The document discusses various technologies and software the author learned through constructing this project. They learned to use Adobe Photoshop and InDesign, discovering their capabilities and how to master basic techniques. While initially tricky, the author gained confidence with Photoshop and enjoyed creating the cover. InDesign also took practice to relearn but allowed for creativity and organization. Other technologies like blogging, Prezi and Survey Monkey were simple to use and effective presentation tools.
Best Practices Roundtable is your opportunity to learn how to run a high ROI mentoring internship program. Learn how to:
Set the goals for the program and organize it
Measure the ROI of the program
Select appropriate Students
Select and empower matched Mentor/Supervisors
Launch the program for maximum impact
Use evaluations for continuous Improvement
I have learned to use several software programs and technologies through this project, including Adobe Photoshop, Adobe InDesign, and Prezi. Photoshop was used to create the front cover, which I initially found tricky but eventually mastered. InDesign was also initially difficult but allowed creativity in designing the contents page and double page spread. I was surprised by the quality of photos taken in the studio compared to other locations. Other technologies like Blogger, Prezi, and Survey Monkey were easy to use and effective for presenting my work and evaluations.
El documento proporciona instrucciones para crear una base de datos en Microsoft Access que contenga informaci¨®n sobre empleados. Instruye al usuario a crear una base de datos, nombrarla, crear una tabla llamada "Empleados" con campos como apellidos, nombre, tel¨¦fono, direcci¨®n, correo electr¨®nico, salario, fecha de ingreso y cargo, y luego llenar la tabla con datos.
1. The Middle East and North Africa region has experienced significant political instability and conflict over the past decade, causing large population movements within and from the region.
2. UNHCR has led major relief efforts to help refugees and internally displaced people in places like Libya, Egypt, Iraq, and the former Soviet Union.
3. The political changes have displaced over 1 million people in Libya alone and over 200,000 have fled to neighboring countries and southern Europe. UNHCR continues humanitarian assistance inside Libya and at the borders.
El documento resume los detalles del Primer Congreso Nacional de Auxiliares de Educaci¨®n en Per¨², en el que se eligi¨® la primera Junta Directiva de la Federaci¨®n Nacional de Auxiliares de Educaci¨®n. La nueva junta busca reconquistar los derechos de los auxiliares que han sido vulnerados y promover la organizaci¨®n y fortalecimiento de sindicatos regionales para apoyar a la federaci¨®n nacional.
El documento habla de una persona que se sent¨ªa solo y sin rumbo hasta que Dios lleg¨® a sanar su coraz¨®n. Ahora alaba y bendice a Dios por sacarlo del abismo y transformar su vida, d¨¢ndose cuenta que sin Dios no es nada y que Dios es su ¨²nica direcci¨®n.
Este documento trata sobre la pr¨®stata y la hiperplasia prost¨¢tica benigna. Explica que la pr¨®stata es una gl¨¢ndula que rodea la uretra superior y secreta un componente importante del semen. La hiperplasia prost¨¢tica benigna es com¨²n en hombres mayores y causa el agrandamiento benigno de la pr¨®stata, lo que puede obstruir la uretra y causar s¨ªntomas urinarios. Las causas incluyen los efectos de los andr¨®genos como la dihidrotestosterona en el crecimiento prost¨¢tico.
Este documento contiene la carta de despedida de un profesor a sus alumnos. En la carta, el profesor aconseja vivir la vida al m¨¢ximo aprovechando cada momento, expresar los sentimientos a los seres queridos y no dar por sentado el ma?ana. Tambi¨¦n ense?a lecciones sobre el amor, la vida y la muerte. Finalmente, desea felicidades a los alumnos y los despide con cari?o.
Hoardings near Temples all over India , Religious outdoor advertisingPankaj Vij
?
