Rpp TKJ SO GUI_CLI 4-9
•Download as DOCX, PDF•
0 likes•152 views
RPP Berkarakter SMKN 3 Maumere
Rpp TKJ SO GUI_CLI 4-9
- 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Maumere Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan Kelas/Semester : I ( satu )/ 2 (Dua) Pertemuan ke : 1 - 3 Standar Kompetensi : Menginstalasi Sistem Operasi Berbasis GUI dan CLI Kode Kompetensi : 071.DKK.07 Kompetensi Dasar : Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis GUI (graphical user interface) Indikator : ï‚· Paket instalasi sistemoperasi yang legal disediakan dalammedia penyimpanan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya). ï‚· Installation manual sistemoperasi sudah disediakan dan dipahami ï‚· Manual Media paket instalasi sistemoperasi dipasang dan siap diakses. ï‚· Logsheet/report-sheet telah disiapkan Alokasi Waktu : 12 x 40 Menit NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA ï‚· Disiplin dalam mematuhi peraturan sekolah. ï‚· Menghargai prestasi hasil kerja orang lain ï‚· Mengerjakan tugas yang diterima secara aktif, mandiri, inisiatif dan kreatif ï‚· Mengerjakan soal tes/ulangan dengan kemandirian dan penuh kejujuran ï‚· Saling Bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok ï‚· Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan guru maupun teman menggunakan bahasa yang benar dan sopan A. TUJUAN PEMBELAJARAN Tujuan dari pembelajaran ini adalah agar peserta didik mampu: 1. Siswa mampu menjelaskan sistemoperasi yang legal dan ilegal
- 2. 2. Siswa mampu menjelaskan Installation Manual sistemoperasi 3. Siswa mampu membaca Manual Media paket instalasi sistemoperasi. 4. Siswa mampu menjelaskan langakah-langkah instalasi sistemoperasi dipasang sesuai dengan Installation Manual 5. Siswa mampu memilih sistemoperasi yang akan diinstall secara teliti 6. Siswa mampu mempersiapkan perangkat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistemoperasi berbasis GUI B. MATERI AJAR 1. Konsep dasar instalasi sistemoperasi berbasis GUI 2. Konsep dasar manajemen media penyimpan 3. Jenis-jenis sistemoperasi berbasis GUI 4. Jenis dan cara pengaturan BIOS 5. Jenis-jenis file dan aplikasinya 6. Pengaturan konfigurasi awal pra-instalasi (misal : membuat batch file, instalasi driver CDROMunder text mode) C. METODE PEMBELAJARAN 1. Pendekatan : Scientific Learning 2. Model/Strategi : Project Based Learning 3. Metode : eksplorasi, elaborasi, konfirmasi D. KKM : 73 E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 1 Kegiatan Diskripsi Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya. 2. Siswa menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang 10 menit
- 3. akan dilaksanakan. 3. Siswa menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. Inti 1. Eksplorasi a. Guru membagi siswa dalamtatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok terdiri dari 5 – 6 siswa. b. Guru menggali pemahaman siswa tentang macam- macam sistemoperasi. c. Guru menjelaskan menjelaskan sistemoperasi yang legal dan ilegal d. Guru memisahkan kelompok mempersiapkan perangkat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistemoperasi berbasis GUI e. Guru membagi materi praktek mengatur BIOS dan memasang media paket instalasi sistemoperasi Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, mandiri, kreatif 2. Elaborasi a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek pengaturan BIOS dalam kelompok / individu. b. Guru menarik hasil pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek, kelompok lain diminta memberikan tanggapan. Nilai PBKB yang diharapkan: Demokratis, komunikatif,disiplin 3. Konfirmasi a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa b. Guru mengkonfirmasikan ke siswa dalam mengatur BIOS 50 menit 230 menit 30 menit
- 4. c. Guru mengkonfirmasikan ke siswa dalam memasang media paket instalasi sistemoperasi Nilai PBKB yang diharapkan : Kerja keras, kreatif, komunikatif Penutup 1. Guru mereview kembali materi dari pertama 2. Guru membuat kesimpulan/rangkuman materi dari hasil diskusi 3. Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa 4. Guru menilai kemampuan siswa (Quis, postes) 5. Guru memberikan penugasan untuk pertemuan yang akan datang Nilai PBKB yang diharapkan : Jujur, tanggung jawab, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin 30 menit F. ALAT /BAHAN/ SUMBER BAHAN: 1. Alat/Bahan: a. White Board dan Spidol b. LCD, Komputer/Laptop c. CD master Sistem Operasi berbasis GUI (MS. Windows 7) 2. Sumber Belajar: a. Internet (en.wikipedia.org) b. Buku manual alat d. Power point KK07 e. Lembar Jobsheet dan Lembar Tugas
- 5. G. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR Teknik Penilaian : Observasi test Tertulis, dan Test Praktek 1. Observasi a. Lembar Pengamatan Sikap No Nama Siswa Perilaku yang diamati saat pembelajaran Menghargai Disiplin Aktif Kerjasama Kejujuran Komunikasi orang lain 1 Alexsander K. Nugroho 2 Alfonsa Dua Sisi 3 Areelus Raja 4 Cecilia P. Fernandes 5 Daniel M.S. Gorantokan 6 Damianus Jefri 7 Elisabeth Nona Leni Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 sampai dengan 5 Penafsiran angka : 1. Sangat Kurang, 2. Kurang, 3.Cukup, 4. Baik, 5. Amat Baik b. Lembar Penilaian Keterampilan NO NAMA SISWA Aspek Penilaian Keterampilan Total Pemilihan Media Instalasi Penentuan tombol keyboard untuk eksplorasi BIOS Menu BIOS untuk konfigurasi pra instalasi Menyimpan hasil konfigurasi di BIOS Laporan hasil Praktikum 1 Alexsander K. Nugroho 2 Alfonsa Dua Sisi 3 Areelus Raja 4 Cecilia P. Fernandes 5 Daniel M.S.
