Rpp dgp
0 likes93 views
Dokumen ini adalah rencana pembelajaran untuk pelajaran desain grafis di SMK Unggul Negeri 2 Banyuasin III, yang mencakup kompetensi dasar, materi, kegiatan pembelajaran, dan penilaian. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan media seperti laptop dan video, serta melibatkan diskusi dan penugasan. Penilaian dilakukan melalui tes uraian dan penugasan keterampilan terkait desain grafis.
1 of 4
Download to read offline
Ad
Recommended
Tajuk 5 reka bentuk visual
Tajuk 5 reka bentuk visualBasyirah Sheikh
油
Dokumen ini membahas prinsip-prinsip reka bentuk visual yang penting untuk penghasilan media pengajaran, menggariskan kepentingan visual dalam memudahkan pemahaman dan motivasi pelajar. Ia juga menerangkan elemen-elemen utama dalam reka bentuk visual dan peranannya dalam meningkatkan komunikasi antara guru dan pelajar. Penggunaan visual yang baik dapat menjadikan idea lebih konkrit dan mudah difahami.3. rph mikro(lukisan projek)
3. rph mikro(lukisan projek)fawwazazfar
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran kemahiran hidup kelas tingkatan 1, bertujuan agar pelajar memahami rekabentuk projek. Pada akhir pembelajaran, murid dapat mengenali dan melakar lukisan 2 dimensi serta 3 dimensi, serta mengamalkan sikap saintifik. Pengajaran melibatkan aktiviti interaksi dan aplikasi idea melalui perbincangan dan lakaran individu.Reka bentuk visual
Reka bentuk visualcahayamawaddah
油
Dokumen ini membahas tentang reka bentuk visual, dengan fokus pada kepentingan visual dalam pengajaran dan elemen serta prinsip reka bentuk. Ia menerangkan pelbagai bentuk visual, ciri-ciri yang diperlukan untuk komunikasi yang berkesan, serta elemen grafik seperti ruang, garis, dan warna. Terdapat juga penjelasan mengenai prinsip reka bentuk seperti simplisiti, dominan, pola, dan harmoni, yang membantu dalam menghasilkan komposisi visual yang menarik dan berkesan.peran visual dlm pembelajaran
peran visual dlm pembelajaranAprilia putri
油
Visual memainkan peran penting dalam pembelajaran dengan menyederhanakan informasi kompleks, mencapai komunikasi antara guru dan siswa, serta meningkatkan motivasi siswa. Visual dapat mengubah informasi lisan menjadi bentuk yang mudah dipahami melalui modalitas berbeda. Literasi visual membantu siswa dalam menginterpretasi dan menciptakan pesan visual.Rancangan pengajaran harian(blog)
Rancangan pengajaran harian(blog)Ziana Qalesya
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk kelas matematik yang bertujuan membina kemahiran sifir darab dua, lima, 10, dan empat. Aktiviti meliputi pengenalan, demonstrasi menggunakan objek konkrit, dan kerja kumpulan untuk menggalakkan pemahaman serta kerjasama antara pelajar. Hasil pembelajaran dinilai dalam domain kognitif, afektif, dan psikomotor.Rpp technopreneur 1
Rpp technopreneur 1WidyasworoHidayati1
油
Dokumen ini menjelaskan tentang dasar-dasar desain komunikasi visual untuk kelas X, dengan fokus pada technopreneurship dan peluang usaha di bidang seni serta ekonomi kreatif. Pembelajaran dilakukan melalui proyek nyata dan metode discovery learning, dengan kombinasi daring dan luring, serta melibatkan berbagai bentuk penilaian. Materi mencakup sketsa dan ilustrasi, dan melibatkan diskusi, praktik, dan kunjungan industri.Kontrak perkuliahan pdp ganjill 2015 2016
Kontrak perkuliahan pdp ganjill 2015 2016Aji Guntur Setyo
油
Dokumen ini adalah pedoman perkuliahan untuk mata kuliah prinsip desain pesan, membahas prinsip komunikasi dan desain pesan serta bagaimana menerapkannya dalam pembelajaran. Mahasiswa diharapkan dapat merancang pesan secara efektif serta memahami elemen visual yang mendukung komunikasi. Penilaian dilakukan melalui tes, tugas, dan presentasi dalam bentuk makalah.Rekabentuk grafik
Rekabentuk grafikKean Hagen
油
Dokumen ini memberikan pengenalan kepada rekabentuk grafik dan elemen-elemennya. Ia menjelaskan asas grafik seperti komposisi, prinsip rekaan, dan elemen seni visual seperti garisan, bentuk, warna dan ruang. Dokumen ini juga menyoroti sumbangan grafik dalam kehidupan seharian seperti menarik perhatian, menyampaikan mesej dengan cepat, dan membantu meningkatkan daya ingatan.RPP TIK kelas XII tahun pelajaran 2013 2014
