FKIP Unsri berawal dari kursus bahasa Inggris pada 1958, kemudian berkembang menjadi fakultas guru pada 1961. Saat ini FKIP Unsri menyelenggarakan program sarjana dan pascasarjana serta memiliki visi menjadi lembaga unggul dalam pengembangan SDM pendidikan.
Sejarah perkembangan kurikulum sejak indonesia merdekaKurosaki_akira
Ìý
Kurikulum di Indonesia telah mengalami perkembangan sejak masa kemerdekaan, mulai dari Rencana Pelajaran 1947 hingga Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006. Setiap kurikulum dikembangkan dengan mempertimbangkan kondisi sosial, budaya, dan tujuan pendidikan pada masanya. Kurikulum terus disempurnakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Sistem pendidikan Jepang menempati peringkat ke-4 terbaik di dunia. Pendidikan di Jepang diatur oleh panduan kurikulum dari pemerintah namun pengembangannya disesuaikan oleh sekolah. Tujuan utama pendidikan Jepang adalah mengembangkan kemampuan setiap individu dan mendorong pertumbuhan yang seimbang secara fisik dan mental.
1. Dokumen tersebut membahas reformasi pendidikan dan kurikulum di Jepang sejak Perang Dunia Kedua, termasuk tiga kali reformasi besar dan perubahan-perubahan kurikulum. 2. Karakteristik kurikulum SD, SMP, dan SMA di Jepang dijelaskan, dengan penekanan pada bahasa Jepang, matematika, IPA, dan IPS di sekolah dasar, serta penambahan mata pelajaran pilihan di SMP. 3. Reformasi terakhir p
Dokumen tersebut merupakan Peraturan Presiden tentang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang mengatur tentang kedudukan, tugas, fungsi, dan organisasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Peraturan Presiden ini mengatur tentang organisasi dan tugas Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang terdiri dari Sekretariat Jenderal, 6 Direktorat Jenderal, Inspektorat Jenderal, dan 2 Badan, serta Staf Ahli Bidang Regulasi Pendidikan dan Kebudayaan.
1. Dokumen membahas sejarah perkembangan mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi Indonesia sejak tahun 1959 hingga 2000.
2. Mata kuliah ini dimasukkan ke dalam kurikulum perguruan tinggi berdasarkan berbagai keputusan dan konferensi antara kementerian dan rektor universitas.
3. Tujuan mata kuliah ini adalah membentuk sarjana yang berwawasan Pancasila dan memiliki apresiasi ter
Dokumen tersebut membahas sejarah dan perkembangan kurikulum di Indonesia, mulai dari masa kolonial hingga kurikulum terbaru. Beberapa kurikulum yang dijelaskan adalah kurikulum masa kolonial Belanda dan Jepang, kurikulum setelah kemerdekaan seperti kurikulum 1947, 1952-1964, 1968, 1975, hingga kurikulum 1984. Dokumen ini juga menjelaskan dinamika perubahan kurikulum seiring dengan perubahan zaman
Bahan presentase bahasa indonesia perbandingan sistem pendidikan di indonesi...Abi Hutomo
Ìý
Dokumen ini membandingkan sistem pendidikan Indonesia dengan negara-negara lain seperti Finlandia, Amerika, dan Jepang. Ada perbedaan antara sistem pendidikan Indonesia dengan negara-negara tersebut, seperti tidak ada ujian nasional di Finlandia dan otonomi siswa lebih besar, sedangkan di Amerika dan Indonesia ada standar pendidikan nasional meski diatur per negara bagian/daerah. Ada juga kesamaan, seperti wajib belajar sampai SMA di Indonesia, Amerika
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum 2013 dan landasan penyempurnaannya. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan bahwa (1) pendidikan di Indonesia belum berhasil membentuk karakter generasi muda, (2) kurikulum 2013 dikembangkan berdasarkan landasan yuridis, filosofis, teoritis, dan empiris, (3) implementasi kurikulum 2013 dilakukan secara bertahap melalui pelatihan guru dan pengembangan buku.
1) Dokumen tersebut membahas kebijakan pengembangan kurikulum terkait standar isi dan standar kompetensi lulusan pada berbagai jenjang pendidikan
2) Dijelaskan struktur kurikulum untuk SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK beserta alokasi jam belajar mata pelajarannya
3) Dokumen tersebut juga menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan dan pelaksanaan kurikulum se
The CBC Power and Politics broadcast focused on the new video of Toronto Mayor Rob Ford that surfaced online. Within the first few seconds, the mayor was called "troubled" for breaking his promise to stop drinking. The broadcast played the video and discussed Ford's reaction and past comments about no longer drinking. A Toronto city councilor believed Ford should seek treatment as he is an addict. The broadcast was critical of Ford and included opinions rather than focusing solely on the video's content.
Peraturan Presiden ini mengatur tentang organisasi dan tugas Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang terdiri dari Sekretariat Jenderal, 6 Direktorat Jenderal, Inspektorat Jenderal, dan 2 Badan, serta Staf Ahli Bidang Regulasi Pendidikan dan Kebudayaan.
1. Dokumen membahas sejarah perkembangan mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi Indonesia sejak tahun 1959 hingga 2000.
2. Mata kuliah ini dimasukkan ke dalam kurikulum perguruan tinggi berdasarkan berbagai keputusan dan konferensi antara kementerian dan rektor universitas.
3. Tujuan mata kuliah ini adalah membentuk sarjana yang berwawasan Pancasila dan memiliki apresiasi ter
Dokumen tersebut membahas sejarah dan perkembangan kurikulum di Indonesia, mulai dari masa kolonial hingga kurikulum terbaru. Beberapa kurikulum yang dijelaskan adalah kurikulum masa kolonial Belanda dan Jepang, kurikulum setelah kemerdekaan seperti kurikulum 1947, 1952-1964, 1968, 1975, hingga kurikulum 1984. Dokumen ini juga menjelaskan dinamika perubahan kurikulum seiring dengan perubahan zaman