We have hoarding sites near temples, Hoardings near religious places , hoarding sites at jawala ji temple , Hoardings in Katra , Hoarding sites for religious places in india , Hoardings in Haridwar and all over uttaranchal, Hoardings at nanital and all over India - Call 9068686868
Este documento trata sobre la anatom¨ªa y patolog¨ªas de la pr¨®stata. Explica que la pr¨®stata es una gl¨¢ndula que rodea la uretra superior y secreta un componente importante del semen. Luego describe la hiperplasia prost¨¢tica benigna, una condici¨®n com¨²n en hombres mayores que causa el agrandamiento anormal de la pr¨®stata y puede obstruir la uretra. Finalmente, detalla algunas manifestaciones cl¨ªnicas como dificultad para orinar y la hiperplasia nodular, una variante morfol¨®gica de la hiperplasia
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1. The Middle East and North Africa region has experienced significant political instability and conflict over the past decade, causing large population movements within and from the region.
2. UNHCR has led major relief efforts to help refugees and internally displaced people in places like Libya, Egypt, Iraq, and the former Soviet Union.
3. The political changes have displaced over 1 million people in Libya alone and over 200,000 have fled to neighboring countries and southern Europe. UNHCR continues humanitarian assistance inside Libya and at the borders.
El documento resume los detalles del Primer Congreso Nacional de Auxiliares de Educaci¨®n en Per¨², en el que se eligi¨® la primera Junta Directiva de la Federaci¨®n Nacional de Auxiliares de Educaci¨®n. La nueva junta busca reconquistar los derechos de los auxiliares que han sido vulnerados y promover la organizaci¨®n y fortalecimiento de sindicatos regionales para apoyar a la federaci¨®n nacional.
El documento habla de una persona que se sent¨ªa solo y sin rumbo hasta que Dios lleg¨® a sanar su coraz¨®n. Ahora alaba y bendice a Dios por sacarlo del abismo y transformar su vida, d¨¢ndose cuenta que sin Dios no es nada y que Dios es su ¨²nica direcci¨®n.
Este documento trata sobre la pr¨®stata y la hiperplasia prost¨¢tica benigna. Explica que la pr¨®stata es una gl¨¢ndula que rodea la uretra superior y secreta un componente importante del semen. La hiperplasia prost¨¢tica benigna es com¨²n en hombres mayores y causa el agrandamiento benigno de la pr¨®stata, lo que puede obstruir la uretra y causar s¨ªntomas urinarios. Las causas incluyen los efectos de los andr¨®genos como la dihidrotestosterona en el crecimiento prost¨¢tico.
Este documento contiene la carta de despedida de un profesor a sus alumnos. En la carta, el profesor aconseja vivir la vida al m¨¢ximo aprovechando cada momento, expresar los sentimientos a los seres queridos y no dar por sentado el ma?ana. Tambi¨¦n ense?a lecciones sobre el amor, la vida y la muerte. Finalmente, desea felicidades a los alumnos y los despide con cari?o.
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Este documento trata sobre la anatom¨ªa y patolog¨ªas de la pr¨®stata. Explica que la pr¨®stata es una gl¨¢ndula que rodea la uretra superior y secreta un componente importante del semen. Luego describe la hiperplasia prost¨¢tica benigna, una condici¨®n com¨²n en hombres mayores que causa el agrandamiento anormal de la pr¨®stata y puede obstruir la uretra. Finalmente, detalla algunas manifestaciones cl¨ªnicas como dificultad para orinar y la hiperplasia nodular, una variante morfol¨®gica de la hiperplasia
1. Rychlostn¨ª schopnosti
Kl¨ª?ov¨¢ slova:
rychlost, rychlostn¨ª schopnosti, ?len¨§n¨ª rychlostn¨ªch schopnost¨ª, biologick¨¦ z¨¢klady rychlosti, stimulace
Anotace:
Tento dokument se zab?v¨¢ t¨¦matem rychlostn¨ªch schopnost¨ª. Nejprve se sna?¨ª charakterizovat a
definovat pojmy rychlost a rychlostn¨ª schopnost, d¨¢le se zab?v¨¢ jejich biologick?mi z¨¢klady ¨C faktory,
kter¨¦ se pod¨ªlej¨ª na realizaci pohybov?ch ?innost¨ª s vysok?mi po?adavky na rychlost, n¨¢sledn¨§
jednoduch?m rozd¨§len¨ª rychlostn¨ªch schopnost¨ª. V posledn¨ª ?¨¢sti dokumentu se stru?n¨§ pojedn¨¢v¨¢ o
t¨¦matu stimulace rychlostn¨ªch schopnost¨ª ¨C kdy jsou nejp?¨ªzniv¨§j?¨ª podm¨ªnky pro jejich rozvoj, kdy se
dosahuje maxima a na co je nejd?le?it¨§j?¨ª se p?i jejich stimulaci zam¨§?it.