RPP TIK kelas XII tahun pelajaran 2013 2014Pavel Piero
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran untuk mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMAN 1 Cinangka. Fokus utama adalah kemampuan siswa dalam desain grafis menggunakan perangkat lunak Corel Draw, dengan penekanan pada pengidentifikasian grafis berbasis vektor dan bitmap serta penggunaan menu dan ikon pada program. Proses pembelajaran dilakukan melalui berbagai metode, termasuk pembelajaran langsung dan praktikum selama enam pertemuan.Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1
Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1Ferro Pardede
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran desain grafis membahas tentang proses identifikasi dan penerapan desain grafis mulai dari konsep dasar, teknik pembuatan, pengolahan, hingga aplikasi hasil desain dalam proses produksi.Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1
Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1Ferro Pardede
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran produktif multimedia di SMK Kristen Salatiga, yang mencakup pengajaran desain grafis. Siswa diajarkan untuk memahami konsep dasar desain grafis, elemen, prinsip-prinsip desain, serta penggunaan aplikasi pengolah grafis seperti Adobe Photoshop dan Corel Draw. Metode pembelajaran meliputi informasi, praktek, dan kerja kelompok, disertai dengan penilaian evaluasi tulis dan praktek.Definisi & Tujuan Desain Grafis untuk SMK Kelas X
Definisi & Tujuan Desain Grafis untuk SMK Kelas XParmanParman16
油
Kebutuhan akan desain grafis sangat tinggi pada era sekarang. Presentasi ini memuat pakem standar yang menjadikan sebuah desain lebih mudah "dicerna" oleh audience.10.2 Dasar-dasar DKV.docx
10.2 Dasar-dasar DKV.docxPiatinPiatin
油
Dokumen ini adalah buku teks mengenai dasar-dasar desain komunikasi visual untuk siswa SMK kelas X, disusun oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Buku ini bertujuan membekali peserta didik dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan dalam bidang desain komunikasi visual melalui metode pembelajaran yang variatif dan kontemporer. Materi yang dibahas meliputi berbagai aspek penting dalam desain, kewirausahaan, keselamatan kerja, dan penggunaan teknologi dalam industri kreatif.10.2 dasar dasar dkv suhendi hendi
10.2 dasar dasar dkv suhendi hendiSuhendiSuhendi10
油
Bab 1 membahas mengenai menjadi desainer komunikasi visual, teknopreneurship dalam bidang desain komunikasi visual, prospek profesi desainer komunikasi visual, dan simulasi proyek kewirausahaan untuk mempersiapkan siswa memasuki dunia kerja.Silabus dan RPP Informatika Kelas 4 baru versi 2 (1).docx
Silabus dan RPP Informatika Kelas 4 baru versi 2 (1).docxdederyan3
油
Dokumen ini adalah silabus mata pelajaran informatika untuk kelas IV yang mencakup berbagai kompetensi dasar, keterampilan, dan indikator terkait pemanfaatan teknologi informasi. Materi mencakup membuat animasi, mengedit foto, membuat poster, serta etika berkomunikasi digital dan keselamatan berinternet. RPP mencakup alokasi waktu, tujuan pembelajaran, alat dan bahan, kegiatan pembelajaran, serta penilaian untuk setiap materi.Rpp
RppWinda Yanuarti
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran untuk mata pelajaran animasi 2D dan 3D di SMK Teknik Komputer dan Informatika, dengan fokus pada pemahaman dan penerapan prinsip dasar pembuatan animasi 2D (vector). Pembelajaran melibatkan pendekatan saintifik, materi yang jelas, serta metode diskusi dan praktek, diakhiri dengan penilaian pengetahuan dan keterampilan siswa. Tujuan utama adalah agar siswa mampu memahami, menjelaskan, dan mengidentifikasi prinsip dasar pembuatan animasi.Outline desain grafis
Outline desain grafisSyarifudin Amq
油
Mata kuliah Desain Grafis membahas pengenalan dan teknik dasar desain grafis untuk publikasi di berbagai media. Mahasiswa diajarkan software desain grafis seperti Photoshop dan CorelDraw beserta aplikasinya dalam membuat desain untuk cetakan, online, dan audio visual. Tugas mahasiswa meliputi praktik desain produk komunikasi visual.072.b.08. rpp menerapkan-prinsip-prinsip-seni-grafis-dalam-desain-komunikasi-...
