Ringkasan buku Pola Pendidikan Ar Rafi
0 likes183 views
Dokumen ini membahas tantangan dan usaha peningkatan mutu pendidikan di Indonesia dari tahun 1970 hingga 2012, termasuk penyempurnaan kurikulum yang belum menunjukkan hasil yang signifikan dalam kualitas sumber daya manusia. Meski Indonesia memiliki keunggulan pendidikan, indeks pembangunan manusia dan GNI-nya masih jauh di belakang Malaysia. Penulis mengusulkan landasan teologis dalam pendidikan yang berdasarkan al-Qur'an untuk membentuk generasi unggul, serta menyusun buku sebagai kontribusi pemikiran dalam perbaikan kurikulum.
1 of 1
Download to read offline
![RINGKASAN
Pada tahu n 1970-an, guru -guru MIPA SMA/S TM Indonesia diminta
mengajar di Malaysia , bukankah hal ini merupakan pengakuan Malaysia
terhadap tingginya mutu pendidikan Indonesia? Peningkatkan mutu pendidikan
Indonesia sejak tahun 1970 hingga tahun 2012, antara lain diupayakan
dengan melakukan penyempurnaan kurikulum yaitu tahun 1975, 1984, 1994,
1999, 2004 dan Kurikulum 2006, namun hasilnya belum banyak berpengaruh
pada peningkatan mutu SDM (Sumber Daya Manusia). Hal ini terlihat dari IPM
(Indeks Pembangunan Manusia) Malaysia dengan peringkat ke-61, dan
meninggalkan Indonesia pada peringkat ke-124 dari 187 negara. Sedangkan
dalam lingkup regional, Malaysia menduduki peringkat ke-2, sedangkan
Indonesia menduduki peringkat ke-12 dari 21 negara Asia Pasifik (Data Menko
Kesra 2011: http://data.menkokesra.go.id). GNI ( Gross National Income )
Malaysia sebesar US$ 8,770 sedangkan Indonesia hanya US$ 2,940 (Data
http://en.wikipedia.org). Bahkandalamsegipembentukan moral generasimuda,
hasilpendidikan Indonesia sangat menghawatirkan, seperti adanya aliran sesat,
geng motor, narkoba dan minuman keras, free sex di kalangan remaja,
tawuran siswa dan budaya menyontek. Mengapa perubahan dan
penyempurnaan kurikulum belum berdampak pada peningkatan mutu
pendidikan dan pembangunan SDM yang unggul?
Filsuf Jerman, Friedrich Nietzsche, mempertanyakan bagaimana
membangun manusia unggul? Al Quran menjawab dalamsurat Al -Mujadillah
[Qs. 58: 11]: ... Allah akan meningkatkan orang orang yang beriman
diantaramu yaitu mereka yang berilmu beberapa derajat..... Inilah landasan
teologis konsep pendidikan Ar-Rafi dalam membangun manusia yang akan
diunggulkan oleh Allah Swt. Bagaimana profil manusia yang diunggulkan Allah
Swt, dan bagaimana proses pendidikannya, dibahas dalam buku.
Buku ini disiapkan sebagai sumbangan pemikiran terhadap usaha
Pemerintah dalam memperbaiki dan menyempurnakan Kurikulum 2006
menjadi Kurikulum 2013 , yang saat ini menjadi perdebatan, maka sesuai
dengan firman Allah Swt: apabila terjadi perbedaan pendapat tentang segala
sesuatu, maka kembalikan kepadaTuhan dan RasulNya [Qs. AnNisaa (4): 59].
Dengan berpedoman pada Al Quran, penulis berupaya menggali konsep-
konsep pendidikan, agar dapat menyiapkan SDM yang cerdas, kompetitif,
produktif dan berakhlak mulia, calon-calon pemimpin masa depan yang adil,
siddiq, tabligh, amanah, fathonah dan istiqomah, sehingga dapat menyebarkan
rahmatanlilalamin.
Penulis menyiapkan buku ini sebagai ibadah dalam menggapai
mardlotillah, berdasarkan keyakinan bahwa konsep pendidikan yang benar
adalah konsep pendidikan yang berlandaskan pada firmanNya dalam Al Quran
dengan contoh yang ada dalam sunnah RasulNya, yang telah digunakan di SD
Ar-Rafi Bandung dan SD Ar -Rafi Bale Endah sejak tahun 2004. Mudah -
mudahan pemikiran yang sederhana ini ada manfaatnya bagi peningkatan
mutu pendidikan di Indonesia, Amin.
Bandung, Januari 2013](https://image.slidesharecdn.com/ringkasanbuku-160226060459/85/Ringkasan-buku-Pola-Pendidikan-Ar-Rafi-1-320.jpg)
Ad
Recommended
Konsep pendidikan menurut islam
Konsep pendidikan menurut islamSuhaiza Shuib
油
Dokumen ini membahas konsep pendidikan dari perspektif Islam, menekankan tujuan pendidikan yang mencakup penyebaran pengalaman dan kebudayaan serta pengembangan individu yang seimbang dengan nilai-nilai keislaman. Dasar pendidikan Islam meliputi tauhid, mempercayai wahyu, serta tanggung jawab moral dan spiritual setiap individu. Kesimpulannya, pendidikan Islam bertujuan untuk membentuk individu yang sempurna dengan mengintegrasikan ilmu dunia dan akhirat.Tujuan Proses Pendidikan Islam PPT
Tujuan Proses Pendidikan Islam PPTaidadwiinizuka.blogspot.com
油
Dokumen ini membahas tujuan pendidikan Islam yang bertujuan membentuk kepribadian insan kamil dan menekankan pengembangan potensi manusia serta profesionalisme berdasarkan nilai-nilai Islam. Selain itu, pendidikan Islam juga berfokus pada pembentukan pribadi Muslim dan peningkatan kesejahteraan duniawi dalam konteks norma-norma Islam. Melalui berbagai dimensi seperti budaya, lingkungan, dan kecerdasan, pendidikan Islam berupaya mengoptimalkan perkembangan individu dan masyarakat.Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan IslamST_Nurlelasari
油
1. Dokumen tersebut membahas konsep dasar pendidikan Islam seperti tarbiyah, ta'lim dan ta'dib. Ia juga membahas peran dan fungsi pendidikan Islam dalam membentuk karakter dan peradaban bangsa.