- 6. Gorantokan 6 Damianus Jefri 7 Elisabeth Nona Leni Lembar Penskoran Nilai Keterampilan NO NAMA SISWA Skor yang diperoleh per butir soal Total 1 2 3 4 5 10 10 50 20 10 100 1 Alexsander K. Nugroho 2 Alfonsa Dua Sisi 3 Areelus Raja 4 Cecilia P. Fernandes 5 Daniel M.S. Gorantokan 6 Damianus Jefri 7 Elisabeth Nona Leni 8 Skore Penilaian Skor Keterangan 0 – 69 Belum Kompeten 70 – 100 Kompeten 2. Test tertulis Objektif Test 1. Pengelolaan seluruh sumber-daya yang terdapat pada sistemkomputer dan menyediakan sekumpulan layanan (system calls) kepada pemakai sehingga memudahkan dan menyamankan penggunaan, serta pemanfaatan sumber-daya sistemkomputer dapat lebih optimal, adalah pengertian dari ….
- 7. a. Pengertian software secara umum b. Pengertian sistemoperasi secara umum c. Pengertian sistemoperasi secara kusus d. Pengertian hardware operasi secara umum e. Pengertian sistemoperasi secara detail 2. Program yang dibuat untuk mengendalikan dan mengkoordinasikan seluruh kegiatan dari sistemkomputer disebut ... a. Program Aplikasi d. Antivirus b. Driver e. Smadav c. Sistem Operasi 3. Sistem operasi merupakan penghubung antara apa …. a. pengguna komputer dengan perangkat keras komputer b. pengguna komputer dengan perangkat software komputer c. barinware dengan perangkat pengguna komputer d. barinware komputer dengan perangkat software komputer e. barinware komputer dengan perangkat sistem komputer 4. Sebelum ada sistemoperasi, orang hanya menggunakan komputer dengan menggunakan signal …. a. signal handpone dan signal digital b. signal televisi dan signal digital c. signal telepone dan signal digital d. signal analog dan signal gelombang e. signal analog dan signal digital 5. Sistem komputer pada dasarnya terdiri dari empat komponen utama, yaitu …. a. perangkat-keras, program aplikasi, program utility , dan brainware b. perangkat-keras, program aplikasi, sistem-operasi, dan pengguna c. perangkat-keras, program aplikasi, sistem-operasi, dan pengguna d. perangkat-keras, program utility, sistem-operasi, dan pengguna e. perangkat-keras, program aplikasi, sistem-operasi, program utility
- 8. Kunci Jawaban 1. B 2. D 3. E 4. D 5. B Skore Penilaian = (jumlah jawaban benar / jumlah ) * 10 Skor Keterangan 0 – 69 Belum Kompeten 70 – 100 Kompeten Mengetahui Kapro TKJ Helena Y.M. Doren, ST NIP. 19790627 200903 2 005 Maumere, 09 Januari 2017 Guru Mapel, Veronika Walen Maran, S.Kom NIP.19830217 200804 2 001 Mengesahkan, Kepala SMKN 3 Maumere AlfridBerlinKedoh, S.Pd,M.Pd NIP.19680427199512 1 001
- 9. KELOMPOK ……………….. Anggota No. Nama Kelas/No. Absen 1. 2. 3. 4. TUGAS TERSTRUKTUR : A. Petunjuk : 1. Diskusikan dengan anggota kelompok sebelum anda menuangkan secara tertulis pada lembar jawaban yang tersedia! 2. Presentasikan hasil keputusan diskusi kelompok didepan kelompok lain didepan kelas! 3. Pertanggung jawabkan presentasi kelompok anda didepan kelas apabila ada sanggahan dari kelompok lain! B. Jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. Jelaskan pengertian so menurut pendapatmu? 2. Jelaskan fungsi dari sistem operasi 3. Sebutkan bagian2 dari so? 4. Jelaskan layanan-layanan dari so 5. Jelaskan interface dari sistem operasi yang kita gunakan C. Tuliskan jawaban kalian pada tempat yang telah disediakan di bawah ini! Bila tidak cukup, sediakan kertas lain! JAWAB: ………………………………………………………………………………..………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………..……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………..……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………..……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………..……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………..………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………..………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………..……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………..………………………………………………………………………
- 10. TUGAS TIDAK TERSTRUKTUR : 1. Carilah beberapa jenis sistemoperasi yang berkembang saat ini, baik dari keluarga Windows, Linux, dan Machintosh (MAC OS) 2. Kelompokkan jenis-jenis SO yang sudah anda temukan, berdasarkan interfacenya dengan user, yakni GUI atau CLI