrumen contoh soalan bagi kemahiran sintaksis yang memfokuskan kepada mencerakinkan ayat majmuk menjadi ayat tunggal. Terdapat juga panduan teknik menjawab yang menekankan kepentingan mengenal pasti kata hubung dan membina ayat dengan subjek dan predikat yang sesuai. Lima contoh ayat diberikan untuk dilaksanakan oleh calon.
Dokumen ini membincangkan tentang ayat aktif dan ayat pasif, yang berbeza dari segi struktur tetapi mempunyai maksud yang sama. Ayat aktif menekankan pelaku, manakala ayat pasif menekankan benda yang dikenakan perbuatan. Terdapat juga contoh-contoh ayat untuk menunjukkan perbezaan antara kedua-duanya.
1. SULIT 2 PT3/02
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
Arahan : Jawab semua soalan dalam Bahagian A, Bahagian B, Bahagian C dan satu
soalan Bahagian D.
BAHAGIAN A
[ 25 markah ]
1) Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat satu kesalahan tatabahasa. Gariskan
kesalahan tersebut dan tuliskan jawapannya pada ruangan yang disediakan. Anda
tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Selain masalah sosial, seminar itu turut membincangkan tentang masalah
pengangguran.
_________________________________
(ii) Antara punca-punca pencemaran udara ialah pelepasan asap kilang dan
pembakaran terbuka.
_________________________________
(iii) Beliau merupakan orang pertama yang memiliki ijazah sarjana di bidang sains
angkasa.
_________________________________
(iv) ¡°Patik berharap agar panglima semua sedia untuk berperang,¡± pesan bendahara
kepada para panglimanya.
_________________________________
[8 markah]
2. SULIT 3 PT3/02
[Lihat halaman sebelah
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
2) Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan. Betulkan kesalahan
tersebut pada ruangan jawapan yang disediakan dan anda tidak perlu menyalin ayat
itu semula.
(i) Kontraktor yang telah dilantik oleh Majlis Perbandaran Muar sedang
memulakan kerja-kerja mengindahkan lanskap pusat rekreasi itu.
_________________________________
(ii) Azni tidak dapat hadir ke sekolah pada hari ini kerana dia menghidapi demam
selsema.
_________________________________
(iii) Pengguna yang prihatin tidak akan menghadapi masalah untuk menentukan
ketulinan sesuatu produk yang terdapat di pasaran.
_________________________________
[3 markah]
3) Gabungkan ayat-ayat tunggal di bawah supaya menjadi satu ayat majmuk.
(i) Saya menyanyi lagu Melayu asli.
Saya menari.
_______________________________________________________________
(ii) Husairi membeli kereta baharu.
Kereta baharu itu berwarna biru laut.
_______________________________________________________________
(iii) Mak Timah menangis teresak-esak.
Mak Timah merindui anaknya.
_______________________________________________________________
3. SULIT 4 PT3/02
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
(iv) Amirul berbadan kurus.
Abangnya berbadan gemuk.
_______________________________________________________________
(v) Encik Razin memaklumkan majikannya.
Encik Razin pergi ke Pulau Pinang.
Encik Razin menghadiri kursus keusahawanan.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
[10 markah]
4. SULIT 5 PT3/02
[Lihat halaman sebelah
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
TELUK CEMPEDAK
TAMAN NEGARA
4) Lihat gambar di bawah dengan teliti. Kemudian tulis satu peribahasa yang sesuai
dengan gambar tersebut.
(i) _____________________________________________________________________
(ii) _______________________________________________________________
[4 markah]
5. SULIT 6 PT3/02
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
Maka lalu Sultan Abdullah pun tukar dan ubah pakaian, lalu pergilah
tanyakan Tuk Ca itu. Maka lalu Tuk Ca pun beroyatlah kepada Sultan Abdullah
itu, ¡°Tiada apa-apa yang lain yang raja aku suruh mari ini sekali dengan raja-raja,
menteri, hulubalang, pahlawan, rakyat sekalian, hendak mari ambil Tuan Puteri
Sa¡¯dung, isteri kamu, itulah sahaja, kerana raja aku sangatlah berahi kepadanya.
Maka jikalau kamu beri Tuan Puteri Sa¡¯dung, isteri kamu itu, nescaya senanglah
kamu menjadi raja di negeri ini kerana raja aku tiada berkehendak akan negeri,
hanya berkehendak kepada Tuan Puteri Sa¡¯dung, isteri kamu itu sahaja. Jika kamu
hendak senang, hantarlah isteri kamu itu turun.¡±
Maka tatkala Sultan Abdullah mendengar perkataan Tuk Ca yang demikian
itu, maka lalu Sultan Abdullah pun balik, mari beroyat kepada isterinya, Tuan
Puteri Sa¡¯dung, sekalian hal itu. Maka Tuan Puteri Sa¡¯dung pun diam tiada
berkata-kata suatu apa-apa pun. Maka lalu Sultan Abdullah pun berkatalah kepada
isterinya itu, ¡°Ya adindaku tuan, buah hati cahaya mata kakanda, baiklah adinda
pergi dahulu menurut kehendak raja Siam itu, kerana jikalau kita bertahan sebagai
mana pun tiadalah tahan. Jikalau ada untung tuah paduka kakanda dan adinda,
boleh kita berjumpa pula. Jikalau paduka adinda tiada pergi, rosaklah negeri kita
ini.¡±
(Dipetik daripada Hikayat Seri Kelantan, 2004
Antologi Harga Sebuah Lukisan, Tingkatan 3,
Dewan Bahasa dan Pustaka)
BAHAGIAN B
[30 markah]
5) Baca petikan prosa tradisional di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-
soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
(i) Nyatakan perkara-perkara yang disampaikan oleh Tuk Ca kepada Raja Abdullah.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[3 markah]
6. SULIT 7 PT3/02
[Lihat halaman sebelah
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
(ii) Raja Abdullah bersetuju menyerahkan Tuan Puteri Sa¡¯dung kepada Raja Siam.
