Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya mentadabburi Al Qur'an bagi umat Islam. Urgensi ini dijelaskan melalui lima sudut pandang yaitu janji Allah dan Rasul-Nya, penyesalan ahli neraka, makar musuh Islam, Al Qur'an sebagai sumber kekuatan, dan solusi keterpurukan umat. Dokumen ini juga menjelaskan makna dan ciri tadabbur Al Qur'an serta kunci-kuncinya seperti cinta Al Qur'
Dokumen tersebut menyajikan berbagai nasihat dan kisah tentang pentingnya Alquran bagi kehidupan rohani seseorang. Beberapa poin pentingnya adalah Alquran dapat membersihkan hati, meningkatkan iman, dan mengarahkan ke jalan yang benar.
Dokumen tersebut membahas pentingnya tadabbur Al Qur'an bagi umat Islam. Ada lima poin utama yang dijelaskan, yaitu janji Allah dan Rasul-Nya, penyesalan ahli neraka, makar musuh Islam, Al Qur'an sebagai sumber kekuatan, dan solusi keterpurukan umat. Dokumen ini juga menjelaskan makna dan ciri tadabbur serta kunci-kuncinya seperti cinta Al Qur'an dan menyempurnakan tujuan membaca
Dokumen tersebut membahas tentang kelompok dasar-dasar keislaman yang mencakup materi Al Quran dan Ulumul Quran seperti adab tilawah, hifdz Al Quran, tafsir, dan hukum tilawah. Dokumen juga membahas kurikulum pendidikan Islam yang mencakup tujuan instruksional dan pokok-pokok materi untuk setiap topiknya.
Keutamaan Membaca dan Mengkaji Al-QuranRidlo Abelian
油
Keutamaan Membaca dan Mengkaji Al-Quran
"At-Tibyaan fii Aadaabi Hamalatil Quran"
Dalam garis besarnya, kitab ini mengandung sembilan bagian dan sebuah mukadimah yang menjelaskan secara ringkas latar-belakang dan kandungan kitab ini secara keseluruhan. Kemudian diteruskan dengan riwayat hidup Imam Nawawi.
Adapun kesembilan bagian yang menjadi inti kitab ini adalah:
KEUTAMAAN MEMBACA DAN MENGKAJI AL-QURAN
KELEBIHAN ORANG YANG MEMBACA AL-QURAN
MENGHORMATI DAN MEMULIAKAN GOLONGAN ALQURAN
PANDUAN MENGAJAR DAN BELAJAR AL-QURAN
PANDUAN MENGHAFAL AL-QURAN
ADAB DAN ETIKA MEMBACA AL-QURAN
ADAB BERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN
AYAT DAN SURAT YANG DIUTAMAKAN MEMBACANYA PADA WAKTU-WAKTU TERTENTU
RIWAYAT PENULISAN MUSHAF AL-QURAN
Dokumen tersebut memberikan ringkasan singkat tentang keutamaan membaca dan mempelajari Al-Quran. Beberapa poin utama yang disinggung antara lain kesempurnaan Al-Quran sebagai wahyu Allah, keutamaan bagi yang membacanya seperti mendapat syafaat di hari kiamat, dicintai Allah, serta balasan bagus bagi yang membacanya seperti pahala yang berlipat ganda.
Dokumen ini membahas pentingnya membaca Al-Quran bagi umat Islam dan beberapa kiat untuk hidup di bawah naungan Al-Quran, seperti memahami kandungan ayat, menghayati keagungan Al-Quran, dan membersihkan diri dari hal-hal yang menghalangi pemahaman. Disebutkan pula beberapa hadis Nabi tentang keutamaan membaca Al-Quran.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang cara mudah memahami Al Qur'an. Ringkasannya adalah: (1) Dokumen tersebut memberikan tips untuk memahami Al Qur'an secara mudah, (2) Salah satu tips utamanya adalah memiliki kemauan yang kuat untuk mempelajari Al Qur'an, (3) Dokumen tersebut juga menjelaskan bukti bahwa Al Qur'an memang mudah dipahami.
Dokumen tersebut membahas tentang adab-adab dalam membaca Al-Qur'an, yang mencakup niat ikhlas, mengamalkan ajaran Al-Qur'an, selalu mengingat dan memperbaharui bacaan Al-Qur'an, serta larangan mengatakan telah lupa terhadap ayat-ayat Al-Qur'an. Dokumen ini juga membahas hukum bagi seseorang yang menghafal Al-Qur'an namun kemudian melupakannya akibat
Para ulama memberikan perhatian besar terhadap pengetahuan tentang asbabun nuzul untuk menafsirkan Al-Quran. Beberapa ulama terkenal yang mengkhususkan diri dalam bidang ini meliputi Ali bin Madini, Al-Wahidi, Al-Ja'bari, Ibn Hajar Al-Atsqolani, dan As-Suyuti. Pedoman utama dalam mengetahui asbabun nuzul adalah riwayat sahih dari Rasulullah SAW atau sahabat. Pengetahuan asbabun nuzul mem
Dokumen tersebut membahas tentang perintah membaca Al-Quran dan keutamaan membaca Al-Quran. Terdapat beberapa hadis Nabi Muhammad SAW yang menyebutkan pahala besar bagi yang membaca dan mempelajari Al-Quran serta adab-adab dalam membaca Al-Quran.