2. Proses pendidikan Islam meliputi pengembangan iman, akhlak mulia, pengetahuan, dan semangat belajar. Tujuannya adalah mencerdaskan kehidupan bangsa secara utuh.
3. Pendidikan Islam berperan dalam membentukBab 8-Konsep Pendidikan Islam 1
Bab 8-Konsep Pendidikan Islam 1Muhammad Fadzli
油
Dokumen ini membahas pentingnya pendidikan dalam Islam sebagai proses pembentukan keperibadian yang berlandaskan al-Quran dan sunnah, serta menekankan pendidikan seumur hidup dan pembangunan potensi manusia sebagai khalifah Allah. Ia merujuk kepada kaedah, proses, dan implementasi pendidikan Islam dari zaman Nabi Muhammad hingga ke alam Melayu, serta menunjukkan evolusi institusi pendidikan seperti madrasah dan sekolah pondok. Kesimpulannya, pendidikan Islam bertujuan untuk membentuk insan kamil yang beriman, bertanggungjawab, dan mampu mengembangkan diri dalam aspek rohani, psikologi, intelektual, dan jasmani.Projek akhir lmcp 1602
Projek akhir lmcp 1602SitiNurSakinahYahya
油
Dokumen ini membahas tentang pendidikan peringkat awal kanak-kanak dalam Islam yang meliputi pengajaran akidah, syariah, dan akhlak, sekaligus menggariskan metodologi pengajaran yang berteraskan amalan Rasulullah. Di Malaysia, pendidikan Islam dijadikan teras dalam sistem pendidikan dengan tujuan membangunkan modal insan yang seimbang dan akhlak yang cemerlang, khususnya di kalangan belia Melayu. Keseluruhan kurikulum dan pengajaran dirangka untuk meningkatkan keyakinan kepada Allah dan menyokong falsafah pendidikan kebangsaan.pembangunan insan
pembangunan insanAzura Aziz
油
Dokumen tersebut membahasakan motivasi internal individu dan pembangunan modal insan. Ia menjelaskan bahwa pembangunan modal insan adalah kunci utama dalam membangun masyarakat yang maju berdasarkan ajaran agama Islam. Dokumen ini juga mendefinisikan modal insan sebagai potensi manusia melalui akal, hati, dan jasmani untuk mengelola diri dan masyarakat. Motivasi internal seperti imbalan di akhirat dapmengenai kami smkbl
mengenai kami smkblsmkbl
油
Dokumen ini menjelaskan falsafah pendidikan di SMK Batu Lapan yang bertujuan mengembangkan potensi individu secara keseluruhan untuk mewujudkan rakyat yang berilmu, berakhlak, dan bertanggungjawab. Visi dan misi sekolah adalah untuk melahirkan generasi yang unggul dan berdaya saing demi kemajuan negara. SMKBL menekankan pendidikan berkualiti dalam persekitaran yang kondusif serta menyediakan pelbagai peluang untuk aktiviti kokurikulum.Falsafah pendidikan islam misi baru
Falsafah pendidikan islam misi barumaleha lauto
油
Matlamat Pendidikan Islam adalah untuk membentuk insan yang bertaqwa kepada Allah SWT dan bertanggungjawab sebagai khalifah di muka bumi ini untuk mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat.Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yangRahila Najihah
油
Dokumen ini menguraikan pentingnya pendidikan Islam dalam pembentukan modal insan yang cemerlang, menggabungkan aspek spiritual, mental, dan sosial. Falsafah pendidikan Islam bertujuan melahirkan individu yang beriman dan bertakwa, sementara sejarah perkembangan pendidikan Islam di Malaysia menunjukkan usaha untuk mengintegrasikan pendidikan agama dalam sistem pendidikan nasional. Terdapat juga perbandingan dengan falsafah pendidikan Barat serta tantangan yang dihadapi dalam penerapan nilai akhlak dalam pendidikan.Ruang lingkup pendidikan islam
Ruang lingkup pendidikan islamteguh ahmad
油
Dokumen ini membahas pengertian, ruang lingkup, dan fungsi ilmu pendidikan Islam, yang didefinisikan sebagai bimbingan jasmani dan rohani yang bertujuan membentuk kepribadian Muslim. Ruang lingkupnya mencakup peran pendidik, anak didik, materi, metode, dan lingkungan pendidikan, serta evaluasi hasil belajar. Ilmu pendidikan Islam berfungsi untuk membuktikan teori, memberikan informasi tentang pelaksanaan pendidikan, dan mengoreksi kekurangan teori yang ada.Konsep tujuan pendidikan islam
Konsep tujuan pendidikan islamyulis redmeblack
油
Dokumen tersebut membahas konsep tujuan pendidikan Islam yang bertujuan untuk membentuk akhlak, mempersiapkan kehidupan dunia dan akhirat, serta mempersiapkan generasi muda yang profesional. Pendidikan Islam bertujuan melebihi wawasan duniawi dengan memaksimalkan potensi diri, sosial, dan lingkungan untuk kesejahteraan hidup di dunia dan akhirat.Ilmu Pendidikan Islam
Ilmu Pendidikan Islamridwan muhamad saputra
油
Dokumen ini membahas konsep pendidikan Islam dan komponennya, termasuk istilah ta'lim, ta'dib, dan tarbiyah serta perbedaan maknanya dalam konteks pendidikan. Pendidikan Islam dianggap sebagai proses pengajaran yang mengakar pada ajaran Al-Qur'an dan Sunnah, dengan komponen pendidikan yang meliputi tujuan, pendidik, peserta didik, kurikulum, dan lingkungan. Selain itu, dokumen ini juga merinci kerangka hukum yang mengatur pendidikan Islam di Indonesia.Pembangunan modal insan..
