RELACIÓ TUTOR-RESIDENT
Download as docx, pdf0 likes2,761 views
Programa relació taller tutor-resident de l'Aula del Tutor 2017.
1 of 1
Download to read offline
Ad
Recommended
APLICACIONS MÈDIQUES
APLICACIONS MÈDIQUESInstitut Català de la SalutPrograma del taller d' aplicacions mèdiques (APPS) per tot: per apendre i per prescriure-les.
CURS SALUT PSICOAFECTIVA DEL RESIDENT
CURS SALUT PSICOAFECTIVA DEL RESIDENTInstitut Català de la SalutPrograma salut psicoafectiva del resident
RELACIÓ TUTOR ✌ RESIDENT: QUÈ FEM EN LES SITUACIONS DIFÍCILS?
RELACIÓ TUTOR ✌ RESIDENT: QUÈ FEM EN LES SITUACIONS DIFÍCILS? Institut Català de la SalutLes conductes i actituds del resident a la feina no sempre responen a les expectatives del tutor i de la institució: trobem que alguns residents s’angoixen massa; o be que es preocupen poc; altres que poc complidors amb la feina o que prenen actituds litigants.... Com podem abordar aquestes situacions? Fins on arriba el rol del tutor? Com a tutors, podem ajudar a formar professionals competents i saludables?
EINES APLICADES A LA FORMACIÓ DELS RESIDENTS EN SALUT COMUNITÀRIAOM
EINES APLICADES A LA FORMACIÓ DELS RESIDENTS EN SALUT COMUNITÀRIAOMInstitut Català de la SalutPrograma curs salut comunitària per a tutors
Programa curs R3 GESTIÓ DE LA CONSULTA 2015
Programa curs R3 GESTIÓ DE LA CONSULTA 2015Institut Català de la SalutPrograma del curs per a R3 Gestió de la consulta 2015 de la Unitat Docent de Barcelona Ciutat
INVESTIGACIÓ QUALITATIVA BÀSICA
INVESTIGACIÓ QUALITATIVA BÀSICAInstitut Català de la SalutPrograma provisional del curs investigació qualitativa bàsica.
TALLER ATENCIÓ A LA FAMÍLIA
TALLER ATENCIÓ A LA FAMÍLIAInstitut Català de la SalutPrograma del taller atenció a la família de l'Aula del Tutor 2017.
Gestió de la Consulta 2016
Gestió de la Consulta 2016Institut Català de la SalutPrograma curs Gestió de la Consulta 2016 per a R3-MIR.
EL LLIBRE DEL RESIDENT AT16
EL LLIBRE DEL RESIDENT AT16Institut Català de la SalutPrograma del curs El llibre del resident de l'Aula del tutor 2016 adreçat a residents de MFiC de primer any promoció (promoció 2015- 2019) i per a Tutors de resident de MFiC de primer any
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L'EQUIP DE TREBALL
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L'EQUIP DE TREBALLInstitut Català de la SalutPrograma del curs per tutors TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L'EQUIP DE TREBALL dins del programa de cursos oferit per la Unitat Docent de Barcelona Ciutat en AULA DEL TUTOR 2017.
Gestió de la consulta 2017
Gestió de la consulta 2017Institut Català de la SalutPrograma del curs gestió de la consulta per a residents de medicina familia i comunitària de tercer any.
Lectura crítica d'articles
Lectura crítica d'articlesInstitut Català de la SalutPrograma del curs USR LECTURA CRÍTICA de l'Aula del Tutor 2016
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALL
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALLInstitut Català de la SalutL’alumne, desprès de l’activitat serà capaç de:
1. Percebre quí és dins l’equip, la empresa, la família.
2. La importància de cuidar del benestar emocional, intelectual i físic.
3. El significat dels valors personals i organitzacionals.
4. La importància de remodelar i realiniar els valors.
5. Alineació de valors i resultats positius.
6. Saber donar i rebre feed-back.
7. Tenir eines pel maneig efectiu del temps i l’estrés.
8. Aplicació pràctica de les eines de coaching i PNL exposades i practicades al curs.
LLIBRE DEL RESIDENT 2on semestre 2016
LLIBRE DEL RESIDENT 2on semestre 2016Institut Català de la SalutPrograma llibre resident tutors i r1 2semestre
Programa curs mbe 2016 2a edicio
Programa curs mbe 2016 2a edicioInstitut Català de la SalutCurs medicina basada en l'evidència per a residents.
Llibre del Residents 9ª Edició
Llibre del Residents 9ª EdicióInstitut Català de la SalutProgrma del taller Llibre del Residents 9ª Edició de l'Aula del Tutor 2016.
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.Institut Català de la SalutPrograma del curs optatiu per a residents R4 de medicina i R2 d'infermeria sobre la comunicació científica oral i presentació de pòsters.
Suport Vital Immediat
Suport Vital ImmediatInstitut Català de la SalutPrograma del curs obligatòria per a residents de mecina de tercer any: Suport Vital Immediat.
Curs Atencio a la familia 2016
Curs Atencio a la familia 2016Institut Català de la SalutPrograma del curs atenció a la família per a R4-MIR i R2-EIR
Programa curs R4 Atenció a la Família 2015
Programa curs R4 Atenció a la Família 2015Institut Català de la SalutPrograma del curs per a R4 ATENCIÓ A LA FAMILÍA 2015 per a la promoció 2011/15
Programa curs Bioètica R2
Programa curs Bioètica R2Institut Català de la SalutPrograma curs de biopetica per a R2 MIR i R2 EIR de la Unitat Docent Multiprofessional de Barcelona Ciutat.
PROTOCOL RECERCA: ANALISI I PRESENTACIÓ DE RESULTATS
PROTOCOL RECERCA: ANALISI I PRESENTACIÓ DE RESULTATSInstitut Català de la SalutPrograma del curs per a R4 promoció 2014/16 Protocol de recerca: anàlisi de resultats
Programa atenció comunitària 2016
Programa atenció comunitària 2016Institut Català de la SalutPrograma del curs per R3 de MFiC promoció 2013-17 i per a R1 d'infermeria FiC promoció 2015-17 de la Unitat Docent Multiprofessional de Barcelona Ciutat.
Programa curs entrevista clínica 2016
Programa curs entrevista clínica 2016Institut Català de la SalutCurs MIR-R2 (2014/18) i EIR-R1 (2015/17) ENTREVISTA CLÍNICA 2016
Programa entrevista clínica 2017 actualitzat
Programa entrevista clínica 2017 actualitzatInstitut Català de la SalutPrograma curs entrevista clínica 2017 actualitzat per a residents de segon any de Medicina Familiar i Comunitària i per residents de 1er any de Infermeria Familiar i Comunitària.
Bioètica R4 2017
Bioètica R4 2017Institut Català de la SalutPrograma del curs semipresencial de Bioètica per a residents de medicina familiar i comunitària de quart any.
More Related Content
What's hot (20)
Programa curs R3 GESTIÓ DE LA CONSULTA 2015
Programa curs R3 GESTIÓ DE LA CONSULTA 2015Institut Català de la SalutPrograma del curs per a R3 Gestió de la consulta 2015 de la Unitat Docent de Barcelona Ciutat
INVESTIGACIÓ QUALITATIVA BÀSICA
INVESTIGACIÓ QUALITATIVA BÀSICAInstitut Català de la SalutPrograma provisional del curs investigació qualitativa bàsica.
TALLER ATENCIÓ A LA FAMÍLIA
TALLER ATENCIÓ A LA FAMÍLIAInstitut Català de la SalutPrograma del taller atenció a la família de l'Aula del Tutor 2017.
Gestió de la Consulta 2016
Gestió de la Consulta 2016Institut Català de la SalutPrograma curs Gestió de la Consulta 2016 per a R3-MIR.
