More Related Content
What's hot (8)
Similar to Reunio Pares 2n Trimestre (20)
More from Neus Marí Tur (20)
Reunio Pares 2n Trimestre
- 1. La quarta evolució Reunió de pares/mares 2n trimestre
- 2. Objectius Continguts Competències Metodologia Criteris d’avaluació Quines Són?
- 3. Competències Bàsiques Competència en comunicació lingüística Competència matemàtica Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic Tractament de la informació i competència digital Competència social i ciutadana Competència cultural i artística Competència per aprendre a aprendre Autonomia i iniciativa personal .
- 4. Competència en comunicació lingüística. Utilitzar el llenguatge com instrument de comunicació oral i escrita , de representació i comprensió de la realitat, de construcció i comunicació del coneixement i d'organització i autoregulació del pensament, les emocions i la conducta. Saber llegir i escriure, hàbits, expressió oral d'idees. Competència matemàtica. Habilitat per utilitzar i relacionar els números, les seves operacions bàsiques , els símbols i les formes d'expressió i raonament matemàtic , tant per produir e interpretar diferents tipus de informació, com per ampliar el coneixements sobre aspectes de la realitat per resoldre problemes de la vida social i amb el món de treball : raonar amb els números, espais…sobre la vida diària. Competència en el coneixement i la interacció amb el món. Habilitat per interactuar amb el món físic , en els seus aspectes naturals i en el generats per l´acció humana, possibilitant la comprensió de successos , la predicció de conseqüències i l´activitat dirigida a la seva millora i preservació .
- 5. Competència digital i tractament de la informació. Habilitats per buscar, obtenir, processar i comunicar informació i poder-la transformar en coneixement. La comunicació com a element per a informar-se, aprendre i comunicar-se . Premsa, internet, e-mail, imatge i so… Competència social i ciutadana. Comprendre la realitat social en la que es viu, cooperar,conviure i exercir la ciutadania democràtica en una societat plural i adquirir el compromís de contribuir a la seva millora. Significa construir, acceptar i practicar normes de convivència, exercir els drets, llibertats, responsabilitats i deures cívics i defendre els drets dels demés.
- 6. Competència cultural i artística Conèixer ,comprendre, apreciar i valorar críticament diferents manifestacions culturals i artístiques. Utilitzar-les com a font d'enriquiment. Habilitat per apreciar i gaudir amb l´art i altres manifestacions culturals . Competència per aprendre a aprendre. Habilitat per iniciar-se en l'aprenentatge i ser capaç de continuar aprenent de manera autònoma. Suposa l'adquisició de la consciència de les pròpies capacitats intel·lectuals, emocionals,físiques, del procés i estratègies per aconseguir-les. Saber buscar informació,organitzar-la i analitzar-la,realitzar síntesis i difondre conclusions. Autonomia i iniciativa personal Adquirir i aplicar un conjunt de valors i actituds personals (responsabilitat,perseverància, coneixement de si i autoestima)… Capacitat per elegir amb criteri propi, imaginar projectes i dur endavant accions necessàries per desenvolupar les pròpies opcions i plans, responsabilitzant-se d´ells .
- 7. La nostra escola treballa per aconseguir que cada alumne sigui competent mitjançant les següents estratègies metodològiques : Racons Sabies què…? Projectes L’hort escolar Organització de festes Amic lector Llibres de lectura Xerrades d’experts Sortides Treball d’aula
- 8. Projectes L’evolució de l’home. Museus Mace i Puget. Necropolis des Puig des Molins. Cam Projecte Aigua . Programes de festes.
- 9. Racons Triam el racó Treballam en equip Explicam als companys el que hem fet Buscam informació
- 10. Periodistes. Cream textos relacionats amb els nostres interessos (receptes, entrevistes, articles,…). Fem ús de les noves tecnologies . Utilitzam tant el castellà com el català. Artistes. Experimentam amb diferents materials i fem les nostres creacions. Rebem visites d’experts. Experimentació. Observam i experimentam amb diferents materials. Fem suposicions. Observam reaccions. Escoltam les opinions dels companys. Contrastam hipòtesis i obtenim conclusions. Dramatització. Representam situacions quotidianes, reals o imaginàries. Fem jocs d’expresió corporal. Utilizam el llenguatge no verbal.
- 11. Sabies què…? Explicam als companys els nostres interessos, vivències, activitats del nostre temps lliure, costums, notícies, … Els altres escoltam, prenem notes i, finalment, explicam per escrit el que ens han contat.
- 12. Lectura Llibres de lectura Amic lector Lectura de textos per obtenir informació pels projectes Què és? És una cosa per nosaltres llegir millor i ells escriure. És aprendre més a llegir, fer amics i que els boixos sàpiguen un poc de que es tracta. És llegir a altres com als nostres amics. És llegir un conte a un nen més petit que tu i quan li acabes de llegir el llibre l’ajudes a fer una fitxa. És ajudar als més petits a conèixer nous alumnes i aprendre les lletres.
- 13. Els nostres blocs www.laquartaevolucio.blogspot.com www.cpsantagertrudis.blogspot.com Webs d’interès www.weib.caib.es http://cbib.caib.es/
- 14. Els vostres suggeriments i les nostres propostes… Ús de l’agenda. 25 € per material i fotocòpies. Els deures. La revista escolar. L’ortografia. L’ambient de treball.
- 15. CP Santa Gertrudis 18 de febrer de 2010