Argumentace:
T¨¦ma rychlostn¨ªch schopnost¨ª jsem si vybrala v z¨¢vislosti na m¨¦m studijn¨ªm oboru a m?ch z¨¢jmech.
Studuji obor Regenerace a v??iva ve sportu na Fakult¨§ sportovn¨ªch studi¨ª a sama jsem nejen aktivn¨ªm
sportovcem, ale tak¨¦ tren¨¦rkou n¨§kolika ml¨¢de?nick?ch kategori¨ª ve sportovn¨ªm klubu ¨C t¨¦ma
rychlostn¨ªch schopnost¨ª je jednou z kapitol p?edm¨§tu Teorie sportovn¨ªho tr¨¦ninku. Rychlost m¨¢ pod¨ªl
na v?sledn¨¦m v?konu v mnoha sportovn¨ªch discipl¨ªn¨¢ch a ovliv¨¾ov¨¢n¨ª rychlostn¨ªch schopnost¨ª pat?¨ª
k nejt¨§??¨ªm ¨²kol?m sportovn¨ªho tr¨¦ninku, proto m¨§ zaujalo pr¨¢v¨§ toto t¨¦ma.
My?lenkov¨¢ mapa:
2. Rychlostn¨ª schopnosti
Rychlostn¨ª schopnosti maj¨ª pod¨ªl na v?sledn¨¦m v?konu v mnoha sportovn¨ªch
discipl¨ªn¨¢ch, kde n¨§kter¨¦ jsou na nich p?¨ªmo z¨¢visl¨¦ ¨C sprinty v atletice,
rychlobruslen¨ª, dr¨¢hov¨¦ cyklistice apod. Velk? vliv maj¨ª i ve v¨§t?in¨§ sportovn¨ªch her,
kde se ?asto odehr¨¢vaj¨ª sprintersk¨¦ souboje mezi dv¨§ma soupe?i, sv?j v?znam maj¨ª i
ve skokansk?ch a vrha?sk?ch discipl¨ªn¨¢ch a v ¨²polov?ch sportech. (Peri? & Dovalil,
2010)
Rychlost je determinov¨¢na ¨²rovn¨ª individu¨¢ln¨ªch kondi?n¨ªch a koordina?n¨ªch
p?edpoklad?, ?ad¨ªme ji tedy ke schopnostem sm¨ª?en?m (hybridn¨ªm) ¨C kondi?n¨§-
koordina?n¨ªm. [1]
Rychlostn¨ª schopnost je schopnost zah¨¢jit a realizovat pohyb v co
nejkrat?¨ªm ?ase. Takov¨¢to pohybov¨¢ ?innost je prov¨¢d¨§na s velk?m a? maxim¨¢ln¨ªm
¨²sil¨ªm a intenzitou a m??e trvat jen kr¨¢tce (do 15 sekund), proto p?i n¨ª nevznik¨¢
¨²nava. (Lehnert et al., 2010)
Tato ?innost je vykon¨¢v¨¢na bez p?ekon¨¢v¨¢n¨ª odporu respektive do odporu
men?¨ªho, ne? ?in¨ª 20% maxima. P?i v¨§t?¨ªm odporu se st¨¢v¨¢ dominantn¨ª schopnost¨ª
rychl¨¢ ?i explozivn¨ª s¨ªla. [1]
Biologick¨¦ z¨¢klady rychlosti
Rychlost pohybu je ur?ov¨¢na mno?stv¨ªm faktor?, kter¨¦ vytv¨¢?ej¨ª specifick¨¦
po?adavky na jednotliv¨¦ syst¨¦my organismu. Zde jsou hlavn¨ª faktory, kter¨¦ se pod¨ªlej¨ª
na realizaci pohybov?ch ?innost¨ª s vysok?mi po?adavky na rychlost:
Svalov? syst¨¦m. Vysok? pod¨ªl FT vl¨¢ken ve svalech (u vrcholov?ch sprinter? je to a?