Pembangunan modal insan..asyikin hashim
油
Dokumen tersebut membahasakan tentang pentingnya modal insan yang berkualiti bagi pembangunan negara. Ia menjelaskan ciri-ciri modal insan seperti mempunyai ilmu pengetahuan, akhlak yang mulia, berfikir kritis, dan kemampuan menyesuaikan diri dengan perubahan. Dokumen tersebut juga menyebutkan bahwa pendidikan berterusan diperlukan untuk membangun modal insan, seperti yang disarankan oleh Tun Abdullah2. pengertian dan ruang lingkup ipi
2. pengertian dan ruang lingkup ipiMahrus Ali
油
Dokumen ini membahas tentang pengertian dan ruang lingkup Ilmu Pendidikan Islam (IPI), termasuk syarat-syarat ilmu dan istilah-istilah terkait. IPI didefinisikan sebagai pengetahuan empiris yang tersusun sistematis dan dapat diuji kebenarannya. Selain itu, dijelaskan pula tentang aspek-aspek pendidikan yang meliputi fisik, akal, dan roh, serta tujuan dari pendidikan Islam.Antara Pendidikan Barat & Islam
Antara Pendidikan Barat & IslamSMPN 3 TAMAN SIDOARJO
油
Dokumen tersebut membahas perbedaan antara pendidikan Islam dan Barat. Pendidikan Islam bersumber dari al-Quran dan hadis, sedangkan pendidikan Barat bersumber dari rasionalisme dan cenderung sekuler. Pendidikan Islam lebih menekankan keseimbangan antara rohani dan jasmani, sedangkan pendidikan Barat cenderung materialistik. Dokumen ini juga menyebutkan tokoh KH Ahmad Dahlan sebagai contoh super student dalam Islam karena jasanya dalam membangunPeran pendidikan bagi peserta didik
Peran pendidikan bagi peserta didikOperator Warnet Vast Raha
油
Teks tersebut membahas tentang pengertian dan tujuan pendidikan agama Islam. Secara ringkas, pendidikan agama Islam bertujuan untuk membentuk kepribadian siswa sesuai dengan ajaran agama Islam melalui penanaman nilai-nilai keagamaan dan pengajaran tentang ajaran agama Islam.Peran pendidikan agama islam bagi peserta didik
Peran pendidikan agama islam bagi peserta didikOperator Warnet Vast Raha
油
Dokumen tersebut membahas tentang pandangan Islam terhadap pendidikan anak. Secara garis besar, dokumen menjelaskan bahwa tujuan pendidikan anak menurut Islam adalah untuk mengembangkan potensi spiritual dan membentuk karakter yang beriman, bertakwa kepada Allah SWT, dan berakhlak mulia. Ruang lingkup pendidikan anak menurut Islam mencakup pendidikan keimanan, akhlak, pengetahuan umum, dan keterampilan hidup."Pendidikan sebagai pemangkin pembangunan kecermelangan insan dan negara
Pendidikan sebagai pemangkin pembangunan kecermelangan insan dan negaraLinda Zain
油
Dokumen ini membahas pentingnya pembangunan modal insan di Malaysia untuk mencapai status negara maju pada tahun 2020, dengan penekanan pada pendidikan berkualiti yang menghasilkan individu berketerampilan dan beretika. Konsep modal insan mencakup ilmu, kemahiran, dan nilai yang perlu diinvestasikan untuk membangun sumber manusia, serta pentingnya pendidikan bertaraf dunia dan pembelajaran sepanjang hayat dalam menghadapi cabaran abad ke-21. Pembangunan modal insan berkualiti dianggap sebagai teras utama pembangunan negara dan memerlukan kerjasama antara kerajaan dan rakyat untuk meningkatkan daya saing Malaysia.Falsafah pendidikan kebangsaan
Falsafah pendidikan kebangsaanAYU_TEMPOYAK
油
Reformasi pendidikan di Malaysia dimulai pada tahun 1980-an dengan pengenalan Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) pada 1982 dan Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) pada 1988. Falsafah Pendidikan Kebangsaan bertujuan untuk melahirkan insan yang seimbang melalui pendidikan berterusan yang mengembangkan potensi individu secara menyeluruh dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkUpload
UploadSyuhada Atikah
油
Pendidikan Islam didefinisikan sebagai proses menerapkan nilai-nilai Islam dan merealisasikan hasilnya dalam membentuk insan, masyarakat, dan karakter seseorang sesuai dengan pedoman Allah. Pendidikan Islam juga dapat dianggap sebagai konsep yang mengandung langkah-langkah ilmiah yang dibawa oleh Islam untuk memastikan pembentukan kepribadian yang sesuai dengan ajaran Islam. Pendidikan Islam adalah proses mendidik akal, jasTujuan Pendidikan Islam
Tujuan Pendidikan Islam IkaNurjanah12
油
Tujuan pendidikan Islam adalah membentuk kepribadian muslim yang berakhlak mulia. Terdapat tujuan umum, sementara, dan akhir. Tujuan pendidikan Islam di Indonesia mengacu pada tujuan pendidikan nasional berdasarkan Pancasila untuk meningkatkan kualitas manusia yang bertakwa dan berakhlak luhur.Hsp Moral Tahun Empat
Hsp Moral Tahun Empatipgm kampus tengku ampuan afzan
油
Dokumen ini memberikan huraian sukatan pelajaran Pendidikan Moral untuk Tahun 4 yang bertujuan memperkembangkan potensi pelajar menjadi warganegara bertanggungjawab dan berakhlak. Ia menekankan pengajaran nilai murni, kemahiran berfikir kritis, serta penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran. Selain itu, dokumen ini menggariskan prinsip-prinsip moral yang diharapkan dapat diterapkan dalam kehidupan seharian pelajar.Pembangunan insan
Pembangunan insanabidin1961
油
Pembangunan insan melibatkan beberapa aspek penting seperti keagamaan, ilmu, jati diri dan kemanusiaan. Aspek keagamaan seperti amanah, ikhlas dan tanggungjawab mampu membentuk sahsiah insan. Ilmu pula dapat membangunkan modal insan, melahirkan insan bermoral dan menjadikan seseorang dihormati. Jati diri seperti amanah, bijak dan cergas membentuk identiti seseorang. ManakTujuan pendidikan
Tujuan pendidikanChi'onk Pemimpin
油
Dokumen tersebut membahas pengertian tujuan pendidikan menurut beberapa sumber dan para ahli pendidikan. Terdapat beberapa poin penting yaitu rumusan tujuan pendidikan menurut berbagai sumber hukum dan peraturan, jenis-jenis tujuan pendidikan, fungsi tujuan pendidikan, dan tahapan-tahapan tujuan pendidikan menurut al-Syaibany."Makalah (pentingnya pendidikan dalam perspektif islam)