Bahan presentase bahasa indonesia perbandingan sistem pendidikan di indonesi...Abi Hutomo
Ìý
Dokumen ini membandingkan sistem pendidikan Indonesia dengan negara-negara lain seperti Finlandia, Amerika, dan Jepang. Ada perbedaan antara sistem pendidikan Indonesia dengan negara-negara tersebut, seperti tidak ada ujian nasional di Finlandia dan otonomi siswa lebih besar, sedangkan di Amerika dan Indonesia ada standar pendidikan nasional meski diatur per negara bagian/daerah. Ada juga kesamaan, seperti wajib belajar sampai SMA di Indonesia, Amerika
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum 2013 dan landasan penyempurnaannya. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan bahwa (1) pendidikan di Indonesia belum berhasil membentuk karakter generasi muda, (2) kurikulum 2013 dikembangkan berdasarkan landasan yuridis, filosofis, teoritis, dan empiris, (3) implementasi kurikulum 2013 dilakukan secara bertahap melalui pelatihan guru dan pengembangan buku.
1) Dokumen tersebut membahas kebijakan pengembangan kurikulum terkait standar isi dan standar kompetensi lulusan pada berbagai jenjang pendidikan
2) Dijelaskan struktur kurikulum untuk SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK beserta alokasi jam belajar mata pelajarannya
3) Dokumen tersebut juga menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan dan pelaksanaan kurikulum se
The CBC Power and Politics broadcast focused on the new video of Toronto Mayor Rob Ford that surfaced online. Within the first few seconds, the mayor was called "troubled" for breaking his promise to stop drinking. The broadcast played the video and discussed Ford's reaction and past comments about no longer drinking. A Toronto city councilor believed Ford should seek treatment as he is an addict. The broadcast was critical of Ford and included opinions rather than focusing solely on the video's content.
Dokumen ini membahas tentang media pembelajaran berbasis ICT tentang Bangun Ruang Sisi Lengkung (BRSL) yang mencakup tabung, kerucut dan bola. Diberikan penjelasan tentang rumus-rumus untuk menghitung luas dan volume ketiga bangun tersebut beserta contoh soalnya.
Dokumen ini memberikan rincian biaya pembuatan gazebo yang terdiri dari atap, rangka, lantai, tiang, penyangga, pagar, dan tempat duduk. Total keseluruhan biaya pembuatan gazebo adalah Rp 9.980.800.
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan umum dan pendidikan dan latihan vokasional di Malaysia. Ia menjelaskan sejarah perkembangan sistem pendidikan di Malaysia dari zaman penjajahan hingga sekarang, termasuk pendidikan prasekolah, sekolah rendah, sekolah menengah, dan pendidikan tinggi. Dokumen ini juga membahas tentang kurikulum dan ujian yang dilaksanakan pada berbagai tingkatan pendidikan.
MODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.pptSupriyati35
Ìý
Kurikulum sekolah dasar mengalami beberapa perubahan sejak sebelum tahun 1969 hingga tahun 2004. Kurikulum sebelum 1969 berorientasi pada agama, sedangkan pada masa kolonial terdapat sekolah untuk Eropa, Tionghoa, dan pribumi. Kurikulum terus berkembang sesuai tujuan pendidikan nasional untuk membentuk manusia Pancasila.
Struktur kurikulum KTSP memberikan manfaat bagi guru dan siswa dengan memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah dan guru dalam menyelenggarakan pembelajaran, sehingga dapat lebih kreatif dan memberikan kesempatan pengembangan minat siswa. KTSP juga mengubah paradigma mengajar guru menjadi fasilitator pembelajaran.
Makalah PEMBELAJARAN IPS SD "Perkembangan IPS di Indonesia dan Negara Lain"KadekMarselaYustiniR
Ìý
Makalah ini membahas tentang perkembangan IPS di setiap kurikulum, perkembangan IPS di negara lain, dan perbandingan serta perbedaan pendidikan IPS di Indonesia dengan negara lain.
Tugas individu artikel blog kepemimpinan dalam organisasi belajar (danny)Danny Ritonga
Ìý
Dokumen ini membahas pelaksanaan learning organization di Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan. FBS memiliki visi menjadi fakultas terbaik dalam pembelajaran bahasa dan seni dengan orientasi pada mutu pendidikan dan memenuhi permintaan pasar kerja. Untuk mengetahui pelaksanaan learning organization di FBS digunakan kuesioner terhadap lima subsistemnya, yang menghasilkan skor 67,5% artinya pelaksanaannya sudah sebagian besar ter
Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia sejak prakemerdekaan hingga reformasi. Beberapa kurikulum yang dijelaskan antara lain Kurikulum Rencana Pelajaran 1947 yang menekankan pendidikan karakter, Kurikulum 1964 yang mengembangkan Pancawardhana, dan Kurikulum 1968 yang memfokuskan pada pembentukan manusia Pancasila.
Profil prodi pendidikan matematika ftk uin sgd bandungRikrik Nurdiansyah
Ìý
Profil Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung membahas sejarah berdirinya program studi tersebut untuk memenuhi kebutuhan guru matematika di sekolah-sekolah, visi dan misi untuk menghasilkan lulusan yang kompeten, serta kurikulum dan mata kuliahnya."
Dokumen tersebut merangkum perkembangan kurikulum sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan sekolah menengah atas di Indonesia sejak masa kolonial hingga saat ini. Mulai dari kurikulum pada zaman penjajahan Belanda dan Jepang, masa kemerdekaan, hingga berbagai kurikulum yang dikembangkan seperti kurikulum berbasis kompetensi dan KTSP. Dokumen ini memberikan gambaran secara singkat mengenai perubahan k
5. 