90%), mo?nost sou?asn¨§ aktivovat velk? po?et motorick?ch jednotek, zp?sobilost
rychl¨¦ho st?¨ªd¨¢n¨ª svalov¨¦ho nap¨§t¨ª, stah? a uvoln¨§n¨ª jak synergist?, tak i antagonist?,
velk¨¢ elasticita a mo?nost svalov¨¦ho prota?en¨ª aj.
Nervov? syst¨¦m. Rychlost veden¨ª vzruchu, rychlost p?enosu informac¨ª p?i ?¨ªzen¨ª
nervosvalov¨¦ ?innosti aj. (M¨§kota & Novosad, 2007)
Energetick? syst¨¦m. Vysok¨¢ z¨¢soba kreatinfosf¨¢tu pro okam?itou resynt¨¦zu ATP a
?¨¢ste?n¨§ i z¨¢soba sacharid? (glykogen a gluk¨®za) aj. (Lehnert et al., 2010)
3. Tyto faktory nelze p?¨ªli? ovlivnit tr¨¦ninkovou ?innost¨ª a ur?uj¨ª ¨²rove¨¾ z¨¢kladn¨ª
rychlosti. P?¨ªnos tr¨¦ninku se projevuje p?edev?¨ªm v optimalizaci ?innosti nervov?ch a
svalov?ch komponent ve form¨§ zlep?en¨ª intramuskul¨¢rn¨ª koordinace a kvalitativn¨ªch
zm¨§n metabolick?ch a fyziologick?ch p?edpoklad?.
P?i bezprost?edn¨ª regulaci rychlostn¨ª pohybov¨¦ ?innosti pln¨ª d?le?itou funkci i
psychick¨¦ p?edpoklady (rychl¨¦ a p?esn¨¦ vytvo?en¨ª p?edstavy o pohybu, koncentrace,
emo?n¨ª stabilita aj.). [1]
Na rychlostn¨ªm v?konu se pod¨ªl¨ª i efektivita a ¨²rove¨¾ zvl¨¢dnut¨ª techniky, ¨²rove¨¾
dal?¨ªch pohybov?ch schopnost¨ª, somatotyp aj.
?len¨§n¨ª rychlostn¨ªch schopnost¨ª
Reak?n¨ª rychlost
Reak?n¨ª schopnost je schopnost reagovat v co nejkrat?¨ªm ?ase na ur?it¨¦
podn¨§ty ¨C zvukov¨¦, zrakov¨¦, dotykov¨¦, kinestetick¨¦.
Reak?n¨ª rychlost d¨§l¨ªme na jednoduchou a slo?itou.
Jednoduch¨¢ reakce ¨C sportovec vy?k¨¢v¨¢ na sign¨¢l a v¨ª, jak na ten ur?it?
podn¨§t reagovat ¨C starty.
Slo?it¨¢ reakce (v?b¨§rov¨¢, komplexn¨ª) ¨C je reakc¨ª na ur?itou situaci, kterou
sportovec p?edem nezn¨¢ ¨C sportovn¨ª hry, ¨²polov¨¦ sporty (pohyb soupe?e, let m¨ª?e
aj.). Mezi podn¨§tem a reakc¨ª je ur?it¨¢ doba, kdy se navenek nic ned¨§je ¨C tzv. latentn¨ª
doba. (Pavl¨ªk J., et al., 2010)
Rychlostn¨ª schopnosti jsou pom¨§rn¨§ zna?n¨§ geneticky podm¨ªn¨§ny. Reak?n¨ª
dobu lze tr¨¦novat nap?¨ªklad opakovan?mi pohybov?mi reakcemi na r?zn¨¦ sign¨¢ly i
situace.