072.b.08. rpp menerapkan-prinsip-prinsip-seni-grafis-dalam-desain-komunikasi-...Rendy Alfiq
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran untuk pelajaran produktif multimedia di SMK Negeri 1 Kalitengah, yang mencakup kompetensi dalam seni grafis dan desain komunikasi visual untuk kelas X semester I. RPP ini menjabarkan langkah-langkah pembelajaran, tujuan, materi ajar, dan metode yang digunakan untuk setiap pertemuan, mulai dari pengenalan unsur seni hingga menggambar ilustrasi dan teknik pewarnaan. Penilaian dilakukan melalui uji kompetensi hasil kerja siswa di setiap pertemuan.222547477 rpp-gambar-teknik
222547477 rpp-gambar-teknikSri Wahyuni
油
RPP ini membahas tentang menggambar teknik yang mencakup tujuan, materi, metode, dan penilaian pembelajarannya. Tujuan pembelajaran adalah siswa mampu menjelaskan fungsi dan standarisasi gambar teknik serta alat gambarnya. Materi pembelajaran meliputi fungsi gambar teknik, standarisasi, dan alat gambar beserta fungsinya. Metode pengajaran menggunakan ceramah, diskusi kelompok, dan pengamatan. Penilaianmodul ajar kurikulum merdeka gambar teknik otomotif.pdf
modul ajar kurikulum merdeka gambar teknik otomotif.pdfsriagunggb
油
Modul ini membahas tentang gambar teknik otomotif yang mencakup pengertian, fungsi, standar, peralatan, dan contoh soal untuk menilai pemahaman siswa tentang materi gambar teknik."Rpp tik-xii(2)
Rpp tik-xii(2)eli priyatna laidan
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran TIK kelas XII semester I tahun 2007/2008 ini membahas tentang:
1. Penggunaan perangkat lunak pembuat grafik dan presentasi
2. Fungsi menu dan ikon dalam perangkat lunak tersebut
3. Langkah-langkah pembuatan kreasi desain grafis dan presentasiRpp tik-xii
Rpp tik-xiieli priyatna laidan
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran TIK kelas XII semester I tahun 2007/2008 ini membahas tentang:
1. Penggunaan perangkat lunak pembuat grafik dan presentasi
2. Materi pembelajaran tentang menu dan ikon aplikasi pembuat grafis dan presentasi
3. Kegiatan pembelajaran yang meliputi penjelasan, tutorial, dan praktikum di laboratorium komputer772155-1674777012.pdf
772155-1674777012.pdfTeguhwibowo81
油
Modul ini membahas tentang desain komunikasi visual untuk kelas XI di SMK Negeri 1 Banyuwangi. Modul ini memberikan panduan pelaksanaan pembelajaran tentang menerapkan design brief, meliputi penjelasan tentang design brief dan creative brief, serta langkah-langkah pembelajaran yang meliputi kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.PPT MEDIA GRAFIS MEDIA PEMBELAJARAN.pptx
PPT MEDIA GRAFIS MEDIA PEMBELAJARAN.pptxbabussyifaoficial
油
Dokumen ini membahas tentang media grafis dalam pembelajaran yang merupakan alat bantu visual efektif untuk menyampaikan informasi melalui kombinasi kata-kata, gambar, dan simbol. Jenis-jenis media grafis mencakup grafik, diagram, bagan, poster, dan komik, masing-masing memiliki karakteristik dan fungsi tertentu. Kelebihan media grafis termasuk mempermudah pemahaman, meskipun terdapat kelemahan seperti kebutuhan keterampilan khusus dalam pembuatannya.Silabus dan RPP Informatika Kelas 4.docx
Silabus dan RPP Informatika Kelas 4.docxArjunaSakti9
油
Dokumen ini merupakan silabus untuk pelajaran informatika kelas IV yang mencakup kompetensi dasar dalam menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk membuat animasi, mengedit foto, dan membuat poster. Selain itu, silabus ini juga menekankan pentingnya keselamatan dan etika berinternet, serta memperkenalkan konsep dasar tentang perangkat komputer dan pemrograman. Metode pembelajaran mencakup pendekatan saintifik, kerja kelompok, serta penilaian yang meliputi observasi, tes tertulis, dan penugasan.Silabus dan RPP Informatika Kelas 4.pdf