Makalah (pentingnya pendidikan dalam perspektif islam)Novia Senja
油
Makalah ini membahas tentang pentingnya pendidikan dalam perspektif Islam. Pendidikan dipandang sangat penting dalam Islam karena bertujuan membentuk kepribadian manusia menjadi makhluk yang berakhlak mulia dan bertanggung jawab sebagai khalifah di bumi. Alquran dan hadis menekankan pentingnya menuntut ilmu pengetahuan. Pendidikan Islam bertujuan membentuk manusia menjadi hamba Allah yang taat dan bermanfaat bagi umat.HSP Bahasa Melayu Tahun 5
HSP Bahasa Melayu Tahun 5Eiris Hasmah Hassan
油
Dokumen ini adalah huraian sukatan pelajaran bahasa Melayu untuk tahun 5 di Malaysia, yang menggariskan objektif pendidikan, hasil pembelajaran, dan kemahiran yang perlu dikuasai oleh murid. Fokus utama termasuk kemahiran mendengar, bertutur, membaca, dan menulis, serta penekanan kepada pembelajaran yang kreatif dan kritis. Huraian ini bertujuan untuk membantu guru merancang pengajaran yang berkesan dan memupuk nilai murni serta semangat patriotik dalam diri murid.Minggu 1 definasi dan konsep pendidikan
Minggu 1 definasi dan konsep pendidikanWan Azmanan Wan Yusoff
油
Dokumen tersebut membahasakan definisi dan konsep pendidikan menurut pandangan beberapa tokoh. Pendidikan didefinisikan sebagai proses perkembangan individu secara menyeluruh aspek jasmani, rohani, intelek dan emosi untuk mencapai kesempurnaan. Pendidikan Islam bertujuan melahirkan insan yang bertakwa kepada Allah dengan menekankan pengintegrasian ilmu agama dan dunia.Kurikulum pendidikan islam zaman rasulullah
Kurikulum pendidikan islam zaman rasulullahsiti hajar pauzi
油
Kurikulum pendidikan Islam zaman Rasulullah meliputi ajaran akidah, syariat, dan akhlak. Di Mekah, pendidikan dilakukan secara rahsia kepada keluarga dan sahabat. Di Madinah, pendidikan diperluas melalui Masjid Nabawi dan mengajar membaca, menulis, olahraga, dan menulis surat ke negara lain. Kurikulum ini bertujuan melahirkan insan sempurna secara fizikal dan spiritual.Aminuddin baki
Aminuddin bakimyrulmdnoor91
油
Awang Had Salleh was born in 1934 in Pulau Pinang. He received his early education at local Malay schools before attending Sultan Idris Teachers Training College. He then studied at the University of Malaya and Stanford University, obtaining his PhD. Awang Had Salleh had a distinguished career in education, serving as a lecturer, professor, and vice chancellor at several universities. He made great contributions to education policy through his involvement in committees and reports. Awang Had Salleh was also active in writing and community organizations throughout his life. He received numerous honors for his exceptional services and contributions to education in Malaysia.Tun Azizan Zainul Abidin Tokoh Pentadbiran yang Unggul dalam Malaysia (PBS Se...
Tun Azizan Zainul Abidin Tokoh Pentadbiran yang Unggul dalam Malaysia (PBS Se...Ashraf Azim
油
Dokumen ini mengkaji kepimpinan Tun Azizan Zainul Abidin, tokoh penting dalam pentadbiran dan korporat Malaysia, dari tahun 1960 hingga 2004. Beliau dikenali sebagai presiden dan ketua eksekutif Petronas, di mana beliau membawa syarikat itu mencapai kejayaan besar dan sumbangannya dalam sektor birokrat telah diiktiraf oleh beberapa perdana menteri. Kajian ini bertujuan untuk meneliti perkhidmatan dan nilai murni Tun Azizan yang dapat dicontohi.More Related Content
What's hot (20)
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yangRahila Najihah
油
Dokumen ini menguraikan pentingnya pendidikan Islam dalam pembentukan modal insan yang cemerlang, menggabungkan aspek spiritual, mental, dan sosial. Falsafah pendidikan Islam bertujuan melahirkan individu yang beriman dan bertakwa, sementara sejarah perkembangan pendidikan Islam di Malaysia menunjukkan usaha untuk mengintegrasikan pendidikan agama dalam sistem pendidikan nasional. Terdapat juga perbandingan dengan falsafah pendidikan Barat serta tantangan yang dihadapi dalam penerapan nilai akhlak dalam pendidikan.Ruang lingkup pendidikan islam
Ruang lingkup pendidikan islamteguh ahmad
油
Dokumen ini membahas pengertian, ruang lingkup, dan fungsi ilmu pendidikan Islam, yang didefinisikan sebagai bimbingan jasmani dan rohani yang bertujuan membentuk kepribadian Muslim. Ruang lingkupnya mencakup peran pendidik, anak didik, materi, metode, dan lingkungan pendidikan, serta evaluasi hasil belajar. Ilmu pendidikan Islam berfungsi untuk membuktikan teori, memberikan informasi tentang pelaksanaan pendidikan, dan mengoreksi kekurangan teori yang ada.Konsep tujuan pendidikan islam
Konsep tujuan pendidikan islamyulis redmeblack
油
Dokumen tersebut membahas konsep tujuan pendidikan Islam yang bertujuan untuk membentuk akhlak, mempersiapkan kehidupan dunia dan akhirat, serta mempersiapkan generasi muda yang profesional. Pendidikan Islam bertujuan melebihi wawasan duniawi dengan memaksimalkan potensi diri, sosial, dan lingkungan untuk kesejahteraan hidup di dunia dan akhirat.Ilmu Pendidikan Islam
Ilmu Pendidikan Islamridwan muhamad saputra
油
Dokumen ini membahas konsep pendidikan Islam dan komponennya, termasuk istilah ta'lim, ta'dib, dan tarbiyah serta perbedaan maknanya dalam konteks pendidikan. Pendidikan Islam dianggap sebagai proses pengajaran yang mengakar pada ajaran Al-Qur'an dan Sunnah, dengan komponen pendidikan yang meliputi tujuan, pendidik, peserta didik, kurikulum, dan lingkungan. Selain itu, dokumen ini juga merinci kerangka hukum yang mengatur pendidikan Islam di Indonesia.Pembangunan modal insan..