1 Oktober 1958 : didirikannya kursus B-1 Bahasa Inggris Negeri
Palembang.
7 Juli 1960 : Pembentukan Panitia Persiapan Pendirian FKIP Palembang
(Swasta) dengan Ketua R.A. Rani (Kepala Perwakilan Departemen PPK
Sumatera Selatan).
13 Juni 1961 : FKIP Swasta digabungkan ke dalam Universitas
Sriwijaya menjadi FKIP Unsri dengan tiga jurusan, yaitu Bahasa
Inggris, Bahasa Indonesia serta Ekonomi dan Hukum.
5 Juli 1961 : Penambahan jurusan B.inggris yang merupakan hasil
pengintergrasian Kursus B-1 Bahasa Inggris Negeri Palembang.
1 Agustus 1961 : Penambahan dua jurusan lagi, yakni Jurusan Ilmu
Pendidikan dan Jurusan Pasti Alam.
3 Mei 1961 : terbit SK Bersama Menteri PTIP dan Menteri PDK tentang
penyatuan FKIP, Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), dan Institut
Pendidikan Guru (IPG). Berdasarkan SK Bersama itu FKIP Unsri
menjadi bagian dari IKIP Bandung dan disebut sebagai IKIP Bandung
Cabang Palembang.
6. 




Mulai tahun akademik 1998/1999, FKIP Unsri telah membuka dan
melaksanakan Program Pascasarjana Magister Pendidikan Ilmu
Bahasa, yang terdiri dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
dan Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia.
Pada tahun 1998, FKIP juga membuka Program Akta IV yang
disebut Program Kemampuan Mengajar (PKM) yang
mahasiswanya merupakan lulusan S1 bidang murni atau nonkependidikan yang ingin menjadi guru.
Tahun akademik 2004/2005 : FKIP Unsri membuka Program
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan.
Tahun akademik 2005/2006 : FKIP Unsri membuka kembali
Program Studi Bimbingan dan Konseling dan Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin.
Tahun akademik 2006/2007 : FKIP Unsri membuka Program
Pascasarjana Magister Pendidikan Matematika.
7. 