Silabus dan RPP Informatika Kelas 4.pdfArjunaSakti9
油
Dokumen ini adalah silabus mata pelajaran informatika untuk kelas IV yang mencakup pengenalan teknologi informasi dan komunikasi, keterampilan digital, serta etika berinternet. Siswa diajarkan cara membuat animasi, mengedit foto, dan membuat poster menggunakan aplikasi seperti Microsoft PowerPoint dan Word, dengan fokus pada pengembangan karakter seperti disiplin dan percaya diri. Silabus juga mencakup penilaian hasil belajar serta strategi remedial dan pengayaan bagi siswa.2. rpp dasar desain grafis kd6
2. rpp dasar desain grafis kd6Syahrini Agusjamal
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Dasar Desain Grafis di Sekolah Mitra, dengan fokus pada penguasaan perangkat lunak pengolah gambar vektor dan keterampilan praktis di kelas X. Tujuan pembelajaran mencakup pemahaman fitur-fitur pengolah gambar vektor dan penerapannya dalam proyek kelompok. Metode pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dan problem-based learning, dengan penilaian yang terukur terhadap keterampilan peserta didik.Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]More Related Content
Similar to Rpp dgp (20)
RPP TIK kelas XII tahun pelajaran 2013 2014
RPP TIK kelas XII tahun pelajaran 2013 2014Pavel Piero
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran untuk mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMAN 1 Cinangka. Fokus utama adalah kemampuan siswa dalam desain grafis menggunakan perangkat lunak Corel Draw, dengan penekanan pada pengidentifikasian grafis berbasis vektor dan bitmap serta penggunaan menu dan ikon pada program. Proses pembelajaran dilakukan melalui berbagai metode, termasuk pembelajaran langsung dan praktikum selama enam pertemuan.Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1
Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1Ferro Pardede
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran desain grafis membahas tentang proses identifikasi dan penerapan desain grafis mulai dari konsep dasar, teknik pembuatan, pengolahan, hingga aplikasi hasil desain dalam proses produksi.Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1
Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1Ferro Pardede
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran produktif multimedia di SMK Kristen Salatiga, yang mencakup pengajaran desain grafis. Siswa diajarkan untuk memahami konsep dasar desain grafis, elemen, prinsip-prinsip desain, serta penggunaan aplikasi pengolah grafis seperti Adobe Photoshop dan Corel Draw. Metode pembelajaran meliputi informasi, praktek, dan kerja kelompok, disertai dengan penilaian evaluasi tulis dan praktek.Definisi & Tujuan Desain Grafis untuk SMK Kelas X
Definisi & Tujuan Desain Grafis untuk SMK Kelas XParmanParman16
油
Kebutuhan akan desain grafis sangat tinggi pada era sekarang. Presentasi ini memuat pakem standar yang menjadikan sebuah desain lebih mudah "dicerna" oleh audience.10.2 Dasar-dasar DKV.docx
10.2 Dasar-dasar DKV.docxPiatinPiatin
油
Dokumen ini adalah buku teks mengenai dasar-dasar desain komunikasi visual untuk siswa SMK kelas X, disusun oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Buku ini bertujuan membekali peserta didik dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan dalam bidang desain komunikasi visual melalui metode pembelajaran yang variatif dan kontemporer. Materi yang dibahas meliputi berbagai aspek penting dalam desain, kewirausahaan, keselamatan kerja, dan penggunaan teknologi dalam industri kreatif.10.2 dasar dasar dkv suhendi hendi
10.2 dasar dasar dkv suhendi hendiSuhendiSuhendi10
油