Nyatakan sebab-sebab yang diberikan oleh Raja Abdullah kepada isterinya.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[3 markah]
(iii) Sekiranya anda ialah Raja Abdullah, nyatakan tindakan-tindakan yang boleh anda
lakukan bagi mengelakkan negara diancam oleh musuh.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[4 markah]
7. SULIT 8 PT3/02
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
6) Baca pantun di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya
dengan menggunakan ayat anda sendiri.
PANTUN NASIHAT
(Bersatu Hati)
Gunung Tahan sama didaki,
Sungai Pahang sama direnang;
Jikalau semua bersatu hati,
Kerja yang payah menjadi senang.
Melangir keris pusaka hikmat,
Keris sejarah sejak bahari;
Kalau gadis ingin selamat,
Jangan murah menjual diri.
Menanam bunga di dalam pasu,
Bunga melati, bunga pandan;
Jangan ikut hawa nafsu,
Kelak nanti binasa badan.
Nyiur muda dibuat pengat,
Mari dimakan bulan puasa;
Wahai pemuda hendaklah ingat,
Kerana mulut badan binasa.
Orang berkelah di Tanjung Rhu,
Sambil memanggang si ikan sepat;
Hendaklah banyak menghadap guru,
Supaya terang jalan makrifat.
Rendang sungguh pohon ara,
Tumbuh subur tepi telaga;
Tidak salah berkenal mesra,
Tatasusila perlu dijaga.
(Dipetik daripada antologi Harga Sebuah Lukisan,
Tingkatan 3, Dewan Bahasa dan Pustaka)
8. SULIT 9 PT3/02
[Lihat halaman sebelah
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
(i) Berdasarkan pantun di atas, nyatakan nasihat-nasihat yang disampaikan oleh
penulis.
[ 3 markah ]
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(ii) Berikan nilai-nilai murni yang terdapat dalam pantun di atas.
[ 3 markah ]
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(iii) Pada pendapat anda, bagaimanakah cara-cara untuk menjaga tingkah laku
supaya tidak terpengaruh dengan gejala negatif ?
[ 4 markah ]
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9. SULIT 10 PT3/02
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
7) Jawapan anda hendaklah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji di
Tingkatan 3.
i) 6:20 karya Siti Jasmina Ibrahim
ii) Merenang Gelora karya Ruslan Ngah
iii) Cempaka Putih Untukmu karya Rohani Deraman
Sikap positif watak utama dalam sesebuah novel wajar diteladani.
Buktikan pernyataan di atas berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji.
[10 markah]
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________
10. SULIT 11 PT3/02
[Lihat halaman sebelah
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
11. SULIT 12 PT3/02
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
BAHAGIAN C
[15 markah]
8) Lihat gambar papan iklan di bawah dengan teliti. Berdasarkan maklumat yang
terdapat dalam gambar tersebut, tulis ulasan yang panjangnya antara 80 hingga 100
patah perkataan.
12. SULIT 13 PT3/02
[Lihat halaman sebelah
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
13. SULIT 14 PT3/02
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
BAHAGIAN D
[30 markah]
9) Pilih satu daripada soalan di bawah. Tulis sebuah karangan yang panjangnya lebih
daripada 180 patah perkataan.
i. Sekolah anda telah mengadakan Minggu Keusahawanan.
Sebagai setiausaha Persatuan Usahawan Muda (PUM), sediakan laporan
tersebut selengkapnya.
ii. Kewujudan laman sosial seperti Facebook, Twitter dan Instagram telah
mencetuskan gaya hidup baharu pada hari ini.
Jelaskan tindakan-tindakan yang patut dilakukan oleh ibu bapa untuk
mengelakkan penyalahgunaan laman sosial dalam kalangan anak-anak.
iii.
Tulis sebuah karangan berdasarkan slogan di atas.
Yang Tua Dihormati, Yang Muda Disayangi
14. SULIT 15 PT3/02
[Lihat halaman sebelah
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
15. SULIT 16 PT3/02
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
16. SULIT 17 PT3/02
[Lihat halaman sebelah
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
17. SULIT 18 PT3/02
PT3/02 ? 2014 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA SULIT
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
KERTAS SOALAN TAMAT