EL LLIBRE DEL RESIDENT AT16
EL LLIBRE DEL RESIDENT AT16Institut Català de la SalutPrograma del curs El llibre del resident de l'Aula del tutor 2016 adreçat a residents de MFiC de primer any promoció (promoció 2015- 2019) i per a Tutors de resident de MFiC de primer any
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L'EQUIP DE TREBALL
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L'EQUIP DE TREBALLInstitut Català de la SalutPrograma del curs per tutors TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L'EQUIP DE TREBALL dins del programa de cursos oferit per la Unitat Docent de Barcelona Ciutat en AULA DEL TUTOR 2017.
Gestió de la consulta 2017
Gestió de la consulta 2017Institut Català de la SalutPrograma del curs gestió de la consulta per a residents de medicina familia i comunitària de tercer any.
Lectura crítica d'articles
Lectura crítica d'articlesInstitut Català de la SalutPrograma del curs USR LECTURA CRÍTICA de l'Aula del Tutor 2016
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALL
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALLInstitut Català de la SalutL’alumne, desprès de l’activitat serà capaç de:
1. Percebre quí és dins l’equip, la empresa, la família.
2. La importància de cuidar del benestar emocional, intelectual i físic.
3. El significat dels valors personals i organitzacionals.
4. La importància de remodelar i realiniar els valors.
5. Alineació de valors i resultats positius.
6. Saber donar i rebre feed-back.
7. Tenir eines pel maneig efectiu del temps i l’estrés.
8. Aplicació pràctica de les eines de coaching i PNL exposades i practicades al curs.
LLIBRE DEL RESIDENT 2on semestre 2016
LLIBRE DEL RESIDENT 2on semestre 2016Institut Català de la SalutPrograma llibre resident tutors i r1 2semestre
Programa curs mbe 2016 2a edicio
Programa curs mbe 2016 2a edicioInstitut Català de la SalutCurs medicina basada en l'evidència per a residents.
Llibre del Residents 9ª Edició
Llibre del Residents 9ª EdicióInstitut Català de la SalutProgrma del taller Llibre del Residents 9ª Edició de l'Aula del Tutor 2016.
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.Institut Català de la SalutPrograma del curs optatiu per a residents R4 de medicina i R2 d'infermeria sobre la comunicació científica oral i presentació de pòsters.
Suport Vital Immediat
Suport Vital ImmediatInstitut Català de la SalutPrograma del curs obligatòria per a residents de mecina de tercer any: Suport Vital Immediat.
Curs Atencio a la familia 2016
Curs Atencio a la familia 2016Institut Català de la SalutPrograma del curs atenció a la família per a R4-MIR i R2-EIR
Programa curs R4 Atenció a la Família 2015
Programa curs R4 Atenció a la Família 2015Institut Català de la SalutPrograma del curs per a R4 ATENCIÓ A LA FAMILÍA 2015 per a la promoció 2011/15
Programa curs Bioètica R2
Programa curs Bioètica R2Institut Català de la SalutPrograma curs de biopetica per a R2 MIR i R2 EIR de la Unitat Docent Multiprofessional de Barcelona Ciutat.
PROTOCOL RECERCA: ANALISI I PRESENTACIÓ DE RESULTATS
PROTOCOL RECERCA: ANALISI I PRESENTACIÓ DE RESULTATSInstitut Català de la SalutPrograma del curs per a R4 promoció 2014/16 Protocol de recerca: anàlisi de resultats
Programa atenció comunitària 2016
Programa atenció comunitària 2016Institut Català de la SalutPrograma del curs per R3 de MFiC promoció 2013-17 i per a R1 d'infermeria FiC promoció 2015-17 de la Unitat Docent Multiprofessional de Barcelona Ciutat.