1 April 1966 : IKIP Bandung Cabang Palembang diambil alih oleh
Kesatuan Aksi Mahasiswa (KAMI).
8 Agustus 1966 : IKIP Bandung Cabang Palembang diserahkan
kembali kepada Unsri.
1 September 1966 : ditunjuknya Drs. Usman Gani menjadi
Dekan Koordinator.
1 Januari 1969 : IKIP Bandung Cabang Palembang berintergrasi
kembali ke dalam Unsri menjadi dua fakultas, yaitu Fakultas
Keguruan (FKg) dan Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP).
Tahun akademik 1983/1984 : kedua fakultas itu bergabung
kembali menjadi FKIP yang terdiri dari 5 Jurusan dan 11
program studi.
Sejak
tahun
akademik
1991/1992,
FKIP
Unsri menyelenggarakan program Diploma II Pendidikan
Guru Sekolah Dasar (D-II PGSD).
Mulai tahun 2001 program ini terdiri dari 2 Subprogram, yakni
Subprogram D-II PGSD dan Subprogram D-II PGTK .
8. 


Tahun akademik 2007/2008 : FKIP Unsri membuka Program S1
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) untuk
Program Regular dan Ekstensi serta Program S1 Pendidikan
Jasmani dan Kesehatan untuk Program Ekstensi.
Tahun akademik 2007/2008 : FKIP membuka Program
Peningkatan Kualifikasi Guru dalam Jabatan dan juga
membuka Program Pascasarjana (Magister) Program Studi
Teknologi Pendidikan.
Tahun akademik 2011/2012 : FKIP membuka program S1
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD).
9. 

Visi FKIP Unsri adalah pada dasawarsa kedua abad ke-21
merupakan lembaga yang unggul dalam pengembangan SDM, riset,
informasi, dan inovasi kependidikan.
Misi FKIP Unsri untuk menyelenggarakan, membina, dan
mengembangkan:
1) pendidikan yang menghasilkan tenaga kependidikan dan
tenaga ahli yang profesional serta mampu bersaing secara
global;
2) penelitian di bidang kependidikan dan ilmu murni yang
menghasilkan informasi dan pembaharuan kependidikan; dan
3) pengabdian yang berorientasi pada perbaikan mutu
pendidikan sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan
masyarakat.
10. 

Jurusan Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Alam
- Pendidikan Matematika.
- Pendidikan Fisika.
- Pendidikan Kimia.
- Pendidikan Biologi.
Jurusan Bahasa dan Seni
- Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
- Pendidikan Bahasa Inggris
11. 



Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial
- Pendidikan Ekonomi Akutansi.
- Pendidikan Sejarah.
- Pendidikan PPKN.
Jurusan Ilmu Pendidikan
- Pendidikan Guru SD (PGSD).
- Pendidikan Guru PAUD (PGPAUD).
- Pendidikan Bimbingan Konseling.
Pendidikan Teknik Mesin.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan.