�ݺ�ߣ

Reunió inici de curs 6è 2012.2013

6è.A : David Mancheño
6è.B : Toni Gómez
6è.C : Maria Àngels Paúl

Reforç llengua catalana:
Pere Costa
Reforç matemàtiques :
Caty Martínez
Assessorament psicopedagògic
(EAP): Mª José Gómez
Educació Especial: Mari Angels Chaves
Educació Física: Jordi Martinez
Llengua Anglesa: Mª Àngels Vilardosa
Música: Pere Costa
Religió: Alfonso Lafuente García

Aquest és l’últim any que les vostres filles i els vostres fills
estaran aquí a l’escola, doncs ja passen a la secundària. És
per això que es tracta d’un curs una mica especial.

Ja tenen una major capacitat de treball, de dialogar, de
mirar críticament envers ells i els altres, de planificar i
organitzar-se, i d’acceptar que treballen per ells mateixos.

ATENCIÓ A LES
FAMÍLIES
Tutories: divendres 12:30-13:30

AGENDA: És un instrument per
recordar (feines), i de comunicació
família-escola.

DATES IMPORTANTS
 Dies Festius lliure disposició:
2 de novembre 2012 11 de febrer 2013 20 de maig 2013
7 de desembre 2012

 Dies de festa local:
3 de setembre 2012 30 de novembre 2012

 Jornada intensiva:
 21 de desembre 2012 del 10 al 21 de juny 2013

 Entrega dels Informes acadèmics:
1r.TRIMESTRE 2n.TRIMESTRE 3r.TRIMESTRE
21 de desembre 22 de març 20 de juny

SORTIDES PROGRAMADES
1r.TRIMESTRE 2n.TRIMESTRE 3r.TRIMESTRE
27, 28 i 29 de maig
13 de novembre: TEATRE
Colònies a
Modernísme
Castellar de
n’Hug

MATERIAL
ESCOLAR
La quota del material és de 35€.
La Caixa
Entitat: 0117518
Referència: 164
Nom i Cognoms de l’alumne

NOTA: El pagament es farà efectiu fins el 31
d’octubre
*Llistat de material

DECRET 142/2007,
de 26 de juny, pel qual s’estableix l’ordenació
dels ensenyaments de l’educació primària.
• Conèixer, valorar i aplicar els valors i les normes de convivència per ser un
ciutadà o ciutadana lliure capaç de prendre compromisos individuals i
col·lectius, respectar els drets humans i acceptar el pluralisme propi d’una
societat democràtica.
• Desenvolupar les capacitats afectives en tots els àmbits de la personalitat i
en la manera de relacionar-se amb els altres, així com una actitud contrària
a la violència, als prejudicis de qualsevol mena i als estereotips
sexistes.
• Conèixer, comprendre i respectar les diferents cultures i les diferències entre
les persones, facilitar que les noies i els nois elaborin una imatge de si
mateixos positiva i equilibrada i adquireixin autonomia personal, la
igualtat de drets i oportunitats entre homes i dones i la no discriminació
de persones amb discapacitats; defensar l’aplicació dels drets humans en tots
els àmbits de la vida personal i social, sense cap tipus de discriminació.

ÀMBIT MATEMÀTIC
 Realitzar operacions bàsiques. ÀMBIT LINGÜÍSTIC
 Realitzar càlcul mental.  Expressar resums amb esquemes.
 Comprendre autònomament
 Utilitzar taules i gràfics
diversos textos.
diversos.
 Expressar oralment vivències
 Expressar oralment els pròpies.

problemes.  Escriure textos funcionals,
narratius i literaris.
 Utilitzar les TIC.
 Aplicar les TIC a les formes de
 Treballar continguts comunicació.
d’estadística.  Mostrar autonomia durant
l’aprenentatge, organització i
 Valorar les matemàtiques com
planificació, acceptació dels errors
un fet competencial per la
i autoavaluació del procés.
vida.

S’entén per competència la capacitat d’utilitzar els
coneixements i habilitats, de manera transversal i
interactiva, en contextos i situacions que
requereixen la intervenció de coneixements
vinculats a diferents sabers, cosa que implica
comprensió, la reflexió i el discerniment tenint en
compte la dimensió social de cada situació.

DECRET 142/2007, de 26 de juny, pel qual s’estableix l’ordenació
dels ensenyaments de l’educació primària.

COM TREBALLEM?
 Coordinació dels tutors

Mateixos objectius

 Treballem a través d’agrupaments flexibles, desdoblaments,
reforços, en gran grup i individualment Millor atenció
personal

 Mètode de treball: - Llibre de text
- Llibreta colors o fulls Carpesà
- Final del tema : ENTREGA DEL DOSSIER
- Full de control d’entrega de dossier
- Controls no surten de l’escola : RESGISTRE
- Deures

Continuada Global

Participació Controls

Actitud Treballs

Deures Dossiers

• Proves escrites 40 %
• Proves orals 30 %
• Deures a casa 10 %
• Actitud 10 %
• Treball a classe 10 %

CONTINUADA i GLOBAL
Participació Control de deures Prova inicial i final

• Intervenció oral (voluntàries) • Revisió sistemàtica de
• Què en sabem?
• Preguntes orals (dirigides) la feina. (Agenda)
• Què he après?
• Opinions personals • Dossiers de treball.
• Conclusions • Esquemes resum.
------------------------------------ • Tècniques d’estudi.
• Fomentar les ganes de
treballar, fer-ho bé i aprendre.
• Ser responsable amb el seu
material i estudi.
• Tenir respecte, atenció i bona actitud

Col·laboració,
comunicació
coordinació i FAMÍLIES
dedicació.
Coordinació
amb la DEDICAR UNA
resta ESTONA A
dels
CONTROL DE mestres
Observar
L’ESTUDI.
LA FEINA Mediar El procés (Crear un horari de
conflictes d’aprenent
DIA A DIA. atge Treball diari)
(AGENDA)

ACCIONS
TUTORS
Avaluar
Informes
aquest
acadèmics
procés

Motivar
Entrevistes aquest
personals aprenentat
ge

REVISAR EL
TREBALL I
MATERIAL
QUE CAL PORTAR
L’ENDEMÀ.

GRUPS FLEXIBLES
MATEMÀTIQUES I CATALÀ

GRUP 1: Grup classe

GRUP 2: Reforç

GRUP 3: Educació Especial

Material
 Llibreta- bloc espiral anglès gran 50 fulls.
 10 cartolines de colors tamany foli (consultar color)
 Block làmines de dibuix linial.
 Tisores
 Tub de pega.
 Cinta adhesiva (celo)
 Compàs
 Escaire
 Regle
 Portafolis
 Folis (un paquet)
 3 enquadernadors.
 Material de plàstica (consultar al mestre)
 Material laboratori ( consultar mestre)
 Paquet tovalloletes

�ݺ�ߣ

Reunió inici de curs 6è 2012.2013

Recommended

More Related Content

What's hot (16)

Viewers also liked (20)

Similar to Reunió inici de curs 6è 2012.2013 (20)

More from Toni Gomez (20)

Reunió inici de curs 6è 2012.2013