Keluarga Mutammimul Ula dan Wirianingsih mampu membesarkan 10 orang anaknya menjadi anak-anak shalih yang hafal Al-Quran dan berprestasi. Istri Wirianingsih merupakan sosok sibuk dengan berbagai aktivitas dakwah dan organisasi, namun mampu menyeimbangkan antara tanggung jawab rumah tangga dan karier dengan menjadikan pendidikan anak berdasarkan Al-Quran sebagai prioritas utama.
Buku ini membahas tentang definisi Al-Quran dan kelebihannya, kelebihan membaca dan menghafal Al-Quran, teknik-teknik menghafal Al-Quran, dan mekanisme mengekalkan hafalan ayat-ayat Al-Quran. Bab-bab utama meliputi definisi Al-Quran, kelebihannya, adab membaca Al-Quran, tadabbur (memahami) Al-Quran, persiapan rohani sebelum menghafal, serta penyebab lupa
Kepemimpinan kristiani merupakan suatu isu global yang terjadi di dunia khususnya di Indonesia. isu ini bisa menjadi polemik yang berkepanjangan. isu ini juga bisa menjadi isu politik yang bisa menjatuhkan lawan politik. untuk itu sebagai warga yang baik harus dewasa untuk menanggapi isu ini sebagai kondisi yang harus ditemukan oleh kita.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian Al Quran secara bahasa dan istilah, sifat-sifat Al Quran, keagungan Al Quran, adab membaca Al Quran, anjuran mengamalkan Al Quran walaupun satu ayat, adab memelihara dan bersikap terhadap mushaf, serta memuliakan Al Quran.
Al-Quran merupakan wahyu Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad melalui malaikat Jibril dalam bahasa Arab. Ia terdiri dari 114 surah, 30 juzuk, dan 6236 ayat yang diturunkan secara beransur-ansur. Sejarah pemeliharaan Al-Quran dimulai dari zaman Rasulullah SAW dan khulafaurrasyidin di mana para sahabat menghafal dan menulis ayat-ayat Al-Quran. Kemudian di bawah pemerintahan U
Ayat Muhkam dan Mutasyabih dalam Al-Quran membahagi ayat-ayat menjadi dua kategori, yaitu ayat yang maknanya jelas dan ayat yang maknanya samar. Ayat Muhkam merupakan inti Al-Quran sedangkan ayat Mutasyabih hanya diketahui maknanya oleh Allah."
Pembelajaran Al-Qur'an Hadist kelas V MI. Materi Surah Al-Kafiruunsiyatik
油
Pembelajaran Al-Qur-an Hadist materi Surah Al-Kafirun ini diperuntukkan siswa kelas V MI. di dalamnya terdapat silabus , bunyi ayat , terjemahan surah al-Kafiruun, dan evaluasi latihan soal.Semoga dapat bermanfaat. amin
Dokumen tersebut membahas tentang hati manusia yang merupakan pusat kebaikan dan keburukan. Ada tiga jenis hati yaitu hati yang mati, hati yang sehat, dan hati yang sakit. Hati perlu dijaga agar tetap sehat dengan berdzikir, membaca Al-Quran, menghadiri majelis ilmu, dan berdoa kepada Allah SWT.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan singkat tentang keutamaan membaca dan mempelajari Al-Quran. Beberapa poin utama yang disinggung antara lain kesempurnaan Al-Quran sebagai wahyu Allah, keutamaan bagi yang membacanya seperti mendapat syafaat di hari kiamat, dicintai Allah, serta balasan bagus bagi yang membacanya seperti pahala yang berlipat ganda.
Dokumen ini membahas pentingnya membaca Al-Quran bagi umat Islam dan beberapa kiat untuk hidup di bawah naungan Al-Quran, seperti memahami kandungan ayat, menghayati keagungan Al-Quran, dan membersihkan diri dari hal-hal yang menghalangi pemahaman. Disebutkan pula beberapa hadis Nabi tentang keutamaan membaca Al-Quran.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang cara mudah memahami Al Qur'an. Ringkasannya adalah: (1) Dokumen tersebut memberikan tips untuk memahami Al Qur'an secara mudah, (2) Salah satu tips utamanya adalah memiliki kemauan yang kuat untuk mempelajari Al Qur'an, (3) Dokumen tersebut juga menjelaskan bukti bahwa Al Qur'an memang mudah dipahami.
Dokumen tersebut membahas tentang adab-adab dalam membaca Al-Qur'an, yang mencakup niat ikhlas, mengamalkan ajaran Al-Qur'an, selalu mengingat dan memperbaharui bacaan Al-Qur'an, serta larangan mengatakan telah lupa terhadap ayat-ayat Al-Qur'an. Dokumen ini juga membahas hukum bagi seseorang yang menghafal Al-Qur'an namun kemudian melupakannya akibat
Para ulama memberikan perhatian besar terhadap pengetahuan tentang asbabun nuzul untuk menafsirkan Al-Quran. Beberapa ulama terkenal yang mengkhususkan diri dalam bidang ini meliputi Ali bin Madini, Al-Wahidi, Al-Ja'bari, Ibn Hajar Al-Atsqolani, dan As-Suyuti. Pedoman utama dalam mengetahui asbabun nuzul adalah riwayat sahih dari Rasulullah SAW atau sahabat. Pengetahuan asbabun nuzul mem
Dokumen tersebut membahas tentang perintah membaca Al-Quran dan keutamaan membaca Al-Quran. Terdapat beberapa hadis Nabi Muhammad SAW yang menyebutkan pahala besar bagi yang membaca dan mempelajari Al-Quran serta adab-adab dalam membaca Al-Quran.