Bab 1 membahas mengenai menjadi desainer komunikasi visual, teknopreneurship dalam bidang desain komunikasi visual, prospek profesi desainer komunikasi visual, dan simulasi proyek kewirausahaan untuk mempersiapkan siswa memasuki dunia kerja.Silabus dan RPP Informatika Kelas 4 baru versi 2 (1).docx
Silabus dan RPP Informatika Kelas 4 baru versi 2 (1).docxdederyan3
油
Dokumen ini adalah silabus mata pelajaran informatika untuk kelas IV yang mencakup berbagai kompetensi dasar, keterampilan, dan indikator terkait pemanfaatan teknologi informasi. Materi mencakup membuat animasi, mengedit foto, membuat poster, serta etika berkomunikasi digital dan keselamatan berinternet. RPP mencakup alokasi waktu, tujuan pembelajaran, alat dan bahan, kegiatan pembelajaran, serta penilaian untuk setiap materi.Rpp
RppWinda Yanuarti
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran untuk mata pelajaran animasi 2D dan 3D di SMK Teknik Komputer dan Informatika, dengan fokus pada pemahaman dan penerapan prinsip dasar pembuatan animasi 2D (vector). Pembelajaran melibatkan pendekatan saintifik, materi yang jelas, serta metode diskusi dan praktek, diakhiri dengan penilaian pengetahuan dan keterampilan siswa. Tujuan utama adalah agar siswa mampu memahami, menjelaskan, dan mengidentifikasi prinsip dasar pembuatan animasi.Outline desain grafis
Outline desain grafisSyarifudin Amq
油
Mata kuliah Desain Grafis membahas pengenalan dan teknik dasar desain grafis untuk publikasi di berbagai media. Mahasiswa diajarkan software desain grafis seperti Photoshop dan CorelDraw beserta aplikasinya dalam membuat desain untuk cetakan, online, dan audio visual. Tugas mahasiswa meliputi praktik desain produk komunikasi visual.072.b.08. rpp menerapkan-prinsip-prinsip-seni-grafis-dalam-desain-komunikasi-...
072.b.08. rpp menerapkan-prinsip-prinsip-seni-grafis-dalam-desain-komunikasi-...Rendy Alfiq
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran untuk pelajaran produktif multimedia di SMK Negeri 1 Kalitengah, yang mencakup kompetensi dalam seni grafis dan desain komunikasi visual untuk kelas X semester I. RPP ini menjabarkan langkah-langkah pembelajaran, tujuan, materi ajar, dan metode yang digunakan untuk setiap pertemuan, mulai dari pengenalan unsur seni hingga menggambar ilustrasi dan teknik pewarnaan. Penilaian dilakukan melalui uji kompetensi hasil kerja siswa di setiap pertemuan.222547477 rpp-gambar-teknik
222547477 rpp-gambar-teknikSri Wahyuni
油
RPP ini membahas tentang menggambar teknik yang mencakup tujuan, materi, metode, dan penilaian pembelajarannya. Tujuan pembelajaran adalah siswa mampu menjelaskan fungsi dan standarisasi gambar teknik serta alat gambarnya. Materi pembelajaran meliputi fungsi gambar teknik, standarisasi, dan alat gambar beserta fungsinya. Metode pengajaran menggunakan ceramah, diskusi kelompok, dan pengamatan. Penilaianmodul ajar kurikulum merdeka gambar teknik otomotif.pdf
modul ajar kurikulum merdeka gambar teknik otomotif.pdfsriagunggb
油
Modul ini membahas tentang gambar teknik otomotif yang mencakup pengertian, fungsi, standar, peralatan, dan contoh soal untuk menilai pemahaman siswa tentang materi gambar teknik."Rpp tik-xii(2)
Rpp tik-xii(2)eli priyatna laidan
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran TIK kelas XII semester I tahun 2007/2008 ini membahas tentang:
1. Penggunaan perangkat lunak pembuat grafik dan presentasi
2. Fungsi menu dan ikon dalam perangkat lunak tersebut
3. Langkah-langkah pembuatan kreasi desain grafis dan presentasiRpp tik-xii
Rpp tik-xiieli priyatna laidan
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran TIK kelas XII semester I tahun 2007/2008 ini membahas tentang:
1. Penggunaan perangkat lunak pembuat grafik dan presentasi
2. Materi pembelajaran tentang menu dan ikon aplikasi pembuat grafis dan presentasi
