More Related Content
Similar to SILABUS PEMBELAJARAN.docx (20)
Recently uploaded (20)
SILABUS PEMBELAJARAN.docx
- 1. SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP/MTs Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas / SEMESTER : VIII/Genap Tahun Pelajaran : 2021/2022 KOMPETENSI INTI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.3 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya Teks recount Teks personal recount tentang pengalaman pribadi Fungsi sosial Melaporkan, meneladani, membanggakan, berbagi pengalaman pribadi waktu lampau. - Struktur text orientasi kejadian/kegiatan orientasi ulang Orientasi: Mengamati Menyimak teks personal recount lisan dan tulis terkait pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, secara kontekstual. Membahas fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang digunakan dalam teks yang disimak Mempertanyakan hal-hal yang BSE Bahasa Inggris Kelas VIII When English Rings a Bell http://www.englisch - hilfen.de/en/exercise s_ list/satz.htm
- 2. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi di waktu lampau (personal recount) 4.3.2Menyusun teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi di waktu lampau (personal recount), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks Memberikan pendahuluan dengan menyebutkan orang- orang yang terlibat, tempat, waktu, dsb dari peristiwa/ kejadian/pengalaman yang akan disampaikan Kejadian/kegiatan: Menguraikan urutan kejadian secara kronologis, urut dan runtut. Orientasi ulang: Menutup dengan memberikan komentar atau penilaian umum tentang peristiwa/kejadian/pengalaman yang telah disampaikan (opsional). Panjang teks: kurang lebih 6 (tiga) kalimat. Unsur kebahasaan - Kata kerja dalam Simple Past tense, Past Continuous Tense - Kosa kata: kata kerja yang menunjuk tindakan atau kegiatan - Adverbia penghubung waktu: first, then, after that, before, at last, finally, dsb. - Adverbia dan frasa preposisional penujuk waktu: yesterday, last month, on Monday, an hour ago, immediately, dsb. - Penggunaan nominal singular bvelum dipahami terkait fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks personal recount yang sedang dipelajari, secara kontekstual. Membandingkan beberapa teks personal recount lainnya dari sumber lain dan menarik kesimpulan terkait fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan Mencoba secara mandiri mencari dan mempelajari fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis dari beberapa sumber lain Memberi dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana dari berbagai sumber dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan. .
- 3. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar dan plural secara tepat, dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their, dsb secara tepat dalam frasa nominal - Ucapan, tekanan kata, intonasi - Ejaan dan tanda baca - Tulisan tangan Topik Peristiwa, kejadian, pengalaman yang terjadi di sekolah, rumah, dan sekitarnya dan yang relevan dengan kehidupan siswa sebagai pelajar dan remaja, dengan memberikan keteladanan tentang perilaku kerjasama, dan bertanggung jawab
- 4. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.13 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs 4.13 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs Lagu pendek dan sederhana Fungsi sosial Menghibur, menyampaikan pesan moral tentang apa yang disampaikan dalam lagu - Contoh: You raise me up - Unsur kebahasaan Kata, - Ungkapan, dan tata bahasa dalam lagu.Penggunaan nominal singular dan plural secara tepat, dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their, dsb secara tepat dalam frasa nominal - Ucapan, tekanan kata, intonasi - Ejaan dan tanda baca. - Tulisan tangan Topik Hal-hal yang memberikan keteladanan dan inspirasi untuk berperilaku peduli dan percaya diri. Menyimak dan menirukan lirik lagu secara lisan. Mengidentifikasi makna yang terkandung dalam lagu Menanyakan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dari lirik lagu yang sedang dipelajari secara kontekstual. Menyalin lirik lagu yang telah di-pelajari denganmemperhatikan fungsi sosial dan unsur kebahasaan. BSE Bahasa Inggris Kelas VIII When English Rings a Bell http://www.englisch- hilfen.de/en/exercises_ list/satz.htm