Keluarga Mutammimul Ula dan Wirianingsih mampu membesarkan 10 orang anaknya menjadi anak-anak shalih yang hafal Al-Quran dan berprestasi. Istri Wirianingsih merupakan sosok sibuk dengan berbagai aktivitas dakwah dan organisasi, namun mampu menyeimbangkan antara tanggung jawab rumah tangga dan karier dengan menjadikan pendidikan anak berdasarkan Al-Quran sebagai prioritas utama.
Buku ini membahas tentang definisi Al-Quran dan kelebihannya, kelebihan membaca dan menghafal Al-Quran, teknik-teknik menghafal Al-Quran, dan mekanisme mengekalkan hafalan ayat-ayat Al-Quran. Bab-bab utama meliputi definisi Al-Quran, kelebihannya, adab membaca Al-Quran, tadabbur (memahami) Al-Quran, persiapan rohani sebelum menghafal, serta penyebab lupa
Kepemimpinan kristiani merupakan suatu isu global yang terjadi di dunia khususnya di Indonesia. isu ini bisa menjadi polemik yang berkepanjangan. isu ini juga bisa menjadi isu politik yang bisa menjatuhkan lawan politik. untuk itu sebagai warga yang baik harus dewasa untuk menanggapi isu ini sebagai kondisi yang harus ditemukan oleh kita.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian Al Quran secara bahasa dan istilah, sifat-sifat Al Quran, keagungan Al Quran, adab membaca Al Quran, anjuran mengamalkan Al Quran walaupun satu ayat, adab memelihara dan bersikap terhadap mushaf, serta memuliakan Al Quran.
Al-Quran merupakan wahyu Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad melalui malaikat Jibril dalam bahasa Arab. Ia terdiri dari 114 surah, 30 juzuk, dan 6236 ayat yang diturunkan secara beransur-ansur. Sejarah pemeliharaan Al-Quran dimulai dari zaman Rasulullah SAW dan khulafaurrasyidin di mana para sahabat menghafal dan menulis ayat-ayat Al-Quran. Kemudian di bawah pemerintahan U
Ayat Muhkam dan Mutasyabih dalam Al-Quran membahagi ayat-ayat menjadi dua kategori, yaitu ayat yang maknanya jelas dan ayat yang maknanya samar. Ayat Muhkam merupakan inti Al-Quran sedangkan ayat Mutasyabih hanya diketahui maknanya oleh Allah."
Pembelajaran Al-Qur'an Hadist kelas V MI. Materi Surah Al-Kafiruunsiyatik
油
Pembelajaran Al-Qur-an Hadist materi Surah Al-Kafirun ini diperuntukkan siswa kelas V MI. di dalamnya terdapat silabus , bunyi ayat , terjemahan surah al-Kafiruun, dan evaluasi latihan soal.Semoga dapat bermanfaat. amin
Dokumen tersebut membahas tentang hati manusia yang merupakan pusat kebaikan dan keburukan. Ada tiga jenis hati yaitu hati yang mati, hati yang sehat, dan hati yang sakit. Hati perlu dijaga agar tetap sehat dengan berdzikir, membaca Al-Quran, menghadiri majelis ilmu, dan berdoa kepada Allah SWT.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang adab-adab dalam berinteraksi dengan Al-Quran, termasuk membaca, mentadaburi, dan menghargai Al-Quran sebagai nafas bagi umat Muslim. Dokumen tersebut juga menyertakan contoh-contoh dari ulama tentang betapa pentingnya menghayati Al-Quran.
Al-Quran diturunkan Allah kepada Nabi Muhammad melalui malaikat Jibril secara berangsur-angsur selama 23 tahun. Surah pertama yang diturunkan adalah Al-Alaq dan yang terakhir adalah Al-Maidah. Al-Quran merupakan kitab suci terlengkap yang berlaku untuk seluruh umat manusia.
Makalah ini membahas sumber ajaran agama Islam yaitu Al-Quran. Al-Quran merupakan kitab suci umat Islam yang diturunkan Allah kepada Nabi Muhammad sebagai pedoman hidup. Al-Quran memuat ajaran-ajaran tentang akidah, ibadah, akhlak, hukum-hukum, kisah-kisah nabi, dan peringatan. Al-Quran berfungsi sebagai petunjuk, pemisah antara yang benar dan salah, serta obat bagi penyak
Al-Qur'an adalah wahyu Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad melalui malaikat Jibril. Ia memuat ajaran-ajaran tentang tauhid, akidah, ibadah, dan hukum-hukum kemasyarakatan. Al-Qur'an diturunkan secara berangsur selama 22 tahun untuk memudahkan umat manusia memahami dan melaksanakannya."
Dokumen tersebut membahas pengertian Al-Quran secara etimologis dan terminologis, serta perbedaannya dengan hadis qudsi. Secara etimologis, Al-Quran berarti bacaan atau yang dibaca, sedangkan secara terminologis para ulama memberikan definisi beragam tentang Al-Quran sebagai kalam Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad saw. Al-Quran berbeda dengan hadis qudsi dalam aspek redaksinya, status kemutawatirannya
Dokumen tersebut membahas tentang Al-Quran yang diturunkan Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW melalui malaikat Jibril secara berangsur-angsur selama 23 tahun. Al-Quran terdiri dari 114 surah dan 6.236 ayat. Surah pertama yang diturunkan adalah Al-Alaq dan yang terakhir adalah Al-Maidah.
Al-Qur'an disebutkan sebagai sumber petunjuk dan rahmat bagi manusia. Dokumen ini menjelaskan tafsir beberapa ayat Al-Qur'an tentang topik ini, termasuk bahwa Al-Qur'an diturunkan untuk memberi petunjuk kepada semua manusia, bukan hanya orang-orang beriman, serta menyembuhkan dan memberi rahmat bagi orang-orang beriman.
Al-Qur'an merupakan kitab suci umat Islam yang berisi petunjuk, berita, hukum, dan ajakan berjuang. Al-Qur'an memiliki berbagai fungsi seperti memberikan petunjuk, berita, hukum syariat, pendidikan, dan ilmu pengetahuan.
Makalah ini membahas tentang Al-Qur'an yang mencakup 3 poin utama:
1. Pengertian Al-Qur'an sebagai kitab suci umat Islam yang diturunkan kepada Nabi Muhammad.
2. Proses turunnya Al-Qur'an secara bertahap kepada Nabi Muhammad melalui malaikat Jibril.
3. Kodifikasi Al-Qur'an yang meliputi penghafalan dan penulisan Al-Qur'an secara keseluruhan.
1. Dokumen tersebut membahas tentang pengumpulan Al-Qur'an pada masa Khulafaur Rasyidin, khususnya pada masa Abu Bakar dan Utsman. 2. Pada masa Abu Bakar, Al-Qur'an diumpulkan oleh Zaid bin Sabit atas perintah Abu Bakar untuk mencegah hilangnya ayat-ayat akibat gugurnya banyak hafal Al-Qur'an. 3. Pada masa Utsman, Al-Qur'an disatukan d
Kandungan Surat Al-Kautsar, Al-Maun dan Memahami Hadist Keutamaan Belajar Alq...QueenDaresa
油
Assalamu'alaikum, Hallo semuanya materi kali ini mengenai kandungan surat dan Hadits. Dibuat oleh Daraista Az zukhruf Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Fatahillah (STIT FATAHILLAH) Program Studi Pendidikan Guru Madrasah (PGMI)
Dokumen tersebut merupakan pedoman organisasi kemahasiswaan (POK) untuk Keluarga Besar Mahasiswa (KBM) di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon. POK ini mengatur tentang ketentuan umum organisasi kemahasiswaan, Senat Mahasiswa (SEMA) sebagai lembaga tertinggi legislatif, dan Dewan Eksekutif Mahasiswa (DEMA) sebagai lembaga tertinggi eksekutif di IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang analisis manfaat biaya pendidikan dengan menjelaskan pengertian biaya pendidikan, komponen-komponen biaya pendidikan, cara memperkirakan biaya pendidikan, dan tujuan dari analisis manfaat biaya pendidikan.
Rapat anggota Komisariat Tarbiyah IAIN SENJA 2010 membahas periode kepengurusan yang telah berakhir dengan capaian dan hambatan. Kerjasama solid diharapkan dapat menyelesaikan masalah dan membangun organisasi yang berfungsi dengan baik seperti tubuh. Semangat pantang menyerah diperlukan untuk mencapai kesempurnaan. Anggota diharapkan terus berjuang membangun Komisariat menuju yang lebih baik untuk masa depan yang le
Doa ini meminta Allah untuk menyelamatkan HMI (Himpunan Mahasiswa Islam) dari berbagai hal negatif seperti ambisi materialistik, kata-kata kosong, rutinitas tak bermakna, dogma yang membekukan, ketergantungan, perpecahan, dan ambisi pribadi. Doa ini menyerukan agar HMI dapat terbebas dari hal-hal tersebut dan fokus pada tujuan idealisme serta kemanusiaan.
Dokumen tersebut membahas tentang peran dan tanggung jawab pemuda Indonesia berdasarkan Undang-Undang Nomor 40 Tahun 2009 tentang Kepemudaan. Dokumen ini menjelaskan bahwa pemuda memiliki peranan penting dalam pembangunan nasional melalui pengembangan kepemimpinan, kewirausahaan, dan kepeloporan. Dokumen ini juga menjelaskan hak dan tanggung jawab pemuda serta tugas pemerintah dalam memberdayakan pemuda.
1. Daurah Al Quran Kunci Tadabbur Al Quran Wahdah Islamiyah Bandung Melahirkan Generarsi Qurani
2. Rujukan utama dari pemaparan ini adalah buku Mafaatih Tadabburil Quran wa an Najaah fiil Hayaat tulisan Dr. Khalid bin Abdul Karim Al Laahim . (Buku ini diterjemahkan dengan judul Kunci-kunci Tadabbur Al Quran diterbitkan oleh Pustaka An Naba).
3. Urgensi Tadabbur Al Quran Materi ini akan memaparkan pentingnya tadabbur Al Quran bagi seorang muslim. Masalah ini akan dipaparkan dalam lima sudut pandang berikut : Janji Allah dan rasul-Nya Penyesalan ahli neraka Makar musuh-musuh Islam Tadabbur Al Quran sbg sumber kekuatan. Solusi keterpurukan ummat
4. Urgensi Tadabbur Al Quran Janji Allah dan Rasul-Nya QS Al Isra ayat 9 惺 惺惘 惘惷 悋 惺 悋 : 悖悋 悒 惡 惶 悋 惺 愕 惆 悋 : " 悒 悋 惘惺 惡悵悋 悋惠悋惡 悖悋悋 惷惺 惡 悛悽惘 Dari Umar ra, ia berkata : Nabi kalian telah berkata Sesungguhnya dengan Al Quran ini Allah mengangkat suatu kaum dan merendah yang lainnya.[Shohih Muslim] 惺 惺惓悋 惘惷 悋 惺 悋 : 悋 惘愕 悋 惶 悋 惺 愕 :" 悽惘 惠惺 悋惘悛 惺 " Dari Utsman ra, ia berkata : Rasulullah bersabda : Yang terbaik diantara kalian adalah yang belajar dan mengajarkan Al Quran [Shohih Bukhari]
5. Urgensi Tadabbur Al Quran 2. Penyesalan Ahli neraka QS Al Furqaan ayat 27-29. Ayat-ayat ini memberikan informasi penting tentang hal-hal yang disesalkan oleh ahli neraka (merupakan sebab terjatuhnya mereka ke dalam neraka) yaitu : tidak mengikuti rasulullah , dan tersesat dari Al Quran .
6. 3. Makar musuh-musuh Islam QS Al Anam ayat 26 QS Fushilat ayat 46 Diantara strategi musuh islam untuk mengalahkan ummat islam adalah dengan mencegahnya dari mentadabburi ayat Al Quran , dan mereka sendiri berpaling dari mendengarkan Al Quran. Urgensi Tadabbur Al Quran
7. Urgensi Tadabbur Al Quran 4. Al Quran sebagai sumber kekuatan para nabi dan para pembela risalah kenabian. - bekal Rasulullah di awal dakwah [QS Al Muzammil ayat 1- 5 ] - sumber kekuatan harian Rasulullah dan para pembela panji-panji Islam 惺 惺惘 惡 悋悽愀悋惡 惘惷 悋 惺 悋 : 悋 惘愕 悋 ' : " 悋 惺 忰慍惡 悖 惺 愆悄 惘悖 悋 惡 惶悋悸 悋悴惘 惶悋悸 悋惴惘 惠惡 悖悋 惘悖 悋 " [Hadits Shohih Muslim] 悋 悋忰愕 惡 惺 : " 悒 悋 惡 惘悖悋 悋惘悛 惘愕悋悧 惘惡 悋悋 惠惆惡惘悋 惡悋 惠惆悋 悋悋惘 " [At-Tibyan An Nawawi]
8. 5. Solusi Keterpurukan Ummat. " 悒悵悋 惠惡悋惺惠 惡悋惺悸 悖悽悵惠 悖悵悋惡 悋惡惘 惘惷惠 惡悋慍惘惺 惠惘惠 悋悴悋惆 愕愀 悋 惺 悵悋 悋 慍惺 忰惠 惠惘悴惺悋 悒 惆 [Hadits Shohih,Abu Dawud] Solusinya adalah dengan kembali kepada Agama Islam , yaitu kembali mempelajari sumber Agama Islam, memahami, dan mengamalkan. Diantara bentuk jihad yang Allah perintahkan kepada kaum muslimin adalah berjihad dengan Al Quran sebagaimana Allah sebutkan dalam Surat Al Furqan ayat 52. Urgensi Tadabbur Al Quran
10. Makna Tadabbur Al Quran Tadabbur Al Quran adalah perenungan dan percermatan ayat-ayat Al Quran untuk dapat memahami makna, hikmah, ataupun maksudnya 惺 惠惆惡惘 悋惘悛 : 悋惠惘 悋惠悖 悛悋惠 悋惘悛 悖悴 悒惆悋惘 惺悋 忰 悋惘悋惆 .