Ak?n¨ª rychlost
Ak?n¨ª (realiza?n¨ª) schopnost je v?sledkem rychlosti svalov¨¦ kontrakce a
?innosti nervosvalov¨¦ho syst¨¦mu. Pohyb prob¨ªh¨¢ v?dy ve vymezen¨¦m prostoru a
?ase, v?sledkem je zm¨§na polohy t¨§la nebo jeho jednotliv?ch ?¨¢st¨ª. [1]
Ak?n¨ª rychlost d¨§l¨ªme na rychlost acyklickou a cyklickou.
4. Acyklick¨¢ rychlost ¨C co nejv¨§t?¨ª rychlost jednotliv?ch pohyb? ¨C rychlost
startovn¨ª, odrazov¨¢, vrha?sk¨¢, hr¨¢?sk¨¢, jednor¨¢zov?ch pohyb? (kop?, ¨²der?, hod?,
vrh?, aj.)
Cyklick¨¢ rychlost ¨C dan¨¢ frekvenc¨ª opakuj¨ªc¨ªch se stejn?ch pohyb? ¨C rychlost
akcelera?n¨ª, maxim¨¢ln¨ª (b¨§?eck¨¢), se zm¨§nami sm¨§ru, hr¨¢?sk¨¢ (veden¨ª m¨ª?e),
frekven?n¨ª, kombinac¨ª.
D¨¢le m¨¢me je?t¨§ komplexn¨ª rychlost, kter¨¢ je dan¨¢ kombinac¨ª cyklick?ch i
acyklick?ch pohyb?, v?etn¨§ reakce, nej?ast¨§ji se vyskytuje jako rychlost lokomoce,
p?emis?ov¨¢n¨ª v prostoru. (Dovalil et al., 2002)
Stimulace rychlostn¨ªch schopnost¨ª
Ovliv¨¾ov¨¢n¨ª rychlostn¨ªch schopnost¨ª pat?¨ª k nejt¨§??¨ªm tr¨¦ninkov?m ¨²kol?m,
jeliko? jsou siln¨§ geneticky podm¨ªn¨§ny a jejich zm¨§na je sp¨ª?e dlouhodobou
z¨¢le?itost¨ª.
P?¨ªzniv¨¦ podm¨ªnky pro rozvoj rychlostn¨ªch schopnost¨ª se vyskytuj¨ª u?
v d¨§tsk¨¦m v¨§ku, kdy se ve 12-13 letech formuje nervov? z¨¢klad rychlostn¨ªch projev?,
tj. p?edev?¨ªm pohyblivost, labilita a rychlost nervov?ch proces?. V tomto v¨§ku je
zaznamen¨¢n vy??¨ª p?irozen? n¨¢r?st rychlostn¨ªch a tak¨¦ rychlostn¨§ silov?ch
p?edpoklad?, po 14.-15. roce se p?irozen¨¢ dispozice zvy?ov¨¢n¨ª ??ist¨¦¡° rychlosti
pon¨§kud sni?uje. Maxima rychlostn¨ªch schopnost¨ª se dosahuje v¨§t?inou v 18-21
letech. Ani pozd¨§j?¨ª v¨§k p?es 20 let neznamen¨¢, ?e ovliv¨¾ov¨¢n¨ª rychlostn¨ªch
schopnost¨ª nem¨¢ nad¨§ji na ¨²sp¨§ch. I tady p?in¨¢?¨ª systematick¨¦ zat¨§?ov¨¢n¨ª jist? efekt,
minim¨¢ln¨§ ve smyslu udr?ov¨¢n¨ª z¨ªskan¨¦ ¨²rovn¨§. [2]
Stimulace rychlostn¨ªch schopnost¨ª vy?aduje zam¨§?it se na vytv¨¢?en¨ª
pot?ebn?ch energetick?ch rezerv kreatinfosf¨¢tu, na rychlost a pohyblivost nervov?ch
d¨§j? podr¨¢?d¨§n¨ª a ¨²tlumu, na rychlost svalov¨¦ kontrakce a relaxace, uplatn¨§n¨ª
silov?ch schopnost¨ª ve velmi kr¨¢tk?ch ?asov?ch intervalech, koordinaci svalov?ch
skupin. [1]
5. Pou?it¨¢ literatura a internetov¨¦ zdroje
Pou?it¨¢ literatura
1) Peri?, T., & Dovalil, J. (2010). Sportovn¨ª tr¨¦nink. (Vol. 1). Praha: Grada Publishing, a.s.