3. Kegiatan pembelajaran yang meliputi penjelasan, tutorial, dan praktikum di laboratorium komputer772155-1674777012.pdf
772155-1674777012.pdfTeguhwibowo81
油
Modul ini membahas tentang desain komunikasi visual untuk kelas XI di SMK Negeri 1 Banyuwangi. Modul ini memberikan panduan pelaksanaan pembelajaran tentang menerapkan design brief, meliputi penjelasan tentang design brief dan creative brief, serta langkah-langkah pembelajaran yang meliputi kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.PPT MEDIA GRAFIS MEDIA PEMBELAJARAN.pptx
PPT MEDIA GRAFIS MEDIA PEMBELAJARAN.pptxbabussyifaoficial
油
Dokumen ini membahas tentang media grafis dalam pembelajaran yang merupakan alat bantu visual efektif untuk menyampaikan informasi melalui kombinasi kata-kata, gambar, dan simbol. Jenis-jenis media grafis mencakup grafik, diagram, bagan, poster, dan komik, masing-masing memiliki karakteristik dan fungsi tertentu. Kelebihan media grafis termasuk mempermudah pemahaman, meskipun terdapat kelemahan seperti kebutuhan keterampilan khusus dalam pembuatannya.Silabus dan RPP Informatika Kelas 4.docx
Silabus dan RPP Informatika Kelas 4.docxArjunaSakti9
油
Dokumen ini merupakan silabus untuk pelajaran informatika kelas IV yang mencakup kompetensi dasar dalam menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk membuat animasi, mengedit foto, dan membuat poster. Selain itu, silabus ini juga menekankan pentingnya keselamatan dan etika berinternet, serta memperkenalkan konsep dasar tentang perangkat komputer dan pemrograman. Metode pembelajaran mencakup pendekatan saintifik, kerja kelompok, serta penilaian yang meliputi observasi, tes tertulis, dan penugasan.Silabus dan RPP Informatika Kelas 4.pdf
Silabus dan RPP Informatika Kelas 4.pdfArjunaSakti9
油
Dokumen ini adalah silabus mata pelajaran informatika untuk kelas IV yang mencakup pengenalan teknologi informasi dan komunikasi, keterampilan digital, serta etika berinternet. Siswa diajarkan cara membuat animasi, mengedit foto, dan membuat poster menggunakan aplikasi seperti Microsoft PowerPoint dan Word, dengan fokus pada pengembangan karakter seperti disiplin dan percaya diri. Silabus juga mencakup penilaian hasil belajar serta strategi remedial dan pengayaan bagi siswa.2. rpp dasar desain grafis kd6
2. rpp dasar desain grafis kd6Syahrini Agusjamal
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Dasar Desain Grafis di Sekolah Mitra, dengan fokus pada penguasaan perangkat lunak pengolah gambar vektor dan keterampilan praktis di kelas X. Tujuan pembelajaran mencakup pemahaman fitur-fitur pengolah gambar vektor dan penerapannya dalam proyek kelompok. Metode pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dan problem-based learning, dengan penilaian yang terukur terhadap keterampilan peserta didik.Recently uploaded (20)
Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Modul Ajar Matematika Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningBerkenalan Dengan Energi Materi IPAS Kelas III Semester Ganjil.pdf
Berkenalan Dengan Energi Materi IPAS Kelas III Semester Ganjil.pdfz9ydinna
油
Materi IPAS untuk Siswa Kelas III Fase B Semester GanjilModul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Modul Ajar IPS Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningReview The Gifts of Imperfection Sri Yusmustika kasim tangka.pdf
Review The Gifts of Imperfection Sri Yusmustika kasim tangka.pdfnetrasenja
油
Ulasan reflektif dari buku "The Gifts of Imperfection" oleh Bren辿 Brown, ditulis oleh Sri Yusmustika Kasim Tangka sebagai bagian dari perjalanan menerima luka, diri, dan kehidupan yang apa adanya.Modul Ajar IPS Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningMerancang Pembelajaran Experiential Learning dari Permainan Siswa pada Mata P...
Merancang Pembelajaran Experiential Learning dari Permainan Siswa pada Mata P...ZainulHasan13
油
Merancang Pembelajaran Experiential Learning dari Permainan Siswa pada Mata Pelajaran IPA dengan Materi Merancang Percobaan SMP Fase DModul Ajar B Indonesia Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningDefinisi Sastra - Pengantar Sastra | Konsep Esensial Kesusastraan
Definisi Sastra - Pengantar Sastra | Konsep Esensial KesusastraanIKIP Siliwangi
油
Materi pembelajaran "Konsep Esensial Kesusastraan" oleh Restu Bias Primandhika, S.S., M.Pd. membahas definisi dan hakikat sastra secara mendalam. Materi ini mengeksplorasi etimologi kata "sastra" yang berasal dari bahasa Sansekerta "sas" (mengerahkan, mengajar, memberi petunjuk) dan "tra" (alat untuk mengajar, buku petunjuk), serta evolusinya menjadi "kesusastraan" yang berarti nilai atau hal tentang buku-buku yang baik isinya dan indah bahasanya. Dilengkapi dengan berbagai perspektif ahli mulai dari filsuf klasik seperti Plato dan Aristoteles hingga tokoh sastra Indonesia seperti Mursal Esten, M. Atar Semi, Panuti Sudjiman, dan Sapardi Djoko Damono, materi ini memberikan pemahaman komprehensif tentang sastra sebagai manifestasi artistik kehidupan manusia yang menggunakan bahasa sebagai medium kreatif dan imajinatif.Modul Ajar Matematika Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningMODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING IPAS KELAS 6 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM ME...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING IPAS KELAS 6 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM ME...AndiCoc
油
Modul Pembelajaran Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Ilmu Pengetahuan Alam & Sosial (IPAS) Kelas 6 Kurikulum Merdeka Revisi CP 032 Tahun 2025/2026
Kelas / Semester : VI (Enam) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Bab 1 : Bagaimana Tubuh Kita Bergerak?
Capaian Pembelajaran: Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya.
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Menjelaskan komponen utama rangka tubuh manusia serta fungsinya dalam mendukung dan melindungi organ tubuh.
1.2 Mengidentifikasi bagian-bagian utama rangka melalui observasi langsung dan model interaktif.
1.3 Menjelaskan peran sendi dalam pergerakan tubuh serta mengklasifikasikan berbagai jenis sendi berdasarkan bentuk dan fungsinya.
1.4 Mendemonstrasikan bagaimana rangka, sendi dan otot menjalankan fungsinya.The Effect of Education, Youth NEET, and Unemployment on Labor Force Particip...
The Effect of Education, Youth NEET, and Unemployment on Labor Force Particip...MuhamadSauqiAlidani
油
This paper is submitted as a final project for the Econometrics Introduction course. It analyzes the influence of education (measured by average years of schooling), youth inactivity (NEET), and open unemployment on the labor force participation rate (LFPR) across 34 provinces in Indonesia in 2023 using a multiple linear regression model. The study uses cross-sectional data and satisfies all classical assumption tests. The findings offer policy insights related to education, employment, and youth labor integration.Modul Ajar Prakarya Budidaya Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Budidaya Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Budidaya Kelas 12 Fase F Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Telah Terbit_Buku "ILMU KOMUNIKASI: Teori, Praktik, dan Tantangan di Era Digi...
Telah Terbit_Buku "ILMU KOMUNIKASI: Teori, Praktik, dan Tantangan di Era Digi...Kanaidi ken
油
Penulis Buku: Kanaidi, dkk
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
------------------------------------------The Effect of Education, Youth NEET, and Unemployment on Labor Force Particip...
The Effect of Education, Youth NEET, and Unemployment on Labor Force Particip...MuhamadSauqiAlidani
油
Ad
Rpp dgp
- 1. SMK Unggul Negeri 2 Banyuasin III Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan Kelas : XI.Multimedia Tahun Ajaran : 2020/2021 Kompetensi Dasar : KOMPETENSI DASAR Indikator Pencapaian Kompetensi 3.1. Menerapkan dasar dasar desain grafis dan nirmana. 3.1.1 Menjelaskan dasar-dasar desain grafis. 3.1.2 Menjelaskan Nirwana. 3.1.3 Menjelaskan Estetika. 4.1. Membuat desain dengan menerapkan dasar-dasar desain grafis dan nirmana. 4.1.1 Menggunakan dasar-dasar dalam desain grafis. 4.1.2 Memerapkan dasar-dasar desain grafis. Alokasi Waktu : 720 menit (16 JP) Materi : Dasar-Dasar Desain Grafis. Nirwana. Estetika Desain Grafis. Kegiatan Pembelajaran Sebelum memulai pembelajaran peserta didik diharapkan masuk WAG kelas. Guru menyampaikan salam pembuka melalui WAG siswa dilanjutkan berdoa sesuai dengan kepercayaan masing-masing. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yg akan dipelajari hari ini. Guru mengarahkan siswa untuk masuk ke akun elearningsmkun2ba3.com dengan memberi informasi tentang materi yang akan dipelajari. Peserta didik melakukan presensi dengan mengisi link di G-Form yang telah disediakan. Peserta didik diminta untuk memahami materi yang diajarkan serta melakukan diskusi bersama melalui WAG maupun Chatting elearningsmkun2ba3.com. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar Media, Alat/Bahan : Laptop HP Andorid Tayangan Video Lembar Penilaian Buku Siswa Desain Grafis Percetakan kelas XI.Multimedia.Erlangga. Bahan ajar yang dibuat oleh guru. Penilaian Penilaian Pengetahuan: Tes Uraian dan Penugasan Penilaian Keterampilan: Penilaian Unjuk Kerja Mengetahui, Kedondong Raye, Juli 2020 Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran, Sovi Yanto,S.Pd.,M.Si. Miftahul Jannah,M.Pd. Nip.19740813 199903 1 002 Nip.19840425 200902 2 005
- 2. Penilaian Pengetahuan No Soal Jawaban Skor 1. Jelaskan yang dimaksud dengan Desain grafis ! Desain grafis adalah suatu bentuk komunikasi visual yang menggunakan gambar untuk menyampaikan informasi atau pesan seefektif mungkin. Dalam desain grafis, teks juga dianggap gambar karena merupakan hasil abstraksi simbol- simbol yang bisa dibunyikan. 10 2. Tuliskan prinsip dalam desain grafis! 1.Kesederhanaan. 2.Keseimbangan. 3.Kesatuan. 4.Penekanan (aksentuasi). 5.Irama (repetisi). 6.Proporsi (Proportion). 15 3. Tuliskan unsur desain grafis! 1.Garis (Line). 2.Bentuk (Shape). 3.Tekstur (Texture). 4.Ruang (Space). 5.Ukuran (Size). 6.Warna (Color). 15 4. Tulis dan gambarkan elemen garis pada desain grafis! Garis lurus : terdiri dari garis horizontal, diagonal,dan vertikal. Garis lengkung : terdiri dari garis lengkung kubah, garis lengkung busur, dan lengkung mengapung. Garis majemuk : terdiri dari garis zig-zag, dan garis berombak/lengkung S. Garis gabungan : yaitu garis hasil gabungan antara garis lurus, garis lengkung, dan garis majemuk. 30 5. Jelaskan pengelompokkan warna menurut Sir David Brewster! 1. Warna primer adalah warna yang menjadi pedoman setiap orang untuk menggunakannya, yaitu warna merah, kuning dan biru. 30
- 3. 2. Warna sekunder merupakan percampuran antara warna primer: Merah + Biru = ungu/violet Merah + Kuning = oranye/jingga Kuning + Biru = hijau 3. Warna tersier merupakan percampuran antara warna sekunder dengan primer.