Programa curs entrevista clínica 2016
Programa curs entrevista clínica 2016Institut Català de la SalutCurs MIR-R2 (2014/18) i EIR-R1 (2015/17) ENTREVISTA CLÍNICA 2016
Programa curs R3 GESTIÓ DE LA CONSULTA 2015
Programa curs R3 GESTIÓ DE LA CONSULTA 2015Institut Català de la Salut
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L'EQUIP DE TREBALL
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L'EQUIP DE TREBALLInstitut Català de la Salut
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALL
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALLInstitut Català de la Salut
LLIBRE DEL RESIDENT 2on semestre 2016
LLIBRE DEL RESIDENT 2on semestre 2016Institut Català de la Salut
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.Institut Català de la Salut
Programa curs R4 Atenció a la Família 2015
Programa curs R4 Atenció a la Família 2015Institut Català de la Salut
PROTOCOL RECERCA: ANALISI I PRESENTACIÓ DE RESULTATS
PROTOCOL RECERCA: ANALISI I PRESENTACIÓ DE RESULTATSInstitut Català de la Salut
Programa curs entrevista clínica 2016
Programa curs entrevista clínica 2016Institut Català de la Salut
Viewers also liked (13)
Programa entrevista clínica 2017 actualitzat
Programa entrevista clínica 2017 actualitzatInstitut Català de la SalutPrograma curs entrevista clínica 2017 actualitzat per a residents de segon any de Medicina Familiar i Comunitària i per residents de 1er any de Infermeria Familiar i Comunitària.
Bioètica R4 2017
Bioètica R4 2017Institut Català de la SalutPrograma del curs semipresencial de Bioètica per a residents de medicina familiar i comunitària de quart any.
Practicum 3 males noticies guia del alumne-final[1]
Practicum 3 males noticies guia del alumne-final[1]Institut Català de la SalutGuia del alumne curs Entreista clíncia
Ús avançat de Pubmed, maneig de cites bibliogràfiques i bibliografia.
Ús avançat de Pubmed, maneig de cites bibliogràfiques i bibliografia.Institut Català de la SalutPrograma del curs USR - AT17 Ús avançat de Pubmed, maneig de cites bibliogràfiques i bibliografia.
Manual ec cast-2016[1]Institut Català de la SalutEl documento presenta el manual para un curso sobre comunicación en la entrevista clínica. El resumen incluye tres sesiones principales: 1) La comunicación no verbal en la entrevista clínica, incluyendo el marco comunicativo, comunicación no verbal y abordaje de acompañantes. 2) La parte exploratoria de la entrevista, incluyendo recepción del paciente, exploración de problemas y abordaje de pacientes agresivos. 3) La parte resolutiva, incluyendo principios de información eficaz, técnicas para informar, negoci
ELABORACIÓ DE TREBALLS CIENTÍFICS
ELABORACIÓ DE TREBALLS CIENTÍFICSInstitut Català de la SalutPrograma del curs USR d'elaboració de treballs científics de l'Aula del Tutor 2017.
Mindful practice. ronald epstein[1]
Mindful practice. ronald epstein[1]Institut Català de la SalutThis document discusses the concept of mindfulness and its importance for physicians. It defines mindfulness as attending in a nonjudgmental way to one's own physical and mental processes during everyday tasks. This enables critical self-reflection which is important for listening to patients, recognizing errors, making evidence-based decisions, and clarifying values. The document outlines different types of knowledge physicians rely on, including explicit knowledge that can be taught versus tacit knowledge gained from experience. It argues mindfulness is key for integrating these different types of knowledge and exercising good clinical judgment. The document provides an example of how mindfulness helped in a complex patient case that required considering medical, relationship and personal factors.
Appendix how to break bad news buckman[1]
Appendix how to break bad news buckman[1]Institut Català de la SalutThe document provides guidelines for effectively breaking bad news to patients. It outlines a six-step protocol: 1) start off well by preparing, ensuring privacy, and including appropriate people; 2) find out what the patient already knows; 3) determine how much the patient wants to know; 4) share the medical information with the patient; 5) respond to the patient's reactions and answer questions; 6) plan follow-up. The goal is to have an open dialogue to share information sensitively based on the patient's needs and desires.
Epstein 2011 shared mind[1]
Epstein 2011 shared mind[1]Institut Català de la Salut1) The document discusses the concept of "shared mind" which refers to how new ideas and perspectives can emerge through the sharing of thoughts, feelings, and intentions between two or more people, especially in the context of making medical decisions during serious illness.