Pembangunan modal insan..asyikin hashim
油
Dokumen tersebut membahasakan tentang pentingnya modal insan yang berkualiti bagi pembangunan negara. Ia menjelaskan ciri-ciri modal insan seperti mempunyai ilmu pengetahuan, akhlak yang mulia, berfikir kritis, dan kemampuan menyesuaikan diri dengan perubahan. Dokumen tersebut juga menyebutkan bahwa pendidikan berterusan diperlukan untuk membangun modal insan, seperti yang disarankan oleh Tun Abdullah2. pengertian dan ruang lingkup ipi
2. pengertian dan ruang lingkup ipiMahrus Ali
油
Dokumen ini membahas tentang pengertian dan ruang lingkup Ilmu Pendidikan Islam (IPI), termasuk syarat-syarat ilmu dan istilah-istilah terkait. IPI didefinisikan sebagai pengetahuan empiris yang tersusun sistematis dan dapat diuji kebenarannya. Selain itu, dijelaskan pula tentang aspek-aspek pendidikan yang meliputi fisik, akal, dan roh, serta tujuan dari pendidikan Islam.Antara Pendidikan Barat & Islam
Antara Pendidikan Barat & IslamSMPN 3 TAMAN SIDOARJO
油
Dokumen tersebut membahas perbedaan antara pendidikan Islam dan Barat. Pendidikan Islam bersumber dari al-Quran dan hadis, sedangkan pendidikan Barat bersumber dari rasionalisme dan cenderung sekuler. Pendidikan Islam lebih menekankan keseimbangan antara rohani dan jasmani, sedangkan pendidikan Barat cenderung materialistik. Dokumen ini juga menyebutkan tokoh KH Ahmad Dahlan sebagai contoh super student dalam Islam karena jasanya dalam membangunPeran pendidikan bagi peserta didik
Peran pendidikan bagi peserta didikOperator Warnet Vast Raha
油
Teks tersebut membahas tentang pengertian dan tujuan pendidikan agama Islam. Secara ringkas, pendidikan agama Islam bertujuan untuk membentuk kepribadian siswa sesuai dengan ajaran agama Islam melalui penanaman nilai-nilai keagamaan dan pengajaran tentang ajaran agama Islam.Peran pendidikan agama islam bagi peserta didik
Peran pendidikan agama islam bagi peserta didikOperator Warnet Vast Raha
油
Dokumen tersebut membahas tentang pandangan Islam terhadap pendidikan anak. Secara garis besar, dokumen menjelaskan bahwa tujuan pendidikan anak menurut Islam adalah untuk mengembangkan potensi spiritual dan membentuk karakter yang beriman, bertakwa kepada Allah SWT, dan berakhlak mulia. Ruang lingkup pendidikan anak menurut Islam mencakup pendidikan keimanan, akhlak, pengetahuan umum, dan keterampilan hidup."Pendidikan sebagai pemangkin pembangunan kecermelangan insan dan negara
Pendidikan sebagai pemangkin pembangunan kecermelangan insan dan negaraLinda Zain
油
Dokumen ini membahas pentingnya pembangunan modal insan di Malaysia untuk mencapai status negara maju pada tahun 2020, dengan penekanan pada pendidikan berkualiti yang menghasilkan individu berketerampilan dan beretika. Konsep modal insan mencakup ilmu, kemahiran, dan nilai yang perlu diinvestasikan untuk membangun sumber manusia, serta pentingnya pendidikan bertaraf dunia dan pembelajaran sepanjang hayat dalam menghadapi cabaran abad ke-21. Pembangunan modal insan berkualiti dianggap sebagai teras utama pembangunan negara dan memerlukan kerjasama antara kerajaan dan rakyat untuk meningkatkan daya saing Malaysia.Falsafah pendidikan kebangsaan
Falsafah pendidikan kebangsaanAYU_TEMPOYAK
油
Reformasi pendidikan di Malaysia dimulai pada tahun 1980-an dengan pengenalan Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) pada 1982 dan Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) pada 1988. Falsafah Pendidikan Kebangsaan bertujuan untuk melahirkan insan yang seimbang melalui pendidikan berterusan yang mengembangkan potensi individu secara menyeluruh dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkUpload
UploadSyuhada Atikah
油
Pendidikan Islam didefinisikan sebagai proses menerapkan nilai-nilai Islam dan merealisasikan hasilnya dalam membentuk insan, masyarakat, dan karakter seseorang sesuai dengan pedoman Allah. Pendidikan Islam juga dapat dianggap sebagai konsep yang mengandung langkah-langkah ilmiah yang dibawa oleh Islam untuk memastikan pembentukan kepribadian yang sesuai dengan ajaran Islam. Pendidikan Islam adalah proses mendidik akal, jasTujuan Pendidikan Islam
Tujuan Pendidikan Islam IkaNurjanah12
油
Tujuan pendidikan Islam adalah membentuk kepribadian muslim yang berakhlak mulia. Terdapat tujuan umum, sementara, dan akhir. Tujuan pendidikan Islam di Indonesia mengacu pada tujuan pendidikan nasional berdasarkan Pancasila untuk meningkatkan kualitas manusia yang bertakwa dan berakhlak luhur.Hsp Moral Tahun Empat
Hsp Moral Tahun Empatipgm kampus tengku ampuan afzan
油
Dokumen ini memberikan huraian sukatan pelajaran Pendidikan Moral untuk Tahun 4 yang bertujuan memperkembangkan potensi pelajar menjadi warganegara bertanggungjawab dan berakhlak. Ia menekankan pengajaran nilai murni, kemahiran berfikir kritis, serta penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran. Selain itu, dokumen ini menggariskan prinsip-prinsip moral yang diharapkan dapat diterapkan dalam kehidupan seharian pelajar.Pembangunan insan
Pembangunan insanabidin1961
油