2) Lehnert, M., et al. (2010). Tr¨¦nink kondice ve sportu. (Vol. 1). Olomouc: Univerzita Palack¨¦ho
v Olomouci.
3) M¨§kota, K., & Novosad, J. (2007). Motorick¨¦ schopnosti. (Vol. 1). Olomouc: Univerzita Palack¨¦ho
v Olomouci.
- text je ps¨¢n objektivn¨§ bez citov?ch zabarven¨ª
- publikaci vydalo nakladatelstv¨ª renomovan¨¦ ?esk¨¦ univerzity
- Karel M¨§kota je docent teorie t¨§lesn¨¦ v?chovy s rozs¨¢hlou publika?n¨ª ?innost¨ª v oboru
- Ji?¨ª Novosad je uzn¨¢van?m t¨§lov?chovn?m pedagogem s rozs¨¢hlou publika?n¨ª ?innost¨ª v oboru
- Ji?¨ª Novosad je dr?itelem zlat¨¦ medaile Za z¨¢sluhy o rozvoj Univerzity Palack¨¦ho, je zakladatelem Fakulty t¨§lesn¨¦ kultury na
UP
4) Dovalil, J., et al. (2002). V?kon a tr¨¦nink ve sportu. (Vol. 1). Praha: Olympia, a.s.
Internetov¨¦ zdroje
Webov¨¦ str¨¢nky
[1] Bed?ich, L., & Dovalil, J. (2012, 3 22). Sylabus z teorie a didaktiky sportu I. Retrieved from
https://is.muni.cz/auth/do/1499/el/estud/fsps/js09/sylabus/web/index.html
- text je ps¨¢n objektivn¨§ bez citov?ch zabarven¨ª
- nevyskytuj¨ª se zde gramatick¨¦ ani typologick¨¦ chyby
- text je ofici¨¢ln¨ªm studijn¨ªm materi¨¢lem k n¨§kolika p?edm¨§t?m vyu?ovan?m na MU
- text sestavili vyu?uj¨ªc¨ª sportovn¨ªch fakult ze dvou presti?n¨ªch ?esk?ch univerzit
- text je podlo?en relevantn¨ª literaturou
Odborn¨¦ ?l¨¢nky
[2] VANDERKA, Mari¨¢n a Tom¨¢? KAMPMILLER. Ontogenetic Development of Kinematic Parameters of the
Running Stride. Sport Science Review [online]. 2011, XX, 3-4, s. 20 [cit. 2013-01-06]. DOI: 10.2478/v10237-011-
0052-5. Dostupn¨¦ z: http://versita.metapress.com/content/wm24116242677mh1/fulltext.pdf
- jedn¨¢ se o text z odborn¨¦ho ?asopisu Sport Science Review
- jde o cizojazy?n? (anglick?) dokument
- nevyskytuj¨ª se zde gramatick¨¦ ani typologick¨¦ chyby
- u textu jsou uvedeni auto?i, v?etn¨§ jejich stru?n?ch profil?
- oba auto?i jsou zam¨§stnanci sportovn¨ª fakulty Univerzity Komensk¨¦ho v Bratislav¨§ a maj¨ª za sebou rozs¨¢hlou publika?n¨ª
?innost