2) It uses the example of a patient named Richard Grayson who was struggling to choose between treatment options for pancreatic cancer, and describes how through discussions with his physician and partner, a decision emerged that incorporated input from all parties rather than being based solely on his preexisting preferences.
3) The document argues that autonomy is best conceptualized not just as an individual process but as one that can involve relationships and emerge through shared deliberation between patients, family, and
COMUNICACIÓ CIENTÍFICA I PRESENTACIÓ DE PÒSTERS
COMUNICACIÓ CIENTÍFICA I PRESENTACIÓ DE PÒSTERSInstitut Català de la SalutPrograma provisional del curs de comunicació científica i presentació de pòsters.
Formació sobre incapacitats laborals i altres prestacions - ICAM
Formació sobre incapacitats laborals i altres prestacions - ICAMInstitut Català de la SalutPrograma icam de formació sobre incapacitats laborals i altres prestacions Aula del Tutor 2017.
Programa entrevista clínica 2017 actualitzat
Programa entrevista clínica 2017 actualitzatInstitut Català de la Salut
Practicum 3 males noticies guia del alumne-final[1]
Practicum 3 males noticies guia del alumne-final[1]Institut Català de la Salut
Ús avançat de Pubmed, maneig de cites bibliogràfiques i bibliografia.
Ús avançat de Pubmed, maneig de cites bibliogràfiques i bibliografia.Institut Català de la Salut
Manual ec cast-2016[1]Institut Català de la Salut
Appendix how to break bad news buckman[1]
Appendix how to break bad news buckman[1]Institut Català de la Salut
COMUNICACIÓ CIENTÍFICA I PRESENTACIÓ DE PÒSTERS
COMUNICACIÓ CIENTÍFICA I PRESENTACIÓ DE PÒSTERSInstitut Català de la Salut
Formació sobre incapacitats laborals i altres prestacions - ICAM
Formació sobre incapacitats laborals i altres prestacions - ICAMInstitut Català de la Salut
Ad
RELACIÓ TUTOR-RESIDENT
- 1. AULA DEL TUTOR 2017 RELACIÓ TUTOR – RESIDENT: QUÈ FEM EN LES SITUACIONS DIFÍCILS? Adreçat a: Tutors/es de la Unitat Docent. Àmbit de Barcelona Ciutat. Dates: 6 d’octubre de 2017. Horari: de 9 a 13 hores Durada: 4 hores presencials. Places: 20 Lloc: C/ Sardenya, 375, Entlo. 08025 Barcelona. Docents Dra. Eulàlia Masachs Fatjó. Metgessa i psicoterapeuta membre de l’ACPP. Assessora dels programes de prevenció de la Fundació Galatea. La docent te formació específica en psicologia dels grups i de les organitzacions. Experiència en formació de professionals i d’intervencions en equips de treball: en relació al treball en equip, gestió de conflictes, exercici del rol i lideratge en el context laboral. Objectius Objectius generals del curs Les conductes i actituds del resident a la feina no sempre responen a les expectatives del tutor i de la institució: trobem que alguns residents s’angoixen massa; o be que es preocupen poc; altres que poc complidors amb la feina o que prenen actituds litigants.... Com podem abordar aquestes situacions? Fins on arriba el rol del tutor? Com a tutors, podem ajudar a formar professionals competents i saludables? Objectius específics Adquirir habilitats de tutoria per a gestionar situacions conflictives dels residents i amb els residents. Conèixer els recursos existents i els procediments necessaris per gestionar els casos difícils dins de la unitat docent. Metodologia La metodologia serà fonamentalment participativa, amb aportacions teòriques sobre els conceptes i pautes per a la comunicació, exercicis de role playing i discussió de les experiències dels participants. Avaluació del curs Mitjançant qüestionari al final de les sessions. Els alumne hauran d’assistir al 80% de les classes per poder obtenir el certificat del curs.