Pembangunan insan melibatkan beberapa aspek penting seperti keagamaan, ilmu, jati diri dan kemanusiaan. Aspek keagamaan seperti amanah, ikhlas dan tanggungjawab mampu membentuk sahsiah insan. Ilmu pula dapat membangunkan modal insan, melahirkan insan bermoral dan menjadikan seseorang dihormati. Jati diri seperti amanah, bijak dan cergas membentuk identiti seseorang. ManakTujuan pendidikan
Tujuan pendidikanChi'onk Pemimpin
油
Dokumen tersebut membahas pengertian tujuan pendidikan menurut beberapa sumber dan para ahli pendidikan. Terdapat beberapa poin penting yaitu rumusan tujuan pendidikan menurut berbagai sumber hukum dan peraturan, jenis-jenis tujuan pendidikan, fungsi tujuan pendidikan, dan tahapan-tahapan tujuan pendidikan menurut al-Syaibany."Makalah (pentingnya pendidikan dalam perspektif islam)
Makalah (pentingnya pendidikan dalam perspektif islam)Novia Senja
油
Makalah ini membahas tentang pentingnya pendidikan dalam perspektif Islam. Pendidikan dipandang sangat penting dalam Islam karena bertujuan membentuk kepribadian manusia menjadi makhluk yang berakhlak mulia dan bertanggung jawab sebagai khalifah di bumi. Alquran dan hadis menekankan pentingnya menuntut ilmu pengetahuan. Pendidikan Islam bertujuan membentuk manusia menjadi hamba Allah yang taat dan bermanfaat bagi umat.HSP Bahasa Melayu Tahun 5
HSP Bahasa Melayu Tahun 5Eiris Hasmah Hassan
油
Dokumen ini adalah huraian sukatan pelajaran bahasa Melayu untuk tahun 5 di Malaysia, yang menggariskan objektif pendidikan, hasil pembelajaran, dan kemahiran yang perlu dikuasai oleh murid. Fokus utama termasuk kemahiran mendengar, bertutur, membaca, dan menulis, serta penekanan kepada pembelajaran yang kreatif dan kritis. Huraian ini bertujuan untuk membantu guru merancang pengajaran yang berkesan dan memupuk nilai murni serta semangat patriotik dalam diri murid.Minggu 1 definasi dan konsep pendidikan
Minggu 1 definasi dan konsep pendidikanWan Azmanan Wan Yusoff
油
Dokumen tersebut membahasakan definisi dan konsep pendidikan menurut pandangan beberapa tokoh. Pendidikan didefinisikan sebagai proses perkembangan individu secara menyeluruh aspek jasmani, rohani, intelek dan emosi untuk mencapai kesempurnaan. Pendidikan Islam bertujuan melahirkan insan yang bertakwa kepada Allah dengan menekankan pengintegrasian ilmu agama dan dunia.Kurikulum pendidikan islam zaman rasulullah
Kurikulum pendidikan islam zaman rasulullahsiti hajar pauzi
油
Kurikulum pendidikan Islam zaman Rasulullah meliputi ajaran akidah, syariat, dan akhlak. Di Mekah, pendidikan dilakukan secara rahsia kepada keluarga dan sahabat. Di Madinah, pendidikan diperluas melalui Masjid Nabawi dan mengajar membaca, menulis, olahraga, dan menulis surat ke negara lain. Kurikulum ini bertujuan melahirkan insan sempurna secara fizikal dan spiritual.Viewers also liked (7)
Aminuddin baki
Aminuddin bakimyrulmdnoor91
油
Awang Had Salleh was born in 1934 in Pulau Pinang. He received his early education at local Malay schools before attending Sultan Idris Teachers Training College. He then studied at the University of Malaya and Stanford University, obtaining his PhD. Awang Had Salleh had a distinguished career in education, serving as a lecturer, professor, and vice chancellor at several universities. He made great contributions to education policy through his involvement in committees and reports. Awang Had Salleh was also active in writing and community organizations throughout his life. He received numerous honors for his exceptional services and contributions to education in Malaysia.Tun Azizan Zainul Abidin Tokoh Pentadbiran yang Unggul dalam Malaysia (PBS Se...
Tun Azizan Zainul Abidin Tokoh Pentadbiran yang Unggul dalam Malaysia (PBS Se...Ashraf Azim
油
Dokumen ini mengkaji kepimpinan Tun Azizan Zainul Abidin, tokoh penting dalam pentadbiran dan korporat Malaysia, dari tahun 1960 hingga 2004. Beliau dikenali sebagai presiden dan ketua eksekutif Petronas, di mana beliau membawa syarikat itu mencapai kejayaan besar dan sumbangannya dalam sektor birokrat telah diiktiraf oleh beberapa perdana menteri. Kajian ini bertujuan untuk meneliti perkhidmatan dan nilai murni Tun Azizan yang dapat dicontohi.Peranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insan
Peranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insanSyahir Shuhaimi
油
Dokumen ini menyentuh tentang peranan Aminuddin Baki sebagai bapa pendidikan Malaysia dan sumbangannya dalam pembinaan modal insan. Dia menubuhkan persatuan pelajar, memperkenalkan pelbagai sistem pendidikan dan memberikan penekanan kepada kepentingan pendidikan di kalangan masyarakat Melayu. Aspirasi dan visinya adalah untuk mewujudkan sistem pendidikan yang progresif, bertujuan menjadikan warganegara yang berilmu dan berdaya saing.Tugasan Aminuddin Baki
Tugasan Aminuddin Baki Nur Kareena
油
Aminuddin bin Baki adalah tokoh pendidikan yang diiktiraf di Malaysia, dikenali sebagai 'bapa pemodenan pelajaran' yang memperjuangkan pendidikan anak-anak Melayu. Beliau mempunyai sumbangan besar dalam penubuhan Gagasan Pelajar Melayu Semenanjung (GPMS) dan telah berkhidmat sebagai pendidik serta pentadbir pendidikan, mengemukakan banyak idea berkesan yang membentuk dasar pendidikan negara. Aminuddin juga berperanan penting di Maktab Perguruan Sultan Idris, di mana beliau memperkenalkan kaedah pengajaran moden dan menanamkan kesedaran kebangsaan di kalangan pelajar.Assgmnt tokoh sastera