11. Ciri Tadabbur Al Quran Ayat ayat fenomena tadabbur al quran : QS Al Maa-idah ayat 83 ; QS Al Anfaal ayat 2 QS At Taubah ayat 124 ; QS Al Israa ayat 107-109 QS Maryam ayat 58 ; QS Al Furqaan ayat 73 QS Al Qashash ayat 53 ; QS Az Zumar ayat 23 Atsar sikap para shahabat : 惺 悖愕悋悄 惡惠 悖惡 惡惘 _ 悋 悋惠 : 悋 悖惶忰悋惡 悋惡 ' 悒悵悋 惘悧 惺 悋惘悛 悋 惺惠 悋 惠惆惺 悖惺 惠愆惺惘 悴惆 " (6) Dari Asma binti Abu Bakr : Dahulu para shahabat apabila dibacakan kepada mereka Al Quran, maka air mata mereka meleleh dan kulit mereka bergetar, sebagaimana Allah telah menjelaskan sifat mereka. [Tafsiir Al Qurthubi]
12. Ciri Tadabbur Al Quran Dari ayat-ayat diatas dapat disimpulkan tanda tadabbur Al Quran : Menyatunya hati dan fikiran ketika membaca Al Quran, dibuktikan dengan berhenti karena takjub dan mengagumi makna yang terkandung. Menangis karena takut kepada Allah Bertambahnya kekhusyuan Bertambahnya iman, diantaranya diketahui dengan pengulangan ayat secara spontan. Merasa bahagia dan gembira Gemetar karena rasa takut yang kemudian diikuti oleh rasa harap dan ketenangan. Sujud sebagai bentuk pengagungan kepada Allah.
13. Pemahaman salah tentang tadabbur Al Quran Bahwa tadabbur alquran adalah susah dan hanya bisa dilakukan oleh orang-orang tertentu. Pemahaman ini salah dengan perhatikan nash dan atsar sbb: QS Al Qamar ayat 17 Dan sungguh telah kami mudahkan Al Quran untuk dipelajari, maka adakah orang yang mengambil pelajaran? Berkata Ibnu Hubairah : Diantara makar syaithon adalah menjauhkan hamba Allah dari tadabbur Al Quran. Sebab ia tahu bahwa tadabbur akan menghasilkan hidayah. Syaithon berkata : Ini sangat berbahaya. Sehingga dengan makarnya manusia akan berkata : Saya tidak mau berbicara tentang Al Quran. [dziil thobaqaat al hanaabilah karya Ibnu Rajab]
14. Kunci Tadabbur Al Quran : Hubbul quran /Mencintai Al Quran Ahdaaf qiraatil quran Al qiyaamu bil quran An takuunal qiraah fiillail An takuunal qiraah hifzhan At tikraar al usbuui lilquran Tikraarul ayaat Rabthul aayat bil maani At tartiil Al Jahru bil qiraah
15. Cinta Al Quran A. Hati sebagai sarana untuk memahami dan berfikir. [menunjukkan urgensi pentingnya kecintaan terhadap Al Quran untuk dapat mentadabburinya.] Nash nash yang menunjukkan hati sebagai sarana untuk berfikir dan memahami : QS Al Kahfi ayat 57 ; QS Al Hajj ayat 46 ; QS Al Ahzaab ayat 4 B. Hati manusia berada di tangan Allah [menunjukkan pentingnya memohon kepada Allah untuk diberikan kecintaan pada Al quran] Nash-nash yang menunjukkan hal ini : QS Al Anfaal ayat 24 ; QS Al Kahfi ayat 57 ; QS Al Araaf ayat 146
16. C. Tanda kecintaan pada Al quran Senang bermuamalah dengan Al quran Mampu untuk duduk bersama al quran tanpa merasa jenuh/bosan. Rindu terhadap al quran ketika terhalang untuk dapat bermuamalah dengannya. Banyak membicarakan al quran dan yakin terhadap pelajaran dari Al quran dan merujuk kepada Al quran ketika ada permasalahan hidup baik kecil ataupun besar. Mentaati Al quran baik perintah maupun larangan. 悋 悖惡 惺惡惆 : " 悋 愕悖 惺惡惆 惺 愕 悒悋 惡悋惘悛 悒 悋 忰惡 悋惘悛 悒 忰惡 悋 惘愕 Abu Ubaid berkata : Tidak seseorang bertanya kepada dirinya kecuali terhadap Al Quran. Bila ia mencintai Al Quran maka ia mencintai Allah dan Rasul-Nya [Mushonnaf ibnu abi syaibah] Cinta Al Quran
17. D. Sarana memperoleh Cinta Al Quran Tawakkal dan meminta pada Allah taala. 2. Banyak membaca tulisan terkait keagungan Al quran dalam Al quran, As Sunnah maupun perkataan Salaf Ash Sholih. 3. Bergaul dengan lingkungan yang cinta atau perhatian terhadap Al Quran.[QS Al Furqaan a28-29] Cinta Al Quran
18. Menyempurnakan Tujuan Pendahuluan Dalam sebuah amal terdapat dua jenis niyat yang perlu dihadirkan : 1. Niyat secara umum . Untuk jenis ini maka semua amal kita haruslah hanya ditujukan sebagai ibadah atau persembahan kepada Allah taala. 2. Niyat yang khusus terkait amal tertentu . Untuk jenis ini maka tujuan/niyat dapat muncul dalam beberapa bentuk. Contoh : - Berdakwah Niyat ikhlas secara umum adalah untuk beribadah kepada Allah. Sedangkan niyat khususnya diantara mengeluarkan orang lain dari gelapnya kekufuran dan maksiyat kepada terangnya tauhid dan keimanan - Menuntut ilmu Niyat ikhlas secara umum adalah untuk beribadah kepada Allah. Sedangkan niyat khususnya diantaranya untuk mengangkat kebodohan dari diri kita dan juga dari orang lain Yang dimaksud tujuan dalam langkah kedua ini adalah tujuan/niyat khusus dari amalan membaca atau bermuamalah dengan Al Quran.