Assgmnt tokoh sasteraIkmal Hisham Bong Abdullah
油
Dokumen ini membincangkan definisi dan makna kesusasteraan menurut pelbagai tokoh seperti Hashim Awang dan Ali Ahmad, serta menekankan peranan pengarang dalam mencipta karya seni yang mencerminkan kehidupan dan kemanusiaan. Penekanan diberikan kepada tokoh Jais Sahok, yang diakui sumbangannya dalam dunia penulisan dan pendidikan, serta kajian mengenai latar belakang dan sumbangannya. Objektif kajian ini adalah untuk mendalami ketokohan Jais Sahok dan kepentingan sastera dalam pendidikan dan kebudayaan Melayu.2.2 pendidikan { SEJARAH STPM PENGGAL 2}
2.2 pendidikan { SEJARAH STPM PENGGAL 2}Nurul Atikah
油
Dokumen membincangkan definisi dan tujuan pendidikan Islam yang berfokus kepada pembentukan akhlak dan keperibadian berdasarkan al-Quran dan as-Sunnah. Ini termasuk ciri-ciri pendidikan zaman Bani Umayyah dan Bani Abbasiyah, seperti pengajaran di masjid, istana, dan kuttab, serta pendekatan pendidikan yang terbuka dan inklusif. Pendidikan Islam ditujukan untuk melahirkan individu yang beriman, berilmu, dan bertanggungjawab dalam masyarakat.PBS Sejarah STPM
PBS Sejarah STPMThe National University of Malaysia
油
Kajian ini membincangkan sejarah asal-usul Kampung Lukut di Kota Tinggi, Johor, yang dibuka sekitar tahun 1890 dan mengalami pelbagai perubahan dan pembangunan serta sumbangan kepada negara. Objektif kajian termasuk menghuraikan adat dan tradisi penduduk, serta meneliti perkembangan ekonomi kampung dari pertanian kepada komoditi seperti kelapa sawit dan projek tanaman cendawan. Melalui kaedah temu bual dan pemerhatian, kajian ini diharapkan memberi manfaat kepada masyarakat dan generasi akan datang mengenai sejarah kampung ini.Ad
Recently uploaded (20)
Modul Ajar IPS Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningGeopolitik Global: Asta Cita dan Tantangan Mewujudkan Ketahanan Nasional
Geopolitik Global: Asta Cita dan Tantangan Mewujudkan Ketahanan NasionalDadang Solihin
油
Buku ini hadir sebagai refleksi atas pentingnya pemahaman mendalam mengenai geopolitik global dan bagaimana Asta Gatra, sebagai instrumen analisis ketahanan nasional, dapat digunakan untuk menavigasi berbagai tantangan dan peluang dalam dunia yang penuh ketidakpastian. Kita berada di tengah pusaran transisi globaldari unipolar ke multipolar, dari konflik bersenjata ke perang teknologi, dari kerawanan ekonomi ke disrupsi sosial budaya. Semua ini menuntut kepemimpinan nasional yang tangguh, visioner, dan berpijak pada nilai-nilai dasar kebangsaan.
Kandungan buku ini pernah diberikan sebagai Materi Pembekalan Gubernur Lemhannas RI pada kegiatan Retret Kepala Daerah di Akademi Militer Magelang pada tanggal 22 Februari 2025. Dalam forum tersebut, materi ini mendapat perhatian besar sebagai bagian dari upaya membangun kesamaan pandang strategis antara pemerintah pusat dan daerah dalam menghadapi tantangan geopolitik global.
Melalui buku ini, Lemhannas RI ingin mengajak seluruh elemen bangsa untuk berpikir lebih luas dan strategis. Para pemimpin daerah, tokoh masyarakat, akademisi, dan generasi muda diharapkan mampu membumikan wawasan kebangsaan dalam konteks global, serta menjadikan ketahanan nasional sebagai fondasi utama dalam setiap kebijakan dan tindakan.
Modul Ajar B Indonesia Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningYoung Political Leaders: Menjawab Tantangan Zaman, Mengukir Masa Depan Bangsa
Young Political Leaders: Menjawab Tantangan Zaman, Mengukir Masa Depan BangsaDadang Solihin
油
Buku ini hadir sebagai bagian dari upaya strategis untuk mendorong tumbuhnya generasi pemimpin muda Indonesia yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara emosional dan kuat secara moral. Dalam buku ini dibahas sejumlah dimensi penting yang perlu dikuasai oleh para calon pemimpin politik muda, mulai dari pemahaman tentang tata kelola demokrasi, penguasaan isu-isu strategis nasional dan global, keterampilan komunikasi publik, hingga etika politik.
Lebih dari itu, buku ini juga menggarisbawahi pentingnya pendidikan politik yang transformatif. Pendidikan politik harus membentuk kesadaran kolektif bahwa kekuasaan bukan tujuan, melainkan sarana untuk mewujudkan keadilan sosial dan kesejahteraan masyarakat. Di sinilah pentingnya pembibitan kader politik muda dilakukan secara terstruktur dan berkelanjutan oleh berbagai institusi, baik partai politik, lembaga pendidikan, maupun organisasi masyarakat sipil.
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningContoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Ha...
Contoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Ha...aryadus
油
Contoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Halaman all - TribunNeModul Ajar B Indonesia Kelas 5 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 5 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningTelah Terbit_Buku "ILMU KOMUNIKASI: Teori, Praktik, dan Tantangan di Era Digi...
Telah Terbit_Buku "ILMU KOMUNIKASI: Teori, Praktik, dan Tantangan di Era Digi...Kanaidi ken
油
Penulis Buku: Kanaidi, dkk
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
------------------------------------------Modul Ajar Matematika Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar B Indonesia Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar Matematika Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar B Indonesia Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningBerkenalan Dengan Energi Materi IPAS Kelas III Semester Ganjil.pdf
Berkenalan Dengan Energi Materi IPAS Kelas III Semester Ganjil.pdfz9ydinna
油
Materi IPAS untuk Siswa Kelas III Fase B Semester GanjilNORMA & KEHIDUPAN | Pendidikan Pancasila
NORMA & KEHIDUPAN | Pendidikan PancasilaNadia Nuraa
油
Materi ini dikembangkan untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila, khususnya kelas 5 sekolah dasar. Konten materi meliputi:
- Norma dan kehidupan
- Hak dan Kewajiban
- Musyawarah
- Evaluasi (bisa dikerjakan online)
- Tugas Proyek
Di samping itu, pengembangan materi ini juga sebagai pemenuhan tugas akhir mata kuliah 'Pengembangan Materi Pembelajaran'.Bahan Bacaan BIOGRAFI Singkat Ir. SOEKARNO.pdf
Bahan Bacaan BIOGRAFI Singkat Ir. SOEKARNO.pdfZulzaman GMNI
油
Soekarno merupakan presiden Republik Indonesia dan seorang
proklamator kemerdekaan. Dari tahun 1945 hingga 1967 ia menjabat sebagai presiden. Kemahirannya diakui hampir dengan semua orang di seluruh penjuru dunia. Keahlian yang mendukung kemampuannya adalah dia menguasai 6 bahasa asing. Selain itu, Soekarno memiliki 26 gelar doktor kehormatan dari berbagai universitas di beberapa belahan dunia. Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Publikasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPORAN KEUANGAN ...
Publikasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPORAN KEUANGAN ...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------13. Analisis Regresi (Universitas Pakuan).pdf
13. Analisis Regresi (Universitas Pakuan).pdfAsepSaepulrohman4
油
Regresi sederhana adalah suatu metode statistik yang digunakan untuk menganalisis hubungan antara satu variabel independen (X) dan satu variabel dependen (Y). Tujuan dari regresi sederhana adalah untuk memodelkan atau memprediksi nilai variabel dependen berdasarkan nilai variabel independen.Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]PRESENTASI Tentang Dunia Usaha dan juga Manfaat komputer dalam Dunia Usaha
PRESENTASI Tentang Dunia Usaha dan juga Manfaat komputer dalam Dunia Usahafebrianalkadir123
油
ini adalah presentasi tentang dunia usaha, dibuatnya presentasi ini adalah untuk memenuhi tugas perkuliahan saya di mata kuliah Komputer dan Masyarakat. Dibuat nya presentasi ini agar memudahkan orang orang yang sedang mencari document .pptx yang bertemakan Dunia UsahaAd
Ringkasan buku Pola Pendidikan Ar Rafi
- 1. RINGKASAN Pada tahu n 1970-an, guru -guru MIPA SMA/S TM Indonesia diminta mengajar di Malaysia , bukankah hal ini merupakan pengakuan Malaysia terhadap tingginya mutu pendidikan Indonesia? Peningkatkan mutu pendidikan Indonesia sejak tahun 1970 hingga tahun 2012, antara lain diupayakan dengan melakukan penyempurnaan kurikulum yaitu tahun 1975, 1984, 1994, 1999, 2004 dan Kurikulum 2006, namun hasilnya belum banyak berpengaruh pada peningkatan mutu SDM (Sumber Daya Manusia). Hal ini terlihat dari IPM (Indeks Pembangunan Manusia) Malaysia dengan peringkat ke-61, dan meninggalkan Indonesia pada peringkat ke-124 dari 187 negara. Sedangkan dalam lingkup regional, Malaysia menduduki peringkat ke-2, sedangkan Indonesia menduduki peringkat ke-12 dari 21 negara Asia Pasifik (Data Menko Kesra 2011: http://data.menkokesra.go.id). GNI ( Gross National Income ) Malaysia sebesar US$ 8,770 sedangkan Indonesia hanya US$ 2,940 (Data http://en.wikipedia.org). Bahkandalamsegipembentukan moral generasimuda, hasilpendidikan Indonesia sangat menghawatirkan, seperti adanya aliran sesat, geng motor, narkoba dan minuman keras, free sex di kalangan remaja, tawuran siswa dan budaya menyontek. Mengapa perubahan dan penyempurnaan kurikulum belum berdampak pada peningkatan mutu pendidikan dan pembangunan SDM yang unggul? Filsuf Jerman, Friedrich Nietzsche, mempertanyakan bagaimana membangun manusia unggul? Al Quran menjawab dalamsurat Al -Mujadillah [Qs. 58: 11]: ... Allah akan meningkatkan orang orang yang beriman diantaramu yaitu mereka yang berilmu beberapa derajat..... Inilah landasan teologis konsep pendidikan Ar-Rafi dalam membangun manusia yang akan diunggulkan oleh Allah Swt. Bagaimana profil manusia yang diunggulkan Allah Swt, dan bagaimana proses pendidikannya, dibahas dalam buku. Buku ini disiapkan sebagai sumbangan pemikiran terhadap usaha Pemerintah dalam memperbaiki dan menyempurnakan Kurikulum 2006 menjadi Kurikulum 2013 , yang saat ini menjadi perdebatan, maka sesuai dengan firman Allah Swt: apabila terjadi perbedaan pendapat tentang segala sesuatu, maka kembalikan kepadaTuhan dan RasulNya [Qs. AnNisaa (4): 59]. Dengan berpedoman pada Al Quran, penulis berupaya menggali konsep- konsep pendidikan, agar dapat menyiapkan SDM yang cerdas, kompetitif, produktif dan berakhlak mulia, calon-calon pemimpin masa depan yang adil, siddiq, tabligh, amanah, fathonah dan istiqomah, sehingga dapat menyebarkan rahmatanlilalamin. Penulis menyiapkan buku ini sebagai ibadah dalam menggapai mardlotillah, berdasarkan keyakinan bahwa konsep pendidikan yang benar adalah konsep pendidikan yang berlandaskan pada firmanNya dalam Al Quran dengan contoh yang ada dalam sunnah RasulNya, yang telah digunakan di SD Ar-Rafi Bandung dan SD Ar -Rafi Bale Endah sejak tahun 2004. Mudah - mudahan pemikiran yang sederhana ini ada manfaatnya bagi peningkatan mutu pendidikan di Indonesia, Amin. Bandung, Januari 2013