19. B. Urgensi menghadirkan tujuan/niyat dalam membaca Al Quran. Balasan dari amal kita bergantung dari tujuan/niyat kita dengan amal tersebut. 悋 悋惡 ' : " 悒悋 悋悖惺悋 惡悋悋惠 悒悋 悋惘悧 悋 [Muttafaq alaihi] 悋 悋惡 惠悸 惘忰 悋 : " 惠惆惡惘 悋惘悛 愀悋惡悋 悋惆 惠惡 愀惘 悋忰 [Al Aqiidah Al Waasitiyah] 悋 悋惘愀惡 : " 悒悵悋 悋愕惠惺 悋惺惡惆 悒 惠悋惡 悋 惠惺悋 愕悸 惡 ' 惡悸 惶悋惆悸 惺 悋 忰惡 悋 悖 悋 悴惡 悴惺 惡 惘悋 [Tafsiir Al Qurthubi] Dalam semua amal kita, semakin banyak tujuan/niyat yang diinginkan maka semakin besar nilai amal tersebut. Contohnya : lebih mulianya sedekah kepada kerabat karena selain sedekah ada unsur menjaga shilaturahim. Menyempurnakan Tujuan
20. C. Tujuan dalam membaca Al Quran Dalam membaca Al Quran sebaiknya dihadirkan lima tujuan berikut : 1. Menambah ilmu 2. Untuk beramal 3. bermunajat kepada Allah 4. Mencari pahala 5. Berobat dengan Al Quran Menyempurnakan Tujuan
21. Membaca Quran untuk Ilmu Tujuan ini termasuk tujuan yang paling penting dan agung dari diturunkannya Al Quran, dan perintah untuk membacanya. Nash Al Quran tentang hal ini : QS Shad ayat 29 QS An Nisaa (4): 82 QS Al Mu-minuun (23): 68 QS Qaf (50): 37. Atsar tentang hal ini : 悋 悋惡 愕惺惆 _ : " 悒悵悋 悖惘惆惠 悋惺 悋惓惘悋 悵悋 悋惘悛 悒 惺 悋悖 悋悛悽惘 [Mushonnaf Ibnu Abi Syaibah]
22. Membaca Al Quran untuk Amal Yaitu membaca Al Quran dengan niyat mengamalkannya. Dengan memperhatikan kandungannya. Apabila ada perintah maka ia berusaha melaksanakan dan menghiasi dirinya dengan hal itu, apabila ada larangan maka ia berjuang menjauhinya 悋 悋忰愕 惡 惺 : " 悋惘悖 悋惘悛 悋 悋 悒悵悋 愕惠 惡惘悋悄悸 " Al Hasan bin Ali berkata : Bacalah Al Quran sehingga bisa mencegahmu (melakukan dosa), bila belum demikian maka (pada hakikatnya) Anda belum membaca. ( Kanzul Ummal: 1/2776 )
23. Membaca Al Quran untuk Munajat Dengan merasakan bahwa dengan membaca Al Quran ia sedang berdialog dengan Allah taala. Selama membaca Al Quran ia menyadari lima hal yaitu : Allah mencintainya dengan bacaan tersebut, Allah melihat dan mendengarnya , Allah memujinya , dan Allah akan memberikan pahala serta apa yang ia minta dalam bacaannya. 惺惡惆 悋 惡 悋惡悋惘 悋 : 愕悖惠 愕悋 悋惓惘 惠 : 悋惘悴 悒悵悋 悋 悒 悋惶悋悸 悖 愆悄 惡惘悋悄惠 惶悋惠 悋 : 悖 悋悴 惘惡 " Abdullah bin Mubarak berkata : Saya pernah bertanya kepada Sufyan Ats Tsauri :Apabila seseorang sholat apa yang ia niyatkan dengan bacaan dan sholatnya ? maka ia menjawab Hendaklah ia berniyat untuk bermunajat kepada Rabbnya.( Tazhiimu Qadri Ash Sholah : I/92 )
24. Membaca Al Quran untuk Pahala Yaitu membaca Al Quran dengan tujuan untuk mendapatkan pahala atau keutuamaan yang dijanjikan oleh Allah taala. 惺 悋惡 愕惺惆 惘惷 悋 惺 悋 悋 惘愕 悋 惶 悋 惺 愕 : " 惘悖 忰惘悋 惠悋惡 悋 忰愕悸 悋忰愕悸 惡惺愆惘 悖惓悋悋 悋 悖 悋 忰惘 悖 忰惘 悋 忰惘 忰惘 " Barangsiapa yang membaca satu huruf dari Al Quran maka ia akan mendapatkan satu kebaikan, dan satu kebaikan dibalas dengan sepuluh kali lipat. Saya tidak mengatakan Alif laam miim satu huruf, namun alif satu huruf, laam satu huruf dan miim satu huruf. ( H.R Tirmidzi, Hasan Shohih )
25. Membaca Al Quran sebagai Penyembuh Yaitu membaca Al Quran dengan tujuan memperolah penyembuhan rohani dan jasmani. Al Quran adalah obat bagi hati dari berbagai penyakit syahwat dan syubhat. Al Quran dapat pula digunakan dalam bentuk ruqyah untuk mengobati penyakit-penyakit jasmani. リ 悖ルリ 悋リж岳 リ 悴リж『 ル惺惴リ 惘リ リ陥リж リ 悋惶莝惘 ル莝 リ悦リリ 莂 Hai manusia, sesungguhnya telah datang pelajaran dari Rabbmu, dan penyembuh bagi penyakit-penyakit dalam dada, serta petunjuk dan rahmat bagi orang-orang yang beriman( QS Yunus:57 ) 悋 : 悋 惘愕 悋 惶 悋 惺 愕 : " 悽惘 悋惆悋悄 悋惘悛 Dari Ali, berkata Rasulullah : Sebaik-baik obat adalah Al Qur;an (Silsilah Al-Ahadits Ash-Shohihah)
26. Membaca Al Quran dalam Sholat Malam Malam hari, terutama akhir malam, merupakan waktu yang paling utama untuk berdzikir dan mentadabburi ayat Al Quran. ル 悋ル リルリリ 惡 リзリ ル 惺リ岳ル 悖ル リ惺リル 惘リ ルリз悋 リ惆悋 dan pada sebagian malam, bertahajudlah kamu sebagai suatu ibadah tambahan. Mudah-mudahab Rabb-mu mengangkat kamu ke tempat yang terpuji.(QS Al Israa:79) " 悋 忰愕惆 悒悋 悋惓惠 惘悴 悛惠悋 悋 悋惘悛 惡 悛悋悄 悋 悛悋悄 悋悋惘 惘悴 悛惠悋 悋 悋悋 悛悋悄 悋 悛悋悄 悋悋惘 " :Tidak boleh hasad kecuali dalam dua hal; seseorang yang telah Allah beri (pemahaman) Al Quran, lalu ia membacanya dalam sholat di malam dan siang hari. Dan seseorang yang Allah beri harta dan ia menginfakannya malam dan siang hari.
27. Mengulang Bacaan Al Quran Semakin sering kita membaca Al Quran dan mentadabburinya maka akan semakin kuta tertanam makna-makna Al Quran dalam hati. Untuk itu para salafus shalih membiasakan membaca Al Quran dan bersemangat memperbanyak bacaannya dan terus menerus mengulangnya. Ibnul Qayyim berkata : Inilah kebiasaan salaf, yaitu mengulang-ulang ayat hingga shubuh(Miftaah Daarus Saadah) Imam Nawawi : Sebagian kaum salaf bermalam dengan membaca satu ayat semalaman atau sebagian besar dari waktu malam, mereka bertadabbur ketika membacanya.(Al Adzkar:50)
28. Menghafal Al Quran Menghafal lafadz-lafadz Al Quran adalah sarana untuk menghafal makna-makna Al Quran dan memanfaatkannya dalam kehidupan. Perumpamaan penghafal al quran dengan yang tidak menghafal ibarat dua orang dalam perjalanan. Yang pertama berbekal roti sedangkan yang kedua berbekal tepung. Yang pertama dapat memakan bekalnya kapan saja, sedangkan yang kedua harus melakukan berbagai persiapan terlebih dahulu. 惡ル 悛ルリж 惡ルリж 惶莝惘 悋リ為 悖惠悋 悋惺 Al quran adalah ayat-ayat yang nyata di dalam dada orang-orang yang diberi ilmu.(QS Al Ankabut : 49)
29. Tartil dan Menjaharkan Bacaan Membaca ayat Al Quran secara perlahan dan tidak tergesa-gesa. Dengan memperhatikan potongan ayat, permulaan, dan kesempurnaan makna. Memperbaiki dan mengeraskan bacaan. 惘惠 悋惘悛 惠惘惠悋 Dan bacalah Al Quran secara perlahan-lahan(QS.Muzammil : 4)
Editor's Notes
#5: 1. Qaala Umar, ammaa inna nabiyyakum shallallahu alaihi wasallam qad qaala Innallaha yarfau bi haadzal kitaabi aqwaaman wa yadhou bihi akhoriin. [Shohih Muslim] 2. an Utsman radhiyallahu anhu qaala, qaala rasuulullah shallallahu alaihi wasallam : khairukum man taallamal quraana wa allamahu [SHohih BUkhari]
#8: an Umar ibnil khoththob radiyallahuanhu qoola, qoola rasulullah shallallahualaihi wasallam : man naama an hizbihi au an syai-in minhu faqoro-a hu fiimaa baina sholatil fajri wa sholatizh zhuhri kutiba lahu ka annamaa qora-a hu minal lail. 2.Qoola al Hasan ibni aliy : Inna man kaana qablakum ra aul qurana rasaa-il min robbihim fakaanuu yatadabbaruunahaa bil laili wa yatafaqqaduunahaa fiin nahaar
#9: 1. idzaa tabayatum il iinah wa akhodztum adznaabal baqoru, wa radhiitum biz zarI, wa taraltumul jihaad, sallathollahu laikum dz-dzullah. Laa yanziuhu ankum hatta tarjia ilaa diinikum.
#18: Sarana no.3 menunjukkan pentingnya tarbiyah quraniyah yang dilakukan rutin sebagai lingkungan untuk berkembang.